2024年上教版八年級科學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年上教版八年級科學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、湯姆森和盧瑟福都對現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論做出了巨大貢獻．下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的論述中，不屬于他們兩人共同觀點的是（）?A.原子很小，但可以分B.原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子C.原子的電子帶負電荷D.原子由原子核和核外電子構(gòu)成2、如圖所示，電源電壓是6V且保持不變，開關(guān)S閉合后；電壓表的示數(shù)為2V，則（）

A.L1兩端的電壓是2VB.L2兩端的電壓是4VC.L1兩端的電壓是4VD.L2兩端的電壓是6V3、下列是“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”的實驗操作示意圖，其中錯誤的是（）A.取用氯化鈉固體。

B.稱量氯化鈉固體。

C.量取水的體積。

D.溶解。

?4、我國自行研制的閃爍晶體BGO其化學(xué)式為Bi4Ge3O12，曾應(yīng)用于諾貝爾獎獲得者丁肇中的著名實驗中。其中鉍(Bi)元素的化合價為＋3價則鍺(Ge)元素的化合價是()A.－1價B.＋3價C.＋4價D.＋5價5、下列各植物的莖桿能逐年加粗的是（）A.小麥B.高粱C.樟樹D.竹子6、一人騎車由南向北行駛，這時有輛汽車也由南向北從他身邊疾駛而去，若以這輛車為參照物，此人()A.向北運動B.向南運動C.靜止D.運動方向無法確定評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、神經(jīng)系統(tǒng)是由____、____和它們所發(fā)出來的神經(jīng)系統(tǒng)組成。8、根據(jù)如圖信息回答問題：

（1）鋁元素的相對原子質(zhì)量為____；

（2）圖1所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x等于____；

（3）圖2所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是____（填“陰”或“陽”）離子；

（4）鋁元素與氟元素組成的化合物的化學(xué)式為____．9、生活中處處是化學(xué)．

（1）碘酒是家庭常備藥物，碘酒中的溶質(zhì)是____（寫化學(xué)式）．

（2）加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污，是因為洗滌劑有____的功能．

（3）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．

（4）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火的原理是____．10、一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，密閉杯子對桌面的壓力分別是FA和FB，密閉杯子對桌面的壓強分別是p1和p2，則pA____pB，F(xiàn)A____FB，p1____p2。（選填“=”或“<”或“>”）

11、如圖為旋轉(zhuǎn)式變阻器，a、b、c為變阻器的三個接線柱，d為旋鈕觸片。將變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度，當(dāng)順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時，燈光變亮，則應(yīng)連接接線柱____(選填“a、b”、“b、c”或“a、c”),和燈泡____(選填”串聯(lián)”或”并聯(lián)”)后接入電路中。

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)18、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。評卷人得分五、其他(共1題，共3分)19、在如圖的虛線框中；畫出盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型．

?評卷人得分六、解答題(共3題，共27分)20、磁性材料在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，請同學(xué)說出在哪些方面的應(yīng)用？21、在日常生活中，我們每一個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動起來，從一點一滴做起，努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放，為保護地球盡一份責(zé)任，在日常生活中怎樣才算是“低碳”呢？請回答你在生活中的具體做法（答出三點即可）22、銀川唐徠回中的同學(xué)；用較長的軟電線兩端與靈敏電流計兩接線柱連接起來，兩同學(xué)拿著電線的兩處，分別站在地面上的東西方向，象跳繩一樣在空中不停地搖動電線，可看到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請你利用學(xué)過的物理知識解釋這個現(xiàn)象。

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】盧瑟福在用a粒子轟擊金箔的實驗中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子；提出原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說，湯姆生通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的，所以原子很小，但可以分，原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子的電子帶負電荷屬于他們兩人共同觀點，原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子不是．

答案：B．

【分析】根據(jù)化學(xué)史和常識解答，記住著名化學(xué)家的主要貢獻即可．2、C【分析】【解答】由圖可知，燈泡L1與L2串聯(lián)，電壓表測燈泡L2的電壓。所以，L2兩端的電壓是U2=2V，由串聯(lián)電路電壓的特點可知，L1兩端的電壓是U1=U-U2=6V-2V=4V。

故選C

【分析】串聯(lián)電路中總電壓等于串聯(lián)各用電器兩端電壓之和。3、C【分析】【解答】解：A；取用固體粉末狀藥品時；應(yīng)用藥匙取用，瓶塞應(yīng)倒放，圖中所示操作正確；

B；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；圖中所示操作正確；

C；量取液體時；視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤；

D；溶解時；為加快氯化鈉的溶解速率，可用玻璃棒進行攪拌，圖中所示操作正確；

故選：C．

【分析】A；根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷；

B；根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷；

C；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；

D、根據(jù)溶解操作的方法進行分析判斷．4、C【分析】【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合Bi4Ge3O12的化學(xué)式進行解答本題。

【解答】鉍（Bi）元素的化合價為+3價；氧元素顯-2價，設(shè)鍺元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+3）×4+3x+（-2）×12=0，則x=+4價。

