2025年華師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷132考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子表述有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》的作者魯迅，通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)自然，追求新鮮知識(shí)，天真幼稚、快樂(lè)的心理．B.《凡卡》的作者是俄國(guó)的契訶夫，課文通過(guò)寫(xiě)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事，表現(xiàn)了沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗．C.《祖父與我》選自《生死場(chǎng)》，作者瀟紅，課文寫(xiě)了作者小時(shí)候和祖父一起在園子里的童年趣事，以作者的童心來(lái)體會(huì)生活，一切都是那么的美好．E.《陳太丘與友期》選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，作者劉義慶，教育我們要誠(chéng)實(shí)守信，尊重他人．E.《陳太丘與友期》選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，作者劉義慶，教育我們要誠(chéng)實(shí)守信，尊重他人．2、加下劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.____（kēngqiāng）貪____（lán）____放（zhàn）B.穹?。╭iónglóng）草莓（méi）對(duì)稱(chēng)（chèng）C.人跡罕至（hǎn）淹沒(méi)（mò）榛子（zhēn）D.頭暈?zāi)垦＃▁uàn）迸裂（bèng）踱步（duó）3、小海龜出世后為什么“拼命”地爬向大海？選擇用肯定句式進(jìn)行準(zhǔn)確概括的一項(xiàng)，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。_______A.小海龜生活在海里,出世后必然回歸大海。B.沙灘不是小海龜生活的環(huán)境。C.小海龜不拼命逃跑“就會(huì)被空中的捕食者逮去做美餐”。D.小海龜為了回歸大海的途中逃避天敵的侵犯,求得生存。4、選擇正確答案。

以下成語(yǔ)中不是形容花草樹(shù)木的是（）。A.百花爭(zhēng)艷B.筆下生花C.花團(tuán)錦簇D.繁花似錦5、選出你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪洹?/p>

一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀查一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，________A.別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀！B.小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)！C.小蟲(chóng)子！那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)！D.我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。6、下列有關(guān)課文內(nèi)容的敘述正確的一項(xiàng)是（）A.《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，世稱(chēng)聊齋先生，明代小說(shuō)家。B.《女?huà)z造人》告訴我們?nèi)松鷣?lái)就有貧富貴賤之分，那些富貴人是女?huà)z親手捏成的。C.《天上的街市》作者借助聯(lián)想和想象描繪天街的美好圖景來(lái)寄托自己的理想；表達(dá)對(duì)美好生活的追求，而且堅(jiān)信光明一定到來(lái)。

D.《觀滄海》是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)，統(tǒng)領(lǐng)全篇寫(xiě)景的一個(gè)字是“臨”。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、將下列詞語(yǔ)正確的搭配在一起。

提高戰(zhàn)勝改正改進(jìn)。

工作缺點(diǎn)困難勇氣。

________________

________________8、形近字組詞。

項(xiàng)____江____

領(lǐng)____扛____9、寫(xiě)出反義詞。

荒涼—____竟然—____滋潤(rùn)—____10、寫(xiě)出反義詞。

相信—____裂開(kāi)—____節(jié)省—____

親密—____高明—____熱鬧—____11、選擇劃線的字正確的讀音。

________陸zhuózháo________人航天zǎizài

________新zǎnzhǎn________麗guīguì12、形近字組詞。

傭____擁____

板____版____評(píng)卷人得分三、其他(共9題，共18分)13、綜合性學(xué)習(xí)。

“文明”是一座城市的幸福底色；“文明”是一座城市的內(nèi)在氣質(zhì)。2017年，萊蕪市被評(píng)為“全國(guó)文明城市”。在爭(zhēng)創(chuàng)“文明創(chuàng)建”的過(guò)程中，某校組織了“文明志愿者進(jìn)校園”主題活動(dòng)?，F(xiàn)邀請(qǐng)你參與本次活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。

（1）為在小區(qū)內(nèi)營(yíng)造文明創(chuàng)建的氛圍；學(xué)校開(kāi)展了“寫(xiě)溫馨提示，做文明學(xué)生”的活動(dòng)。請(qǐng)參照事例，選擇“健身區(qū)”或“樓梯”，寫(xiě)一句溫馨提示語(yǔ)。

示例：草坪：小草也有靈；腳下請(qǐng)留情。

我選擇：______。

提示語(yǔ)：______。

（2）學(xué)校禁止在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，假如你遇見(jiàn)有人在公共場(chǎng)所大喊大叫，你會(huì)怎么勸說(shuō)？請(qǐng)把你勸說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。14、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字；要求規(guī)范；工整、美觀。

