2024年外研版六年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年外研版六年級語文上冊月考試卷404考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、判斷下列修辭；正確的一組是（）

①總有沐雨的清晨；總有暖暖的午后，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚，總有一個人祈禱世間所有的美好全屬于你，那個人就是我。

②他難道不像一個真正的守門員嗎?

③森林伸出有力的臂膀；發(fā)出歡快的呼嘯聲。

④大蟲見掀他不著，吼一聲，震得山崗也動了。A.①比喻②反問③擬人④陳述B.①比喻②疑問③夸張④擬人C.①排比②反問③擬人④夸張D.①排比②對偶③擬人④夸張2、選擇正確的答案。

對“伯牙所念，鐘子期必得之?！崩斫庹_的是________A.伯牙想要什么，鐘子期一定想方設法幫他得到。B.不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準確地道出他的心意。C.伯牙每次想到鐘子期，鐘子期也一定會想到他。D.不管伯牙念什么，鐘子期都能清楚地聽到。3、對本文《安塞腰鼓》寫作特點的分析不準確的一項是（）。A.課文多用短句表現(xiàn)內容，簡潔有力，鏗鏘激昂。B.文章以“好一個安塞腰鼓”為線索，反復詠嘆，通過鼓在搏擊，情在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量，C.課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏?？旃?jié)奏使內容表達得更熱烈、更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。D.讓我們大聲朗讀這篇文章，體會它那恢弘的氣勢，跟上它那鏗鏘的節(jié)奏，讓讓我們的心靈隨之激蕩吧！4、下列加下劃線詞語注音全部正確的一項是（）A.硬____(lǎng)____耀(xuàn)摻____(huò)____伏（quán）B.____給(cì)愚____(cǔn)蹤____(jì)羞____（què）C.御____(pìn)____差(qīng)____當(tuǒ)____乳（bǔ）D.____樣(mú)____報(chéng)____刻(qǐng)狹____（ài）5、《看云識天氣》（1）那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。A：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。B：它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。（2）我們還可以根據云上的光彩，(①)天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是(②)的，外層是(③)的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上，當卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風雨的征兆。C：所以有"日暈三更雨，月暈午時風"的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。D：日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說："東虹轟隆西虹雨。"意思是說，虹在東方，就有雷無雨;虹在西方，將會有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明(④);出現(xiàn)晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出門，晚霞行千里"的諺語。20、文段二的①處應填的詞語是()（3分）A.斷定B.推定C.推測D.猜想6、4、選出下列句子中成語使用正確的一項（）（3分）A.炎炎夏日，各種品牌的空調產品成了各大商場____的暢銷商品。B.放眼望去，滿山的梨花____，真是美不勝收。C.溶洞里的鐘乳石千態(tài)萬狀，有的像臥虎，有的像白熊無不____。D.班會上，他侃侃而談，出眾的口才使得大家對他____。7、下列加下劃線字的注音全都正確的一項是（）A.____泣（chuò）____立（zhù）____名（nì）____而不舍（qiè）

B.干____（ɡù）菜____（qí）狹____（ài）怪____不經（dàn）

C.徘____(huái）倜____（tǎng）縹____（miǎo）隨聲附____（hé）

D.____開（zhàn）____咒（zǔ）____然（mù）____輕怕重（niān）評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、給加橫線的字注音。

無____力________知________行____9、我是拼音小能手。________________進步篝火啟發(fā)揣摩10、讀課文《奴隸英雄》；按課文內容填空。

他們拿我們____，整天逼我們做____不算，還要叫我們____，給他們當____看。難道你們愿意跟我拼命，給他們看著好玩兒嗎？11、補充完整詞語。

司____慣、無獨____、見____知____

____不得、追____求____、____而不____12、把下列詞語補充完整。

雷打________苦辣____凜凜13、按拼音寫漢字。yǎodìngfàngsōngjiānrèn____________14、我是拼音小能手。

恬靜____臉頰____呼嘯____15、多音字注音并組詞。奔________________旋________________奇________________強________________16、我是拼音小能手。________________慈祥忠厚強壯拐杖評卷人得分三、連線題(共5題，共10分)17、請將下列城市和其市花進行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州18、正確搭配詞語。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂地____響。

