2025年魯教版高二生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版高二生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如右下圖所示（a為氨芐青霉素抗性基因，b為抗四環(huán)素基因），通過標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置(插入點有a、b、c)，請根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況，推測①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點正確的一組是（）A.①是c，②是b，③是aB.①是a和b，②是a，③是bC.①是a和b，②是b，③是aD.①是c，②是a，③是b2、下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（）A.興奮以電信號的方式通過突觸而傳遞B.反射活動不需要完整的反射弧C.體溫調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)無關(guān)D.反饋調(diào)節(jié)對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義3、【題文】當(dāng)人體剛處于饑餓狀態(tài)時，下列可能發(fā)生的是A.胰島α細(xì)胞分泌加強B.胰島β細(xì)胞分泌加強C.脂肪不會分解D.血糖含量持續(xù)下降4、人體下丘腦不能完成的生理功能是A.體溫調(diào)節(jié)B.水平衡的調(diào)節(jié)C.內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)D.血液pH值的調(diào)節(jié)5、【題文】在下列關(guān)于機體水和無機鹽調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（）A.血漿滲透壓降低時，引起口渴B.血漿滲透壓降低時，抗利尿激素增加C.機體失水時，抗利尿激素分泌減少D.機體失水時，抗利尿激素分泌增加6、如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖；下列敘述錯誤的是（）

A.為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在a點之前及時控制種群密度B.與b點相比，e點的環(huán)境容納量不變C.利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)D.影響東亞飛蝗種群數(shù)量的最強烈的外源性因素是氣候評卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)7、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇8、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個刺激，效應(yīng)器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個簡單的反射弧由2個神經(jīng)元組成9、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)10、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合11、某線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識別序列分別有3個和2個B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多12、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇13、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個刺激，效應(yīng)器中的肌肉會收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個簡單的反射弧由2個神經(jīng)元組成評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、甲狀腺激素是人體中的重要激素．回答下列相關(guān)問題：

（1）通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會升高．在這個過程中，甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)是分級的，其中由____分泌促甲狀腺激素釋放激素，由____分泌促甲狀腺激素．

（2）甲狀腺激素的作用包括提高_(dá)___的速率，使機體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的____．甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是____

（3）除了作用于靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點還有____．（答出一點即可）15、如下兩幅圖中；圖甲是食物關(guān)系圖，圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，乙圖中A～D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，①～⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑．請仔細(xì)分析圖并回答下列問題．

（1）圖甲是一個簡單的____，含有____條食物鏈．如果兔突然減少，蚯蚓的數(shù)量在短時間內(nèi)將先____

（2）圖甲綠色植物→兔→鷹這條食物鏈中，若鷹要增加6千克生物量，至少消耗生產(chǎn)者_(dá)___千克．

（3）圖乙中A代表____，碳在C中以____形式存在．

（4）圖乙中代表光合作用的是____（填序號），生態(tài)系統(tǒng)維持自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力基礎(chǔ)是____．

（5）流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指____；能量流動具有單向、不循環(huán)的特點，主要原因是由于生物不能利用代謝中產(chǎn)生的____．16、(一)有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株?；卮饐栴}。(1)在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。(2)純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即________和________。(3)篩選高效菌株時，可比較單菌落周圍________________，____________說明該菌株的降解能力________。(4)細(xì)菌種群進(jìn)化過程中，其主要作用的變異來源是_________________。