慷k?i______洗shù______震hàn______zhuàn寫(xiě)______

蕩dí______zhàn藍(lán)______帳péng______jiǎo健______。15、解釋下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字。

負(fù)隅頑抗______彈盡糧絕______

銷(xiāo)聲匿跡______愛(ài)不釋手______。16、文學(xué)常識(shí)填空。

（1）《小草與大樹(shù)》這篇文章敘述了以長(zhǎng)篇小說(shuō)______著稱(chēng)于世的______國(guó)女作家夏洛蒂。勃朗特的奮斗歷程。

（2）莫泊桑被稱(chēng)為“______”，他的作品中《我的叔叔于勒》、《______》等都是膾炙人口的名篇。17、抄寫(xiě)下列文字；要求：抄寫(xiě)無(wú)誤，字體端正美觀，大小勻稱(chēng)，間距適當(dāng)。

不必說(shuō)碧綠的菜畦；光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。

--選自《從百草園到三味書(shū)屋》18、今年9月10日是第33個(gè)教師節(jié)；為了表達(dá)對(duì)母校老師的感激之情，你們語(yǔ)文小組合辦一期以“感念師恩”為主的手抄報(bào)報(bào)送德育處，請(qǐng)你參與。

（1）手抄報(bào)已經(jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)欄目；請(qǐng)你仿照給出的欄目另外再設(shè)計(jì)三個(gè)。

欄目一：師恩情深欄目二：______

欄目三：______欄目四：______

（2）同學(xué)們?cè)凇皫煻髑樯睢睓谀恐屑娂娏粞约恼Z(yǔ)，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，請(qǐng)你也寫(xiě)出幾句話（30字左右）19、根據(jù)上下文語(yǔ)境；仿照劃線句的寫(xiě)法，在橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（1）步入校園，你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹(shù)成蔭的公園。____；______；______。

（2）下列句子表達(dá)的先后順序；正確的一項(xiàng)是______

①春雨問(wèn)候了大地；②綠芽?jī)撼錆M(mǎn)了蓬勃的精神和力量；③榆樹(shù)們紛紛吐出嫩嫩綠芽?jī)?；④大地喚醒了榆?shù)們。

A；②④①③

B；③②①④

C；①④③②

D、①②③④20、下列詞語(yǔ)字形全部正確的一項(xiàng)是：（）

A.獨(dú)裁奠基至死不懈目不窺圓

B.深宵小楷婦儒皆知馬革裹尸

C.摯友卓越心不在焉瀝盡心血

D.碩果草率不以為然慷概淋漓21、(1)仿照加橫線的部分，仿寫(xiě)句子。____；___________________________；_____________________________________________________________________________。(2)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；回憶課文內(nèi)容及積累填空。

①___________________________________；但悲不見(jiàn)九州同。

②_____________________________________，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。③古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，__________________。④我擺弄著各式各樣的窗花，____________________________________。⑤既愿久立四望，______________________________________________。⑥你從遠(yuǎn)古走來(lái)，______________________________________________。⑦像飽飲了玫瑰酒似的，________________________________________。⑧黃山、廬山的云霧飄渺，______________________________________。(3)名著：i.下面是笛福《魯濱遜漂流記》中的一段文字，其中“他”指的是________他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對(duì)我的救命之恩的感情我對(duì)他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。ii.請(qǐng)按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下面情節(jié)的先后順序（只填序號(hào)）①發(fā)現(xiàn)野人②抗?fàn)幉∧Б壑胤倒枢l(xiāng)④海上冒險(xiǎn)(4)綜合性學(xué)習(xí)：漢字是最古老的而又最具有生命力的文字，它蘊(yùn)含著我們老祖宗的無(wú)窮智慧，以及豐富的人生哲理。很多漢字，從它的字形就可以看出人生真諦。請(qǐng)仿照示例，從下面四個(gè)漢字中任選一個(gè)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，說(shuō)出它蘊(yùn)含的深刻道理。舒道夸海示例：“路”——就在各自的足下“路”字的左邊是一個(gè)“足”，右邊是一個(gè)“各”——人生之路，就在我們“各”自的“足”下，所以，每個(gè)人都能走出一條人生之路來(lái)，但要自己走，不能指望別人評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)22、讀課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》判斷說(shuō)法是否正確。

