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文檔簡介
《食育示范學(xué)校建設(shè)規(guī)范》(送審稿)編制說明
一、項(xiàng)目背景
食育包含健康教育、營養(yǎng)教育、飲食教育、烹飪教育、
農(nóng)事教育等相關(guān)概念,是兒童健康成長、發(fā)展智育、德育、
體育的基礎(chǔ),培養(yǎng)兒童科學(xué)飲食、健康生活習(xí)慣和正確價(jià)值
觀,有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)體的全面發(fā)展。
黨中央、國務(wù)院高度重視兒童健康教育工作。習(xí)近平總
書記在2016年全國衛(wèi)生與健康大會(huì)上強(qiáng)調(diào)“要重視少年兒
童健康,全面加強(qiáng)幼兒園、中小學(xué)的衛(wèi)生與健康工作”。《“健
康中國2030”規(guī)劃綱要》提出“將健康教育納入國民教育體
系”,國務(wù)院發(fā)布的《國民營養(yǎng)計(jì)劃(2017-2030年)》要求
“推動(dòng)中小學(xué)營養(yǎng)健康教育,結(jié)合不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)開
展形式多樣的課內(nèi)外營養(yǎng)健康教育活動(dòng)”;由教育部、國家
市場監(jiān)督管理總局、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)三部委聯(lián)合發(fā)布實(shí)
施《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》,明確學(xué)校應(yīng)當(dāng)將
食品安全與營養(yǎng)健康相關(guān)知識(shí)納入健康教育教學(xué)內(nèi)容,通過
主題班會(huì)、課外實(shí)踐等形式開展宣傳教育活動(dòng);2021年9月,
國務(wù)院印發(fā)《中國兒童發(fā)展綱要》,明確提出加強(qiáng)食育教育,
引導(dǎo)科學(xué)均衡飲食、吃動(dòng)平衡,預(yù)防控制兒童超重和肥胖;
加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園、托育機(jī)構(gòu)的營養(yǎng)健康教育和膳食指導(dǎo)。
相較于日本、美國、英國等發(fā)達(dá)國家,我國食育工作起
步較晚,當(dāng)前還處于起步階段,國家、地方層面尚未出臺(tái)食
育相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。制定《食育示范學(xué)校建設(shè)規(guī)范》,打造一
批高度重視食育工作的食育示范校,發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用,創(chuàng)
建具有深圳特色的食育發(fā)展模式,可推進(jìn)食育工作高質(zhì)量、
可持續(xù)性發(fā)展。
二、工作簡況
(一)任務(wù)來源
2018年5月21日,深圳市政府正式印發(fā)《深圳市實(shí)施
食品安全戰(zhàn)略建立供深食品標(biāo)準(zhǔn)體系打造市民滿意的食品
安全城市工作方案》(深府〔2018〕41號(hào)),其中的食品營養(yǎng)
健康提升工程—食品營養(yǎng)健康宣傳教育項(xiàng)目要求整合食品
安全和營養(yǎng)教育資源,組織專家團(tuán)隊(duì),以幼兒園、中小學(xué)為
重點(diǎn),把食品安全科普、營養(yǎng)健康教育作為素質(zhì)教育的重要
內(nèi)容,開展食品安全、營養(yǎng)膳食宣傳。
2020年,深圳市正式推出青少年校園食育工程,面向青
少年群體開展系統(tǒng)化的食育課程及活動(dòng),取得良好的社會(huì)反
響。2021年青少年校園食育項(xiàng)目持續(xù)開展,深圳市標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)
研究院積極參與項(xiàng)目公開招標(biāo)并中標(biāo),項(xiàng)目內(nèi)容包括青少年
食育現(xiàn)狀與營養(yǎng)健康理論研究、構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化食育教學(xué)體系、
開展系統(tǒng)化食育系列活動(dòng)、開展食育師資培訓(xùn)以及進(jìn)行項(xiàng)目
前測后測調(diào)查。其中,食育系列標(biāo)準(zhǔn)的制定是構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化食
育教學(xué)體系的重要一環(huán)。
2022年4月29日,深圳市市場監(jiān)督管理局發(fā)布《深圳
市市場監(jiān)督管理局關(guān)于下達(dá)2022年第一批深圳市地方標(biāo)
