2025年滬科新版高二歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科新版高二歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷74考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克發(fā)誓：“拿破侖用劍沒(méi)有辦到的；我要用筆來(lái)完成?！彼麆?chuàng)作了“資本主義社會(huì)的百科全書(shū)”——《人間喜劇》，展示了19世紀(jì)前期整個(gè)法國(guó)的社會(huì)生活，這部作品反映出。

①法國(guó)社會(huì)的階級(jí)變動(dòng)②金錢(qián)對(duì)人的靈魂的腐蝕

③封建貴族的日趨沒(méi)落④推翻資本主義制度的強(qiáng)烈要求A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2、【題文】被明政府以“敢倡亂道，惑世誣民”罪名迫害致死的思想家著有A.《四書(shū)章句集注》B.《讀通鑒論》C.《焚書(shū)》D.《天下郡國(guó)利病書(shū)》3、【題文】下面是“中國(guó)和西方國(guó)家科技發(fā)明占世界科技發(fā)明總量比重圖”。明清時(shí)期（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）；中國(guó)科技發(fā)明占世界科技發(fā)明總量比重發(fā)生變化的主要原因有。

①君主專(zhuān)制空前強(qiáng)化②政府實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。

③資本主義萌芽的產(chǎn)生④政府實(shí)行文化專(zhuān)制政策A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、19世紀(jì),英國(guó)憲法權(quán)威人士W.白芝浩特說(shuō):“議會(huì)上下兩院如果作出決定,就是把女王本人的死刑判決書(shū)送到她面前,她也不得不簽字?！边@則材料說(shuō)明()。A.英王在國(guó)家政治生活中沒(méi)有作用B.英王在國(guó)家政治生活中沒(méi)有實(shí)權(quán)C.英國(guó)實(shí)行的是三權(quán)分立政治體制D.英國(guó)的君主立憲制存在很大弊端5、【題文】革命時(shí)期，以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人探索了一條有中國(guó)特色的革命道路，社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，以鄧小平為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人開(kāi)創(chuàng)有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路，二者最根本的共同點(diǎn)是A.堅(jiān)定不移的走社會(huì)主義道路B.始終不渝地貫徹黨的最高綱領(lǐng)C.把反“左”作為革命進(jìn)程中的重要任務(wù)D.實(shí)事求是，從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、明朝萬(wàn)歷年間，蘇州地區(qū)農(nóng)戶(hù)“多以絲織為生”，受雇于私營(yíng)機(jī)房的織工數(shù)千人，“計(jì)日受值”。這種現(xiàn)象說(shuō)明當(dāng)時(shí)蘇州地區(qū)（）A.存在資本主義性質(zhì)的雇傭關(guān)系B.私營(yíng)手工業(yè)發(fā)展迅速C.出現(xiàn)了資本主義社會(huì)化大生產(chǎn)D.官營(yíng)手工業(yè)發(fā)達(dá)7、海關(guān)報(bào)告說(shuō)：“大戰(zhàn)爆發(fā)不久，中國(guó)的進(jìn)口來(lái)源就被切斷。有些工廠的產(chǎn)品供不應(yīng)求，這些廠處于十分有利的地位歐美市場(chǎng)于1919年年中開(kāi)放，結(jié)果出現(xiàn)一片繁榮景象，對(duì)各種物資的需求都十分緊迫。中國(guó)向國(guó)外大量出口，獲利甚厚?！庇纱丝芍ǎ〢.“大戰(zhàn)”是指第一次世界大戰(zhàn)B.民國(guó)政府沒(méi)有實(shí)行保護(hù)工商業(yè)的政策C.當(dāng)時(shí)中國(guó)已擺脫西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略D.中國(guó)近代民族工業(yè)曾出現(xiàn)短暫繁榮8、2018年2月21日，很多人再次學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》，以紀(jì)念這部偉大著作發(fā)表170周年。這部著作的內(nèi)容包括（）A.揭示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命B.闡明了社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律C.指出了無(wú)產(chǎn)階級(jí)存在和平奪權(quán)的可能D.肯定了階級(jí)斗爭(zhēng)推動(dòng)歷史發(fā)展的作用9、17-18世紀(jì)，歐洲出現(xiàn)了一股“中國(guó)熱”，許多思想家對(duì)中國(guó)文化表現(xiàn)出了濃厚的興趣。德意志的萊布尼茨盛贊儒家道德及其影響下的社會(huì)秩序和國(guó)家統(tǒng)一。法國(guó)的伏爾泰認(rèn)為，中國(guó)的考試制度使官吏職位人人皆可爭(zhēng)取，歐洲應(yīng)加以采用。