2025年華東師大版九年級物理下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版九年級物理下冊階段測試試卷510考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、關于比熱容，以下說法正確的是（）A.物體吸收熱量越多，比熱容越大B.物體溫度升高越多，比熱容越大C.物體質量越大，比熱容越大D.冰化為水后比熱容變大2、下列事例中，能表示能量轉化或轉移具有“方向性“的事例是（）A.電能可以轉化為機械能，機械能也可以轉化為電能B.熱量可以自發(fā)地從高溫物體傳遞給低溫物體，但卻不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體C.動能可以和重力勢能相互轉化D.電能可以轉化為內能，內能也可以部分地轉化為電能3、以下是一支鋼筆的自述：①我若躺在亮處，大家就能看見我；②你用手指擠壓我的兩端，筆尖會使你更痛些；③你若將我的筆尖取下接入電路，電流能從我身上流過；④你若擠出我“肚”內空氣，我就能“喝水”．你認為鋼筆的自述中正確的是（）A.只有①②B.只有①②④C.只有②③④D.①②③④都正確4、下列關于摩擦力的說法中錯誤的是（）A.擰緊螺拴上的螺母是為了增大摩擦B.皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦是有益的C.豎直向上爬繩子，手、腳與繩的摩擦是有益的D.人走路時，腳與地面間的摩擦是有害的，應該越小越好5、通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲．下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（）A.臨街的房屋安裝隔音玻璃B.學校附近禁止汽車鳴笛C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D.在城市道路旁安裝隔聲板評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、李萍在洗澡時發(fā)現(xiàn)自己學到的科學知識能解釋很多現(xiàn)象，下列解釋正確的是（）A.地面鋪的防滑地磚是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的B.人在鏡子中成像的原理是光的折射C.太陽能熱水器把太陽能轉化為水的內能D.鏡子上的水霧是水蒸氣凝固而成的7、關于合力與分力的關系，下列說法正確的是（）A.既然是合力，就應比分力大B.合力有時大于分力，有時小于分力C.合力有時比每一個分力都大D.合力有時比每一分力都小8、同樣是在星球的表面，月球對物體的吸引力只有地球對物體吸引力的也就是說在月球上重力與質量的比值為g月=1.6N/kg．設想我們乘宇宙飛船從地球登上月球；以下說法正確的是（）

A.地球上質量是6kg的物體；在月球表面其質量仍為6kg

B.在地球上重力為600N的人；在月球表面其重力僅有100N

C.在月球表面，一個金屬球的密度僅為它在地球表面時密度的

D.在月球表面，水的比熱容為地球表面時比熱容的

9、如圖是某同學所畫的物體在四種情況下所受力的示意圖；其中正確的是（）

A.

水平面上勻速前進的箱子。

B.

一對平衡力在水平方向所受到的力。

C.

在水中下沉的物體所受到的力。

D.

浮在水面上的木塊所受到的力。

10、電梯為居民上下樓帶來很大的便利，出于安全考慮，電梯設置了超載自動報警系統(tǒng)，其工作原理如圖所示，電梯廂底層裝有壓敏電阻R1R2

為保護電阻，K

為動觸點，AB

為靜觸點，當出現(xiàn)超載情況時，電鈴將發(fā)出報警聲，電梯停止運行，下列說法正確的是(

)