長長的____松樹19、對對碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風俗，還有獨具特色的藝術樣式，請將下列的劇種；劇目與相應的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉d、《天上掉下個林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》20、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星21、詞語連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動聽的____花朵評卷人得分四、其他(共3題，共24分)22、綜合性學習。

中國人喜歡美食；我們在享受“舌尖上的美味”時，不可避免地會出現(xiàn)“舌尖上的浪費”：聚餐時點菜往往多多益善。面對餐桌上的杯盤狼藉和滿桌的剩菜剩飯，越來越多的人開始反思“舌尖上的浪費”，北京一群年輕人在網上發(fā)起了“光盤行動”。

①請你擬一條關于節(jié)儉的宣傳標語；不超過20字。

②有一次，在飯桌上你看見小明同學將沒吃完的飯菜倒掉，旁邊的同學批評他，而他卻說：“你管得著嗎？這是我用錢買的。”為駁斥小明同學的錯誤看法，你會對他說：（40字左右）23、給加橫線字注音或根據拼音寫漢字。____竊()____歌()玲瓏____透()回環(huán)____折()洗zhuò()chòu悵()群山萬hè()險象dié生()24、綜合性學習水平考查（1）七年級某班正在開展“交友之道”的主題班會，老師要求同學們把收集的有關交友的詩詞名句等展示出來，下列選項中，最不適合的是：（）A.君子之交淡如水，小人之交甘如醴?！f子B.海內存知己，天涯若比鄰。——王勃C.人生貴相知，何用金與錢?！畎譊.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。——王維（2）互聯(lián)網豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網絡交友方式有利也有弊，請你仿照例子，說一說網絡交友的好處和壞處還表現(xiàn)在哪些地方。例：網絡交友的好處：網上交友不但極大地開闊了我們的視野，而且自由度很強。網絡交友的壞處：網上交友既讓自控能力差的人產生網癮，又浪費時間金錢。網絡交友的好處:____________________________________________________。網絡交友的壞處：____________________________________________________。評卷人得分五、問答題(共4題，共28分)25、閱讀課文《青花》選段；回答。

忽然；仿佛覺得腦子里靈光一閃，我想：既然完美的青花不是來自古人，也不是來自修補，那么我的青花應該來自我自己這里呀。這時，我仿佛聽見，我的青花像一尾歡快的游魚在清澈的溪流中歌唱。它在水里成長，在水里嬉戲，獲得的是屬于自己的快樂。

從文中找出一個擬人句26、閱讀課文《詹天佑》選段；回答問題。

詹天佑不怕困難；也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員，說∶“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說法不應該出自工程人員之口?！彼H自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點；測繪。塞外常?？耧L怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r民。遇到困難，他總是想∶這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但那些外國人譏笑我們，而且會使中國的工程師失掉信心。

