2024年滬科版高一語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版高一語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面劃線字的讀音完全正確的一項是（）A.打____（hùn）胡____（zōu）仇____chóu]）命運多____（chuǎn）B.____（zá）舌____（chè）起嗚____（yè）如____（chuán）之筆C.____（chā?）遣____（yīng）聲____（jǐn）量情不自____（jǐn）D.____（fē?）聞____zà?）譽里____（lòng）自怨自____（yì）2、下列各句中，表達得體的一句是：（）A.我對你格外垂青，是因為你身居卑位，卻能屢吐高論，說來實屬不易。B.本人才疏學(xué)淺，以上發(fā)言可能掛一漏萬，貽笑大方，在此懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。C.作為當(dāng)?shù)氐娜舜蟠?，他為人正直，性格坦率，敢于在人代會上發(fā)表自己的拙見，深受當(dāng)?shù)匕傩盏膿碜o。D.他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。3、下列句式中，歸類正確的一項是()。①而秦法，群臣侍殿上者②客何為者③太子及賓客知其事者；④沛公安在⑤給貢職如郡縣⑥而燕國見陵之恥除矣；⑦父母宗族，皆為戮沒；⑧若亡鄭而有益于君A.①③/②⑤/⑦⑧/④⑥B.①③/②④/⑥⑦/⑤⑧C.①②/③⑦/⑤⑧/④⑥D(zhuǎn).①②/④⑥⑦/⑧/③4、下列詞語書寫完全正確的一組是()A.玲仃朦朧罄盡歷盡滄桑B.永訣馨香妄想浮想連翩C.玲瓏溫馴吉祥心蕩神馳D.抉擇松馳授獎有條不紊5、下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全部正確的一項是（）A.《古文觀止》是由康熙年間兩位名不見經(jīng)傳（zhuàn）的選家所編，他們披沙揀金，遴（lín）選了二百多篇百讀不厭的佳作。B.北京畫院配合“明清人物畫”展覽的微信導(dǎo)覽，對展品均有詳實的資料解讀，而回顧古人、追本溯（shuò）源的方式，可以讓人在時空轉(zhuǎn)換中汲（jí）取傳統(tǒng)書畫的藝術(shù)養(yǎng)分。C.如果不順著領(lǐng)導(dǎo)的“桿兒”爬，會招致領(lǐng)導(dǎo)怨懟，“順桿爬”者自然趨之若鶩，可見欲摒（b?ng）除此種陋習(xí)，實在需要上位者能做到豁（huò）達大度，廣開言路。D.母親生前沒有給我留下過什么雋（juàn）永的哲言，或要我恪（kè）守的教誨，只是在她去世之后，她艱忍的意志和毫不張揚的愛，在我的印象中愈加鮮明深刻。6、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（1）秋風(fēng)過處，落葉。惟有熟透的果實，從霧靄里羞澀地露出自己殷紅的笑臉。（2）一走進果園，不僅會看到一片青綠，同時還叫你到春天的氣息。（3）我們過去對腐敗分子的譴責(zé)基本是停留在對人性和世界觀的層面上，忌諱說體制上有問題，結(jié)果未能系統(tǒng)地從制度層面考慮治本的手段。A.紛紜感受而B.紛紜感覺但C.紛紛感受但D.紛紛感覺而7、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①沒有深厚的生活積淀和藝術(shù)功底是寫不出高____的詩歌作品的。②舒婷把這深厚的感情____在他的《雨巷》里，引起了讀者的強烈共鳴。③鑒賞時，要體會這些詩的章法韻律及其他方面的特點，認真____詩的意象。A.品位灌注揣摩B.品味貫注揣測C.品味灌注揣測D.品位貫注揣摩8、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.有了創(chuàng)新的驅(qū)動、技術(shù)的支撐，樟樹市金屬家具產(chǎn)業(yè)正在經(jīng)歷一場深層次的變革，不僅能夠滿足社會多方面需求，而且讓樟樹發(fā)展更加迅速B.至于這次事故的原因，記者昨日上午從重慶某交警大隊了解到，初步判斷系因私家車車速過快造成的，具體調(diào)查結(jié)果還需準(zhǔn)確核實后對外發(fā)布C.從今春開始，四川甘孜州自籌資金，在學(xué)前教育免費基礎(chǔ)上，已經(jīng)啟動高中免費教育計劃，進從而形成15年免費教育構(gòu)架，上萬學(xué)生將因此受益D.遺傳因素雖然可以影響人們識別面部特征的能力，但在評估美丑及是否具有吸引力的問題上，每個人成長過程中接觸的環(huán)境因素才是最為重要的評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、《望岳》一詩中“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！迸c王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”和孔子“____，____。”有異曲同工之妙。10、作者在徹底否定了“有所待”的萬物和現(xiàn)實中的高人之后，才提出自己的觀點——“無所待”才是真正的逍遙的并列了三類人的句子是：____，____，____。11、給加下劃線字注音并釋義。

