2024年滬科版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷726考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?/p>

A.AB.BC.CD.D2、2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是（）A.通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式D.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量3、小明是一位物理愛好者，他在學(xué)習(xí)浮力時(shí)，為了探究浮力與物體形狀的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，他先將一橡皮泥捏成錐體，用細(xì)線掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并浸沒于水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，再將橡皮泥捏成立方體，重復(fù)上述過程，并讀出示數(shù)F2，請(qǐng)你猜想F1與F2的大小關(guān)系（）A.F1=F2B.F1＜F2C.F1＞F2D.條件不足，無法判斷4、水的污染主要來自（）

①天然水與空氣；巖石與土壤長(zhǎng)期接觸；

②工業(yè)生產(chǎn)中廢氣；廢液、廢渣的任意排放；

③水生動(dòng)物的繁殖；

④城市生活污水的大量排放；

⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當(dāng)．A.④⑤B.②④⑤C.①②③D.②③④⑤5、如圖是植物根尖模式圖；有關(guān)敘述正確的是（）

A.①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位B.②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力C.④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成D.③處的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁6、實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是（）A.B.C.D.7、安檢人員用用金屬探測(cè)器檢查金屬物體，當(dāng)探測(cè)線圈靠近金屬物體時(shí)，在金屬導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流．若能檢測(cè)出這種變化，就可以判定探測(cè)線圈下面有金屬物體了．圖中能反映出金屬探測(cè)器工作原理的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、亮亮同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)；發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體（MgO）外，還有少量的淡黃色固體生成．這種淡黃色固體是什么呢？亮亮在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究．

【實(shí)驗(yàn)探究】將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中．

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀；并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生．

【教師指導(dǎo)】上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg（OH）2，生成的氣體為NH3；反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價(jià)的改變．

【問題解決】此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和____元素，判斷的依據(jù)是____；若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，其化學(xué)式為____，此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

【相關(guān)結(jié)論】空氣中氮?dú)猓∟2）和氧氣（O2）的體積比約為____，但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個(gè)結(jié)論是____．9、小磁針靜止時(shí)總是指南北，是因?yàn)榈厍蛑車嬖谥鴂___．對(duì)小磁針有____的作用．10、考古學(xué)上通過碳﹣14原子測(cè)定文物年代．碳﹣14和碳﹣12原子在原子結(jié)構(gòu)上的不同之處是____，它們的原子質(zhì)量比是____。11、除第一周期以外，其它周期開頭的元素都是____元素。12、單位換算：光在1秒鐘能傳播3.0×108米，合____km．1m/s=____km/h，1nm=____m．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共30分)19、磁鐵對(duì)小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。20、圖中足球重4.25N，試畫出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。21、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請(qǐng)用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共40分)22、如圖所示；開關(guān)閉合后，位于蜾線管附近的小磁針N極指向如圖，請(qǐng)?jiān)诼菥€管上畫出導(dǎo)線的繞向。

23、請(qǐng)根據(jù)圖中通電螺旋管的N極；標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的“+”；“﹣”極．

24、電冰箱是現(xiàn)代家庭中常用的家用電器，它內(nèi)部的電路中主要包括壓縮機(jī)（其主要部件是電動(dòng)機(jī)）和冷藏室內(nèi)的照明燈．壓縮機(jī)和照明燈能各自獨(dú)立工作、互不影響；溫控開關(guān)S1控制壓縮機(jī)，與冰箱門聯(lián)動(dòng)的開關(guān)S2控制照明燈．請(qǐng)完成電冰箱內(nèi)部的電路圖．25、如圖所示，為永磁體A和電磁鐵B之間的磁場(chǎng)分布。請(qǐng)根據(jù)圖中磁感線的方向標(biāo)出永磁體A右端的磁極和電磁鐵B中電源的“+”；“一”極。

評(píng)卷人得分六、解答題(共1題，共10分)26、將一定量的石灰石放人燒杯中，加入100g稀酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶解，也不參加反應(yīng))，此時(shí)，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了8．8g，則石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為多少克？所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】A；因紅磷燃燒生成固體；紅磷燃燒會(huì)消耗掉空氣中的氧氣，通過空氣減少的體積測(cè)得氧氣體積。故A正確；B、通過蠟燭燃燒生成水只能證明蠟燭中含有氫元素，可能含有氧元素，故B錯(cuò)誤；C、充滿氫氣的肥皂泡上升，說明氫氣的密度比空氣小，故C正確；D、燈泡發(fā)亮，說明石墨能導(dǎo)電，故D正確；

【分析】本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的方法和技巧是最大的收獲2、C【分析】【解答】焚燒秸桿會(huì)污染空氣；又會(huì)燒掉秸桿中的營(yíng)養(yǎng)成分，A.錯(cuò)誤；加高煙囪排放工業(yè)廢氣，只是把工業(yè)廢氣排放到高空中，還是會(huì)造成空氣污染，B錯(cuò)誤；提倡步行；騎自行車等“低碳”出行方式可以減少二氧化碳的排放量，達(dá)到少利用化石能源，減少空氣污染的目的，C正確；提高農(nóng)作物產(chǎn)量要合理施用化肥和農(nóng)藥，D錯(cuò)誤。

