【創(chuàng)新設(shè)計】2022年高三生物(人教版)一輪復(fù)習(xí)-基礎(chǔ)課時案6-細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)-考點(diǎn)探究

考點(diǎn)一主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能[典例引領(lǐng)]【典例1】(2022·安徽理綜，1)下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是()A．線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高B．葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中C．成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多D．哺乳動物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部解析線粒體內(nèi)膜上含有很多與有氧呼吸有關(guān)的酶，故線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量比外膜高，A錯誤；葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B錯誤；成人心肌細(xì)胞比腹肌細(xì)胞耗能多，其所含線粒體的數(shù)量較多，C正確；哺乳動物精子中的線粒體主要聚集在尾的基部，D錯誤。答案C【典例2】(2021·福建質(zhì)檢)下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是()A．溶酶體能合成水解酶用于分解年輕的細(xì)胞器B．中心體在動物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增C．液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度上升導(dǎo)致植物細(xì)胞質(zhì)壁分別D．葉綠體中基粒和類囊體擴(kuò)展了捕獲光能的膜面積解析溶酶體不能合成水解酶；在動物細(xì)胞有絲分裂間期進(jìn)行中心體的復(fù)制；當(dāng)植物細(xì)胞液泡內(nèi)的細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度時，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別；葉綠體中的基粒由一個個圓餅狀的類囊體堆疊而成，它有效地增加了葉綠體內(nèi)的膜面積。答案D1．細(xì)胞器的5種分類方法(1)動、植物細(xì)胞都有，但功能不同的細(xì)胞器是高爾基體植物細(xì)胞：與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。動物細(xì)胞：與分泌物(主要是分泌蛋白)的形成有關(guān)。(2)能產(chǎn)生水的細(xì)胞器線粒體——有氧呼吸(第三階段)；核糖體——合成蛋白質(zhì)；葉綠體——暗反應(yīng)；高爾基體——合成多糖。產(chǎn)生水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)——ATP的合成等；細(xì)胞核——DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄。(3)與主動運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器線粒體——供能；核糖體——合成載體蛋白。(4)含有核酸或能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器核酸堿基互補(bǔ)配對的過程線粒體DNA和RNADNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯葉綠體DNA和RNADNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯核糖體RNA翻譯含有核酸或能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有：細(xì)胞核：含DNA、RNA，堿基互補(bǔ)配對的過程：DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄。(5)能合成多糖的細(xì)胞器葉綠體——光合作用產(chǎn)生淀粉；高爾基體——植物細(xì)胞分裂時與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。2．不同細(xì)胞間差異辨析(1)從物質(zhì)層面看，不同細(xì)胞間的差異主要體現(xiàn)為蛋白質(zhì)種類、數(shù)量不同；(2)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)層面看不同細(xì)胞的差別主要體現(xiàn)在細(xì)胞器的種類和數(shù)量上：①在代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)線粒體含量較多；②蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞內(nèi)，核糖體、線粒體等含量較多；③可進(jìn)行光合作用的細(xì)胞(如葉肉細(xì)胞)含大量葉綠體。[跟進(jìn)題組]1．右圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，有關(guān)敘述正確的是()A．若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c確定是葉綠體和線粒體B．若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c確定是葉綠體和線粒體C．若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程，則a、c不行能是細(xì)胞核和高爾基體D．若b表示磷脂，a、c確定不是核糖體和中心體解析若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，a、c可能是線粒體、葉綠體、細(xì)胞核中的任意兩種；含有核酸的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體與核糖體；細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄與DNA復(fù)制均可產(chǎn)生水，高爾基體參與形成細(xì)胞壁的過程中會產(chǎn)生水；沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體與中心體。