以上史實(shí)說(shuō)明了（）A.儒家思想總體上符合歐洲資本主義的需要B.儒家的“大一統(tǒng)”思想符合德意志國(guó)家統(tǒng)一的需要C.中國(guó)的考試制度有利于法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)封建等級(jí)制D.儒家的“民貴君輕”思想對(duì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)推翻封建君主制有重要指導(dǎo)意義10、19世紀(jì)六七十年代，清政府的一些官員打著“自強(qiáng)”“求富”的旗號(hào)，引進(jìn)西方先進(jìn)生廠技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)。其中有（）A.江南制造總局B.繼昌隆繅絲廠C.輪船招商局D.發(fā)昌機(jī)器廠11、五四時(shí)期報(bào)刊上的大量文章，贊同俄國(guó)式的社會(huì)革命和“勞農(nóng)政府”，并且認(rèn)為應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有一切階級(jí)一切戰(zhàn)爭(zhēng)的新社會(huì)，使勞動(dòng)者取得生產(chǎn)機(jī)關(guān)的支配權(quán)，以實(shí)現(xiàn)各盡所能、各取所需。這表明，當(dāng)時(shí)中國(guó)先進(jìn)分子（）A.開(kāi)始認(rèn)識(shí)廣大勞動(dòng)群眾的力量B.確定了新民主主義革命的道路C.認(rèn)同俄國(guó)的十月社會(huì)主義革命D.對(duì)馬克思主義有了一定的認(rèn)識(shí)評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、判斷題：正確的選A，錯(cuò)誤的選B。乾隆年間，“徽漢合流”，京劇形成。同治、道光年間京劇走向成熟。13、（判斷題：正確與錯(cuò)誤分別用“A”和“B”表示）中國(guó)教育事業(yè)逐步形成比較完整的國(guó)民教育體系是在“改革開(kāi)放”時(shí)期。14、【題文】孫中山提出的新三民主義與舊三民主義相比，有了質(zhì)的飛躍，盡管它在內(nèi)容上仍屬于資產(chǎn)階級(jí)民主主義范疇，但它成為了國(guó)共合作的政治基礎(chǔ)和國(guó)民革命時(shí)期的旗幟。15、文藝復(fù)興時(shí)期的思想家們主張以人為中心而不是以神為中心，認(rèn)為人是現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造者和主人，不承認(rèn)上帝的存在，要求肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、中國(guó)古代文學(xué)主流表達(dá)形式經(jīng)歷了賦-詞-詩(shī)-曲-小說(shuō)的變化趨勢(shì)，它反映了中國(guó)古代文學(xué)主流表達(dá)形式的發(fā)展趨勢(shì)是逐漸通俗化。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）17、【題文】漢武帝把道教、法家和陰陽(yáng)五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒學(xué)體系。18、元朝在地方實(shí)行行省制度，行省擁有經(jīng)濟(jì)、軍亊大權(quán)，但行使權(quán)力時(shí)受到中央的節(jié)制。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、《海國(guó)圖志》最初只有50卷，書(shū)中“長(zhǎng)技”只限于戰(zhàn)艦、火器、養(yǎng)兵練兵之法。后擴(kuò)充到100卷，增加了西方政教國(guó)情等內(nèi)容，如美國(guó)制度等。這表明魏源主張借用西方文化改造中國(guó)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)20、明末清初的思想家們把矛頭直指儒家思想的正統(tǒng)地位，代表了新興的資產(chǎn)階級(jí)的強(qiáng)烈要求______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、1953年，新中國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃開(kāi)始實(shí)行，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，從根本上改變了工業(yè)落后面貌，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化。（）評(píng)卷人得分五、單項(xiàng)填空(共1題，共3分)22、馬克思關(guān)于社會(huì)主義的設(shè)想是：“在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的資本主義基礎(chǔ)上建立的社會(huì)主義，實(shí)行公有制、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和按勞分配，取消商品和貨幣”。蘇俄實(shí)施的戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與馬克思的設(shè)想最大的不同是A．實(shí)施的條件B．所有制結(jié)構(gòu)C．經(jīng)濟(jì)管理模式D．產(chǎn)品分配方案參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解析】