A.電梯工作時電磁鐵的上端為N

極B.電磁鐵磁性的強弱與電流的大小有關C.電梯未超載時動觸點K

與靜觸點B

接觸D.電梯超載時報警說明壓敏電阻的阻值隨壓力增大而減小11、以下措施可以加快水的蒸發(fā)的是（）A.用電吹風機將頭發(fā)吹干B.用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開C.將濕衣服撐開晾到向陽通風的地方D.將水果用保鮮膜包好再放入冰箱評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、（2014?赤壁市二模）某同學剛如圖所示的電路，探究“導體電阻的大小與其橫截面積的關系”．圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，甲、乙長度相同，乙、丙粗細相同．實驗中，根據(jù)判斷接入M、N兩點間電阻的大小，選用的電阻絲是____．13、（2014春?沙坪壩區(qū)校級期末）如圖所示，放在水平桌面上的物體重為200N，拉力F=40N，物體在拉力的作用下勻速運動了10m，在這個過程中，拉力F做的功W=____J，物體重力做的功W=____J．14、（2013?揚州模擬）中考考場為了杜絕利用無線通訊設施進行舞弊，采用了高科技手段來屏蔽____波的傳遞．英語聽力磁帶是用錄音機錄制的，如圖所示為錄音磁頭簡圖，錄音時，聲音先轉變成強弱變化的電流，當電流通過錄音磁頭上的線圈時，線圈周圍就存在____，應用電流這種效應工作的還有____．（請舉一例）15、丹麥科學家____首先通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流周圍空間存在磁場．16、渡船在河中勻速直線航行，船中坐著的乘客以____為參照物是靜止的，船的動能____（填“增大”、“不變”或“減小”）．17、圖1中木塊的長度是____cm；圖2中電能表的示數(shù)是____kW?h．

18、小明同學要探究物體的質量與體積的關系，于是他選取了若干個體積不等的實心鋁塊，在實驗室用天平和量筒分別測出它們的質量和體積，得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表中．。體積/cm3102030405060質量/kg2753.881107.4135162根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明得到的結論是：____．19、小芳用200N的水平推力在水平地面上推動重為300N的箱子，10s內箱子勻速前進0.5米，在這個過程中，小芳對箱子做功的功率是____，箱子與水平地面間的滑動摩擦力是____，如果小芳用200N的力豎直向上提箱子，則箱子受到的合力是____，如果小芳在用200N的水平推力在水平地面上推動箱子勻速前進時，突然前面竄出一個小孩，小芳立即改用300N的力向后拉箱子，使箱子減速前進，此過程中，箱子所受的合力是____．評卷人得分四、簡答題(共2題，共14分)20、小海同學學習了力學知識后；他想用自己的足球探究有關力的問題，于是他做了以下幾個實驗，請你幫他把得到的結論填上．

。實驗方法與現(xiàn)象結論1用腳踢足球，足球變扁2用腳踢足球，足球飛出去后撞到球門柱被彈回3用力越大，足球被踢得越遠4有力向前踢，足球向前飛；用力倒勾，足球向后飛5踢足球正中，足球平飛；擦邊踢，足球旋轉飛出去6用腳踢足球時，腳總會感到疼痛21、物理學中一個基本的觀念是“世界是由物質組成的”．從微觀世界到無垠的宇宙；存在著各種各樣的物質，科學家們正在探索著物質的奧秘．

（1）1811年，意大利物理學家阿伏加德羅將組成物質的仍能保持其化學性質不變的最小微粒命名為____．1909年，著名科學家盧瑟福在進行了____實驗后；提出了原子核式結構模型．

（2）物體很難被拉開，說明分子之間存在____；物體很難被壓縮，說明分子間存在____．

（3）在微觀世界；有很多物理現(xiàn)象不易直接觀察，要研究它們的運動等規(guī)律，就必須使之轉化為我們熟知的；看得見摸得著的宏觀現(xiàn)象來認識它們，這種方法叫轉換法．

例如：分子的熱運動我們肉眼無法觀察；但是我們可以轉換成觀察一滴墨水在水杯中的擴散現(xiàn)象來認識分子的運動．

請結合我們初二學習的物理知識，再舉一例，簡要說明轉換法的運用．評卷人得分五、綜合題(共4題，共28分)22、在測定“小燈泡電功率”的實驗中；小剛所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V；電阻約為10Ω．他們所設計的實驗電路如圖1所示．

（1）在拆接電路時，開關必須____；

（2）請你用筆畫線代替導線；將圖1的實物電路補充完整．（導線不能交叉）

（3）實驗原理：____．

（4）閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為____V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖1中滑片P向____（選填“A”或“B”）端移動；使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（5）移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是____W．23、閱讀以下材料；回答相關問題。

超導磁流體推進器。

磁流體推進器(

英語：MagnetohydrodynamicDriveMHD)

是貫通海水的通道內建有一個磁場，這個磁場能對導電的海水產(chǎn)生電磁力作用，使之在通道內運動，若運動方向指向船尾，則反作用力便會推動船舶前進.