答案D2．如圖為真核細(xì)胞起源的內(nèi)共生假說模式圖，下列相關(guān)分析錯誤的是()A．圖(a)表示真核細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核膜是由原生質(zhì)膜向內(nèi)折疊形成的B．圖(b)所示過程表示真核細(xì)胞中的線粒體和葉綠體分別由進(jìn)入始祖原核生物的需氧型細(xì)菌和光合細(xì)菌演化而來C．圖(b)所示過程能很好地解釋線粒體和葉綠體具有雙層生物膜的緣由D．核膜的形成，使真核細(xì)胞形成了以復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯和遺傳為中心的細(xì)胞核解析選項A，不同區(qū)域的原生質(zhì)膜向內(nèi)折疊演化為具有雙層膜的核膜。選項B，能進(jìn)行有氧呼吸的需氧型細(xì)菌和能進(jìn)行光合作用的光合細(xì)菌被較大的、異養(yǎng)型始祖原核生物吞噬，然后分別演化為線粒體和葉綠體。選項C，需氧型細(xì)菌的膜和原生質(zhì)膜構(gòu)成線粒體的雙層膜，光合細(xì)菌的膜和原生質(zhì)膜構(gòu)成葉綠體的雙層膜。選項D，真核細(xì)胞復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和遺傳的主要場所是細(xì)胞核，翻譯過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中。答案D考點(diǎn)二生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能[典例引領(lǐng)]【典例1】(2022·山東理綜，1)有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋?，正確的是()A．細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外C．細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸D．囊泡運(yùn)輸依靠膜的流淌性且不消耗能量解析細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過核孔運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)，此過程與囊泡無關(guān)，A錯誤；蛋白質(zhì)類激素經(jīng)高爾基體加工后，由囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，然后經(jīng)胞吐方式分泌到細(xì)胞外，B正確；核糖體和中心體無生物膜，無法通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸，C錯誤；囊泡運(yùn)輸需要消耗能量，D錯誤。答案B【典例2】(2022·江蘇，27)生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題。(1)圖1表示的生理過程是____________，其主要的生理意義在于____________。(2)圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明____________；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是________。(3)圖3中ATP參與的主要生理過程是________。(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖________(填圖序號)中的膜結(jié)構(gòu)。(5)圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要緣由是____________。(6)圖1～3說明生物膜具有的功能有____________________。(寫出3項)解析本題考查幾種典型生物膜的功能。(1)圖1發(fā)生的反應(yīng)是[H]和O2結(jié)合生成H2O，并釋放出大量能量，合成ATP，所以表示的生物膜是線粒體內(nèi)膜。(2)圖2標(biāo)有“細(xì)胞外”，則說明此生物膜為細(xì)胞膜。該圖顯示信號分子與特異性受體結(jié)合。促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體。(3)圖3中H2O分解釋放出O2，說明該生物膜為葉綠體類囊體薄膜，其生成的ATP僅用于暗反應(yīng)。(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有細(xì)胞膜和線粒體內(nèi)膜。(5)(6)由圖1、圖2和圖3分別看出：生物膜具有把握物質(zhì)進(jìn)出、信息溝通和能量轉(zhuǎn)換等功能，不同生物膜的功能不同，其主要緣由是膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同。答案(1)有氧呼吸第三階段為生命活動供能(2)受體蛋白具有特異性垂體(3)暗反應(yīng)(4)1、2(5)含有的蛋白質(zhì)不同(6)跨膜運(yùn)輸、信息溝通、能量轉(zhuǎn)換等1．高考?？嫉摹澳遗荨毕嚓P(guān)問題整合(1)以“囊泡”形式運(yùn)輸(胞吐)的物質(zhì)舉例②神經(jīng)遞質(zhì)(由突觸前膜內(nèi)合成并釋放)(2)囊泡的來源及去向舉例①胞吐：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可產(chǎn)生囊泡運(yùn)往高爾基體，高爾基體一方面可接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)來的囊泡，另一方面可向細(xì)胞膜發(fā)送囊泡。②胞吞：細(xì)胞膜可向細(xì)胞內(nèi)發(fā)送囊泡(3)囊泡形成原理生物膜具肯定的流淌性，但囊泡運(yùn)輸需消耗能量。留意：切不行認(rèn)為以囊泡包裹形式運(yùn)送的物質(zhì)只有蛋白質(zhì)(也可包括神經(jīng)遞質(zhì)等)。2．蛋白質(zhì)分泌相關(guān)的?？紙D示解讀(1)?？紙D示(2)解讀①分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸過程為(如圖1)核糖體eq\o(→,\s\up7(合成))內(nèi)質(zhì)網(wǎng)eq\o(→,\s\up7(“出芽”),\s\do5(囊泡))高爾基體eq\o(→,\s\up7(“出芽”),\s\do5(囊泡))細(xì)胞膜②圖2表示放射性元素標(biāo)記某種氨基酸，追蹤不同時間放射性元素在細(xì)胞中的分布狀況，該圖不僅表示了放射性元素消滅的先后挨次，而且還表示了某種結(jié)構(gòu)中放射性元素的含量變化。