小學加減法教案

小數(shù)的加減法教學內(nèi)容：青島版四年級下冊教材86-87頁紅點1、綠點及紅點2和自主練習部分題目教學目標：在解決問題的過程中，探索和掌握小數(shù)加減法的豎式計算方法和驗算方法，理解在小數(shù)加減法旳豎式計算中相同數(shù)位對齊其實就是小數(shù)點對齊，能較準確地計算小數(shù)加減法并進行驗算。在嘗試呵探索的過程中培養(yǎng)學生的知識遷移能力和解決問題能力。教學重點：探索和掌握小數(shù)加減法的豎式計算方法和驗算方法，教學難點：能較準確地計算小數(shù)加減法并進行驗算。教學用具：多媒體課件展臺教學過程：一、出示情境，提出問題1、出示用豎式計算下面2道題并驗算612+78=679-39=思考：整數(shù)筆算需要注意的事項小數(shù)的組成2、出示情境圖：（1）文字信息：我國首例和第二例體細胞克隆牛“康康”和“雙雙”的自繁后代“健健”和“壯壯”分別于20XX年10月29日、31日在萊陽農(nóng)學院動物胚胎工程中心實驗場降生。這將是克隆牛技術(shù)研究的又一新的突破性進展。（2）圖片信息：克隆牛“健健與壯壯”出生時情況記錄。2、你能根據(jù)圖中的信息提出數(shù)學問題嗎？生：（指導學生根據(jù)所提的問題直接列式解決）二、自主學習，小組探究1、獨立思考：0.77+0.03=怎樣計算？如何驗算？2、小組交流：小組長做好記錄。三、匯報交流，評價質(zhì)疑1、交流引導：大家有問題要問嗎？計算時需要注意什么，你向大家介紹一下。（根據(jù)學生的介紹總結(jié)出小數(shù)加法的計算方法。）2、說一說如何驗算的，驗算的方法有哪些？3、我們探究出的小數(shù)加法計算方法是否適用于所有的小數(shù)加法呢？練習：男女分開：3.7+12.34=26.81+5.29=邊計算邊想：小數(shù)加法計算時要注意什么？對答案：能把你計算時的經(jīng)驗介紹給大家嗎？計算時你注意了什么？4、小結(jié)：剛才的學習同學們表現(xiàn)得真不錯，自己根據(jù)整數(shù)的加減法探究出小數(shù)加法的計算方法。這是一種非常重要的解題策略。5、獨立探究小數(shù)減法。電腦出示友情提示：（1）請你從黑板上任選一道小數(shù)減法題目嘗試計算并驗算。（2）思考：你在計算的時候注意了什么？（3）再寫兩個題目驗證一下你的方法是否適合所有的小數(shù)減法。師：請同學們靜靜地閱讀探究提示，然后根據(jù)提示開始活動。全班交流。師：同學們找到小數(shù)減法的計算結(jié)果了嗎？誰愿意說說？根據(jù)學生的交流總結(jié)出小數(shù)減法的計算方法：計算小數(shù)減法時，把小數(shù)點對齊，也就是相同的數(shù)位對齊，計算的時候的時候不夠減，要向前一位借1，如果被減數(shù)和減數(shù)的小數(shù)數(shù)位不同，可以在小數(shù)的末尾補0。四、梳理總結(jié)，提升認識這節(jié)課你有什么收獲？（用豎式計算小數(shù)加減法，并會驗算）做小數(shù)加減法應注意什么？五、鞏固練習，拓展提高1、出示以下題目53.353.32.477.80＋9.864.26560－1.760.8591－先找出錯在哪里，再改正。2、我最棒（3、口算下面各題0.6+0.3=5.3+3.7=0.6+1.2=7.6+1.4=1.2-0.4=7.9-0.9=1-0.8=12.5-2.5=獨立完成，集體交流說一說口算方法4、用豎式計算并驗算：9.7+12.34=26.81+5.29=1.92-0.71=5、解決問題（1）青年歌手大獎賽中，3號選手演唱得分93.8分，綜合素質(zhì)得分0.75分，3號選