而采用超導磁體作為磁場來源，則稱為超導磁流體推進器．

磁流體推進器由磁體；電極和通道三部分構成；其推進過程可以借助物理學中的“磁場對通電直導線的作用”這一現(xiàn)象解釋．

超導電磁流體推進是把電能直接轉換成流體動能；以噴射推進取代傳統(tǒng)螺旋槳推進的新技術，它具有低噪音和安全性等特點，在特殊船舶推進應用中具有重大價值.

中科院從1996

年開始超導磁流體推進技術的研究，研制成功世界上第一艘超導螺旋式電磁流體推進實驗船．

請回答下列問題：

(1)

磁流體推進器由______；電極和通道三部分構成。

(2)

導電的海水在通道內流動時；船前進的方向如圖2

所示，此時海水受到向______的電磁力.(

選填“左”或“右”)

(3)

導電的海水在通道內流動時，獲得的動能是由______能轉化成的．24、在學習電學時；小夏利用如圖1所示的電路圖，做了不少實驗，其中電阻R可選用阻值分別為10Ω；20Ω、30Ω的定值電阻．

（1）在做“探究電流與電阻的關系”的實驗時；小夏先把10Ω的電阻連入電路，閉合開關，把電流表的讀數(shù)填在表格中，然后把10Ω電阻分別換成20Ω；30Ω電阻，將相應的電流值記錄到表格中．

。電阻R/Ω102030電流I/A0.30.20.15小夏的錯誤做法是____

（2）在做“伏安法”測電阻的實驗時，小夏根據(jù)電路圖連接的電路如圖2所示，圖中尚有一根導線未連接，請用筆畫線代替導線完成電路連接，要求滑動變阻器連入電路中的阻值最大．實驗中小夏測得的結果如下表．由此可以判斷，小夏同學選用的定值電阻的阻值為____Ω．

。實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A11.50.1622.50.2533.50.34（3）在做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，小夏用額定電壓為“3V”的小燈泡代替電路圖中的電阻R，連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖3所示，則電流表的讀數(shù)是____A，小燈泡的額定功率為____W．25、探究電流與電壓；電阻的關系．

【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？

【猜想】①導體的電阻一定時；通過導體的電流與其兩端電壓成正比．

②導體的電阻一定時；通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比．

③導體兩端的電壓一定時；通過導體的電流與導體的電阻成反比．

【實驗器材】電源（電壓恒為4.5V）；電流表；電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（“20Ω2A”、“50Ω1A”），導線若干．

【實驗過程】（1）根據(jù)圖所示實物圖在虛線框內畫出電路圖．

（2）小明按圖正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯誤是____．

（3）小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一．分析數(shù)據(jù)可得出猜想____是正確的．

表一表二

。電壓U/V1.21.62.02.42.8電阻R/Ω51015電流I/A0.120.160.200.240.28電流I/A0.300.150.100.10（4）小紅在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出，猜想③是正確的．為了完成此實驗，滑動變阻器應選擇____（“20Ω2A”和“50Ω1A”中選擇一個），實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是____．

（5）小華在探究猜想③時，重新設計了電路，保持電壓表的示數(shù)為3V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實驗探究．小華與小紅的實驗相比不同之處是：____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】比熱容是物質的一種特性，與物體質量、溫度高低、吸放熱多少都沒有關系，比熱容是反映不同物質吸放熱能力強弱的一個物理量，決定于物質的種類和狀態(tài)．【解析】【解答】解：

