2025年湘師大新版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版七年級歷史下冊階段測試試卷738考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、約公元前2070年，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆?，中國歷史上第一個王朝建立了，它是（）。A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝2、史書載：“公等遇雨，皆已失期，藉等令毋斬，而戍死者固十六七。壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？”根據(jù)所學(xué)知識，說出這段話的人是（）A.劉邦B.項羽C.陳勝D.李斯3、人類最初并沒有自私心理，自私觀念是隨則人類歷史的發(fā)展而產(chǎn)生的。禹傳子說明（）A.分封制代替禪讓制B.分封制代替世襲制C.世襲制代替禪讓制D.禪讓制人在繼續(xù)4、歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過如圖所示文物；我們可以了解哪一時期的歷史（）

A.商朝B.秦朝C.西漢D.唐朝5、2016年袁隆平超級雜交水稻試驗田畝產(chǎn)已超1000公斤，再創(chuàng)世界紀(jì)錄。我國是世界上最早種植水稻的國家之一。下列遺址能夠證明這一論點的是（）A.半坡人遺址B.河姆渡人遺址C.山頂洞人遺址D.北京人遺址評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、【題文】唐朝鑒真為弘揚佛法六次東渡日本，最終在天竺求取真經(jīng)。7、唐太宗一反前代“貴中華，賤夷狄”的做法，而是“獨愛之如一”，撫九族以仁。這一政策說明當(dāng)時統(tǒng)治者采取的民族政策比較開明。______（判讀對錯）8、齊桓公任用商鞅為相，改革內(nèi)政，齊國的經(jīng)濟和軍事實力大為提高。______（判斷對錯）9、將下列內(nèi)容進行搭配。

①中國近代第一份商業(yè)性報紙____A京師大學(xué)堂。

②中國近代第一個以教育法令公布并在全國實行的學(xué)制____B京張鐵路。

③中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府____C《申報》

④中國文學(xué)史上第一篇白話小說____D《狂人日記》

⑤中國第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級政黨____E《奏定學(xué)堂章程》

⑥中國人自己設(shè)計和修建的第一條鐵路____F中國同盟會10、赤壁之戰(zhàn)后，曹操無力南下，劉備攻占____，孫權(quán)鞏固了在____地區(qū)的統(tǒng)治。11、如圖是《戰(zhàn)國七雄示意圖》；回答各字母所代表的諸侯國。

A：______B：______

C：______D：______。12、根據(jù)下列信息提示，寫出相關(guān)內(nèi)容。(1)堅持民族氣節(jié)，誓死抗元的南宋丞相是________。(2)1689年，中俄簽訂的第一個平等的邊界條約是________。(3)善于描寫山水田園風(fēng)光的詩人是唐代的________。(4)我國君主專制發(fā)展到頂峰的標(biāo)志是________。(5)北宋定窯杰出的瓷塑作品是________。(6)元朝時專門設(shè)立直接管轄臺灣的機構(gòu)是________。(7)介紹和引進西方近代科學(xué)技術(shù)的科學(xué)家是________。13、魏晉南北朝時期，最著名的畫家是______。14、唐朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折點：______。______滅掉了唐朝。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、明朝與外國的貿(mào)易，主要來自海上。非朝貢國家，照例不許到中國貿(mào)易。清初，貢使入貢，允許負載商貨貿(mào)易，但有相當(dāng)嚴(yán)格的限制。16、三國時期，吳國大將衛(wèi)青率船隊曾達到夷洲，夷洲就是今天的臺灣地區(qū)。（）17、敢于直言向唐太宗進諫二百多次的是姚崇。18、大運河是隋文帝時期的功績。（）19、安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點，此后，逐漸形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。。A.正確B.錯誤20、西漢初年，漢高祖采取了休養(yǎng)生息，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)的措施。（對的填T，錯誤的填F）（）21、公元前221年，秦朝建立，秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的奴隸制國家。______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共12分)22、遠古居民與其的生活使用天然火北京人氏族粗糙打制石器群居制造骨針山頂洞人保留猿的某些特征有愛美觀念和現(xiàn)代人基本相同23、把下列成語與其出自的戰(zhàn)役連接起來。24、連線題A.《論衡》劉秀B.《史記》張衡C.“麻沸散”秦始皇D.地動儀王充E.焚書坑儒華佗F.光武中興司馬遷25、夏“家天下”商分封制西周甲骨文春秋編鐘戰(zhàn)國五霸評卷人得分五、改錯題(共4題，共28分)26、河姆渡原始居民已經(jīng)學(xué)會制造彩陶。27、某位同學(xué)的筆記中關(guān)于中古歐洲社會的內(nèi)容記載如下：“8世紀(jì)前期，查理﹒馬特任宮相時，實行采邑制改革。這次改革，在封建內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級制度。這種制度以土地為紐帶，分為帝王、大封建主、小封建主、農(nóng)民四個等級，因而帝王在西歐封建社會有至高無上的權(quán)力?！卞e誤：（2分）理由：（3分）