試題分析：結(jié)合所學(xué)；19世紀(jì)30年代后，歐美資本主義國(guó)家的社會(huì)矛盾日趨尖銳，揭露批判社會(huì)黑暗的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)逐漸發(fā)展為文學(xué)的主流。它又被稱(chēng)為“批判現(xiàn)實(shí)主義”。①②③都符合題意，但是④說(shuō)法不妥，批判社會(huì)不一定就是主張推翻這個(gè)社會(huì)，主張推翻資本主義制度的應(yīng)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)，尤其是馬克思主義者。

考點(diǎn)：本題考查近現(xiàn)代文學(xué)。

點(diǎn)評(píng)：歷史組合式選擇題常用排除法。即找出一項(xiàng)或兩項(xiàng)不符合題目要求的題肢，排除它，逐步縮小范圍，最后留下正確選項(xiàng)。有的題目經(jīng)過(guò)一次排除可能還無(wú)法得出正確答案，則須經(jīng)過(guò)多次排除，才能得出正確答案。【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】根據(jù)所學(xué)，在材料中提到的是明朝末年的李贄，其代表作品是《焚書(shū)》，所以C正確，A是朱熹的D是顧炎武的。【解析】【答案】C3、C【分析】【解析】

試題分析：與圖片可知：明清時(shí)期中國(guó)的科技發(fā)明占世界科技發(fā)明總量比重不斷下降。這與當(dāng)時(shí)的君主專(zhuān)制的強(qiáng)化；自然經(jīng)濟(jì)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)、海禁政策的推行和文化專(zhuān)制政策的實(shí)施等有關(guān)；故第①②④的表述與題意相符，第③項(xiàng)的表述錯(cuò)誤。本題應(yīng)選C項(xiàng)。

考點(diǎn)：古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)·科技成就?明清時(shí)期科技落后的原因【解析】【答案】C4、B【分析】【分析】C、D兩項(xiàng)與題干材料沒(méi)有直接關(guān)系,可以首先排除;英國(guó)國(guó)王屬于國(guó)家元首,扮演著儀式性的角色,故A項(xiàng)表述錯(cuò)誤;題干材料體現(xiàn)了議會(huì)權(quán)力高于王權(quán),從而說(shuō)明英國(guó)國(guó)王并沒(méi)有掌握實(shí)際權(quán)力,故B項(xiàng)符合題意。故選B?！军c(diǎn)評(píng)】考查英國(guó)國(guó)王“統(tǒng)而不治”5、D【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。毛澤東探索了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的有中國(guó)特色的革命道路；是把馬克思主義與中國(guó)革命的具體國(guó)情相結(jié)合；鄧小平開(kāi)創(chuàng)有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路，同樣是把馬克思主義與社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情相結(jié)合，二者最強(qiáng)調(diào)實(shí)事求是，從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：中外歷史人物評(píng)說(shuō)·無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家·毛澤東；中外歷史人物評(píng)說(shuō)·無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家·鄧小平【解析】【答案】D二、多選題(共6題，共12分)6、AB【分析】依據(jù)題干“計(jì)日受值”可以看出這是雇傭關(guān)系；是資本主義萌芽的表現(xiàn)，故A項(xiàng)正確。

依據(jù)題干“蘇州地區(qū)農(nóng)戶(hù)多以絲織為生；受雇于私營(yíng)機(jī)房的織工數(shù)千人”可以看出私營(yíng)手工業(yè)發(fā)展迅速，故B項(xiàng)正確。

題干材料體現(xiàn)不出資本主義社會(huì)化大生產(chǎn)；而且明清時(shí)期仍然是自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

題干材料沒(méi)有涉及官營(yíng)手工業(yè)發(fā)展；故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：AB。

本題考查中國(guó)古代的手工業(yè)發(fā)展。需要掌握明朝時(shí)期私營(yíng)手工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。解題的關(guān)鍵信息是“計(jì)日受值”；“蘇州地區(qū)農(nóng)戶(hù)多以絲織為生；受雇于私營(yíng)機(jī)房的織工數(shù)千人”。

