2025年浙科版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級化學下冊階段測試試卷775考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列利用化學反應獲得電能的是（）A.風力發(fā)電B.水力發(fā)電C.火力發(fā)電D.太陽能發(fā)電2、下列有關二氧化碳的說法正確的是（）A.二氧化碳難溶于水B.二氧化碳固體可用于人工降雨C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍D.二氧化碳有毒，不能制作碳酸飲料3、空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.液氮可用作制冷劑B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C.氦氣可用來填充探空氣球D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)4、下列說法中，正確的是rm{(}rm{)}A.一種元素只能形成一種單質(zhì)B.金剛石和石墨是由不同種元素組成的C.金剛石和石墨都是黑色晶體D.金剛石和石墨的化學性質(zhì)基本相同5、如圖是某離子的結構示意圖，下列關于該離子的描述正確的是

A.該離子最外層電子未達到穩(wěn)定結構B.屬于稀有氣體元素。

C.核電荷數(shù)為rm{15}D.最外層電子數(shù)為rm{18}6、在化學反應Cu+4HNO3=Cu（NO3）2+2X+2H2O中；X的化學式為（）

A.N2O5

B.NO

C.N2

D.NO2

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、天文學家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù)，對此，你認為下列觀點不可取的是（）

A.“暗物質(zhì)”是人類虛構出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質(zhì)”可能存在；人類應不斷地進行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠的地方；科學家可能通過探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說明“暗物質(zhì)”是不存在的。

8、下列容器中為直接加熱的玻璃容器的有()A.燒杯B.試管C.蒸發(fā)皿D.錐形瓶9、下列化學反應中，屬于氧化反應但不屬于化合反應的是()A.rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}B.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}C.rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}D.rm{3{H}_{2}+F{e}_{2}{O}_{3}overset{overset{婁隴}{_}}{_}3{H}_{2}O+2Fe}10、某同學的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸C.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為rm{25.7隆忙}D.以上數(shù)據(jù)都不合理11、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、說明下列微粒中；數(shù)字“3”的含義．

（1）3H2O____；

（2）3H____

（3）Fe3+____；

（4）____

（5）3S2-____；

（6）____．13、如圖從左到右依次為小真；小善、小美三位同學探究物質(zhì)燃燒條件的實驗．（信息點：當吸入或接觸五氧化二磷粉塵時；能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應，對局部有強烈的腐蝕、刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．）根據(jù)圖中實驗裝置回答下列問題：

（1）為了防止空氣污染，應選擇____同學的實驗方案最好，不選擇其它實驗方案理是____；

（2）銅片上的白磷能燃燒，而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒，說明了____．

（3）銅片上的紅磷不能燃燒的原因____．

（4）試管3中的現(xiàn)象為____．14、在3Cu+8HNO3（?。┄T3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O反應中：

（1）X的化學式為____；

（2）HNO3中N元素的化合價為____；

（3）Cu（NO3）2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為____；

（4）該反應涉及的物質(zhì)中，直接由原子構成的是____；

（5）水分子由____構成．15、請對下列物質(zhì)進行分類：rm{(}把符合題意的答案用序號填在相應位置rm{)}

rm{壟脵}氧氣；rm{壟脷}液態(tài)空氣；rm{壟脹}冰水共存物；rm{壟脺}五氧化二磷；rm{壟脻}石灰水溶液；rm{壟脼}水銀；rm{壟脽}干冰。

用序號填空：屬于純凈物的有_____；含有氧分子的有__________；屬于混合物的是______；由原子直接構成的物質(zhì)是：________。16、現(xiàn)在大量的科學實驗已經(jīng)證明，原子是由居于原子中心的______和______構成的rm{.}由于原子核所帶的電量和核外電子的電量______，電性______，因此整個原子______電性rm{.}不同種類的原子，它們所含______數(shù)不同rm{.}最早提出原子理論的科學家是______．17、用適當?shù)幕瘜W符號表示：

