憲法日關(guān)于憲法的小知識課件初中生法制教育主題班會

憲法日丨

關(guān)于憲法的小知識班級：xxx今年12月4日，是我國第八個國家“憲法日”，11月29日-12月5日，是第四個“憲法宣傳周”。今年宣傳周主題為“以習近平法治思想為指引?堅定不移走中國特色社會主義法治道路”。RART01一、國家憲法日與憲法宣傳周的由來？國家憲法日：2001年，中共中央、國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法實施日定為12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。2014年11月1日十二屆全國人大常委會第十一次會議經(jīng)表決通過了全國人大常委會關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定，設(shè)立每年12月4日為國家“憲法日”。憲法宣傳周：2018年11月26日，中央宣傳部、司法部、全國普法辦公室聯(lián)合發(fā)出通知，部署開展2018年“憲法宣傳周”活動，2018年12月4日的“憲法宣傳周”活動是中國第一個“憲法宣傳周”。二、什么是憲法?PARTONE22憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是人們行為的基本法律準則。憲法作為根本法，它是其他法律、法規(guī)賴以產(chǎn)生、存在、發(fā)展和變更的基礎(chǔ)和前提條件，它處于一個國家獨立、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心，是一個國家法律制度的基石。22《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。三、憲法的作用是什么?PARTTWO22作為國家的根本法，憲法的作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1.保證國家權(quán)力有效運行，規(guī)范和制約國家權(quán)力。2.確認和保障公民基本權(quán)利。3.調(diào)整國家最重要的社會關(guān)系，維護社會穩(wěn)定和國家長治久安。四、憲法經(jīng)過幾次修改？PARTTHREE22五次。我國現(xiàn)行憲法是?1982年12月4日五屆全國人大會議通過的，經(jīng)過了1988年、1993年、1999年、2004年及?2018年五次修改。五、關(guān)于憲法PARTFOUR我國現(xiàn)行憲法包括哪幾個部分？答：共有五個部分。分別是：序言、第一章“總綱”、第二章“公民的基本權(quán)利與義務(wù)”、第三章“國家機構(gòu)”、第四章“國旗、國歌、國徽、首都”。憲法與一般普通法律的區(qū)別是什么?作為國家的根本法，憲法既具有一切法律的共同特點，又具有與一般法律不同的特征，主要是:1.內(nèi)容不同。憲法作為一個國家的根本法，確立了一個國家的根本制度。2.效力不同。憲法作為根本法具有最高的法律效力，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。3.創(chuàng)制程序不同。憲法創(chuàng)制一般需要經(jīng)過特殊的程序。4.監(jiān)督、調(diào)控的方式和手段不同。作為根本法的憲法，一般是由憲法制定者直接來監(jiān)督實施。誰有權(quán)修改憲法、解釋憲法、監(jiān)督憲法實施？全國人民代表大會行使修改憲法、監(jiān)督憲法實施的職權(quán)；全國人大常委會行使解釋憲法、監(jiān)督憲法實施的職權(quán)。憲法的基本價為何？憲法的基本價值是保障人權(quán)。憲法的根本目的和價值在于保障公民權(quán)利，其手段主要是設(shè)置與限定國家權(quán)力，國家機關(guān)不得行使憲法所未明確授予的權(quán)力。憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利有哪些？我國憲法對公民基本權(quán)利的規(guī)定，體現(xiàn)了廣泛性、平等性、真實性以及權(quán)利和義務(wù)的一致性。概括為：1.政治權(quán)利和自由。包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)，言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威等自由。2.宗教信仰自由。3.人身自由。包括公民的人身不受非法拘捕、限制、搜查、審問和侵害，公民的人格尊嚴不受侵犯，公民的住宅不受侵犯，公民的通信自由和通信秘密受法律保護。4.批評、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償?shù)臋?quán)利。5.社會經(jīng)濟權(quán)利。憲法宣誓制度的規(guī)定有哪些？2018年2月24日，全國人大常委會對憲法宣誓制度作出修訂，規(guī)定“各級人民代表大會及縣級以上各級人民代表大會常務(wù)委員會選舉或者決定任命的國家工作人員，以及各級人民政府、監(jiān)察委員會、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員，在就職時應(yīng)當公開進行憲法宣誓?！毙碌氖脑~為：“我宣誓：忠于中華人民共和國憲法，維護憲法權(quán)威，履行法定職責，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公