本題考查對(duì)明朝時(shí)期私營(yíng)手工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥緼B7、AD【分析】一戰(zhàn)期間；列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)暇東顧，因此減少了對(duì)中國(guó)的商品輸出，使得近代民族工業(yè)出現(xiàn)”短暫的春天“，故AD正確；

BC均不符合題意；排除。

故選：AD。

本題考查中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展；民國(guó)初期，中國(guó)民族資本主義經(jīng)歷了“短暫的春天“，這是中國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際因素共同作用的結(jié)果。

第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)從外部為中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)有利的時(shí)機(jī)。首先，外國(guó)商品輸入量下降，從而改善了中國(guó)民族工業(yè)品的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)環(huán)境。其次，由于戰(zhàn)爭(zhēng)，帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)中國(guó)部分商品的需求增加，為中國(guó)貨物出口提供了有利條件。再次，出口增加和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需要，刺激了中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)展，尤其是紡織業(yè)和面粉業(yè)的發(fā)展?！窘馕觥緼D8、ABD【分析】《共產(chǎn)黨宣言》揭示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命；闡明了社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律、肯定了階級(jí)斗爭(zhēng)推動(dòng)歷史發(fā)展的作用；故ABD正確；

C不符合史實(shí)；排除。

故選：ABD。

本題考查《共產(chǎn)黨宣言》；解題的關(guān)鍵是掌握《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查《共產(chǎn)黨宣言》，《共產(chǎn)黨宣言》揭示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命、闡明了社會(huì)歷史發(fā)展的客觀規(guī)律、肯定了階級(jí)斗爭(zhēng)推動(dòng)歷史發(fā)展的作用。【解析】ABD9、BC【分析】依據(jù)題干材料“德意志的萊布尼茨盛贊儒家道德及其影響下的社會(huì)秩序和國(guó)家統(tǒng)一”可以看出儒家的“大一統(tǒng)”思想符合德意志國(guó)家統(tǒng)一的需要；“法國(guó)的伏爾泰認(rèn)為，中國(guó)的考試制度使官吏職位人人皆可爭(zhēng)取，歐洲應(yīng)加以采用”可以看出中國(guó)的考試制度有利于法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)封建等級(jí)制，故BC兩項(xiàng)正確。

A項(xiàng)是對(duì)材料的誤解；應(yīng)排除。

題干材料沒(méi)有體現(xiàn)儒家的“民貴君輕”思想對(duì)歐洲資產(chǎn)階級(jí)推翻封建君主制有重要指導(dǎo)意義；故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：BC。

本題考查儒家思想的影響。需要掌握儒家思想對(duì)歐洲的影響。解題的關(guān)鍵信息是“德意志的萊布尼茨盛贊儒家道德及其影響下的社會(huì)秩序和國(guó)家統(tǒng)一”；“法國(guó)的伏爾泰認(rèn)為；中國(guó)的考試制度使官吏職位人人皆可爭(zhēng)取，歐洲應(yīng)加以采用”。

本題考查對(duì)儒家思想對(duì)歐洲影響的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解的能力?！窘馕觥緽C10、AC【分析】江南制造總局是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間興辦的近代軍事工業(yè)；故A正確；

繼昌隆繅絲廠；發(fā)昌機(jī)器廠是近代民族工業(yè)的代表，排除BD；

輪船招商局是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間興辦的民用工業(yè)；C符合題意。

故選：AC。

本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。主要考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間興辦的軍事與民用工業(yè)。

解答本題關(guān)鍵是了學(xué)生能夠熟悉掌握洋務(wù)派興辦的近代民族工業(yè)的主要代表，同時(shí)區(qū)分洋務(wù)派企業(yè)與民族工業(yè)?！窘馕觥緼C11、CD【分析】A．看不出開(kāi)始認(rèn)識(shí)到廣大勞動(dòng)群眾的力量。

B．材料沒(méi)有體現(xiàn)出知識(shí)分子；確定了新民主主義革命的道路。

C．從材料的內(nèi)容可以看出；當(dāng)時(shí)先進(jìn)知識(shí)分子認(rèn)同俄國(guó)的十月革命。

D．從材料可以看出；中國(guó)的知識(shí)分子通過(guò)俄國(guó)十月革命，對(duì)馬克思主義關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的認(rèn)識(shí)有所增強(qiáng)。