rm{(1)}二個氯氣分子；______

rm{(2)}三個碳酸根離子；______

rm{(3)}硫酸亞鐵；______

rm{(4)+2}價鈣元素；______

rm{(5)}三氧化二氮分子；______

rm{(6)}保持水化學性質(zhì)的最小粒子______．18、如圖所示；把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上：

rm{壟脵}______，rm{壟脷}______，rm{壟脹}______，rm{壟脺}______，rm{壟脻}______，rm{壟脼}______；

rm{(1)}吸取和滴加少量的液體需要用______；rm{(}填標號，下同rm{)}

rm{(2)}少量溶液相互反應時；需要用______；

rm{(3)}量取rm{8}毫升的水；需要用______；

rm{(4)}把糖溶解到一定量的水中時，需要用______．19、硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如表：

。溫度/℃01020304050溶解度/g13.320.931.645.863.985.8（1）30℃時；把15.8g硝酸鉀完全溶解在50g水中，所得硝酸鉀溶液的質(zhì)量分數(shù)為______。

（2）步驟（1）所得的溶液中至少需要加入______克硝酸鉀才能飽和。20、目前，污染空氣的五項污染物是____、____、____、____和可吸入顆粒物．評卷人得分四、推斷題(共4題，共28分)21、下圖為“領取獎杯游戲”的物質(zhì)階梯。當階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領取獎杯。認識階梯甲：rm{壟脵}階梯上的rm{5}種物質(zhì)中，屬于氧化物的是______rm{(}填化學式rm{)}rm{壟脷}攀登過程中，rm{CO_{2}}與rm{Ca(OH)_{2}}發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________。22、碲rm{(Te)}被譽為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術的維生素，創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實驗室模擬提取碲的一個實驗是：取某含碲溶液于燒瓶中，加入適量rm{NaCl}加熱到一定溫度，持續(xù)通入rm{SO_{2}}待反應一定時間，過濾得到粗碲。rm{(1)}反應的總化學方程式為：rm{TeOSO_{4}+2SO_{2}+3}rm{X}rm{=Te隆媒+3H_{2}SO_{4}}則rm{X}為_______rm{(}填化學式rm{)}

rm{(2)}為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應條件，某研究小組在控制rm{NaCl}濃度和rm{SO_{2}}流量不變的條件下，進行下述對比實驗，數(shù)據(jù)如下：

rm{壟脵}該小組研究的反應條件是________________和__________________。

rm{壟脷}實驗rm{a}和rm的目的是______________________________________________。rm{壟脹}在上述四組實驗中，最佳的反應條件是________rm{隆忙}和________rm{h}rm{壟脺}為了提升設備利用效率和節(jié)約能源，可進一步優(yōu)化反應條件測定粗碲沉淀率。若再設計對比實驗，選擇的反應條件還可以是________rm{(}填選項rm{)}A.rm{80隆忙}rm{1.5h}rm{B.80隆忙}rm{2.5h}rm{C.70隆忙}rm{2.0h}rm{D.95隆忙}rm{2.0h}23、“用微粒的眼光看物質(zhì)”，是我們學習化學的重要思維方式。試根據(jù)以下材料，結合你所學知識，簡要說明下列材料說明了分子的那些特點：材料一：某同學在課后做如圖所示的實驗：在一個玻璃容器中加入rm{100mL}水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線降低了。材料二：一滴水里大約有rm{15}萬億億個水分子，如果rm{10}億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)rm{100}個，日夜不停，需要rm{3}萬多年才能完成。rm{(1)}材料一說明：___________；rm{(2)}材料二說明：__________。24、暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸鉀和rm{C}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{E}rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的名稱：rm{A}____rm{C}________rm{D}____rm{E}____。rm{(2)}用文字表達式表示有關的化學反應，并指出反應所屬的類型rm{(}填化合反應或分解反應rm{)}rm{壟脵}____rm{(}rm{)}rm{壟脷}____rm{(}rm{)}rm{壟脹}____rm{(}rm{)}rm{(3)}鐵生銹是一種____氧化。rm{(}填“劇烈”或“緩慢”rm{)}某同學取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲，在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因：____；集氣瓶里，放入少量水的作用是____。評卷人得分五、簡答題(共3題，共6分)25、通過化學學習我們認識了許多的物質(zhì)；請回答以下問題。