A；B、C、比熱容是物質本身的一種特性；與物質吸收的熱量、升高的溫度、質量大小沒有關系．此三選項均錯誤；

D；冰化成水；狀態(tài)發(fā)生變化，比熱容變大，此選項正確．

故選D．2、B【分析】【分析】能量可以從某一種形式轉化為另一種形式，或從一個物體轉移到另一個物體，在轉化或轉移的過程中能量的總量保持不變，能量轉化具有方向性．【解析】【解答】解：A；電能可以轉化為機械能；機械能也可以轉化為電能，只能說明能量之間的相互轉化，不能說能量轉化具有方向性；

B；熱量可以自發(fā)地從高溫物體傳遞給低溫物體；但卻不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體，說明能量轉移具有方向性；

C；動能可以和重力勢能相互轉化；能說明能量之間的相互轉化，不能說能量轉化具有方向性；

D；電能可以轉化為內能；內能也可以部分地轉化為電能，能說明能量之間的相互轉化，不能說能量轉化具有方向性．

故選B．3、D【分析】【分析】（1）我們能夠看見本身不發(fā)光的物體；是因為物體漫反射的光射向人的眼睛的緣故．

（2）壓力的作用效果和壓力的大小及接觸面積的大小有關；在壓力一定時，接觸面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（3）善于導電的物體叫導體；不善于導電的物體叫絕緣體．

（4）當擠壓鋼筆的皮囊時，皮囊內的空氣變少，氣壓變小，進而分析外界氣壓與皮囊內氣壓的關系可判斷該說法是否正確．【解析】【解答】解：（1）鋼筆本身不發(fā)光；它的表面能反射其他光源的光線，被反射的光線會射向各個方向，所以我們才能從不同的角度看到它，故正確．

（2）用手指擠壓我的兩端時；壓力是相同的，筆尖與手的接觸面積小，所以此時的壓力作用效果明顯，故這一端感覺更痛一些．故該說法正確；

（3）電流可以通過鋼筆的內芯；說明鋼筆芯是導體．故該說法正確；

（4）當擠壓鋼筆的皮囊時；皮囊內的空氣變少，氣壓變小，外界氣壓大于皮囊內的氣壓，故墨水在外界大氣壓的作用下被壓入皮囊中，故該說法正確．

故選D．4、D【分析】【分析】增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時；增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．

對人們有益的摩擦是有益摩擦，人們要利用有益摩擦．對人們有害的摩擦是有害摩擦，有害摩擦要減小．【解析】【解答】解：A；擰緊螺拴上的螺母是在接觸面粗糙程度一定時；增大壓力來增大摩擦．不符合題意．

B；皮帶傳動中；皮帶輪通過摩擦力帶動皮帶轉動，這個摩擦是有益摩擦．不符合題意．

C；豎直向上爬繩子；手、腳與繩子之間的摩擦，使手、腳受到向上的力，而向上運動．這個摩擦是有益摩擦．不符合題意．

D；人走路時；后腳與地面間的摩擦，使后腳向前運動，這個摩擦是有益摩擦．符合題意．

故選D．5、B【分析】【分析】減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱．根據(jù)每個選項的實際做法，分別加以分析判斷．【解析】【解答】解：A；房屋安裝隔音玻璃是在傳播過程中減弱噪聲；不符合題意；

B；禁止汽車鳴笛是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲；符合題意；

C；戴耳機是為了在聲音的接收處減弱噪聲；不符合題意；

D；在城市道路旁安裝隔聲板是在傳播過程中減弱噪聲；不符合題意；

故選B．二、多選題(共6題，共12分)6、AC【分析】【分析】A；從影響摩擦力大小的因素考慮．影響摩擦力大小的因素有：壓力的大小、接觸面的粗糙程度．增大摩擦的方法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度．

B；平面鏡成像的原理是光的反射．

C；太陽能熱水器把太陽能轉化為水的內能．

D、鏡子上的水霧是水蒸氣液化而成的小水珠．【解析】【解答】解：A；地面鋪的防滑地磚是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；A說法正確．

B；人在鏡子中成像的原理是光的反射．人反射的光線照射在平面鏡上時；經(jīng)平面鏡反射進入人眼，人逆著反射光線看，認為是從反射光線的方向延長線的交點發(fā)出的，所以看到了人的虛像．