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)作家馬克·吐溫。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共8分)23、“生活中不是沒(méi)有美；而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。善良的人，可愛(ài)的動(dòng)物，四季如畫(huà)的風(fēng)景，都有美的一面，如果你細(xì)心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它。美，無(wú)處不在；美，無(wú)時(shí)不有。美，就在你和我的身邊。

請(qǐng)以“美就在身邊”為題目寫(xiě)一篇不少于600字的文章；除詩(shī)歌外，文體不限。

不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．《祖父與我》選自《呼蘭河傳》；

D．正確；

E．正確．

故選：C．

本題要結(jié)合文學(xué)；文化常識(shí)來(lái)分析．

我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累，對(duì)于重點(diǎn)的作家可以從作品、朝代、字號(hào)等方面掌握．【解析】C2、C【分析】分析：本題考查學(xué)生對(duì)字音的拼讀能力。特別是多音字。如“稱(chēng)”①[chēng]：量輕重：稱(chēng)量。叫；叫做：自稱(chēng)，稱(chēng)呼，稱(chēng)帝，稱(chēng)臣，稱(chēng)兄道弟。名號(hào)：名稱(chēng)，簡(jiǎn)稱(chēng)，稱(chēng)號(hào)，稱(chēng)謂，職稱(chēng)。說(shuō)：聲稱(chēng)，稱(chēng)快，稱(chēng)病，稱(chēng)便。贊揚(yáng)：稱(chēng)道，稱(chēng)許，稱(chēng)頌，稱(chēng)贊。舉：稱(chēng)兵，稱(chēng)觴祝壽。

②[chèn]：適合：稱(chēng)心；稱(chēng)職，相稱(chēng)，勻稱(chēng)，對(duì)稱(chēng)。③[chèng]：同“秤”。B項(xiàng)中“稱(chēng)”注音應(yīng)為“chèn”。

點(diǎn)評(píng)：本題要求學(xué)生平時(shí)要多積累課文中的生字詞，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。3、D【分析】【分析】小海龜為了回歸大海的途中逃避天敵的侵犯,求得生存。本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。4、B【分析】【分析】百花爭(zhēng)艷；各種花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)放出艷麗的花朵。筆下生花，比喻文人才思俊逸，寫(xiě)作的詩(shī)文極佳。閉月羞花，閉：藏。使月亮躲藏，使花兒羞慚。形容女子容貌美麗。繁花似錦，繁：多而且茂盛。錦：織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好象富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。

【點(diǎn)評(píng)】本題是根據(jù)給出的解釋寫(xiě)出詞語(yǔ)。筆下生花，比喻文人才思俊逸，寫(xiě)作的詩(shī)文極佳。閉月羞花，閉：藏。使月亮躲藏，使花兒羞慚。形容女子容貌美麗。所以排除。5、C【分析】【分析】小蟲(chóng)子！那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)！本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。6、C【分析】略【解析】C二、填空題(共6題，共12分)7、提高勇氣戰(zhàn)勝困難改正缺點(diǎn)改進(jìn)工作【分析】【分析】提高：使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來(lái)高。勇氣：勇往直前的氣魄：夫戰(zhàn)，勇氣也。戰(zhàn)勝：賽場(chǎng)、戰(zhàn)場(chǎng)上等一方相對(duì)于另一方的勝利。困難：指處境艱難、生活窮困，亦指事情復(fù)雜、阻礙多；通常在很多勵(lì)志名言中出現(xiàn)。改正：把錯(cuò)誤的改為正確的。改進(jìn)：改變舊情況,使有所進(jìn)步。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)搭配的掌握。8、項(xiàng)目江東領(lǐng)袖扛著【分析】【分析】項(xiàng)目；指一系列獨(dú)特的；復(fù)雜的并相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)，這些活動(dòng)有著一個(gè)明確的目標(biāo)或目的，必須在特定的時(shí)間、預(yù)算、資源限定內(nèi)，依據(jù)規(guī)范完成。領(lǐng)袖，一般是指正在進(jìn)行或曾經(jīng)進(jìn)行某項(xiàng)較有影響力的活動(dòng)或某些較有影響力的組織的最高領(lǐng)導(dǎo)人。江東，項(xiàng)羽當(dāng)初隨叔父項(xiàng)梁起兵的地方。扛著，用肩膀擔(dān)。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫(xiě)法。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。9、繁榮果然干燥【分析】【分析】荒涼，荒蕪冷落，形容曠野無(wú)人的景況。例：一個(gè)荒涼的村莊。竟然，意思是表示出乎意料，不在意料之中。滋潤(rùn)，.濕潤(rùn)，不干燥。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地10、懷疑聚合浪費(fèi)疏遠(yuǎn)低劣清冷【分析】【分析】相信：就是信任的意思。裂開(kāi)：張開(kāi)；分開(kāi)。節(jié)?。菏箍赡鼙缓馁M(fèi)掉的不被耗費(fèi)掉或少耗費(fèi)掉。親密：形容人與人之間的關(guān)系很近。高明：高超。手藝高明；見(jiàn)解高明。熱鬧：氣氛熱烈；場(chǎng)面鬧騰。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。11、zhuózàizhǎnguī【分析】【分析】“著陸”的“著”是多音字；應(yīng)讀zhuó?！拜d人航天”的“載”應(yīng)讀四聲，不讀三聲zǎi，故選zài。“嶄新”的“嶄”是翹舌音zhǎn，不讀平舌音zǎn，故選zhǎn。“瑰麗”的“瑰”應(yīng)讀一聲，不讀四聲，故選guī。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。12、傭人擁護(hù)夾板出版【分析】【分析】傭人；受雇用的人；仆役。擁護(hù)，對(duì)領(lǐng)袖；黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持。夾板，也稱(chēng)膠合板,行內(nèi)俗稱(chēng)細(xì)芯板。出版，通過(guò)可大量進(jìn)行內(nèi)容復(fù)制的媒體實(shí)現(xiàn)信息傳播的一種社會(huì)活動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫(xiě)法。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。三、其他(共9題，共18分)13、略