____苗助長：（____）____12、《拿來主義》的第3段用了類比論證的方法。請將類比的內(nèi)容填上：

尼采：自詡是太陽中國：____

光熱無窮____

只是給與，不想取得____

他發(fā)瘋而死____13、造化鐘神秀，____。蕩胸生層云，____。（杜甫《望岳》）14、巴爾扎克用總標(biāo)題為《____》的一系列小說，反映了社會劇烈變革時期的法國生活。評卷人得分三、名句默寫(共4題，共8分)15、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，錯一字該空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，____。（3）遙想公瑾當(dāng)年，____，雄姿英發(fā)。____，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（4）滿地黃花堆積，憔悴損，？守著窗兒，獨自怎生得黑？____，。這次第，怎一個愁字了得！16、補寫出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龍回日之高標(biāo)，____。（2）____，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（3）叢菊兩開他日淚，____。（4）一去紫臺連朔漠，____。（5）艱難苦恨繁霜鬢，____。（6）____，則知明而行無過矣。（7）____，王道之始也。（8）五畝之宅，樹之以桑，____；____，無失其時，七十者可以食肉矣。17、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，錯一字該空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，____。（3）遙想公瑾當(dāng)年，____，雄姿英發(fā)。____，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（4）滿地黃花堆積，憔悴損，？守著窗兒，獨自怎生得黑？____，。這次第，怎一個愁字了得！18、補寫出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龍回日之高標(biāo)，____。（2）____，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（3）叢菊兩開他日淚，____。（4）一去紫臺連朔漠，____。（5）艱難苦恨繁霜鬢，____。（6）____，則知明而行無過矣。（7）____，王道之始也。（8）五畝之宅，樹之以桑，____；____，無失其時，七十者可以食肉矣。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共4分)19、閱讀下面的元詞；然后回答問題。

鵲橋仙。

[元]滕賓。

斜陽一抹；青山數(shù)點，萬里澄江如練。東風(fēng)吹落櫓聲遙，又喚起；寒云一片。

殘鴉古道；荒雞村店，漸覺樓頭人遠。桃花流水小橋東，是那個；柴門半掩。

【注】滕賓；一名斌，生卒不詳，大約宋末元初人。曾任翰林學(xué)士，出為江西儒學(xué)提舉。后辭官棄家入黃安（今湖北紅安）天臺山為道士。

（1）詞的上闋的前三句有哪些意象？描繪了一幅怎樣的畫面？

（2）詞的下闋表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？請結(jié)合詞句作簡要賞析。20、送友人入蜀李白見說蠶叢路①，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流②繞蜀城③。升沉應(yīng)已定，不必問君平④。【注】①蠶叢路：代稱入蜀的道路。②春流：泛指春天水漲，江水奔流。一說指流經(jīng)成都的都江堰內(nèi)江。③蜀城：指成都。一說泛指蜀中城市。④君平：西漢嚴(yán)遵，字君平，隱居不仕，曾在成都以占卜為生。(1)簡要分析這首詩的首聯(lián)與《蜀道難》的首句寫法上的不同。答：____________(2)具體描繪蜀道“崎嶇不易行”的是哪幾句？試簡要分析。答：________________評卷人得分五、其他(共1題，共3分)21、補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《蜀道難》中引用“五丁開山”的神話傳說增添浪漫氣息的句子是____，____。（2）《勸學(xué)》中，荀子以親身的體驗，強調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的兩句是____，____。（3）《離騷》中表明作者保持清白為正道而死的一句“________________________”參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】試題分析：A.“謅”zhōu；B.咋（zé）舌；C.“禁”jīn?？键c：本題考查學(xué)生識記漢代漢語普通話常用字字音的能力，能力層次為A級?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】本題考查語言表達得體的能力。語言得體主要指根據(jù)身份、地位、場合、對象、目的等選擇不同的表達方式來使用語言。要注意謙敬詞和語體色彩。A項，“垂青”屬敬辭，稱別人對自己的重視；C項，“拙見”是自己的見解；D項，承蒙是敬辭，表示心懷感激地接受。故選B?！窘馕觥緽3、B【分析】此題考查把握文言句式的能力。掌握有別于現(xiàn)代漢語的常見文言句式，是文言文閱讀所必需的能力。高中階段主要掌握判斷句、被動句、倒裝(變式)句、省略句。在平時學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中要注意積累典型例子，總結(jié)并掌握各種特殊文言句式的特點。①③定語后置。②④賓語前置。⑥⑦被動句。⑤⑧狀語后置。故選B?！窘馕觥緽4、C【分析】本題考查的是字形的辨析。要求學(xué)生識記現(xiàn)代漢語的字形，注意多音字、同音字、形似字的字形。復(fù)習(xí)中應(yīng)重點把握字形，能夠準(zhǔn)確辨別和識記。A選項中“玲”應(yīng)為“伶”；B選項中“連”應(yīng)為“聯(lián)”；D選項中“馳”應(yīng)為“弛”。故選C?！窘馕觥緾5、A【分析】A．正確；