故B說法錯誤．

C；太陽能熱水器把太陽能轉化為水的內能；正確．

D；洗澡時鏡子上的水霧是水蒸氣遇到冷的鏡子液化成小水珠而附著在鏡子上形成的．故D說法錯誤．

故選：A、C．7、BCD【分析】【分析】（1）如果二力在同一條直線上；根據(jù)力的合成計算合力的大小，即同一直線上同方向二力的合力等于二力之和；

同一直線反方向二力的合力等于二力之差．

（2）如果二力不在同一條直線上，合力大小介于二力之和與二力之差之間．【解析】【解答】解：A；當二力反向時；合力等于二力大小之差，合力有可能小于分力，故A錯誤；

B；當兩個力方向相同時；合力等于兩分力之和，合力大于每一個分力；

當兩個分力方向相反時；合力等于兩個分力之差，合力可能小于分力；

由此可見：合力可能大于分力也有可能小于分力；故B正確；

C；當兩個力方向相同時；合力等于兩分力之和，合力大于每一個分力，故C正確；

D；如果兩個分力分力大小相等、方向相反時；兩個力的合力為零，合力小于每一個分力，故D正確；

故選BCD．8、AB【分析】

A；質量不隨著物體位置的改變而改變；地球上質量是6kg的物體，在月球表面其質量仍為6kg，該選項說法正確；

B、月球對物體的吸引力只有地球對物體吸引力的因此在地球上重力為600N的人，在月球表面其重力僅有100N，該選項說法正確；

C；密度不隨位置的改變而改變；金屬球在月球上和地球上的密度是相同的，該選項說法不正確；

D；比熱容也不隨著物體位置的改變而改變；水的比熱容在月球上和地球上是一樣的，該選項說法不正確．

故選AB．

【解析】【答案】（1）質量是物體的屬性；它不隨著形狀；物態(tài)、位置的改變而改變；

（2）月球對物體的吸引力只有地球對物體吸引力的在月球上物體的重力是在地球上的重力的

（3）密度是物質的一種特性；同一種物質（同種狀態(tài)）的密度相同，與物體的質量和體積無關；

（4）比熱容是物質的一種特性；與物體質量；溫度高低、吸放熱多少都沒有關系，比熱容是反映不同物質吸放熱能力強弱的一個物理量．

9、ACD【分析】

A；因為物體處于勻速直線運動狀態(tài)；因此物體受力平衡，并且在水平方向受到拉力和摩擦力作用，故A正確；

B；因為圖示的兩個力不是作用在一個物體上；因此不是一對平衡力，故B錯誤；

C；因為物體在水中下沉；所以受到的重力大于浮力，故C正確；

D；漂浮的物體處于靜止狀態(tài)；所以受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力是一對平衡力，故D正確．

故選ACD．

【解析】【答案】首先確定物體的運動狀態(tài)；然后確定所受力之間的關系，再觀察力的示意圖是否正確．用到的知識點有：

（1）平衡狀態(tài)指物體處于勻速直線運動或靜止狀態(tài)；

（2）二力平衡的條件是：大小相等；方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上．

10、BD【分析】解：A

工作時；電流從電磁鐵的下面導線流入，利用安培定則判斷出電磁鐵的下端為N

極，上端為S

極，故A錯誤；

B；據(jù)課本可知；電磁鐵磁性的強弱與電流的大小有關，故B正確；

C；正常情況下(

未超載時)

銜鐵被彈簧拉起，K

與靜觸點A

接觸，故C錯誤；

D；超載時；隨著壓力的增大，壓敏電阻的阻值隨著減小，電路中的電流逐漸增大，電磁鐵的磁性逐漸增強，動觸點K

與靜觸點B

接觸，電鈴報警，故D正確；

故選BD．

(1)

知道電流的方向；根據(jù)安培定則判斷出電磁鐵的NS

極；

(2)

電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應制成的；電磁鐵的磁性強弱和電流大小；線圈匝數(shù)多少有關；

(3)

正常情況下(

未超載時)

