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習(xí)題課基礎(chǔ)練1.下列說法中正確的是()A.射出槍口的子彈,能打到很遠(yuǎn)的距離,是由于子彈離開槍口后受到一個(gè)推力的作用B.在奧運(yùn)摔跤賽場上,甲用力把乙摔倒,說明甲對乙有力的作用,乙對甲沒有力的作用C.只有有生命或有動力的物體才會施力,無生命或無動力的物體只會受到力,不會施力D.相互作用的任何一個(gè)物體,肯定既是受力物體,也是施力物體2.下列有關(guān)力的說法正確的是()A.豎直向上拋出的物體,物體豎直上升,是由于受到一個(gè)豎直向上的升力作用B.放在斜面上的物體會沿斜面下滑,是由于受到一個(gè)下滑力作用C.放在水中的木塊會上浮,是由于受到了浮力的作用D.運(yùn)動員跳遠(yuǎn),騰空后能前進(jìn)幾米,是由于受到了空氣的推力3.下列說法正確的是()A.用手壓彈簧,手先給彈簧一個(gè)作用,彈簧壓縮后再反過來給手一個(gè)作用B.運(yùn)動員將壘球拋出后,壘球的運(yùn)動狀態(tài)仍在變化,壘球仍為受力物體,但施力物體不是運(yùn)動員C.被運(yùn)動員踢出的在水平草地上運(yùn)動的足球受到沿運(yùn)動方向的踢力的作用D.帶正電的甲球吸引帶負(fù)電的乙球,那么乙球也吸引甲球,但是磁鐵吸引鐵塊,而鐵塊不會吸引磁鐵4.如圖1所示,“馬踏飛燕”是漢代藝術(shù)家高度才智、豐富想象、浪漫主義精神和超群的藝術(shù)技巧的結(jié)晶,是我國古代雕塑藝術(shù)的稀世之寶,飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上,是由于()圖1A.馬跑得快的原因B.馬蹄大的原因C.馬的重心在飛燕上D.馬的重心位置和飛燕在一條豎直線上5.圖2人站在自動扶梯的水平踏板上,隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動,如圖2所示,以下說法正確的是()A.人受到重力和支持力的作用B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用C.人受到的合外力不為零D.人受到的合外力方向與速度方向相同6.(雙選)如圖3所示,圖3物體A靠在豎直墻面上,在力F作用下,A、B兩個(gè)物體都保持靜止?fàn)顟B(tài).則關(guān)于A、B兩個(gè)物體間及A與墻面間彈力的說法正確的是()A.A、B兩個(gè)物體間只是接觸,沒有彈力B.A、B兩個(gè)物體間不僅接觸,肯定有彈力的作用C.物體A與墻面間只是接觸,沒有彈力D.物體A與墻面之間不僅接觸,肯定有彈力的作用提升煉7.(雙選)圖4如圖4所示,皮帶傳輸機(jī)將物體勻速地送往高處,下列結(jié)論正確的是()A.物體受到與運(yùn)動方向相同的摩擦力作用B.傳送帶的速度越大,物體受到的摩擦力也越大C.物體所受的摩擦力與勻速傳送的速度無關(guān)D.若勻速地向下傳送物體,物體所受的摩擦力沿皮帶向下8.運(yùn)動員雙手握住豎直的竹竿勻速上攀和勻速下滑時(shí),他所受到的摩擦力分別是f上和f下,那么它們的關(guān)系是()A.f上向上,f下向下,f上=f下B.f上向下,f下向上,f上>f下C.f上向上,f下向上,f上=f下D.f上向上,f下向下,f上>f下9.如圖5所示,圖5A為長木板,在水平面上以速度v1開頭向右運(yùn)動,同時(shí)物塊B在A的上表面以速度v2開頭向右運(yùn)動,且A、B接觸面粗糙.下列推斷正確的是()A.若v1=v2,A、B之間無摩擦力B.若v1>v2,A受到B所施加的向右的滑動摩擦力C.若v1<v2,B受到A所施加的向右的滑動摩擦力D.若v1>v2,A、B之間無滑動摩擦力10.如圖6所示,圖6在水平桌面上放一木塊,用從零開頭漸漸增大的水平拉力F拉著木塊沿桌面運(yùn)動,則木塊所受到的摩擦力f隨拉力F變化的圖象(下圖)正確的是()11.物體A質(zhì)量為1kg,置于水平地面上,物體與地面的動摩擦因數(shù)μ=0.2.從t=0開頭,物體以肯定初速度v0向右滑行的同時(shí),受到一個(gè)水平向左、大小恒為F0=1N的作用力.則反映物體受到的摩擦力f隨時(shí)間變化的圖象是圖中的(12.(雙選)如圖圖77所示,兩個(gè)長方體A、B疊放在水平地面上,現(xiàn)同時(shí)用F1=3N和F2=4N的水平拉力拉A、B,A、B均靜止.若B對A的靜摩擦力為f1,地面對B的靜摩擦力為f2,則()A.f1=0B.f1=3NC.f2=4ND.f2=7N題號123456789101112答案13.圖8如圖8所示,在兩塊木板中間夾著一個(gè)重50N的木塊A,左右兩邊對木板的壓力F均為150N,木板和木塊間的動摩擦因數(shù)為0.2.假如想從下面把此木塊拉出來,至少需要多大的力?