rm{(1)(}用化學式填空rm{)}占空氣最大體積的氣體是______；供給呼吸的氣體是______．

rm{(2)}煤、石油和天然氣是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會使二氧化碳過多的排放，導致全球變暖rm{.}科學家采用高新技術，將二氧化碳和氫氣在一定條件下組合，生成一種重要的化工原料乙烯rm{(C_{2}H_{4})}和水，該反應的化學方程式為______．26、用下列所給物質(zhì)的序號按要求填空：

rm{壟脵}石墨；rm{壟脷}金剛石；rm{壟脹}活性炭；．

rm{(1)}可用于切割玻璃的是______；

rm{(2)}可用于制鉛筆芯的是______；

rm{(3)}可用于冰箱除味的是______．

rm{(4)}三者之間物理性質(zhì)有很大的差異，原因是：______．27、化學無處不在；請按要求用學過的化學知識解釋下列現(xiàn)象或做法：

（1）用微粒觀點解釋：洗過的濕衣服過一段時間后會變干______．

（2）用嘴吹滅蠟燭的滅火原理是______．

（3）氮氣作食品包裝袋中的保護氣______．

（4）利用砂土滅火的原理是______．評卷人得分六、計算題(共1題，共7分)28、當前，甲型H1N1流感正在全球肆虐，世界各國都在積極防治．為了在公共場所或家庭中消毒預防，可噴灑過氧乙酸（化學式C2H4O3或CH3COOOH）溶液；過氧乙酸系廣譜；速效、高效滅菌荊，可殺滅一切微生物，對病毒、細菌、真菌及芽孢均能迅速殺滅．計算：

（1）過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？

（2）市售的一種產(chǎn)品過氧乙酸質(zhì)量分數(shù)為35%．噴霧時；一般使用質(zhì)量分數(shù)為0.2%--0.5%的過氧乙酸溶液，可達到良好的消毒效果，濃度過高不但不能提高消毒作用，還會對人體造成危害．現(xiàn)有1瓶1000g裝的過氧乙酸，若要配成0.5%的溶液，需要加水的質(zhì)量是多少？

（3）過氧乙酸在常溫下易分解生成醋酸（CH3COOH）和氧氣．1瓶1000g裝的市售過氧乙酸完全分解；產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為多少？（結果保留一小數(shù)）

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】解：A；風力發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，不是利用化學反應獲得電能．

B；水力發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，不是利用化學反應獲得電能．

C；火力發(fā)電是利用了煤燃燒放出的熱量；屬于化學變化，是將化學能轉(zhuǎn)化成電能，是利用化學反應所產(chǎn)生的能量．

D；太陽能發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，不是利用化學反應獲得電能．

故選C

【分析】首先判斷該反應是否屬于化學變化，分析風力發(fā)電、水力發(fā)電、火力發(fā)電、太陽能發(fā)電的原理，再結合要求選擇即可．2、B【分析】【解答】解：A；二氧化碳能溶于水；錯誤；