準(zhǔn)計(jì)劃項(xiàng)目任務(wù)的通知》,《食育示范學(xué)校建設(shè)規(guī)范》獲深圳
市地方標(biāo)準(zhǔn)立項(xiàng)。
本文件是由深圳市市場監(jiān)督管理局提出并歸口。深圳市
標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)研究院為標(biāo)準(zhǔn)牽頭起草單位,深圳市營養(yǎng)學(xué)會(huì)為參
與起草單位。
(二)主要起草過程
1.立項(xiàng)階段
2022年4月,《食育示范學(xué)校建設(shè)規(guī)范》獲深圳市地方
標(biāo)準(zhǔn)立項(xiàng)。2022年5月,深圳市標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)研究院、深圳市營
養(yǎng)學(xué)會(huì)完成標(biāo)準(zhǔn)研制工作方案,并成立標(biāo)準(zhǔn)編制組。
2.組織起草階段
2022年6月-7月,編制組開展資料收集與研究工作,
結(jié)合國家標(biāo)準(zhǔn)、國內(nèi)各地地方標(biāo)準(zhǔn)和深圳市地方標(biāo)準(zhǔn),明確
《食育示范學(xué)校建設(shè)規(guī)范》的適用范圍以及框架結(jié)構(gòu)。
2022年8月-2022年10月,結(jié)合深圳建設(shè)實(shí)際,編制
組經(jīng)多次會(huì)議討論修改,持續(xù)完善標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,形成初稿。
2022年12月,編制組召開內(nèi)部討論會(huì),組織參編人員,
共同就標(biāo)準(zhǔn)文本進(jìn)行探討交流,修改完善并形成標(biāo)準(zhǔn)草案及
編制說明。
2023年1月,編制組召開專家討論會(huì),專家組從整體結(jié)
構(gòu)、具體內(nèi)容以及標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性、實(shí)用性等對標(biāo)準(zhǔn)文本進(jìn)行
細(xì)致的討論,編制組根據(jù)專家意見對標(biāo)準(zhǔn)草案及編制說明進(jìn)
行修改及完善。
3.征求意見階段
2023年2-4月,編制組對深圳市教育研究機(jī)構(gòu)、深圳
市食育試點(diǎn)學(xué)校等單位開展廣泛征求意見。共收集到22家
單位反饋的5條意見,其中19家單位無意見。編制組根據(jù)
反饋意見對征求意見稿進(jìn)行修改,共計(jì)采納意見3條,不采
納意見2條。編制組對不采納的意見進(jìn)行細(xì)致說明,形成標(biāo)
準(zhǔn)送審材料提交至深圳市市場監(jiān)督管理局。
三、標(biāo)準(zhǔn)主要內(nèi)容和依據(jù)
本文件規(guī)定了食育示范學(xué)校建設(shè)的術(shù)語和定義、建設(shè)基
本要求、評(píng)審規(guī)范、運(yùn)行規(guī)范等相關(guān)信息。
本文件是在綜合梳理、提煉深圳市青少年校園食育工作
實(shí)踐教育的基礎(chǔ)上,參考WS/T495—2016《健康促進(jìn)學(xué)校規(guī)
范》《營養(yǎng)與健康學(xué)校建設(shè)指南》等多項(xiàng)規(guī)范性文件編制而
成。
四、主要條款說明
本文件主要條款內(nèi)容如下:
(一)范圍
本文件規(guī)定了食育示范學(xué)校建設(shè)的術(shù)語和定義、基本要
求、組織保障、建設(shè)要求、建設(shè)流程、動(dòng)態(tài)管理等,適用于
指導(dǎo)深圳市開展食育示范學(xué)校的建設(shè)工作。
(二)規(guī)范性引用文件
本文件規(guī)范性引用DB4403/T163—2021《學(xué)校食堂建設(shè)
與管理規(guī)范》的內(nèi)容。
(三)術(shù)語和定義
本文件結(jié)合深圳市青少年校園食育工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),規(guī)定
了食育示范學(xué)校的定義。
(四)基本要求
本文件明確了食示范學(xué)校的基本要求。
(五)組織保障
本文件明確了食育示范學(xué)校需要建立食育示范學(xué)校建
設(shè)工作組和參加培訓(xùn)兩方面組織保障。
(六)建設(shè)要求
本文件規(guī)定了食育示范學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施、食育教學(xué)、師
資建設(shè)、食育活動(dòng)、食育成效幾個(gè)方面的建設(shè)要求。
(七)建設(shè)流程
本文件規(guī)定了食育示范學(xué)校的建設(shè)周期、建設(shè)步驟、評(píng)
審方式以及結(jié)果運(yùn)用。
(八)動(dòng)態(tài)管理
本文件明確了食育示范學(xué)校動(dòng)態(tài)管理的規(guī)定。
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