假如想從上面把它拉出來,至少需要多大的力?14.圖9為了測量兩張紙之間的動摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)試驗(yàn),如圖9所示,在木塊A和木塊B上貼上待測的紙,B板水平固定,用測力計(jì)拉A,使A勻速向左運(yùn)動,讀出并登記測力計(jì)的示數(shù)F,測出木塊A的重力GA,則由f=μFN=μGA,得μ=eq\f(f,GA).(1)該同學(xué)為什么要把紙貼在木塊上而不直接測量兩張紙間的摩擦力?(2)在試驗(yàn)操作中,發(fā)覺試驗(yàn)誤差較大,請你對這個(gè)試驗(yàn)做出改進(jìn)以減小誤差.(3)請對改進(jìn)前后的兩種試驗(yàn)方案進(jìn)行簡要分析并作出評價(jià).習(xí)題課1.D2.C[拋出的物體連續(xù)豎直上升是由于慣性,不存在使它上升的升力;放在斜面上的物體會沿斜面下滑,是由于重力的作用,它在斜面上沒有受到另外的下滑力作用;跳遠(yuǎn)運(yùn)動員騰空后能前進(jìn)幾米也是由于慣性,而不是由于受到了空氣的推力;放在水中的木塊能上浮,是由于受到水的浮力作用,C正確.]3.B[此題易錯(cuò),認(rèn)為力具有先后性而選A,其實(shí)力總是成對消滅,同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消逝,A錯(cuò);認(rèn)為拋出的壘球和踢出的足球之所以連續(xù)運(yùn)動是由于在運(yùn)動過程中受到手和腳的作用力,這種生疏是錯(cuò)誤的,手和腳對球的作用力是接觸力,當(dāng)球被拋出或踢出后,手和腳對球不再有作用力,球之所以連續(xù)運(yùn)動,是由于球具有慣性,球的運(yùn)動狀態(tài)之所以發(fā)生變化是由于球又受到重力、阻力等其他力的作用,所以B對,C錯(cuò);正負(fù)電荷相互吸引,而磁鐵吸引鐵塊,同時(shí),鐵塊也吸引磁鐵,力總是相互的,D錯(cuò).]4.D[馬的重心位置在馬身上而不在飛燕上,但只有馬的重心位置和飛燕在一條豎直線上,才能保持平衡,故A、B、C都錯(cuò),D正確.]5.A[人勻速運(yùn)動,則人所受的合外力為零.重力和支持力都在豎直方向,故水平方向不受力,摩擦力為零.]6.BC[利用假設(shè)法推斷彈力是否存在.首先以物體A為爭辯對象,假設(shè)沒有物體B將其支撐,假如將物體B拿走,簡潔想到物體A會落下,不能保持現(xiàn)在的靜止?fàn)顟B(tài),由此可推斷A、B兩個(gè)物體間不僅接觸,而且肯定有彈力的作用;以A、B整體分析,A與墻只是接觸,沒有彈力.]7.AC[物體與皮帶相對靜止,兩者之間存在靜摩擦力,靜摩擦力的大小可由平衡條件求得,靜摩擦力的方向沿皮帶向上,與勻速傳送的速度大小及運(yùn)動方向無關(guān),A、C項(xiàng)正確.]8.C[本題表面上看是滑動摩擦力問題,而實(shí)質(zhì)上是靜摩擦力問題,認(rèn)真觀看后不難發(fā)覺,運(yùn)動員在勻速上攀(或勻速下滑)時(shí),他的手與竹竿之間在握住的瞬時(shí)是靜止的,盡管他的整個(gè)身體做勻速直線運(yùn)動.由受力分析并結(jié)合二力平衡的學(xué)問不難得出C項(xiàng)正確.]9.A10.D[當(dāng)木塊不受拉力時(shí)(F=0),桌面對木塊沒有摩擦力(f=0).當(dāng)木塊受到的水平拉力F較小時(shí),木塊仍保持靜止,但有向右運(yùn)動的趨勢,桌面對木塊產(chǎn)生靜摩擦力,其大小與F相等,方向相反.隨著水平拉力F不斷增大,木塊向右運(yùn)動的趨勢增加,桌面對木塊的靜摩擦力也相應(yīng)增大,直到水平拉力F足夠大時(shí),木塊開頭滑動,桌面對木塊的靜摩擦力達(dá)最大值fm,在這個(gè)過程中,由木塊水平方向二力平衡條件知,桌面對木塊的靜摩擦力f始終與拉力F等值反向,即靜摩擦力f隨著F的增大而增大.木塊滑動后,桌面對它的阻礙作用是滑動摩擦力,f=μFN=μG,它小于最大靜摩擦力,并且在木塊連續(xù)滑動的過程中保持不變.]11.C[物體在向右滑行時(shí),受到的是滑動摩擦力,f1=μmg=2N,方向向左.由于F0=1N<f1,物體最終靜止,受到的是靜摩擦力,其大小為f2=F0=1N,方向和F0相反,即向右,因此C是正確的.]12.BD13.10N110N解析從下面把木塊拉出來,這時(shí)摩擦力方向向上,如圖甲所示,左右兩側(cè)摩擦力大小各等于f=μF=0.2×150N=30N,需要的最小拉力F1=2f-G=10從上面把木塊拉出來,這時(shí)摩擦力方向向下,如圖乙所示,左右兩側(cè)摩擦力大小各等于f=30N,所需最小拉力F2=G+2f=11014.見解析解析
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