B．“追本溯源”中的“溯”應(yīng)讀作“sù”；

C．“摒除”中的“摒”應(yīng)讀作“bìng”；

D．“艱忍”中的“艱”應(yīng)改作“堅”。

故選：A。

本題主要考查識記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音和字形的能力。解答本題時；要結(jié)合平時所積累字音及字形知識及相關(guān)技巧進行辨析，尤其是要結(jié)合詞義；詞性進行。

字音易讀錯的情況。

（1）形聲字的誤讀；如“酵母”的“酵”讀jiào不讀xiào，“恪守”的恪讀kè不讀gè，“縷”讀lǚ而不讀lǒu，“咯血”的咯讀kǎ，不讀kè等。

（2）形近字的誤讀。如“飲鴆止渴”的“鴆”與“鳩占鵲巢”的“鳩”；前者讀zhèn，后者讀jiū，兩者容易混淆。（3）多音多義字的誤讀。如“發(fā)卡“；“關(guān)卡“中的“卡“讀“qi?！安蛔x“k?！?。“角色“中“角”讀“jué”不讀“jiǎo”。

（4）成語中某些帶有通假現(xiàn)象的文字和讀音?！窘馕觥緼6、D【分析】試題分析：（1）“紛紜”和“紛紛”都是形容詞，表示許許多多的事物出現(xiàn)和存在，多而雜亂?！凹娂嫛睆娬{(diào)又多又亂，多用于意見、事情、頭緒。“紛紛”含有“散亂，動蕩，不斷有新分子出現(xiàn)”的意味，多用于言論、落下的東西。（2）“感覺”表示客觀事物的個別特征在人腦中引起的反應(yīng)；“感受”著重指接觸外界事物使精神、情緒得到影響。（3）“但”表示轉(zhuǎn)折，引出同上文相對立的意思；“而”也可表轉(zhuǎn)折，但“而”的前后部分還可以對比說明一件事，或一件事的兩個方面?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E【解析】【答案】D7、A【分析】【解析】試題分析：品位與品味，二者都有“品”的意思，但兩者詞性不同，意義也有所區(qū)別。品味，動詞，仔細體會；品位，名詞。泛指人或事物的品質(zhì)、水平?！柏炞ⅰ迸c“灌注”，都是動詞，都有“集中進入”的意思，但它們所涉及的對象不同，所以用法也不同?！柏炞ⅰ币话阌脕碇妇瘛⒕Φ募?，也指語意、語氣的連貫、貫穿。“貫注”不帶賓語。“灌注”以具體事物為對象，指液體、氣體集中注入某處，多指通過人力支配澆入一定體積的孔洞中。也可以引申指知識、心血、感情、生命力等注入?！肮嘧ⅰ睅зe語。揣摩：反復(fù)思考推敲。仔細推想探求。揣測，推想；估計?？键c：本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力，能力層次為E級。【解析】【答案】A8、C【分析】A．不合邏輯；“不僅而且”引導(dǎo)的內(nèi)容有邏輯順序錯誤。應(yīng)為：不僅讓樟樹發(fā)展更加迅猛，而且能夠滿足社會多方面需求。

B．句式雜糅；“系因造成的”兩句式雜糅，可去掉“系因”中的“因”。

C．沒有語病。

D．語序不當(dāng)；關(guān)聯(lián)詞“雖然但”的主語不一致，則應(yīng)放到主語前?！半m然”應(yīng)放在“遺傳因素”前面。

故選：C。

辨析并修改病句；能力層級為表達運用E．解答此類題，需要在理解句意的基礎(chǔ)上，熟練掌握《考試大綱》明確提出的六種常見病句類型，即語序不當(dāng)；搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

病句辨析的幾種方法：

①語感檢查法。辨析病句；可以依靠預(yù)估，一般說來，按習(xí)慣的說法覺得別扭的地方，常常是有語病的地方，病句類型中的搭配不當(dāng)。語序不當(dāng)；語意重復(fù)都可用此法；

