三年級上冊語文一課一練-27-一個粗瓷大碗-人教部編版(含答案)

【培優(yōu)導航·高效練習】人教部編版三年級上冊語文培優(yōu)拔高一課一練27*一個粗瓷大碗（同步練習）溫馨提示：學業(yè)的精深和造詣源于勤奮和刻苦，高效精練是培優(yōu)最佳途徑！一、填空題1．把下面音節(jié)補充完整陳ch_____曼m_____聯l_____缸g_____粱_____áng頓____ùn偵____ēn2．給加點字選擇正確的讀音，打“√”。（1）．我給年邁的奶奶盛（chéngshèng）飯，奶奶笑了，那笑容就像一朵盛（chéngshèng）開的菊花。（2）．經過思考，他最終還（háihuán）是決定把撿來的財物交還（háihuán）給失主。3．比一比，在組詞。陳（_____）???粱（_____）???頓（_____）??偵（_____）陣（_____）??梁（_____）??噸（_____）??鎖（_____）4．填上合適的詞。一（_____）戰(zhàn)斗一（_____）大碗一（_____）掛包一（_____）故事一（_____）米飯一（_____）鍋5．寫出下列詞語的反義詞。粗瓷（________）結束（________）責備（________）消滅（________）艱苦（________）傷心（________）6．照樣子在括號里填上合適的詞語。（_____）的故事（_____）的大碗（_____）的掛包（_____）地說（_____）得清楚（_____）得直叫7．寫出下面詞語的近義詞。陳列——（_______）襲擊——（_______）艱苦——（_______）清楚——（_______）偵察——（_______）注意——（_______）8．感知內容。本文《一個粗瓷大碗》記敘了在艱苦的____戰(zhàn)爭時期，______將通訊員送給她的一個______偷偷讓給戰(zhàn)士做菜盆以及把自己的________讓給抗聯部隊其他戰(zhàn)士的感人故事，表現了趙一曼_______的可貴品質。二、選擇題9．“炊事員老李在旁邊看得清楚，他沒有吭聲，眼里卻含著淚花?！边@句話運用了什么描寫手法（）A．心理描寫B(tài)．語言描寫C．動作描寫D．神態(tài)描寫10．“趙一曼看到這碗高粱米飯，不禁想起戰(zhàn)士們的艱苦生活，想起同志之間的友愛，想起通訊員對她的關心……”這句話運用了什么修辭手法（）A．比喻B．夸張C．排比D．想象11．下面字形完全有錯誤的一組是（）A．陳列感人 B．粗瓷缸子 C．吭聲偵查 D．高梁炊事棚12．《一個粗瓷大碗》中“我說政委同志啊，給你一百個碗也架不住你這么‘丟’??！”“丟”的意思是（），這句話的語氣是（）。（）A．把碗送人敬佩 B．把碗扔了責備C．把碗扔了惋惜 D．把碗送人無可奈何三、信息匹配13．選擇下列句子中省略號的正確用法。A．表示列舉的省略B．表示停頓C．表示說話斷斷續(xù)續(xù)（1）．“這……這……敵人都被消滅了，往哪里還??！”（______）（2）．她不禁想起戰(zhàn)士們的艱苦生活，想起同志間的友愛，想起通訊員對她的關心……（_____）14．選詞填空。陳列陳設擺設（1）．博物館里（______）著許多珠寶。（2）．大廳里的（_____）十分華麗。（3）．臥室里大大小小的物件（_____）得十分整齊。四、語言表達15．按要求寫句子。（1）．這個碗有著令人感動的故事?？孤摰睦蠎?zhàn)士都能認出來。（用關聯詞合并成一個句子）_____________________________（2）．趙一曼看著這碗，對通訊員說：“哪里拿來的，請你還到哪里去！”（改為轉述句）______________________________（3）．這個碗，趙一曼僅僅用過一次。（用加點詞寫句子）_______________________________五、現代文閱讀重點段落賞析。趙一曼看著這個碗，對通訊員說：“哪里拿來的，請你還到哪里去！”16．讀一讀，趙一曼說這樣的話是因為她以為這個碗是從（）來的。A．從老百姓家里拿來的 B．從敵人手里繳獲的17．仿照上句，把下列句子補充完整。媽媽看著我手里的語文卷子，說：“_____________________________”18．從這個故事，你明白了：__________________________【參考答案】1．énàniánānglidzh2．1．chéngshèng2．háihuán3．陳舊高粱停頓偵查陣雨房梁一噸鎖頭4．場個個段碗口5．細膩開始表揚保護奢侈高興6．感人粗瓷鼓鼓為難看急7．擺放攻擊艱難明白探察留意8．抗日趙一曼粗瓷大碗高粱米飯舍己為人9．D10．C11．D12．D13．CA14．陳列陳設擺設15．因為這