【分析】（1）本題考查溫馨提示語(yǔ)的擬寫(xiě)能力。溫馨提示語(yǔ)與宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)相似；既要緊扣主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔；具有宣傳性，同時(shí)還要注意“溫馨”，易于他人的接受。參照示例，我們?nèi)暨x擇其中的健身區(qū)，可擬寫(xiě)為：把文明留下，把健康帶走。

（2）本題考查勸說(shuō)詞的擬寫(xiě)能力。勸說(shuō)；指通過(guò)規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語(yǔ)氣委婉。首先要看清勸說(shuō)對(duì)象，語(yǔ)境設(shè)置是要求你勸說(shuō)在公共場(chǎng)所大喊大叫的人；其次針對(duì)情況：公共場(chǎng)所大喊大叫；然后組織語(yǔ)言進(jìn)行勸說(shuō)。勸說(shuō)時(shí)要注意有稱(chēng)呼語(yǔ)，說(shuō)話得體有禮貌。

答案：

（1）示例：健身區(qū)--把文明留下；把健康帶走。樓梯--上下樓梯能互讓?zhuān)ǖ雷匀痪蛯挄场?/p>

（2）示例：同學(xué)你好；你聲音這么大，不怕別人聽(tīng)到你的秘密嗎？再說(shuō)同學(xué)們的興趣愛(ài)好各有不同，我們各自沉浸于自己的愛(ài)好多好呢。

第一題考查溫馨提示語(yǔ)的擬寫(xiě)能力；第二題考查勸說(shuō)詞的擬寫(xiě)能力。

寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)應(yīng)注意：①內(nèi)容具體，指問(wèn)明確。該做什么，不該做什么，希望別人做什么，不做什么，表述必須具體明確。②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，朗朗上口。標(biāo)語(yǔ)是面向大眾的，太長(zhǎng)不容易記住，一定要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，還應(yīng)該適當(dāng)運(yùn)用修辭，力求語(yǔ)句生動(dòng)活潑，易記易誦。③構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。標(biāo)語(yǔ)是用創(chuàng)意來(lái)說(shuō)話的，要用藝術(shù)的手法把話說(shuō)到人的心上。④語(yǔ)氣親切溫馨，充滿(mǎn)人文關(guān)懷。好的標(biāo)語(yǔ)都盡可能用“美”和“善”進(jìn)行人格誘導(dǎo)，激起人們的崇高情感。【解析】健身區(qū)；把文明留下，把健康帶走14、略

【分析】答案：

慨；漱、撼、撰。

滌；湛、篷、矯。

本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的掌握程度；解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀；寫(xiě)，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，更要注意根據(jù)積累準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

本題考查了學(xué)生字音字形的識(shí)記能力，需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)養(yǎng)成熟練的語(yǔ)感，正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，并注意在具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)固定搭配的應(yīng)用?！窘馕觥靠?；漱；撼；撰；滌；湛；篷；矯15、略