【分析】本題考查空氣污染的防治措施，解答此類題目時(shí)著眼于減少化石資源和減少空氣污染物排放。3、A【分析】【解答】探究浮力與物體形狀的關(guān)系；需控制液體密度和排開液體的體積不變，所以要將橡皮泥浸沒在水中，改變橡皮泥的形狀，分別記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)；比較兩次測(cè)力計(jì)的示數(shù)，若相等，則與形狀無關(guān)，若不相等，則與形狀有關(guān)．實(shí)驗(yàn)證明：物體所受的浮力與物體形狀無關(guān)．故選A．

【分析】根據(jù)F浮=ρ液gV排，所以要探究浮力與物體的形狀的關(guān)系，需控制“液體密度”和“被物體排開的液體體積（物體體積）”兩個(gè)因素不變，只改變橡皮泥的形狀，根據(jù)F浮=G-F求出橡皮泥在不同形狀下所受到的浮力，若浮力是相等的，說明浮力的大小和物體形狀無關(guān)；若浮力不相等，說明浮力的大小和物體形狀有關(guān)．4、B【分析】【分析】根據(jù)造成水污染的因素進(jìn)行分析；工業(yè)廢水；生活污水以及農(nóng)業(yè)廢水的任意排放造成了水體污染．本題考查了水資源的保護(hù)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們熟知造成水體污染的原因，以便靈活應(yīng)用．

【解答】解：①天然水與空氣；巖石和土壤的長(zhǎng)期接觸不會(huì)造成水體污染；故①錯(cuò)誤；

②工業(yè)上廢氣；廢渣和廢液的任意排放能造成水體污染；故②正確；

③水生動(dòng)物的繁殖不會(huì)造成水體污染；故③錯(cuò)誤；

④城市生活污水的大量排放能造成水體污染；故④正確；

⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中化肥；農(nóng)藥的使用不當(dāng)能造成水體污染；故⑤正確．

故選B．5、A【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根尖的結(jié)構(gòu)；解答時(shí)可以從根尖的各部分的名稱；特點(diǎn)和功能方面來切入。

【解答】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是④根冠；③分生區(qū)、②伸長(zhǎng)區(qū)、①成熟區(qū)。

①成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部；細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。A說法正確。

②伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部；細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，是根深入土層的主要推動(dòng)力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽。③分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。B說法錯(cuò)誤。

④根冠位于根的頂端；屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。C說法錯(cuò)誤。

植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁。D說法錯(cuò)誤。

故選：A6、D【分析】【分析】A；根據(jù)加熱高錳酸鉀放出氧氣；混合物物的質(zhì)量減少分析。

B；根據(jù)加熱高錳酸鉀放出氧氣；剛開始沒有氧氣解答。

C；根據(jù)高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣；所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變，可以據(jù)此解答；

D；根據(jù)加熱高錳酸鉀放出氧氣；固體中氧元素質(zhì)量減少解答。

正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量；是解答此類問題的關(guān)鍵，分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系，是解答問題的基礎(chǔ)。

【解答】A；加熱高錳酸鉀放出氧氣；混合物物的質(zhì)量減少，當(dāng)反應(yīng)完，固體質(zhì)量不再變化，故錯(cuò)誤。

B；加熱高錳酸鉀放出氧氣；剛開始沒有氧氣，當(dāng)高錳酸鉀完全分解時(shí)不再生成氧氣．故錯(cuò)誤。

C；一開始錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零；加熱高錳酸鉀放出氧氣時(shí)；混合物物的質(zhì)量減少，而錳元素的質(zhì)量不變，所以錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，到反應(yīng)結(jié)束后，錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，故錯(cuò)誤。

D；加熱高錳酸鉀放出氧氣；固體中氧元素質(zhì)量減少，固體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，當(dāng)高錳酸鉀完全分解時(shí)不再變化，故正確。

答案：D7、D【分析】【分析】由題意可知；探測(cè)器將線圈靠近金屬物時(shí)，相當(dāng)于閉合電路的部分導(dǎo)體在切割磁感線，從而產(chǎn)生電流，則分析各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，能產(chǎn)生電流的選項(xiàng)．【解答】解：當(dāng)線圈靠近金屬物體時(shí)，相當(dāng)于閉合回路在切割磁感線，故在金屬中會(huì)產(chǎn)生電流，故探測(cè)器應(yīng)采用了電磁感應(yīng)原理；

A；此圖為奧斯特實(shí)驗(yàn)；即說明通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)，故A錯(cuò)誤；

B；此選項(xiàng)是探究通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理實(shí)驗(yàn)；故B錯(cuò)誤；