故答案為：C5、C【分析】【分析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質(zhì)部和髓.關(guān)鍵點：草本植物的莖不能逐年加粗；沒有形成層；木本植物的莖能逐年加粗，有形成層．

【解答】解：表皮起保護作用．韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）．形成層的細胞能不斷地進行分裂；向外形成新的韌皮部，向內(nèi)形成新的木質(zhì)部，使莖不斷長粗．草本植物的莖不能逐年加粗，是因為沒有形成層．小麥；高粱和竹子都是草本植物，莖內(nèi)無形成層，不能逐年加粗；樟樹是木本植物，莖內(nèi)有形成層，能逐年加粗．

故選：C．6、B【分析】【分析】

首先確定被研究的物體；被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的改變，被研究的物體是運動的，如果沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的．騎自行車的人和汽車都由南向北運動，關(guān)鍵看兩者之間是否發(fā)生位置改變．

【解答】

一人騎自行車由南向北行駛；這時有一輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去，以這輛汽車為參照物，騎自行車的人和汽車之間發(fā)生了位置的改變，以汽車為參照物人是運動的，并且騎自行車飛人在汽車的南面離汽車越來越遠，以汽車為參照物騎自行車的人向南運動．

故選：B．二、填空題(共5題，共10分)7、腦脊髓【分析】【解答】神經(jīng)系統(tǒng)是由腦；脊髓和它們所發(fā)出來的神經(jīng)系統(tǒng)組成。

【分析】神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們所發(fā)出來的神經(jīng)系統(tǒng)組成。8、26.988陰AlF3【分析】【解答】（1）由題目的信息可知：鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98；故答案為：26.98；

（2）圖1所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖中；x等于8，因為第二層最多排8個電子，故答案為：8；

（3）圖2所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是陰離子；故答案為：陰；

（4）鋁元素與氟元素組成的化合物的化學(xué)式是：AlF3，故答案為：AlF3；

【分析】由題目的信息可知：鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98；圖1所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x等于8，因為第二層最多排8個電子；圖2所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是陰離子；鋁元素與氟元素組成的化合物的化學(xué)式是：AlF3．9、I2乳化氧氣、水蒸氣隔絕氧氣【分析】【解答】（1）碘酒是把碘溶解于酒精中，所以溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，碘的化學(xué)式為：I2；

（2）洗滌劑能除去衣服上的油污；是因為洗滌劑把大的油滴分解成很小的油滴，便于被水沖走，屬于乳化作用；

（3）鐵生銹的條件是鐵與空氣中的氧氣；水分共同作用；

（4）滅火的方法有隔絕氧氣；降溫、移走可燃物；題目中利用的滅火方法是隔絕氧氣．

故答案為：（1）I2；（2）乳化；（3）氧氣；水蒸氣；（4）隔絕氧氣．

【分析】（1）根據(jù)溶質(zhì)和溶劑的判斷方法及碘的化學(xué)式的書寫方法考慮；

（2）根據(jù)洗滌劑能除去衣服上的油污的過程考慮；

（3）根據(jù)鐵生銹的條件考慮；

（4）根據(jù)滅火的原理分析．10、＜=＜【分析】【分析】（1）裝有一定量橙汁杯子正立和倒立時，里邊液體的深度不同，根據(jù)液體壓強公式可知兩次放置橙汁對杯底的壓強關(guān)系；（2）密閉杯子對桌面的壓力等于自身的重力，據(jù)此判斷對桌面壓力的變化，杯口的橫截面積大于杯底的橫截面積，根據(jù)判斷密閉杯子對桌面的壓強關(guān)系．本題考查了壓力和壓強的大小比較；關(guān)鍵是分析出兩種放置方式中液體深度和壓力的變化，要注意水平面上物體的壓力和自身的重力相等．

【解答】解：（1）由于杯子是上粗下細，所以倒立時，杯中液面的高度要小于正立時的液面高度，由p=ρgh可知，兩次放置橙汁對杯底的壓強為pA＜pB；（2）因水平面上物體的壓力和自身的重力相等；

所以，兩次放置后密閉杯子對桌面的壓力不變，即FA=FB；

因杯口的橫截面積大于杯底的橫截面積；

所以，由可知，密閉杯子對桌面的壓強關(guān)系為p1＜p2．

故答案為：＜；=；＜．11、b、c串聯(lián)【分析】【分析】變阻器的工作原理：改變接入電路的電阻線的長度改變電阻的大小。使用方法：串聯(lián)使用。

【解答】解：（1）當(dāng)順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時，燈光變亮，電阻變小，應(yīng)連接接線柱b；c；

（2）變阻器和燈泡串聯(lián)。

故答案：（1）b、c，（2）串聯(lián)。三、判斷題(共6題，共12分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共4分)18、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

五、其他(共1題，共3分)19、如圖：

【分析】【解答】原子有位于原子中心的原子核和核外電子組成；原子核的體積約占原子體積的十分之一，核外電子繞核做圓周