故選：CD。

本題主要考查五四運(yùn)動(dòng)；要求學(xué)生結(jié)合五四運(yùn)動(dòng)的特征和影響來(lái)分析。

解答問(wèn)題要搞清楚五四運(yùn)動(dòng)的影響，學(xué)生要有一定的結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料的能力?！窘馕觥緾D三、填空題(共8題，共16分)12、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的記憶的能力。題干表述錯(cuò)誤。徽、秦、漢的合流，為京劇的誕生奠定了基礎(chǔ)，是萌芽時(shí)期。京劇形成：是道光二十年至咸豐十年間（1840-1860），即鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后20年間，經(jīng)徽戲、秦腔、漢調(diào)的合流，并借鑒吸收昆曲、京腔之長(zhǎng)而形成了京劇。走向成熟：是1883年一1918年，京劇由形成期步入成熟期?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)?京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展【解析】【答案】B13、略

【分析】試題分析：本題考查解讀史料判斷信息的能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，可知中國(guó)教育事業(yè)逐步形成比較完整的國(guó)民教育體系是在1965年，故本題說(shuō)法錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)·教育事業(yè)的發(fā)展·新中國(guó)初期的教育成就【解析】【答案】B14、略

【分析】【解析】本題考查的是新三民主義，其發(fā)展的民族、民權(quán)和民生是第一次國(guó)共合作的政治基礎(chǔ)，提出了反帝反封的主張，屬于資產(chǎn)階級(jí)民主主義范疇，該題目正確?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)15、B【分析】文藝復(fù)興并不否認(rèn)上帝的存在；故材料表述錯(cuò)誤。

故答案為B。

本題考查文藝復(fù)興；解題的關(guān)鍵是掌握文藝復(fù)興的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查文藝復(fù)興，肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)，認(rèn)為人是現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造者和主人，反對(duì)基督教的來(lái)世觀念和禁欲主義，提倡追求自由、幸福和物質(zhì)享受，鼓勵(lì)發(fā)財(cái)致富和冒險(xiǎn)精神，崇尚理性和科學(xué)，追求知識(shí)?！窘馕觥緽16、B【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：中國(guó)古代文學(xué)主流表達(dá)形式經(jīng)歷了詩(shī)經(jīng)-楚辭-漢賦-唐詩(shī)-宋詞-元曲-明清小說(shuō)的變化趨勢(shì)；它反映了中國(guó)古代文學(xué)主流表達(dá)形式的發(fā)展趨勢(shì)是逐漸通俗化，題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選B。

本題考查中國(guó)古代文學(xué)的時(shí)代特征；具體考查中國(guó)古代主要文學(xué)形式。

本題考查中國(guó)古代主要文學(xué)形式，重點(diǎn)考查閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，探討分析歷史問(wèn)題的能力。注意掌握中國(guó)古代各種文學(xué)形式興起的原因，主要作品、和影響?！窘馕觥緽17、略

【分析】【解析】本題考查的是新儒學(xué)，在漢朝時(shí)期是董仲舒將儒學(xué)發(fā)展為新儒學(xué)，之后儒學(xué)稱(chēng)為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，所以該題目錯(cuò)誤?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)18、略

【分析】結(jié)合所學(xué)可知；元朝在地方實(shí)行行省制度，行省擁有經(jīng)濟(jì)；軍亊大權(quán)，但行使權(quán)力時(shí)受到中央的節(jié)制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一，它的創(chuàng)立是地方政治制度的重大改革，是中國(guó)省制的開(kāi)端成為中國(guó)地方歷史上省制的開(kāi)端，為后世“省”的建立提供了有價(jià)值的借鑒，為日后統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固奠定了現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)中央與地方統(tǒng)一的歷史產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響．故本題正確．

故答案為正確．

本題考查元朝行省制度．需要掌握行省制度的內(nèi)容；行省的職權(quán)以及與中央的關(guān)系、意義等知識(shí)．

本題解題的關(guān)鍵是對(duì)行省制度的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記．行省制是中國(guó)古代重要的地方行政制度，命題的角度有：（1）對(duì)行省制的基本概