(二)富集培養(yǎng)是微生物學(xué)中的最強有力的技術(shù)手段之一。主要是利用不同微生物生命活動特點的不同，制定環(huán)境條件，使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長，從而使其數(shù)量大大增加。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物——對羥基苯甲酸的微生物的實驗過程。請分析回答下列問題。(1)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是_____________________________。(2)⑤的菌落中大部分是降解________微生物。設(shè)置⑥的目______________。(3)⑤→⑥采用單細(xì)胞挑取法，將所選菌種接種到⑥的培養(yǎng)基中，在此操作過程中如何防止雜菌污染(至少寫出兩點)。_____________________________________________________。17、科學(xué)家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1禽流感病毒，用以生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體，如圖為單克隆抗體制備過程示意圖，圖中A～F分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱，請回答有關(guān)問題：（1）若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是取自感染____________的動物或人的細(xì)胞，C過程不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是____________．（2）假設(shè)僅考慮某兩個細(xì)胞的融合，則可能形成3種類型的D細(xì)胞，因此需用____________培養(yǎng)基篩選出既能____________又能產(chǎn)生____________的E細(xì)胞用于培養(yǎng)．（3）在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入氣體氧氣和二氧化碳，通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的____________．隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增多，就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的____________，需要用____________等處理使細(xì)胞從瓶壁上分離下來．18、（6分）以下是某同學(xué)所做“探索生長素類似物2,4－D促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實驗:實驗材料：插條若干、蒸餾水、培養(yǎng)皿、燒杯、量筒、玻璃棒、2,4－D、營養(yǎng)花缽等。實驗步驟：⑴配制一系列濃度梯度的2,4－D溶液⑵選取適宜插條若干支，隨機分成若干組并編號⑶處理生長狀況相同的插條形態(tài)學(xué)下端⑷培養(yǎng)并觀察統(tǒng)計枝條生根狀況結(jié)果如下圖：⑸將濃度梯度變窄重復(fù)前四步進(jìn)行進(jìn)一步實驗。

請分析回答：(1)實驗步驟⑴-⑷的目的是為了縮小2,4－D濃度范圍，減少成本和勞動量，該實驗過程稱為____。(2)圖中縱坐標(biāo)的含義是________；推測最適濃度的大致范圍在________之間；要實現(xiàn)實驗?zāi)康?，步驟⑸最少需要設(shè)置____組實驗。(3)2、4-D濃度為10-7mol/L、10-4mol/L時，對插條生根的影響分別是____；該實驗結(jié)果說明生長素類似物的生理作用特點也具有____。19、下圖是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)干擾素的簡化流程。請分析回答：（1）過程①使用的____酶能使特定部位的兩個脫氧核苷酸之間的____（化學(xué)鍵）斷開。過程②需要用到____酶。運載體的黏性末端與含目的基因的DNA片段的黏性末端上的堿基按照堿基互補原則通過____（化學(xué)鍵）而結(jié)合。（2）圖中A的名稱是____________，它重組成功的物質(zhì)基礎(chǔ)是________________的結(jié)構(gòu)組成相同。（3）A上應(yīng)有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動干擾素基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱為__________。為直接檢測干擾素基因是否轉(zhuǎn)錄，可從細(xì)胞中提取____________與用放射性同位素標(biāo)記的____________作探針進(jìn)行分子雜交。（4）利用PCR擴增儀大量擴增目的基因的前提是目的基因上有一段是已知的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成____，除了該物質(zhì)和目的基因外，擴增儀中還需加入四種脫氧核苷酸和____酶，并適時調(diào)整溫度，才能使目的基因數(shù)量成指數(shù)式增長。（5）在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是—G↓GATCC—。請畫出質(zhì)粒（部分DNA片段如下圖）被切割后形成黏性末端：____20、分）某動物的基因型為AaBb。下圖甲表示該動物產(chǎn)生的一個精細(xì)胞中有關(guān)基因在染色體上的分布，乙和丙是該精細(xì)胞形成過程中的細(xì)胞分裂圖。據(jù)圖回答：（1）乙細(xì)胞處于_________________期，移向同一極的基因有_______________。（2）丙細(xì)胞的名稱是_________，細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為_________。（3）與圖甲精細(xì)胞同時產(chǎn)生的精細(xì)胞還有__________個；基因型分別是______________(不考慮基因突變和交叉互換）。

21、由環(huán)境引起的變異是不能夠遺傳的．______（判斷對錯）．22、體液包括______和______；內(nèi)環(huán)境的組成成分______、______、______。評卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)23、煙草、噬菌體、煙草花葉病毒的堿基種類依次分別為5、4、4。（）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：在正常基因中插入個別堿基就能使之變?yōu)椴徽５耐蛔兓?。則在原來a、b的抗性基因上插入外源基因都將導(dǎo)致不抗。考點：本題考查基因工程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】興奮在神經(jīng)纖維上以電信號傳導(dǎo)，在突觸中是電信號—化學(xué)信號—電信號，反射活動必須完整的反射弧，體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦，反饋調(diào)節(jié)對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義，所以D選項正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A4、D【分析】血液pH值的調(diào)節(jié)是血液酸堿緩沖物質(zhì)作用的結(jié)果，不需要下丘腦參與。【解析】【答案】D5、D【分析】【解析】