②主干枝葉法；按照先找句子主干，再看句子枝葉的步驟來確定病句，搭配不當(dāng)；成分殘缺都可用此法；

③類比檢查法；就是仿造一個結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫句子有問題則說明原句不正確；

④邏輯分析法，就是從事理上分析句子，看概念的使用、判斷、推理是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適，前后語句是否呼應(yīng)等。【解析】C二、填空題(共6題，共12分)9、登東山而小魯?shù)翘┥蕉√煜隆痉治觥勘揪湟⒁狻棒敗薄疤弊值臅鴮?。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。10、至人無己神人無功圣人無名【分析】本句要注意“己”“功”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。11、yà拔【分析】【分析】“揠”不能讀成“yàn”。本題考查學(xué)生的字音掌握情況，對于一些易讀錯的字，要注意記憶。12、自詡地大物博掘起地下的煤就足夠全世界幾百年之用只送去，不拿來子孫淪為乞丐【分析】【分析】類比法；就是要找出雙方的相似點，由此可知答案是：自詡地大物博掘起地下的煤就足夠全世界幾百年之用只送去，不拿來子孫淪為乞丐。

【點評】類比需要找到相似點，可比點。13、陰陽割昏曉決眥入歸鳥?【分析】本題考查對中國古代優(yōu)秀詩文作品及其重要語句的默寫識記。意在引導(dǎo)考生重視誦讀，培養(yǎng)語感，強調(diào)語文學(xué)習(xí)中的積累、感悟及熏陶，提高人文素養(yǎng)。注意不要寫錯別字，作家和作品要對應(yīng)，不出現(xiàn)常識性錯誤。注意重點字的寫法。如：“曉”“眥”，學(xué)生對于常見名句名篇的準(zhǔn)確背誦和規(guī)范書寫能力，平時要夯實基本功。14、人間戲劇【分析】【分析】這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。三、名句默寫(共4題，共8分)15、略

【分析】【解析】【答案】略16、略

【分析】【解析】【答案】17、略

【分析】【解析】【答案】略18、略

【分析】【解析】【答案】四、詩歌鑒賞(共2題，共4分)19、略

【分析】

（1）鑒賞文學(xué)作品的形象。能力層級為鑒賞評價D．

（2）評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容。能力層級為鑒賞評價D．

詩歌鑒賞五步法：

【第一步】先看一下詩歌是哪一類（按表現(xiàn)手法分為現(xiàn)實主義和浪漫主義：按內(nèi)容分為田園詩；邊塞詩等）古詩一般選擇唐詩宋詞；以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷，托物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關(guān)系；借古感懷詩，一般要把握古和今的關(guān)系，可以以古喻今，也可以古諷今；托物言志詩主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系，借何物顯何志，這是第一步。

【第二步】到詩詞的后半部分去找詩的中心（作者要抒的情；要表達的志）。

【第三步】看詩詞的前半部分；想一想，寫了哪些意象，這些意象構(gòu)成什么畫面，這些畫面有什么特點，對詩歌的中心有什么作用（這實際是景情相融，就是把握意境）。

【第四步】做到五必看：

①必看題目（題目常常是詩眼；或中心事件，有助于了解詩的內(nèi)容）；

②必看作者（知人論世；了解作者風(fēng)格）；

③必看注釋（可以借此了解詩歌的感情基調(diào)；難懂的知識典故，有時答案也在其中）；

④必看名句（中心句；詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞）；

⑤必看題干（題干的指向性很強；必須看清要求，必須結(jié)合原詩內(nèi)容；題干作答，不能空洞的闡述概念。答案必須有針對性、指向性，一定要問什么，答什么，要什么，給什么，這一點非常重要，可謂重中之重）。

【第五步】看一看詩歌運用了哪些手法，這樣古詩鑒賞就很容易做了。組織成文時一般可用這樣的表達程式：這是一首什么類型的詩，詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷（或通過什么形象的描寫刻畫），從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。在藝術(shù)特色上，主要運用了什么表現(xiàn)手法，起到了怎樣的表達效果。或這樣表述：這首詩采用了（表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。【解析】（1）此題考查詩歌的景物形象；要求考生通過對意象的把握，歸納景物的特點。上闋的三句出現(xiàn)了三個意象，斜陽；青山、澄江，作者站在遠處，遠望夕陽西下的景色，境界開闊，結(jié)合上闋后面三句，可知前面寂靜，后面以聲襯寂。答題步驟，列出意象，對詩歌描繪的畫面加以描繪，最后概括畫面的特點。

（2）詞人在下片前三句描繪了一幅寂靜殘敗的荒村圖景；后三句與前面構(gòu)成對比，有桃花流水小橋，這恰恰是詞人理想中的世外桃源，結(jié)合注解可知，作者表達的是