從文中找出描寫詹天佑在野外工作的句子。27、仔細讀課文《虎門銷煙》；說說。

天還是那樣的天，海還是那樣的海，樹還是那樣的樹，為什么今天在人們的眼里就顯得格外美呢？28、我知道。

請你寫出有關珍惜時間的名言：評卷人得分六、寫作題(共3題，共6分)29、閱讀下面的文字，按要求作文。猶太人經常鼓勵自己，“沒有賣不出去的豆子。”意思是說：如果沒有賣出豆子，你可以加入水分讓它發(fā)芽，幾天后可以賣豆芽；如果豆芽賣不動，那干脆讓它長大，用來當豆苗賣；而豆苗賣不出去，則可以移植到花盆里，當作盆景；如果盆景也賣不出去，那么就再次移植到泥土里，讓它長大，幾個月后，它就會結出許多新豆子人生路上我們難免會遇到各種困難與挫折，有時甚至會陷入“山重水復疑無路”的境地。這時候如果我們能學會變通，換一種方法，相信終會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的局面。要求：①請以“變通與方法”為話題，結合自己的經歷和感悟，寫一篇記敘文；題目自擬。②字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。如有需要，請用“×××”代替。30、在日常生活中，我們會遇到各種各樣的等候?！坝屑s不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，是與友人約定的等候；“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，是對歸人的等候；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，是實現(xiàn)壯志的期待有時等候是焦急的，有時又是憂愁的，有時卻是甜蜜的這些等候是我們生活中的停頓，它演繹著生活的酸甜苦辣、悲歡離合。它讓我們的生活有了空白，有了深切的反省，有了新的滋味不管怎樣，我們的生活因為等候，有了色彩；因為這些看似單調的等候，變得豐富，變得沉靜。讓我們仔細體味這些別具意味的等候吧！以“等候____”為題，寫一篇作文。要求：①將題目補充完整；②文體不限，不少于600字。31、請以“一路上有你”為題，寫一篇作文，要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話、抒真情、忌抄襲。（3）文中不要使用真實的地名、校名、人名。（4）書寫工整，不少于600字。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】①句中；五個“總有”句子構成了排比句；②句中有標志詞“難道”“嗎？”，說明是反問修辭。③森林“伸出”臂膀，“歡快”表明是擬人修辭。④老虎的吼聲能“震動”山崗？當然是夸張。故選C。

【點評】本題考查學生對修辭手法的理解和運用，鼓勵學生對一些典型的修辭語句進行積累，增加有關修辭方面知識。2、B【分析】【分析】“伯牙所念；鐘子期必得之?！钡囊馑际遣还懿佬睦锵氲绞裁矗娮悠诙寄軠蚀_地道出他的心意。

【點評】考查對句子的理解3、D【分析】分析：課文多用短句表現(xiàn)內容；簡潔有力，鏗鏘激昂；文章以“好一個安塞腰鼓”為線索，反復詠嘆，通過鼓在搏擊，情在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量；課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏?？旃?jié)奏使內容表達得更熱烈；更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。以上是本文的寫作特點。而“讓我們大聲朗讀這篇文章，體會它那恢弘的氣勢，跟上它那鏗鏘的節(jié)奏，讓讓我們的心靈隨之激蕩吧！”是本文的學習要求。

所以；本小題選D。

點評：本題解題關鍵就是明確該文的寫作特點，培養(yǎng)學生從朗讀中體會文章的寫作特點。4、D【分析】略【解析】D5、C【分析】本題考查學生對詞語的理解及運用的能力。解答時先要分析詞語本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據語境判斷即可?！皵喽ā钡扔诳隙?，“推定”等于應該，“推測”等于大概，“猜想”等于好像。根據語境分析，①處應填的詞語是“推測”，故選C?！窘馕觥緾6、D【分析】本題考查的是學生成語運用的能力。平時的學習過程中，要及時查字典，把成語含義搞清楚，最好能用學過的成語造句，能正確的造句，說明真正理解了成語含義。還要多讀書，學會結合書中具體的語境來理解成語的含義。本題A項“炙手可熱”的意思是“比喻氣焰盛；權勢大”；與語境不符；B項“姹紫嫣紅”的意思是“形容各色的美麗花朵爭相斗妍”；形容梨花不當；C項“惟妙惟肖”的意思是“形容描寫或摹仿得非常逼真、傳神”，與語境不符。只有D項正確，故選D?！窘馕觥緿7、A【分析】本題考查學生正確辨析字音的能力。這類題一般放在試卷的開始，屬于語文基礎中的基礎，這就要求學生平時就要注意積累，在學習過程中進行適當分類整理，誤讀積累，階段總結等。做題時注意韻母和聲母的正確結合，標調標在正確位置。B項應為：干涸（hé）；C項應為：隨聲附和（hè）；D項應為：驀然（mò）。故選A?！窘馕觥緼二、填空題(共9題，共18分)8、yíjuégōng【分析】【分析】無遺力：用出全部力量；沒有一點保留，不遺余力；竭盡全力。絕知：深入、透徹的理解。躬行：親身實踐。