試題分析：血漿滲透壓升高時；引起口渴，故A錯誤。血漿滲透壓降低時抗利尿激素分泌減少，故B錯誤。機體失水時，抗利尿激素分泌增加，故C錯誤，D正確。

考點：本題考查水鹽平衡調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、B【分析】【解答】A、從東亞飛蝗的種群數(shù)量變化趨勢看，O點到b點所對應(yīng)的時間段；種群的增長大致呈“S“型，a點的數(shù)量大約在環(huán)境容納量的一半，此時蝗蟲種群有最快的增長速率，故防治時間應(yīng)在a點之前，A正確；

B、與b點相比；e點采用生物防治，種群的環(huán)境容納量下降，B錯誤；

C；利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例后；蝗蟲種群內(nèi)的雌雄比例失調(diào)，導(dǎo)致種群內(nèi)出生率下降，可防止種群增長至c點，C正確；

D；影響東亞飛蝗種群數(shù)量的最強烈的外源性因素是氣候；D正確．

故選：B．

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：0﹣b段種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線，在0﹣a種群的增長率增加，a﹣b段種群增長率逐漸減小為0．b﹣c段受到環(huán)境的影響，K值改變，環(huán)境遭受破壞，K值會下降．二、雙選題(共7題，共14分)7、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項正確，B、C兩項錯誤?？键c：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識，意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運用知識的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D8、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個突觸，由3個神經(jīng)元形成，D錯誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯誤。給a處一個刺激，神經(jīng)沖動沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力。【解析】【答案】AB9、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯誤。可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯誤。考點：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯誤。親本減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了基因重組，隨機受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確。考點：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D11、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識別序列有2個；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個酶b的識別序列，A錯誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補配對而相互連接，B錯誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會明顯增多，D正確。考點：本題考查限制酶的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。【解析】【答案】CD12、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項正確，B、C兩項錯誤?？键c：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識，意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運用知識的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D13、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個突觸，由3個神經(jīng)元形成，D錯誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯誤。給a處一個刺激，神經(jīng)沖動沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B三、填空題(共9題，共18分)14、下丘腦垂體細(xì)胞代謝發(fā)育的功能幾乎全身所有的細(xì)胞高效【分析】【解答】（1）促甲狀腺激素釋放激素是下丘腦分泌的；促甲狀腺激素是垂體分泌的．

（2）甲狀腺激素的作用：提高細(xì)胞代謝的速率；使機體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育的功能．甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有的細(xì)胞．

（3）激素的作用特點具有特異性；高效性．

【分析】1；甲狀腺激素分泌的分級反饋調(diào)節(jié)：

下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素；促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾英蠹谞钕偌に氐暮铣珊头置冢褐屑谞钕偌に睾吭黾拥揭欢ǔ潭葧r，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少．

2、甲狀腺激素的生理作用：促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育（特別是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．15、食物網(wǎng)3增加150生產(chǎn)者有機物③負(fù)反饋調(diào)節(jié)生產(chǎn)者固定的太陽能的總量熱能【分析】【解答】（1）圖甲是一個簡單的食物網(wǎng)；含有3條食物鏈．蚱蜢與蚯蚓之間存在競爭關(guān)系，如果蚱蜢突然減少，則蚯蚓的數(shù)量在短時間內(nèi)將先增加．

（2）圖甲綠色植物→兔→鷹這條食物鏈中；若鷹要增加6千克生物量，至少消耗生產(chǎn)者為6÷20%÷20%=150千克．

（3）由以上分析可知；圖乙中A代表生產(chǎn)者；C是消費者，碳在生物群落內(nèi)部以有機物形式存在．

（4）圖乙中代表光合作用的是③；生態(tài)系統(tǒng)維持自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

（5）流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽能的總量；能量流動具有單向；不循環(huán)的特點；主要原因是由于生物不能利用代謝中產(chǎn)生的熱能．

【分析】分析甲圖：甲圖是一個食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖；其中綠色植物是生產(chǎn)者，其余動物均為消費者，該食物網(wǎng)中有3條食物鏈．