B；二氧化碳固體俗稱干冰；易升華吸熱，可用于人工降雨，正確；

C；二氧化碳的水溶液呈酸性；可使紫色石蕊試液變紅，錯誤；

D；二氧化碳沒有毒性；能與水反應生成碳酸，可以用于制取碳酸飲料，錯誤；

故選B．

【分析】根據(jù)已有的二氧化碳的性質(zhì)進行分析解答，二氧化碳能溶于水，水溶液呈酸性，能使石蕊試液變紅，固體二氧化碳升華能吸熱，可以用于人工降雨，據(jù)此解答．3、B【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途，掌握氮氣、氧氣、稀有氣體和二氧化碳的性質(zhì)與用途是解題的關鍵?！窘獯稹緼.氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，故A不符合題意；B.氧氣有助燃性，沒有可燃性，因此不能做燃料，故B符合題意；C.氦氣密度比較小，因此氦氣可用來填充探空氣球，故C不符合題意；D.二氧化碳是植物光合作用的原料之一，所以二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)，故D不符合題意。故選B?！窘馕觥縭m{B}4、D【分析】解：rm{A}由同一種元素可以形成的多種單質(zhì)；例如金剛石和石墨是由碳元素組成的單質(zhì)，故A錯誤；

B；金剛石和石墨是由碳元素組成的單質(zhì)；故B錯誤；

C；金剛石是無色透明的；故C錯誤；

D；金剛石和石墨是由碳元素組成的單質(zhì)；金剛石和石墨的化學性質(zhì)相似，故D正確．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)由同一種元素可以形成的多種單質(zhì)進行解答；

B；根據(jù)金剛石和石墨是由碳元素組成的進行解答；

C；根據(jù)金剛石和石墨的性質(zhì)進行解答；

D；根據(jù)金剛石和石墨的化學性質(zhì)相似進行解答．

本題考查同素異形體的判斷以及金剛石和石墨的性質(zhì)，較簡單，學生只要抓住單質(zhì)的判斷，同種元素的分析即可解答．【解析】rm{D}5、C【分析】略【解析】rm{C}6、D【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；化學反應前后原子的種類；個數(shù)保持不變．所以反應前銅原子的數(shù)目是1個，氫原子的數(shù)目是4個，氮原子的數(shù)目是4個，氧原子的數(shù)目是12個；反應后銅原子的數(shù)目是1個，氫原子的數(shù)目是4個，氮原子的數(shù)目是2個，氧原子的數(shù)目是8個．因此反應前后相差的原子的種類和個數(shù)分別是：氮原子2個，氧原子4個，又因為X的系數(shù)是2，則說明X的組成是一個氮原子和2個氧原子，即二氧化氮，故選D．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；化學反應前后原子的種類；個數(shù)保持不變．所以只要計算出反應前的各類原子的個數(shù)和反應后的各類原子個數(shù)，我們就可確定X的組成．

二、多選題(共5題，共10分)7、AD【分析】

暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類的技術水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設，所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在，故AD均錯，假設有暗物質(zhì)的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點確定暗物質(zhì)的存在雖是假設但只能說暗物質(zhì)可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

8、BC【分析】【分析】

本題考查的是能夠加熱的儀器；通過我們學過的知識我們知道，能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。

【解答】A.燒杯底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故A錯誤；

B.試管可以直接加熱；故B正確；

C.蒸發(fā)皿可以直接加熱；故C正確；

D.錐形瓶底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故D錯誤。

故選BC。

【解析】rm{BC}9、CD【分析】

【分析】物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應屬于氧化反應；化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷即可。本題難度不大，掌握氧化反應、化合反應的特征rm{(}“多變一”rm{)}是正確解答本題的關鍵?！窘獯稹緼.該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；但符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故A選項不符合題意；B.該反應不是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應，不屬于氧化反應，故rm{B}選項不符合題意；選項不符合題意；C.該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，屬于氧化反應；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故rm{B}選項符合題意；D.該反應中氫氣得到氧化鐵中的氧，發(fā)生了氧化反應；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故Drm{C}選項符合題意；故選CD。

rm{C}【解析】rm{CD}10、BD【分析】解：rm{A}托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準確到rm{0.1g}能用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末；故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

B、rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸；故選項實驗數(shù)據(jù)不合理．

C、溫度計能準確到rm{0.1隆忙}溫度計上顯示的室溫讀數(shù)可以為rm{25.7隆忙}故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

