第3課 活動A《我的課間活動·課間活動我觀察》（說課稿）-2023-2024學(xué)年二年級下冊綜合實踐活動浙教版

第3課活動A《我的課間活動·課間活動我觀察》（說課稿）-2023-2024學(xué)年二年級下冊綜合實踐活動浙教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《我的課間活動·課間活動我觀察》，選自2023-2024學(xué)年二年級下冊綜合實踐活動浙教版教材第3課。本節(jié)課旨在讓學(xué)生觀察并記錄自己的課間活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和表達能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課要求學(xué)生運用已掌握的觀察方法，結(jié)合一年級學(xué)過的簡單記錄和表達技巧，對課間活動進行觀察和描述。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地了解課間活動的多樣性，提高觀察和表達能力，為二年級其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察能力：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察課間活動的能力，能夠發(fā)現(xiàn)并記錄活動中的細(xì)節(jié)。

2.表達能力：通過口頭和書面形式，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢地表達自己觀察到的課間活動情況。

3.社會實踐意識：增強學(xué)生對課間活動意義的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會實踐活動的意識。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是二年級學(xué)生，他們在知識、能力、素質(zhì)方面已有一定的基礎(chǔ)。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的觀察方法和簡單的記錄技巧，能夠進行初步的信息整理和描述。在能力方面，學(xué)生的思維活躍，好奇心強，善于發(fā)現(xiàn)新奇事物，但注意力容易分散，需要引導(dǎo)他們專注于觀察。

在素質(zhì)方面，二年級學(xué)生正處于個性發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。他們通常具有較好的合作意識，但自律性相對較弱，需要教師通過有效的教學(xué)策略來引導(dǎo)和規(guī)范。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在課間活動無序、紀(jì)律性不強等問題，這對本節(jié)課的學(xué)習(xí)有一定的影響。

學(xué)生對綜合實踐活動的興趣較高，但對課程學(xué)習(xí)的目的和意義可能理解不深，需要教師在教學(xué)過程中加以引導(dǎo)，使他們認(rèn)識到通過觀察和記錄課間活動，可以提升自己的觀察和表達能力，同時增進對學(xué)校生活的理解。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計需要充分考慮學(xué)生的實際情況，采用生動有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和綜合素質(zhì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-教科書《綜合實踐活動浙教版》二年級下冊

-白板或黑板

-粉筆或白板筆

-學(xué)生觀察記錄表

-活動照片或視頻素材

-電腦及投影設(shè)備

-多媒體教學(xué)軟件

-學(xué)生作業(yè)本

-教學(xué)PPT或課件教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對課間活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們知道課間活動的重要性嗎？它對我們的學(xué)習(xí)和生活有什么影響？”

-展示一些關(guān)于不同課間活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受課間活動的多樣性。

-簡短介紹課間活動的意義，強調(diào)觀察課間活動的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課間活動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課間活動的基本概念、種類和意義。

過程：

-講解課間活動的定義，包括其主要內(nèi)容和形式。

-詳細(xì)介紹課間活動的種類，如體育活動、游戲、閱讀等，使用示例幫助學(xué)生理解。

-通過實例，讓學(xué)生更好地理解課間活動對身心健康的促進作用。

3.課間活動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解課間活動的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的課間活動案例進行分析，如課間操、跳繩比賽等。

-詳細(xì)介紹每個案例的實施過程、效果和意義，讓學(xué)生全面了解課間活動的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對學(xué)校生活的影響，以及如何設(shè)計和優(yōu)化課間活動。

小組討論：讓學(xué)生分組討論課間活動的創(chuàng)新方式，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與課間活動相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何提高課間活動的趣味性”。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對課間活動的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)課間活動的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課間活動的基本概念、種類、案例分析等。

-強調(diào)課間活動在學(xué)生身心健康、社交能力發(fā)展中的價值和作用，鼓勵學(xué)生積極參與課間活動。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己最感興趣的課間活動的觀察報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《學(xué)校課間活動指導(dǎo)手冊》：提供各種課間活動的具體方案和實施建議，幫助學(xué)生和教師更好地設(shè)計和開展課間活動。

-《兒童身心發(fā)展指南》：詳細(xì)介紹兒童身心發(fā)展的特點和需求，幫助教師理解學(xué)生在課間活動中的心理和生理需求。

-《校園安全常識》：涉及校園安全知識，包括課間活動的安全注意事項，保障學(xué)生在活動中的安全。

-課間活動視頻集錦：收集各種課間活動的實際操作視頻，讓學(xué)生直觀地了解不同活動的實施過程和效果。

-優(yōu)秀課間活動案例匯編：整理國內(nèi)外學(xué)校優(yōu)秀課間活動案例，供學(xué)生和教師參考和借鑒。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《學(xué)校課間活動指導(dǎo)手冊》，了解更多課間活動的形式和內(nèi)容，激發(fā)他們設(shè)計和參與課間活動的興趣。

-學(xué)生可以結(jié)合《兒童身心發(fā)展指南》，思考如何在課間活動中更好地滿足自身的發(fā)展需求，提高活動的有效性。

-組織學(xué)生觀看課間活動視頻集錦，討論視頻中的活動是否適合自己的學(xué)校，有哪些可以借鑒和創(chuàng)新的地方。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀《校園安全常識》，強化安全意識，確保課間活動的安全性。

-學(xué)生可以分組研究優(yōu)秀課間活動案例匯編，分析案例中的成功要素，嘗試將其應(yīng)用于自己的學(xué)校環(huán)境中。

-**觀察日記**：鼓勵學(xué)生記錄自己參與課間活動的觀察日記，包括活動內(nèi)容、感受、發(fā)現(xiàn)的問題及建議。這不僅能夠提高學(xué)生的觀察能力，還能促進他們反思和總結(jié)。

-**主題研究**：學(xué)生可以選擇一個特定的課間活動主題，如“課間游戲的規(guī)則設(shè)計”或“課間體育活動的運動量控制”，進行深入研究，形成研究報告。

-**實踐活動**：組織學(xué)生參與課間活動的策劃和實施，如設(shè)計新的課間游戲、規(guī)劃課間體育活動等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長。

-**交流分享**：定期舉辦課間活動交流會，讓學(xué)生分享自己的觀察、研究和實踐經(jīng)驗，促進班級內(nèi)的交流和合作。

-**家校合作**：邀請家長參與課間活動的討論和評價，讓家長了解學(xué)校課間活動的安排和意義，促進家校合作。

-**環(huán)境創(chuàng)設(shè)**：鼓勵學(xué)生參與課間活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如設(shè)計課間活動場地布局、制作活動宣傳標(biāo)語等，增強學(xué)生的參與感和創(chuàng)造力。

-**安全教育**：結(jié)合《校園安全常識》，開展課間活動安全教育活動，確保學(xué)生在活動中的安全。

-**綜合素質(zhì)評價**：將學(xué)生在課間活動中的表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價體系，鼓勵學(xué)生積極參與，提高自身綜合素質(zhì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)內(nèi)容重點知識點：

-課間活動的定義與意義

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