分析乙圖：首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出A是生產(chǎn)者，D是非生物的物質(zhì)和能量；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來，因此B為分解者；其余均為消費者，即C為消費者．16、(一)(1)原油選擇(2)平板劃線法稀釋涂布平板法(3)分解圈(透明圈)分解圈越大強(4)基因突變(二)(1)擴大培養(yǎng)(使分解對羥基苯甲酸微生物的比例增高)(2)對羥基苯甲酸對照作用(3)接種過程在火焰旁邊進(jìn)行，接種前灼燒接種環(huán)，打開試管后試管口在酒精燈上灼燒，培養(yǎng)皿打開時，在酒精燈旁打開一個縫隙等等?！痉治觥俊痉治觥勘绢}的知識點是微生物培養(yǎng)過程中的無菌技術(shù)，分離微生物的常用的接種方法和接種工具，主要考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽．培養(yǎng)基的分類：①按物理性質(zhì)分，分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基，固體培養(yǎng)基中含有凝固劑，一般是瓊脂。②按化學(xué)成分分，分為天然培養(yǎng)基和合成培養(yǎng)．兩者的區(qū)別是天然培養(yǎng)基成分不確定，合成培養(yǎng)基成分的含量是確定的。③按用途分，分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基．選擇培養(yǎng)基主要是培養(yǎng)、分離特定的微生物，培養(yǎng)酵母菌可在培養(yǎng)基中加入青霉素；鑒別培養(yǎng)基可以鑒定不同的微生物，比如鑒別飲用水中是否含有大腸桿菌，可以用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基，如果菌落呈深紫色，并帶有金屬光澤，說明有大腸桿菌?！窘獯稹浚ㄒ唬?）篩選能分解原油的菌種應(yīng)以原油為唯一碳源的培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。（2）純化菌種常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。

（3）篩選高效菌株時，可比較單菌落周圍分解圈（透明圈），分解圈越大說明利用原油的能力越大，降解能力越強。（4）細(xì)菌是原核生物，沒有染色體變異和基因重組，其變異來源是基因突變。（二）（1）經(jīng)過①②③的重復(fù)培養(yǎng)；增大了分解對羥基苯甲酸的微生物的比例。

（2）培養(yǎng)的微生物主要是能降解對羥基苯甲酸的微生物；所以⑤的菌落中大部分是降解對羥基苯甲酸微生物。⑥中沒有對羥基苯甲酸，⑦中含有對羥基苯甲酸，所以⑥是對照組，對照的目的是說明通過選擇培養(yǎng)的確得到了欲分離的目標(biāo)微生物。

（3）接種過程在火焰旁邊進(jìn)行，接種前灼燒接種環(huán)，打開試管后試管口在酒精燈上灼燒，培養(yǎng)皿打開時，在酒精燈旁打開一個縫隙等等?！窘馕觥?一)(1)原油選擇(2)平板劃線法稀釋涂布平板法(3)分解圈(透明圈)分解圈越大強(4)基因突變(二)(1)擴大培養(yǎng)(使分解對羥基苯甲酸微生物的比例增高)(2)對羥基苯甲酸對照作用(3)接種過程在火焰旁邊進(jìn)行，接種前灼燒接種環(huán)，打開試管后試管口在酒精燈上灼燒，培養(yǎng)皿打開時，在酒精燈旁打開一個縫隙等等。17、（1）H5N1禽流感病毒滅活的病毒（2）選擇性無限增殖特異性抗體（3）pH接觸抑制胰蛋白酶【分析】【分析】本題以單克隆抗體的制備圖解為載體，考查了多項生物工程技術(shù)，具有一定的綜合性．考生要識記動物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合的方法的區(qū)別；識記單克隆抗體制備的步驟；識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件和特點。【解答】（1）單克隆抗體制備是將效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是取自感染H5N1病毒的動物或人的細(xì)胞．C過程為動物細(xì)胞融合；利用的誘導(dǎo)方法有物理法；化學(xué)法、生物法（滅活的病毒），而誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法有物理法和化學(xué)法。

（2）假設(shè)僅考慮某兩個細(xì)胞的融合；則可能形成雜交瘤細(xì)胞；骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞自身融合細(xì)胞3種類型的D細(xì)胞，因此需用選擇性培養(yǎng)基篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞用于培養(yǎng)。

（3）在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2，通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH．隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增多，就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制，需要用胰蛋白酶等處理使細(xì)胞從瓶壁上分離下來?！窘馕觥浚?）H5N1禽流感病毒滅活的病毒（2）選擇性無限增殖特異性抗體（3）pH接觸抑制胰蛋白酶18、（1）預(yù)實驗