C；此選項(xiàng)中有電源；也是探究通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理實(shí)驗(yàn)，故C錯(cuò)誤；

D；此圖中沒有電源；是探究電磁感應(yīng)原理的實(shí)驗(yàn)裝置，故D正確；

故選D．二、填空題(共5題，共10分)8、氮質(zhì)量守恒定律Mg3N2Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑4：1氮?dú)夂慷嗟呛芊€(wěn)定，難以發(fā)生反應(yīng)【分析】【解答】由于淡黃色固體與水反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg（OH）2，生成的氣體為NH3，反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價(jià)的改變．由質(zhì)量守恒定律可知，此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和氮元素，若該物質(zhì)僅由兩種元素組成，由于鎂顯+2價(jià)，氮為﹣3價(jià)，其化學(xué)式為Mg3N2，此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑；空氣中氮?dú)猓∟2）和氧氣（O2）的體積比約為4：1；但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體，由此得出的一個(gè)結(jié)論是氮?dú)夂慷嗟呛芊€(wěn)定，難以發(fā)生反應(yīng)．

故答案為：氮，質(zhì)量守恒定律；Mg3N2，Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑；4：1；氮?dú)夂慷嗟呛芊€(wěn)定，難以發(fā)生反應(yīng)．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析淡黃色固體中的組成元素，寫出化學(xué)式，根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)空氣的成分及氮?dú)獾男再|(zhì)分析回答．9、磁場(chǎng)磁力【分析】【解答】解：由于地球的周圍存在地磁場(chǎng)；所以地球周圍的小磁針（指南針）都要受到地磁力的作用而指向南北方向．

故答案為：磁場(chǎng)；磁力．

【分析】磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用，地球是一個(gè)大磁體，地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近，小磁針放在地球這個(gè)磁體的磁場(chǎng)中，即可指南北．10、中子數(shù)不同7：6【分析】【分析】碳-12原子的核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子；碳-14原子在考古學(xué)中常被用來測(cè)定出土文物的年代，該原子的核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)及相對(duì)原子質(zhì)量的理解與應(yīng)用的能力，難度不大。

【解答】碳-12原子的核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子；碳-14原子的核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，兩種原子中中子數(shù)不同；根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，可知碳14原子的質(zhì)量與碳12原子的質(zhì)量之比為14：12=7：6。

故答案為：中子數(shù)不同；7：611、金屬【分析】【分析】根據(jù)元素周期表的排列特點(diǎn)解答．熟悉元素周期表的排布特點(diǎn)是解答本題關(guān)?。窘獯稹拷猓涸刂芷诒碇谐谝恢芷谕?；每一周期開頭的是金屬元素，靠近結(jié)尾的是非金屬元素，結(jié)尾的是稀有氣體元素；

故答案為：金屬12、3.0×1053.610﹣9【分析】【分析】本題根據(jù)長(zhǎng)度；速度單位的進(jìn)率進(jìn)行換算．單位換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來的單位、最終結(jié)果．

【解答】解：因?yàn)?m=10﹣3km，所以3.0×108m=3.0×108×10﹣3km=3.0×105km；

1m/s=1×=1×3.6km/h=3.6km/h；

1nm=10﹣9m．

故答案為：3.0×105；3.6；10﹣9．三、判斷題(共7題，共14分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共3題，共30分)19、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對(duì)它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標(biāo)，本題將“認(rèn)識(shí)力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因”幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)與“探究磁鐵可以改變鋼球運(yùn)動(dòng)的方向”相結(jié)合．使學(xué)生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗(yàn)其對(duì)以上知識(shí)的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

20、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會(huì)用力的示意圖表示重力的作用點(diǎn)和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號(hào)G，如圖：

21、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當(dāng)金屬外殼的用電器插入三孔插座時(shí)，能使金屬外殼接地，防止漏電時(shí)發(fā)生觸電事故．五、其他(共4題，共40分)22、解：

【分析】【解答】解：（1）根據(jù)同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引，可以判斷螺線管的上端是N極，下端是S極．

（2）用右手握住螺線管；大拇指指向N極，四指就是電流方向，可以判斷電流從螺線管的上端流入．如圖：

【分析】（1）根據(jù)同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引，判斷螺線管的磁極．

（2）根據(jù)安培定則繞出螺線管的繞法23、解：螺線管的上端為N極；磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以可以確定螺線管周圍磁場(chǎng)的方向是從上向下的．

當(dāng)小磁針靜止時(shí)；根據(jù)磁極間作用規(guī)律可知，靠近電磁鐵N極的一定是小磁針的S極，由此可知小磁針的下端為N極．

根據(jù)螺線管的上端為N極；以及線圈的繞向利用安培定則可以確定螺線管中電流是從螺線管的下端流入上端流出．

根據(jù)電流方向與電源正負(fù)極之間的關(guān)系：在電源外部電流從正極流出；回到負(fù)極，可以確定電源