銜鐵被彈簧拉起，K

與靜觸點A

接觸．

(4)R1

為壓敏電阻；其阻值隨壓力增大而減小，所以知道超載時壓敏電阻的阻值變化情況，根據(jù)歐姆定律判斷出電流的變化；

此題主要考查的是學生對電磁鐵和電磁繼電器的原理、磁性強弱的影響因素、安培定則的理解和掌握，知識點較多，但都是基礎性題目．【解析】BD

11、ABC【分析】【分析】影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積、液體表面上方的空氣流動，應從這三個方面來考慮．【解析】【解答】解：A；電熱吹風機吹濕頭發(fā)；是從提高溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā)，故A正確；

B；掃帚把灑在地面的水向周圍掃開；增大了水的表面積，加快了水分的蒸發(fā)，故B正確；

C；濕衣服晾到向陽、通風的地方；從提高溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了衣服上水分的蒸發(fā)，故C正確；

D；水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內；從減弱空氣流動和降低溫度兩個方面，減慢了水果中水分的蒸發(fā)，故D錯誤．

故選ABC．三、填空題(共8題，共16分)12、略

【分析】【分析】（1）電阻是導體的一種性質；反映了導體對電流的阻礙作用大??；在電壓相同的條件下，電阻越大則電流就越??；可見電流的大小間接反映了電阻的大??；

（2）根據(jù)控制變量的思想，要探究“導體電阻的大小與其橫截面積的關系”，就應讓材料相同、長度相同，讓橫截面積不同．【解析】【解答】解：

要探究“導體電阻的大小與其橫截面積的關系”；就應選材料相同；長度相同，橫截面積不同的導體甲和乙．

故答案為：甲和乙．13、略

【分析】【分析】由圖知；使用滑輪組克服摩擦力的繩子股數(shù)n=2，則拉力端移動的距離s是物體移動距離的2倍，利用W=Fs求拉力做功；

根據(jù)力做功的兩個必要因素分析判斷重力是否做功．【解析】【解答】解：

由圖知；使用滑輪組n=2，則s=2×10m=20m；

拉力做功：

W=Fs=40N×20m=800J；

由于物體在水平桌面上運動；在重力的方向上沒有移動距離，所以重力不做功，即重力做功為0．

故答案為：800；0．14、略

【分析】【分析】要解答本題需掌握：無線電通信是利用電磁波傳遞信號的、通電導線周圍存在著磁場、電流磁效應的應用．【解析】【解答】解：（1）考場為了杜絕利用無線通訊設施進行舞弊；采用了高科技手段來屏蔽無線電通信的載體--電磁波．

（2）因為通電導線周圍存在著磁場；故當電流通過錄音磁頭上的線圈時，線圈周圍存在磁場．

（3）應用電流這種效應工作的還有：電磁鐵．

故本題答案為：電磁；磁場，電磁鐵．15、略

【分析】

首先通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流周圍空間存在磁場是奧斯特．

故本題答案為：奧斯特．

【解析】【答案】在1820年；奧斯特發(fā)現(xiàn)了電能生磁．

16、渡船不變【分析】【分析】物體相對于參照物的位置保持不變；物體是靜止的；如果物體的位置相對于參照物位置不斷變化，則物體是運動的．

影響動能大小的因素是速度和質量，所以要判斷列車的動能變不變，就看列車在行駛的過程中，質量和速度變不變．【解析】【解答】解：坐在勻速行駛的渡船中的乘客相對于渡船位置保持不變；以渡船為參照物，乘客是靜止的；坐在行駛的渡船上的乘客相對于河岸位置不斷變化，以河岸為參照物，乘客是運動的．

渡船做勻速直線運動；所以渡船的速度不變，另外渡船的質量也沒有發(fā)生變化，所以渡船的動能沒有變化．

故答案為：渡船；不變．17、1.459558.7【分析】【分析】（1）圖中刻度尺零刻線完好無損；則其分度值是1mm，測量的起始刻度是零刻度線，物體末端對著的刻度線即為木塊的長度，讀數(shù)時要注意估讀到分度值的下一位；