D、由于rm{AC}數(shù)據(jù)合理；故該選項說法錯誤．

故選：rm{BD}．

A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準確到rm{0.1g}．

B、根據(jù)rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}進行分析判斷．

C、溫度計能準確到rm{0.1隆忙}．

D、根據(jù)rm{ABC}的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}11、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】

（1）根據(jù)標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；因此3H2O表示：3個水分子；故答案為：3個水分子；

（2）根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；因此3H中數(shù)字“3”的含義為：3個氫原子；故答案為：3個氫原子；

（3）根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；因此Fe3+表示：一個鐵離子帶有3個單位的正電荷；

故答案為：一個鐵離子帶有3個單位的正電荷；

（4）根據(jù)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；因此表示：鐵元素的化合價為+3價；故答案為：鐵元素的化合價為+3價；

（5）根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；因此3S2-表示：3個硫離子；故答案為：3個硫離子；

（6）根據(jù)原子結構示意圖的含義可知數(shù)字“3”的含義為：鋁原子最外層電子數(shù)為3；故答案為：鋁原子最外層電子數(shù)為3．

【解析】【答案】根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；進行解答．

13、小美小真、小善設計的裝置不夠密閉，白煙會逸散可燃物燃燒需要氧氣紅磷的溫度沒有達到著火點白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，試管內(nèi)液面上升【分析】【解答】（1）白磷燃燒的產(chǎn)物五氧化二磷有毒；能污染空氣．當人吸入時，能與粘膜表層；眼、皮膚的水分反應變成磷酸，對局部有強烈的腐蝕性刺激作用，嚴重者可引起中毒性肺炎、肺水腫．因此必須在密閉容器中進行．小美同學做到了這一點，不僅注意了要密封，而且消除五氧化二磷對環(huán)境的污染．所以小美最好；不選擇其它實驗方案的理由是：小真、小善設計的裝置不夠密閉，白煙會逸散；

（2）銅片上的白磷能燃燒；而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒，說明了可燃物燃燒需要氧氣；

（3）銅片上的紅磷不能燃燒的原因：紅磷的溫度沒有達到著火點；

（4）試管3中的現(xiàn)象為：白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；試管內(nèi)液面上升．

故答為：（1）小美；小真；小善設計的裝置不夠密閉；白煙會逸散；（2）可燃物燃燒需要氧氣；（3）紅磷的溫度沒有達到著火點；（4）白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，試管內(nèi)液面上升．

【分析】根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析解答：物質(zhì)燃燒條件：可燃物；與充足氧氣接觸，溫度達到著火點，三個條件同時具備．五氧化二磷有毒，進入空氣中會造成空氣污染，應防止污染．14、NO+52：3Cu氫原子、氧原子【分析】【解答】解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cu，3；H，8；N，8；O，24；已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Cu，3；H，8；N，6；O，22；比較分析可知X中含有N和O元素，其原子個數(shù)分別為1，故X的化學式為NO；

（2）氫元素顯+1價；氧元素顯﹣2價，設氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，則x=+5價．

（3）Cu（NO3）2中銅元素；氧元素的質(zhì)量比為64：（16×3×2）=2：3．

（4）該反應涉及的物質(zhì)中；直接由原子構成的是銅；

（5）水分子由氫原子；氧原子構成。

故答案為：（1）NO（2）+5（3）2：3（4）Cu（5）氫原子；氧原子.

【分析】（1）解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應前后原子種類和個數(shù)都不變，分別統(tǒng)計出反應前后原子種類及個數(shù)，比較分析就可以求出所的物質(zhì)的化學式．