【分析】負(fù)隅頑抗：負(fù)：依靠；隅：山勢(shì)彎曲險(xiǎn)阻的地方。憑借險(xiǎn)阻；頑固抵抗。指依仗某種條件，頑固進(jìn)行抵抗。

彈盡糧絕：作戰(zhàn)中彈藥用完了；糧食也斷絕了。指無(wú)法繼續(xù)作戰(zhàn)的危險(xiǎn)處境。

銷(xiāo)聲匿跡：銷(xiāo)：通“消”；消失；匿：隱藏；跡：蹤跡。指隱藏起來(lái)，不公開(kāi)露面。

愛(ài)不釋手：釋?zhuān)悍畔?。喜?ài)得舍不得放手。

答案：

角落；盡；光；隱藏；放下。

本題考查成語(yǔ)的意思；解答時(shí)只要回顧以前所學(xué)即可，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。

解答本題要靠平時(shí)的成語(yǔ)積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語(yǔ)的字形，重點(diǎn)詞及成語(yǔ)的意思?！窘馕觥拷锹洌槐M；隱藏；放下16、略

【分析】答案：

（1）《簡(jiǎn)?愛(ài)》；英。

（2）短篇小說(shuō)之王《項(xiàng)鏈》

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。【解析】《簡(jiǎn)?愛(ài)》；英；短篇小說(shuō)之王；項(xiàng)鏈17、略

【分析】

本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的能力；注意結(jié)合語(yǔ)境和音節(jié)寫(xiě)成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷漢字的寫(xiě)法．

注意不要和同音字與形似字混淆．【解析】要求：抄寫(xiě)無(wú)誤；字體端正美觀，大小勻稱(chēng)，間距適當(dāng)．

答案：不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味．18、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)欄目的能力．作答此類(lèi)題目；一定要認(rèn)真讀題，分析手抄報(bào)的主題是什么，所設(shè)計(jì)的欄目一定要與主題相關(guān)．還要認(rèn)真分析已給出的欄目名稱(chēng)，所設(shè)計(jì)的欄目一定要與其格式相同．據(jù)此即可作答．

（2）本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力．作答此類(lèi)題目時(shí)；一定要認(rèn)真讀題，分析表達(dá)的主題或目的是什么，然后即可根據(jù)這個(gè)主題來(lái)組織語(yǔ)言，表述時(shí)，一定要語(yǔ)言通順，說(shuō)理有據(jù)．有時(shí)還要注意要有稱(chēng)呼．本題表達(dá)的對(duì)象是自己的老師，表達(dá)的目的是表示對(duì)老師的感激之情．長(zhǎng)度要求是一句．據(jù)此可作答如下：老師，是您為我的理想插上了飛翔的翅膀，謝謝您！

答案：

（1）欄目示例：1；恩師風(fēng)采；2、師生剪影，3、師生故事，4、課堂風(fēng)景．3分，每個(gè)1分，其他合乎也可．

（2）示例一：一方沃土育新苗；幾載春風(fēng)化細(xì)雨．您的關(guān)懷伴我茁壯成長(zhǎng)，您的鼓勵(lì)助我勇敢前行，感謝您，我親愛(ài)的老師．

示例二：謝謝您；敬愛(ài)的老師你哪溫柔慈愛(ài)的目光，您那殷殷期盼的鼓勵(lì)，你能忘我奉獻(xiàn)的身影，讓我永遠(yuǎn)難忘．師恩難忘，祝福永恒．

本題考查學(xué)生的設(shè)計(jì)欄目的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力．

這是一道綜合讀寫(xiě)題目，所選題目都是常見(jiàn)題型，也是考試中的?？碱}型．學(xué)生在作答時(shí)，只要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合題目中的要求，即可作答．【解析】恩師風(fēng)采；師生剪影；師生故事19、略

【分析】（1）此題考查了描寫(xiě)校園美景．填寫(xiě)的句子用了擬人的修辭手法．

例：低頭俯瞰；有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑．

（2）此句段以“春雨問(wèn)候了大地”開(kāi)啟話題；是第一句，“大地喚醒了榆樹(shù)們”為第二句；由“榆樹(shù)被喚醒”引出第③句，②緊接其后．故選C