(3)圖3和圖4分別以直方圖和曲線圖形式表示在分泌蛋白加工、運(yùn)輸過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小(只發(fā)出小泡)，高爾基體膜面積基本不變(先接受小泡，后發(fā)出小泡)，細(xì)胞膜面積相對增大(只接受小泡)。[跟進(jìn)題組]1．(2022·黑龍江聯(lián)考)如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是()A．圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系B．圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動有關(guān)C．在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參與D．X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中解析理解生物膜系統(tǒng)的概念和相互聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。物質(zhì)X是分泌蛋白，圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系，A正確；物質(zhì)X的分泌依靠于膜的流淌性，即與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動有關(guān)，B正確；戊是線粒體，在有氧呼吸的其次階段，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2，沒有O2參與，C正確；甲為核糖體，是原核細(xì)胞中唯一的細(xì)胞器，且是蛋白質(zhì)合成所必需的，D錯誤。答案D2．(2022·福建福州模擬)下列4種細(xì)胞生命活動中，不能用右圖表示的是()A．腎小管上皮細(xì)胞分泌K＋B．胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素C．突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)D．腸腺細(xì)胞分泌小腸液解析圖示的物質(zhì)運(yùn)輸方式為胞吐。胰高血糖素、神經(jīng)遞質(zhì)、小腸液通過胞吐的方式被運(yùn)出細(xì)胞；K＋出入腎小管上皮細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸。答案A考點(diǎn)三用高倍顯微鏡觀看線粒體和葉綠體(試驗4)[典例引領(lǐng)]【典例1】下列有關(guān)“用高倍顯微鏡觀看葉綠體和線粒體”試驗的敘述中，正確的是()A．為簡化操作過程，可用同一個材料同時觀看線粒體和葉綠體B．兩個試驗都必需使試驗材料保持有水狀態(tài)C．由于二者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，因此高倍鏡下不易區(qū)分D．甲基綠、吡羅紅染色劑可分別將葉綠體、線粒體染成綠色和紅色解析健那綠可將線粒體染為藍(lán)綠色，假如細(xì)胞中含有大量的葉綠體，則不易觀看到線粒體，故A項錯誤。兩個試驗用的都是活體材料，因此應(yīng)保持有水狀態(tài)。線粒體和葉綠體的形態(tài)大小比較接近，但是可依據(jù)顏色、是否能被健那綠染色區(qū)分，而且高倍鏡下看不到雙層膜結(jié)構(gòu)，故C項錯誤。答案B【典例2】下列關(guān)于用高倍鏡觀看人的口腔上皮細(xì)胞線粒體的試驗的說法中，不正確的是()A．牙簽消毒、試驗前漱口都是為了保證該試驗的精確?????性B．制作裝片時在載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)C．在高倍顯微鏡下觀看可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色D．在高倍顯微鏡下觀看可以看到線粒體有2層磷脂分子層解析用高倍顯微鏡觀看人的口腔上皮細(xì)胞的線粒體試驗中，牙簽消毒是為了排解牙簽上其他生物細(xì)胞對本試驗的干擾，而漱口是為了避開食物殘渣對本試驗的影響，二者都是為了保證明驗的精確?????性。質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)，可以讓離體的口腔上皮細(xì)胞維持正常的形態(tài)。健那綠染液是專一性染線粒體的活體染料，可以使活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色。電子顯微鏡下觀看線粒體具雙層膜，4層磷脂分子層，在高倍顯微鏡下看不出此結(jié)構(gòu)。答案D線粒體和葉綠體觀看試驗成功的6個關(guān)鍵點(diǎn)(1)健那綠染液是專一性對線粒體染色的活體染料，可使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色。(2)試驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)。(3)要漱凈口腔，防止雜質(zhì)對觀看物像的干擾。(4)用菠菜葉稍帶葉肉的下表皮的緣由：靠近下表皮的葉為柵欄組織，葉綠體大而排列疏松，便于觀看；帶葉肉是由于表皮細(xì)胞不含葉綠體。(5)葉綠體在弱光下以橢球形的正面朝向光源，便于接受較多的光照；在強(qiáng)光下則以側(cè)面朝向光源，以避開被灼傷。(6)蓋蓋玻片時，肯定要緩慢且與載玻片成45°夾角，蓋玻片一側(cè)先接觸液滴，然后漸漸放平，防止裝片下產(chǎn)生氣泡。[跟進(jìn)題組]1．將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片，在一般光學(xué)顯微鏡下可以觀看到的現(xiàn)象是()A．菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個葉綠體B．花生子葉細(xì)胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒C．人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清楚可見解析菠菜葉片的下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中含有多個扁平的葉綠體，不需染色即可作為觀看葉綠體的材料；花生子葉細(xì)胞需制成臨時裝片再經(jīng)蘇丹Ⅲ染液染色才能觀看到橘黃色脂肪顆粒；人的口腔上皮細(xì)胞需用健那綠染液染色后才能觀看到線粒體；紫色洋蔥磷片葉外表皮中清楚可見的是紫色的大液泡，細(xì)胞核較小，光學(xué)顯微鏡下不明顯。答案A2．用顯微鏡觀看葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流淌，請回答下面的問題。(1)假如先用高倍鏡觀看，可能會消滅什么狀