（2）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；結合硝酸的化學式進行解答本題．

（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行分析解答．

（4）根據(jù)物質(zhì)的構成分析即可．

（5）根據(jù)物質(zhì)的構成分析即可．15、①③④⑥⑦①②②⑤⑥【分析】【分析】根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的分析；根據(jù)空氣中含有氮氣、氧氣等，氧氣是由氧分子構成的分析；根據(jù)混合物是由多種物質(zhì)組成的分析；根據(jù)金屬多種和稀有氣體單質(zhì)是由原子構成的分析解答即可。【解答】根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的，所以屬于純凈物的有氧氣、冰水共存物、五氧化二磷、水銀、干冰；根據(jù)空氣中含有氮氣、氧氣等，氧氣是由氧分子構成，所以含有氧分子是有液態(tài)空氣和氧氣；根據(jù)混合物是由多種物質(zhì)組成的，所以屬于混合物的有液態(tài)空氣、石灰水溶液；根據(jù)金屬多種和稀有氣體單質(zhì)是由原子構成的，所以由原子直接構成的物質(zhì)有水銀，故答案：rm{壟脵壟脹壟脺壟脼壟脽}rm{壟脵壟脹壟脺壟脼壟脽}rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脷壟脻}rm{壟脼}rm{壟脷}rm{壟脷壟脻}【解析】rm{壟脵壟脹壟脺壟脼壟脽}rm{壟脵壟脷}rm{壟脷壟脻}rm{壟脼}16、略

【分析】解：現(xiàn)在大量的科學實驗已經(jīng)證明，原子是由居于原子中心的原子核和核外電子構成的rm{.}由于原子核所帶的電量和核外電子的電量相等，電性相反，因此整個原子不顯電性rm{.}不同種類的原子，它們所含質(zhì)子數(shù)不同rm{.}最早提出原子理論的科學家是道爾頓．

故答為：原子核；核外電子，相等，相反，不，質(zhì)子，道爾頓．

根據(jù)原子的構成；電性以及原子論的提出分析回答有關的問題．

本題較為簡單，了解原子的構成以及原子論的提出等知識即可分析回答．【解析】原子核；核外電子；相等；相反；不；質(zhì)子；道爾頓17、略

【分析】解：rm{(1)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以二個氯氣分子可表示為rm{2Cl_{2}}

rm{(2)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}但碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶rm{2}個單元位的負電荷，表示為rm{CO_{3}^{2-}}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故三個碳酸根離子可表示為：rm{3CO_{3}^{2-}}

rm{(3)}硫酸亞鐵是由顯rm{+2}價的鐵元素和顯rm{-2}價的硫酸根組成，其化學式為：rm{FeSO_{4}}

rm{(4)}元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以rm{+2}價鈣元素，故可表示為：rm{overset{+2}{Ca}}

rm{(5)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以三氧化二氮分子可表示為rm{N_{2}O_{3}}

rm{(6)}保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，其化學式為：rm{H_{2}O}

故答案為：rm{(1)2Cl_{2}}rm{(2)3CO_{3}^{2-}}rm{(3)FeSO_{4}}rm{(4)overset{+2}{Ca}}rm{(5)N_{2}O_{3}}rm{(6)H_{2}O}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{2Cl_{2}}rm{3CO_{3}^{2-}}rm{FeSO_{4}}rm{overset{+2}{Ca}}rm{N_{2}O_{3}}rm{H_{2}O}18、略

【分析】解：根據(jù)教材中學習的實驗所用的儀器可以知道名稱；

故答案為：rm{壟脵}試管；rm{壟脷}集氣瓶；rm{壟脹}量筒；rm{壟脺}燒杯；rm{壟脻}膠頭滴管；rm{壟脼}水槽；

rm{(1)}膠頭滴管可以用來吸取和滴加少量的液體，故答案為：rm{壟脻}

rm{(2)}少量溶液相互反應時，需要用試管，故答案為：rm{壟脵}

rm{(3)}量筒是用來量取液體的體積，量取rm{8}毫升的水，需要用量筒，故答案為：rm{壟脹}

rm{(4)}把糖溶解到一定量的水中時，需要用燒杯，故答案為：rm{壟脺}．

根據(jù)教材中學習的實驗所用的儀器可以知道名稱；膠頭滴管可以用來吸取和滴加少量的液體；試管可以用來盛放少量溶液；量筒是用來量取液體的體積；將固體溶解在水中可以用燒杯．