答案：

（1）低頭俯瞰；有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑。

（2）C

（1）仿寫(xiě)句子就是根據(jù)所提供的語(yǔ)言材料；在語(yǔ)意；句式、修辭、語(yǔ)氣等方面進(jìn)行模擬仿寫(xiě)．做這種題型一般是要根據(jù)提供的示例，仔細(xì)揣摩其句式結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對(duì)象，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)，從“形似”和“神似”兩個(gè)方面充分展開(kāi)聯(lián)想和想象．

（2）此題考查學(xué)生的句子排序能力．解答此類(lèi)題；要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達(dá)順序主要有空間順序；時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系．

考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力．做此類(lèi)題首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍．此外也應(yīng)多加練習(xí)，在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)．【解析】低頭俯瞰；有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑；C20、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的準(zhǔn)確掌握能力。旨在考查學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意同音字、形近字的差異。只有準(zhǔn)確理解詞意，把握偏旁部首才能做好這類(lèi)題目，所以還是要常翻詞典，多比較、多記憶、多積累。題目中的錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，根據(jù)各項(xiàng)中成語(yǔ)的詞義判斷字義，注意易錯(cuò)字，仔細(xì)辨析。用反選排除法，A項(xiàng)中“圓”應(yīng)為“園”；B項(xiàng)中“儒”應(yīng)為“孺”；D項(xiàng)中“概”應(yīng)為“慨”。故選C。【解析】C21、略

【分析】（1）本題考查的是學(xué)生的仿寫(xiě)能力。仿寫(xiě)要求做到句式相同，修辭一致，語(yǔ)意連貫，內(nèi)容合理，表述正確。本題解答時(shí)要注意按照例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和其修辭手法（比喻）來(lái)進(jìn)行仿寫(xiě)，可將例句中的喻體擬作同類(lèi)事物作仿句喻體，表達(dá)連貫即可。示例：假如生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。（2）本題考查的是學(xué)生對(duì)詩(shī)文名篇名句的背誦、理解、默寫(xiě)能力?？疾橹苯有阅瑢?xiě)，古詩(shī)文默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，錯(cuò)填和漏填均不得分。本題默寫(xiě)應(yīng)注意易錯(cuò)字“薊、敦、醺、溢、瀾”。（3）本題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，就能輕松應(yīng)對(duì)試題。“他”指的是星期五；情節(jié)的先后順序④②①③。?（4）本題考查學(xué)生的綜合探究能力。平時(shí)要多讀書(shū)，分類(lèi)整理識(shí)記。解答此類(lèi)題要先讀懂材料，再按照要求回答。示例：舒——舍得給予別人，自己就能收獲快樂(lè)。“舒”字，左邊是舍得的“舍”，右邊是給予的“予”，就是舍得給予的意思。所謂“舒心”，就是“舍得給予別人，自己就能收獲快樂(lè)”。

【解析】（1）假如生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地（夏日)撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。（2）①死去原知萬(wàn)事空②劍外忽傳收薊北③少壯工夫老始成④對(duì)活潑的兔子與敦厚的老牛充滿(mǎn)了好感⑤又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)⑥巨浪蕩滌著塵埃⑦醉醺醺地漲溢出光與彩⑧長(zhǎng)江、黃河的波瀾壯闊（3）星期五④②①③（4）示例：舒——舍得給予別人，自己就能收獲快樂(lè)“舒”字，左邊是舍得的“舍”，右邊是給予的“予”，就是舍得給予的意思。所謂“舒心”，就是“舍得給予別人，自己就能收獲快樂(lè)”。道——首要的，是邁開(kāi)腳去走“道”字，由一個(gè)“走”字底和一個(gè)首要的“首”字組成。這告訴我們，要走出一條人生之“道”來(lái)，首要的，是邁開(kāi)腳去，理想很重要，信念很重要，毅力很重要，堅(jiān)持很重要，機(jī)會(huì)很重要但如果你不邁開(kāi)腳去走，不去行動(dòng)，這一切都將歸于零。四、判斷題(共1題，共9分)22、√【分析】【分析】《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)作家馬克·吐溫。故答案正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。五、寫(xiě)作題(共1題，共8分)23、略

【分析】

【審題立意】這個(gè)題目中；有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：“美”；“身邊”在寫(xiě)作時(shí)可供考生選擇的角度至少有兩個(gè)方面：一是原義的“美”，也就是通過(guò)寫(xiě)自然界中的美來(lái)寫(xiě)自己發(fā)現(xiàn)到的獨(dú)特美感；二是比喻義或者引申義的“美”，“身邊”可理解為在生活中，也可理解為“人生道路”可觀察的