（2）電能表是測量電路一段時間內消耗的電能的儀表，上面有五個數(shù)字窗口，最后一位是小數(shù)位，單位是kw?h．【解析】【解答】解：（1）由圖1可知；刻度尺的其分度值是1mm，測量的起始刻度是零刻度線，物體末端對著的刻度線為1.45cm，所以木塊的長度是1.45cm．

（2）由圖2可知；電能表的表盤上顯示的數(shù)字是9558.7，最后一位是小數(shù)，單位是km/h，所以此電能表的示數(shù)為9558.7kW?h．

故答案為：1.45；9558.7．18、略

【分析】【分析】分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù)物質質量與體積的比值關系分析答題．【解析】【解答】解：在誤差允許范圍內；由表中實驗數(shù)據(jù)可知，鋁塊的質量與它的體積的比值是一個定值，由此可知：同種物質的質量與體積成正比．

故答案為：同種物質的質量與體積成正比．19、略

【分析】【分析】（1）已知推力和在推力的方向上移動的距離，根據(jù)公式W=FS可求做的功，還知做功的時間，根據(jù)公式P=求做功的功率；已知箱子做勻速運動；根據(jù)二力平衡可知推力等于摩擦力．

（2）同一直線上方向相同的兩個力的合力，等于二力之和；同一直線上方向相反的兩個力的合力，等于二力之差，據(jù)此，分析出小車受到的力的方向，即可求出合力的大?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）推力做的功為W=FS=200N×0.5m=100J；

小芳對箱子做功的平均功率P===10W．

箱子受的是平衡力；所以摩擦力等于推力，f=F=200N．

（2）如果小芳用200N的力豎直向上提箱子；和箱子豎直向下的重力300N在同一直線上，方向相反，因此箱子受的合力為300N-200N=100N；

當箱子減速時；300N的向后的拉力，與200N的向后的摩擦阻力是在同一直線上，朝向同一方向的兩個力，因此，在減速過程中，箱子所受的合力=300N+200N=500N．

故答案為：10W；200N；100N；500N．四、簡答題(共2題，共14分)20、略

【分析】【分析】力是物體對物體的作用；當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的．

力可以改變物體的形狀；還可以改變物體的運動狀態(tài)；

影響力作用效果的三大因素，力的大小、方向和力的作用點；據(jù)此分析回答．【解析】【解答】解：（1）用腳踢足球；足球變扁，說明力可以使物體發(fā)生形變；

（2）當足球受到門柱的作用力時；足球的運動方向發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；

（3）腳對足球的力大小不同；產(chǎn)生的效果是不同的；

（4）在力的大小不變的情況下；其力的方向不同，會導致產(chǎn)生的效果不同．

（5）在力的大小不變的情況下；其力的作用點不同，會導致產(chǎn)生的效果不同．

（6）用腳踢足球；腳感到疼是足球對腳施力的結果．這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的．

故答案為：見下表：

。實驗方法與現(xiàn)象結論1用腳踢足球，足球變扁力可以使物體發(fā)生形變2用腳踢足球，足球飛出去后撞到球門柱被彈回力可以改變物體的運動狀態(tài)3用力越大，足球被踢得越遠腳對足球的力大小不同，產(chǎn)生的效果是不同的4有力向前踢，足球向前飛；用力倒勾，足球向后飛力的方向不同，會導致產(chǎn)生的效果不同5踢足球正中，足球平飛；擦邊踢，足球旋轉飛出去力的作用點不同，會導致產(chǎn)生的效果不同6用腳踢足球時，腳總會感到疼痛物體間力的作用是相互的21、略

【分析】【分析】（1）我們把保持物體化學性質不變的最小微粒叫分子；盧瑟福發(fā)現(xiàn)了電子；提出了原子核核式模型．

（2）分子之間存在相互作用的引力和斥力．當分子間的距離小于平衡距離時；分子間的作用力表現(xiàn)為斥力；當分子間的距離大于平衡距離時，分子間的作用力表現(xiàn)為引力．