【點評】對于加點字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9、jìnbùgōuhuǒqǐfāchuǎimó【分析】【分析】進步：是自然界中神秘的概念；任何生物都是沿用這一條件和大自然保持著同步，如果失去方向就會停滯，就會在方向的盡頭消失。篝火：泛指一般在郊外地方，通過累積木材或樹枝搭好的木堆或高臺，點燃的火堆。啟發(fā)：開導指點或闡明事例，引起對方聯(lián)想并有所領悟。揣摩：反復思考推求。

【點評】“篝”這個字的寫法比較復雜，要注意這個字的寫法，不要拼錯；“揣”為提手旁，“摩”的下半部分為手，不要錯認為石。10、不當人苦工互相殘殺把戲【分析】【分析】他們拿我們不當人；整天逼我們做苦工不算，還要叫我們互相殘殺，給他們當把戲看。難道你們愿意跟我拼命，給他們看著好玩兒嗎？

【點評】本題考查學生對課文內容的理解，根據課文內容填空，不能脫離課文。11、空見有偶微著求之根源鍥舍【分析】【分析】司空見慣：司空:古代官名。指某事常見；不足為奇；無獨有偶;獨:一個；偶:一雙。不只一個，竟然還有配對的。表示兩事或兩人十分相似。見微知著：微:隱約；著:明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發(fā)展趨勢。鍥而不舍：鍥:鏤刻；舍:停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。

【點評】主要測試學生對詞語的積累12、不動辛酸威風【分析】【分析】雷打不動；形容態(tài)度堅定，不可動搖。也形容嚴格遵守規(guī)定，決不變更。辛酸苦辣，各種滋味俱全，比喻嘗盡辛酸。威風凜凜，威風：威嚴的氣概；凜凜：嚴肅，可敬畏的樣子。形容聲勢或氣派使人敬畏。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。13、咬定放松堅韌【分析】【分析】咬定：比喻根扎得結實；像咬著不松口一樣。放松，對事物的注意或控制由緊變松。緊張和放松都是人類的情緒，緊張的情緒能夠幫助我們面對挑戰(zhàn)與事件，發(fā)揮我們的所有潛力;而放松則讓我們休養(yǎng)生息；安頓自在。堅韌，是指一個人以堅忍不拔的毅力、頑強不屈的精神，克服一切去執(zhí)行決定。

【點評】書寫時注意“咬”的結構；“松”左右結構，書寫時不要寫錯；“韌”書寫時注意筆順。14、tiánjìngliǎnjiáhūxiào【分析】【分析】恬靜：閑適安靜。一般指很美好的安靜。臉頰：指眼睛下部；鼻子周圍到左右耳的表面部分。呼嘯：發(fā)出吹口哨的聲音。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。15、bēn奔跑bèn投奔xúan旋轉xùan旋風qí奇怪jī奇數(shù)qiáng堅強jiàng倔強【分析】【分析】奔：[bēn]急走，跑：～跑。[bèn]直往，趨向：投～。為某種目的而盡力去做：～命。旋：[xuán]轉動：～繞。～轉。[xuàn]打轉的：～風。奇：[qí]特殊的，稀罕，不常見的：～聞。[jī]數(shù)目不成雙的，與“偶”相對：～數(shù)。強：[qiáng]健壯，有力，與“弱”相對：～壯。[jiàng]固執(zhí)，強硬不屈：～嘴。倔～。

【點評】考查學生對多音字的辨析。16、cíxiángzhōnghòuqiángzhuàngguǎizhàng【分析】【分析】慈祥：指仁慈；和藹。忠厚：忠實厚道。強壯：通常形容男人身體健壯；孔武有力。拐杖：走路時拄著的棍子，手拿的一頭有柄。

【點評】“慈”的下半部分為心，上半部分的書寫比較復雜，要注意讀音；“拐”為提手旁，“杖”為木字旁，這兩個字的偏旁不相同，要注意區(qū)分，不要拼錯。三、連線題(共5題，共10分)17、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對應的是紫荊花；南京對應的是梅花；上海對應的是白玉蘭；重慶對應的是山茶花；杭州對應的是桂花。