（2）平均生根條數(shù)；10-9—10-7mol/L；5

（3）促進(jìn)、抑制；兩重性

【分析】（1）做預(yù)實驗的目的是探索實驗條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，因此在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，可避免實驗的盲目性和資源的浪費。（2）根據(jù)題意可知，實驗探索的是2.4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度，因此實驗的自變量為2.4-D的濃度，因變量為生根數(shù)或生根長度，因此圖中縱坐標(biāo)的標(biāo)識是平均生根條數(shù)（或平均生根長度）；據(jù)圖可看出，2，4-D相對濃度為10-8mol/L時生根數(shù)最高，因此可推測最適濃度的大致范圍在10-9—10-7mol/L之間。10-7mol/L之間。5之間。要實現(xiàn)實驗?zāi)康?，步驟⑸最少需要設(shè)置組實驗。-7（3）與對照組相比較，2、4-D濃度為10mol/L時，對插條生根的影響促進(jìn)，-42、4-D濃度為10本題考查了生長素作用的兩重性以及生長素類似物作用的探究實驗，意在考查考生的析圖能力和理解能力，并具有一定的實驗探究能力。對生長素類似物作用的探究實驗的熟練掌握是解題的關(guān)鍵。mol/L時，對插條生根的影響是抑制，由此可以說明【解析】（1）預(yù)實驗

（2）平均生根條數(shù)；10-9—10-7mol/L；5

（3）促進(jìn)、抑制；兩重性

19、（1）（同一種）限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）磷酸二酯鍵DNA連接酶氫鍵（2）重組載體(重組質(zhì)粒、基因表達(dá)載體)干擾素基因的DNA與細(xì)菌質(zhì)粒DNA（3）啟動子mRNA目的基因（4）引物熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）（5）【分析】【分析】本題考查基因工程的相關(guān)知識，重點考查基因工程的操作程序，要求考生識記各種酶的作用，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷?！窘獯稹浚?）切割目的基因和質(zhì)粒需用同一種限制性核酸內(nèi)切酶，限制酶能使特定部位的兩個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開。過程②需要用到DNA連接酶。運載體的黏性末端與含目的基因的DNA片段的黏性末端上的堿基按照堿基互補原則通過氫鍵而結(jié)合。

（2）由于干擾素基因的DNA與細(xì)菌質(zhì)粒DNA結(jié)構(gòu)組成相同；所以可構(gòu)建重組質(zhì)粒（A）。

（3）驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)是啟動子；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄，可采用分子雜交技術(shù)，即從細(xì)胞中提取mRNA與用放射性同位素標(biāo)記的目的基因作探針進(jìn)行分子雜交。

（4）利用PCR擴增儀大量擴增目的基因的前提是目的基因上有一段是已知的核苷酸序列；以便根據(jù)這一序列合成引物，除了該物質(zhì)和目的基因外，擴增儀中還需加入四種脫氧核苷酸和熱穩(wěn)定DNA聚合酶，并適時調(diào)整溫度，才能使目的基因數(shù)量成指數(shù)式增長。

（5）在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是—G↓GATCC—。質(zhì)粒（部分DNA片段如下圖）被切割后形成黏性末端為，

【解析】（1）（同一種）限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）磷酸二酯鍵DNA連接酶氫鍵（2）重組載體(重組質(zhì)粒、基因表達(dá)載體)干擾素基因的DNA與細(xì)菌質(zhì)粒DNA（3）啟動子mRNA目的基因（4）引物熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）（5）20、（1）有絲分裂后期A、a、B、b（2）初級精母細(xì)胞1:2（3）3Ab、aB、aB【分析】（1）由以上分析可以知道乙細(xì)胞處于有絲分裂后期；有絲分裂得到兩個相同的子染色體，移向同一極的基因有A、a、B、b。

（2）丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，因而為初級精母細(xì)胞；該細(xì)胞含有4條染色體，8條染色單體和8個DNA分子，所以細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2。

（3）減數(shù)分離DNA復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，共得到四個精細(xì)胞，因而同時產(chǎn)生的精細(xì)胞還有3個；同一個精原細(xì)胞產(chǎn)生四個兩兩相同的配子，而且配子的基因型相同或互補，因而另外三個配子的基因型為Ab、aB、aB。解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有