（3）所謂“轉換法”，主要是指在保證效果相同的前提下，將不可見、不易見的現(xiàn)象轉換成可見、易見的現(xiàn)象；將陌生、復雜的問題轉換成熟悉、簡單的問題；將難以測量或測準的物理量轉換為能夠測量或測準的物理量的方法．【解析】【解答】解：（1）1811年；意大利物理學家阿伏加德羅將組成物質的仍能保持其化學性質不變的最小微粒命名為分子；

1909年；著名科學家盧瑟福在進行了α粒子散射實驗后，提出了原子核式模型．

（2）物體很難被拉開；因為分子之間存在引力；物體很難被壓縮，因為分子間存在斥力．

（3）初中物理中運用到轉換法解決問題的實驗很多如；可以通過敲動音叉所引起的乒乓求球的彈開來說明一切發(fā)聲體都在振動等；在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體（毛巾；棉布等）；讓小車從同一高度滑下后，通過觀察小車在不同表面運動距離的長短，就可知道阻力對物體運動的影響．

故答案為：（1）分子；核式．（2）引力；斥力；（3）在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布等），讓小車從同一高度滑下后，通過觀察小車在不同表面運動距離的長短，就可知道阻力對物體運動的影響．五、綜合題(共4題，共28分)22、略

【分析】【分析】（1）為了防止在拆接電路過程中出現(xiàn)短路現(xiàn)象或電流過大而損壞電源和電表以及用電器；在此過程中要將開關處于斷開狀態(tài)；

（2）在測定“小燈泡電功率”的實驗中；燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，根據(jù)滑動變阻器按一上一下的原則進行連接實物圖；

（3）測燈泡電功率的原理是電功率公式P=UI；

（4）觀察電壓表的量程和分度值；根據(jù)電壓表指針位置讀出電壓表的示數(shù)；

電壓表的示數(shù)小于額定電壓；根據(jù)串分壓的知識判斷滑動變阻器滑片P移動的方向；

（5）由圖3找出燈泡額定電壓對應的電流，然后由公式P=UI求出燈泡的額定功率．【解析】【解答】解：（1）在拆接電路時；為了保護電路，要將開關處于斷開狀態(tài)；

（2）在測定“小燈泡電功率”的實驗中；滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)接入電路，用導線將滑動變阻器的B接線柱與開關的右接線柱連接，實物圖如下：

（3）測定“小燈泡電功率”的實驗原理：P=UI；

（4）電壓表的量程為0～3V；分度值為0.1V，電壓表的示數(shù)為2V；

要使燈泡正常工作；燈泡兩端電壓應從2V增大至額定電壓2.5V，根據(jù)串分壓的知識可知，應減小滑動變阻器接入電路的電阻，滑片向B端移動；

（5）小燈泡的額定功率是指小燈泡在額定電壓下正常工作時的電功率；由圖3可知，小燈泡兩端的電壓等于額定電壓U=2.5V時，對應的通過小燈泡的額定電流I=0.2A；

則小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．

故答案為：（1）斷開；（2）如上圖；（3）P=UI；（4）2；B；（5）0.5．23、略

【分析】解：(1)

由文中的內容可知：磁流體推進器由磁體；電極和通道三部分構成；

(2)

由題可知；磁場能對導電的海水產(chǎn)生電磁力作用，使之在通道內運動，若運動方向指向船尾，則反作用力便會推動船舶前進；由圖可知，船向左運動，則反作用力向左才能推動船舶前進，所以海水受到向右的電磁力；

(3)

磁場能對導電的海水產(chǎn)生電磁力作用；導電的海水在通道內流動時，獲得的動能是由磁場能轉化成的．

故答案為：(1)

磁體；(2)

右；(3)

電．

(1)

磁流體推進器由磁體；電極和通道三部分構成；

(2)

根據(jù)力的相互性分析；

(3)

磁場能對導電的海水產(chǎn)生電磁力作用．

本題是一道應用題，能根據(jù)題目中的