此題主要考查了實驗基本操作的有關知識，是化學學習的重點．【解析】試管；集氣瓶；量筒；燒杯；膠頭滴管；水槽；rm{壟脻}rm{壟脵}rm{壟脹}rm{壟脺}19、24%7.1【分析】解：（1）由表中的數(shù)據(jù)可知，30℃時，硝酸鉀的溶解度是45.8g，把15.8g硝酸鉀在50g水中，能全部溶解，所得硝酸鉀溶液的質(zhì)量分數(shù)為：≈24%。

（2）由表中的數(shù)據(jù)可知；30℃時，硝酸鉀的溶解度是45.8g，由溶解度的含義可知，50g的水達到飽和能溶解的硝酸鉀的質(zhì)量是22.9g，步驟（1）所得的溶液中要達到飽和至少需要加入硝酸鉀的質(zhì)量是：22.9g-15.8g=7.1g。

故答為：（1）24%；（2）7.1g

（1）根據(jù)溶解度的含義和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式分析計算；

（2）根據(jù)溶解度的含義分析計算。

本題屬于溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算，準確理解溶解度的含義是計算的基礎【解析】24%7.120、略

【分析】

空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染；其中主要的污染物有二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳、臭氧和可吸入顆粒物．

故答案為：二氧化硫；二氧化氮、一氧化氮、臭氧．

【解析】【答案】空氣污染物包括有害氣體和煙塵兩類；有害氣體中有二氧化硫；二氧化氮、臭氧和一氧化碳，煙塵中主要有可吸入顆粒物．

四、推斷題(共4題，共28分)21、rm{壟脵CO_{2}}

rm{壟脷CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【分析】【分析】rm{壟脵}氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以階梯上的rm{5}種物質(zhì)中，屬于氧化物的是二氧化碳進行分析；rm{壟脷}根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水進行分析?！窘獯稹縭m{壟脵}氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以階梯上的rm{5}種物質(zhì)中，屬于氧化物的是二氧化碳，故填：rm{CO_{2}}rm{壟脷}二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，化學方程式為rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}故填：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【解析】rm{壟脵CO_{2}}rm{壟脷CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}22、（1）H2O（2）①溫度反應時間②比較相同時間，不同的反應溫度對粗碲沉淀率的影響③802.0④A【分析】【分析】本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力。增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力。【解答】rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子的種類、數(shù)目不變，反應前rm{Te}rm{O}rm{S}rm{H}各元素的原子個數(shù)分別為：rm{1}rm{9}rm{3}rm{0}反應后分別為：rm{1}rm{12}rm{3}rm{6}則每個rm{X}中含有rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子，rm{Te}rm{O}rm{S}各元素的原子個數(shù)分別為：rm{H}rm{1}rm{9}rm{3}反應后分別為：rm{0}rm{1}rm{12}rm{3}則每個rm{6}中含有rm{X}個氫原子和rm{2}個氧原子，可以推出rm{1}的化學式rm{X}rm{H_{2}O}本實驗目的是研究粗碲沉淀率的影響條件；由數(shù)據(jù)可以知道，本實驗研究反應條件是“溫度”和“反應時間”這兩個條件；

rm{(2)壟脵}由實驗rm{壟脷}和實驗rm{a}對比，反應時間一樣，反應的溫度不一樣，所以通過rm和rm{a}實驗目的是“比較相同時間；不同的反應溫度對粗碲沉淀率的影響”；

rm根據(jù)四組實驗對比，在溫度rm{壟脹}反應時間為rm{80隆忙}時粗碲的沉淀率最高；

rm{2.0h}由表中數(shù)據(jù)可知，溫度為rm{壟脺}時，不管反應時間是rm{80隆忙}還是rm{2.0h}粗碲的沉淀率最大都是為rm{3.0h}所以選擇rm{98.9%}