【點評】本題是要求寫出城市對應的花卉，這需要學生平時的積累。18、響松樹飛舞腿【分析】【分析】做題時一定要準確把握整體詞語的基本內容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進行合理的排序。

【點評】搭配詞語時，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標志。平時在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關系。19、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫?。浩鹪从谥性ê幽希?，是中國五大戲曲劇種之一，中國第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越?。褐袊诙髣》N；有第二國劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個林妹妹》是越劇《紅樓夢》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉：史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱過口、雙條邊曲、風柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉唱正戲前加演的民間小調。黃梅戲：舊稱黃梅調或采茶戲，與京劇、越劇、評劇、豫劇并稱“中國五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經典劇目。

【點評】本題考查對文學常識的理解，注重平時的積累。20、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。21、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、其他(共3題，共24分)22、略

【分析】

第一題考查擬寫宣傳語．第二題考查語言表達．

語言的運用是我們日常交往中必不可少的一環(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)．所以，我們應該認真對待這方面的訓練．【解析】①本題考查擬寫宣傳語．為某個活動擬寫宣傳語；所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭．可引用名人名言，也可自己創(chuàng)作．

②本題考查語言表達．對于勸說類題目；應先是稱呼和問候語，然后指明對方的錯誤，接著陳述對方錯誤的理由，最后提出希望即可．語氣一定要委婉，便于對方接受．據此擬寫作答即可．

答案：

①可以引用名家名言；也可以自己創(chuàng)作（2分）

示例：克勤于邦；克儉于家．

歷覽前賢國與家；成由勤儉破由奢．

取之有度；用之有節(jié)，則常足．

②注意稱謂和勸說的內容；語言得體，語意連貫即可．（2分）

示例：同學你好，我不贊成你的說法．用自己的錢買來的東西就可以不珍惜嗎？這可都是父母辛辛苦苦勞動才得來的呀．節(jié)儉是大家的事，跟每一個人都有關系，我們應該從一點一滴做起，從珍惜一衣一飯做起，你覺得是這個道理嗎？23、略

【分析】本題考查學生正確書寫詞語和拼讀字音的能力。這類題一般放在試卷的開始，屬于語文基礎中的基礎，這就要求學生平時就要注意積累，在學習過程中進行適當分類整理，誤讀積累，階段總結等。注意韻母和聲母的正確結合，標調標在正確位置。注意“剔”的讀音和“壑”的正確書寫?！窘馕觥縫álítīqū濯惆壑迭24、略

【分析】（1）本題考查學生對詩歌內容的分析能力。首先把握各選項中詩句的意思，再根據主題“交友之道”分析判斷。ABC三項都符合主題“交友之道”；D項表達了作者思鄉(xiāng)之情，故選D。（2)本題考查學生語言運用的能力。做題時注意所寫句子與例句句式一致，語句通順，結合實際即可。如：網絡交友的好處：網上交友不但方便不認識的人交流，而且還可以促進學業(yè)；網絡交友的壞處：網上交友既容易接觸不良信息，又影響身體健康?！窘馕觥浚?）D（2)網絡交友的好處：網上交友不但方便不認識的人交流，而且還可以促進學業(yè)。網絡交友的壞處：網上交友既容易接觸不良信息，又影響身體健康。

五、問答題(共4題，共28分)25、我的青花像一尾歡快的游魚在清澈的溪流中歌唱。【分析】【分析】擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物；植物能說話，能大笑）。

【點評】修辭手法是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達效果，用于各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。26、塞外常?？耧L怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。27、不同往日，將要發(fā)生一件大事——銷煙，令人高興。【分析】【分析】天還是那樣的天；海還是那樣的海，樹還是那樣的樹，但不同往日，將要發(fā)生一件大事——銷煙，令人高興。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解，學生在掌握課文中心思想的前提下，就很容易回答這道題了。28、示例：時間，就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！痉治觥俊痉治觥坑嘘P珍惜時間的名言有很多。如三更燈火五更雞；正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；少年易學老難成，一寸光陰不可輕?！祆?；吾生也有涯，而知也無涯。——莊子；少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》；時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動?！眨徽l對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負你，首先你要不辜負