故答案為：rm{A}

rm{(1)H_{2}O}溫度；反應時間；

rm{(2)壟脵}比較相同時間；不同的反應溫度對粗碲沉淀率的影響；

rm{壟脷}rm{壟脹80}

rm{2.0}

rm{壟脺A}【解析】rm{(1)H_{2}O}rm{(2)壟脵}溫度反應時間rm{壟脷}比較相同時間，不同的反應溫度對粗碲沉淀率的影響rm{壟脹80}rm{2.0}rm{壟脺A}23、（1）分子之間有間隔

（2）分子很小【分析】【分析】本題考查的是分子的性質(zhì)，本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答本題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}由材料一的信息可以看出；溶解后二者的總體積并小于二者的混合前的體積和，說明分子之間有間隔；

rm{(2)}由一滴水里大約有rm{15}萬億億個水分子，如果rm{10}億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)rm{100}個，日夜不停，需要數(shù)rm{3}萬多年才能完成；說明了一滴水中水分子很多，間接說明了水分子很??；

故答案為：rm{(1)}分子之間有間隔；rm{(2)}分子很小?！窘馕觥縭m{(1)}分子之間有間隔rm{(2)}分子很小24、（1）高錳酸鉀二氧化錳氧氣四氧化三鐵（2）①分解反應②分解反應③化合反應（3）緩慢鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷及綜合性的實驗基本技能。掌握物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律是解決此題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}氯酸鉀和rm{C}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{D}其中rm{C}在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{E}則rm{A}為高錳酸鉀、rm{B}為錳酸鉀、rm{C}為二氧化錳、rm{D}為氧氣、rm{E}為四氧化三鐵。暗紫色固體rm{(1)}在加熱的條件下反應生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}氯酸鉀和rm{D}的混合物在加熱的條件下分解放出rm{C}其中rm{D}在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在rm{C}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成固體rm{D}則rm{E}為高錳酸鉀、rm{A}為錳酸鉀、rm{B}為二氧化錳、rm{C}為氧氣、rm{D}為四氧化三鐵。rm{E}高錳酸鉀加熱分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應的文字表達式為：rm{賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}該反應由“一變多”，屬于分解反應；rm{(2)壟脵}高錳酸鉀加熱分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應的文字表達式為：氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：rm{脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}該反應由“一變多”，屬于分解反應；rm{(2)壟脵}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達式為：rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}該反應由“多變一”，屬于化合反應；rm{賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}鐵生銹是緩慢的氧化反應；rm{壟脷}鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮；集氣瓶中放入少量水的目的是：防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂。故答案為：rm{脗脠脣謾錄脴

xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}高錳酸鉀；二氧化錳；氧氣；四氧化三鐵；rm{(2)壟脵賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}分解反應；rm{壟脷脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}分解反應；rm{壟脹脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}化合反應；rm{壟脹}緩慢；鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮；防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂。rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤

}【解析】rm{(1)}高錳酸鉀二氧化錳氧氣四氧化三鐵rm{(2)壟脵賂脽脙脤脣謾錄脴xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}分解反應rm{壟脷脗脠脣謾錄脴xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}分解反應rm{壟脹脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}化合反應rm{(2)壟脵賂脽脙脤脣謾錄脴

xrightarrow[]{錄脫脠脠}脙脤脣謾錄脴+露鎂脩玫祿爐脙脤+脩玫脝酶}緩慢鐵絲表面有鐵銹未打磨光亮防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂rm{壟脷脗脠脣謾錄脴

xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脗脠祿爐錄脴+脩玫脝酶}五、簡答題(共3題，共6分)25、略

【分析】解：rm{(1)}氮氣是空氣中含量最多的氣體，故填：rm{N_{2}}

氧氣是供給呼吸的氣體，故填：rm{O_{2}}

rm{(2)}二氧化碳和氫氣在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料乙烯rm{(C_{2}H_{4})}和水，該反應的化學方程式rm{2CO_{2}+6H_{2}dfrac{overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{}}{;}C_{2}H_{4}+4H_{2}O}故填：rm{2CO_{2}+6H_{2}dfrac{overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{}