28、假如你生活在南宋；你有可能會到瓦子里吃香噴噴的占城稻米飯，用“交子”購買貨物，還可以在“勾欄”里聽說書人講“岳飛和馬可?波羅的故事”。

上述說法有一處不符合史實，請指出并說明理由。29、約公元前1600年；湯建立商朝，多次遷都，到商王盤庚時遷到亳，此后保持了相對穩(wěn)定。

錯誤：______正確：______評卷人得分六、識圖題(共4題，共32分)30、讀圖明史。

（1）讀圖和結(jié)合所學(xué)，判斷下列內(nèi)容是否正確，正確的在（）劃“√”，錯誤的劃“×”。①遼是契丹族建立的政權(quán)。（）②澶淵之戰(zhàn)的雙方是西夏和北宋。（）③11世紀(jì)初，北宋對澶州城發(fā)起大規(guī)模進攻。（）④北宋的都城在開封。（）⑤力主抗戰(zhàn)的北宋宰相是寇準(zhǔn)。（）⑥北宋送的歲幣就是銀兩。（）⑦宋遼、宋夏議和之后，邊界貿(mào)易往來促進了經(jīng)濟文化的交流。（）（2）北宋與遼和西夏的民族交流形式有哪些？31、讀圖分析，回答問題．（1）西漢時期，為開辟“絲綢之路”做出歷史性貢獻的是誰?西漢政府設(shè)立了哪一機關(guān)，加強中央政府對西域的管轄?（2）請你根據(jù)所學(xué)知識，判斷圖中①②兩處的地理名稱．（3）絲綢之路開通后，西漢與西域經(jīng)濟往來頻繁．假如時光倒流，你是一位西漢商人，你會把哪些產(chǎn)品帶往西域?又會把西域哪些產(chǎn)品帶回內(nèi)地呢?（4）“絲綢之路”的開通有何歷史意義?32、認(rèn)識古代文化名人；回答相關(guān)問題。

圖1孔子圖2韓非子圖3老子（1）孔子是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？他的核心思想是什么？他的言行被他的弟子整理在哪部著作里？他反對苛政，你能例舉一個夏商周時期因暴政而亡國的君主嗎？

（2）韓非子屬于哪個學(xué)派的代表？

（3）老子是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？他的學(xué)說記錄在哪本書里？

（4）春秋戰(zhàn)國時期，隨著各學(xué)派著書立說，互相辯論，形成的一種學(xué)術(shù)繁榮局面叫什么？33、觀察下圖，回答問題。圖一圖二圖三(1)圖一的“諸侯”是通過什么制度產(chǎn)生的?西周為什么要實行這種制度?

(2)圖二反映了春秋時期諸侯爭霸的基本形勢，請寫出這一時期的任意兩位霸主。

(3)圖三中并立的七個諸侯國在歷史上被稱為什么?到戰(zhàn)國后期實力最強的諸侯國是哪個國家?

(4)學(xué)了春秋戰(zhàn)國的歷史后，小明認(rèn)為“春秋無義戰(zhàn)”，因為春秋爭霸戰(zhàn)爭是諸侯國之間為爭奪土地、人口而進行的掠奪式戰(zhàn)爭，它給人民帶來了巨大的災(zāi)難。請辨析他的觀點，并闡明你的理由。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】本題主要考查了世襲制的相關(guān)內(nèi)容。約公元前2070年，禹建立了夏朝，這是我國的第一個王朝。禹死后，他的兒子啟繼承父位。從此，“公天下”變成了“家天下”，世襲制代替了禪讓制。故選A?！窘馕觥緼2、C【分析】本題考查的是文藝復(fù)興和它的性質(zhì)的相關(guān)知識。依據(jù)題干所給“公等遇雨，皆已失期，藉等令毋斬，而戍死者固十六七。壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前209年秋，秦朝廷征發(fā)貧民屯戍漁陽，途中在大澤鄉(xiāng)為大雨所阻，不能如期到達目的地，情急之下，陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)戍卒殺死押解戍卒的軍官，發(fā)動兵變。故選C?！窘馕觥緾3、C【分析】禹死后；啟繼承父位。從此，世襲制代替禪讓制，公天下變成了家天下。

故選：C。

本題考查禪讓制到王位世襲制的演變；知道禹傳子，“公天下”變成“家天下”說明世襲制代替禪讓制。

本題考查禪讓制到王位世襲制的演變，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥緾4、A【分析】仔細觀察圖片可知是司母戊鼎．司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制；是商周時期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大；最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶“的美譽．因而通過題干圖片文物，我們可以了解商朝的歷史．

故選A．

本題主要考查司母戊鼎．

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力．熟練掌握夏商西周的青銅制造業(yè)．【解析】【答案】A5、B【分析】依據(jù)課本知識可知；生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是長江流域農(nóng)耕文明的代表，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，河姆渡原始居民主要種植水稻．我國是世界上最早栽培水稻的國家．

故選B．

本題主要考查了河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準(zhǔn)確識記河姆渡原始居民的相關(guān)知識點．【解析】B二、填空題(共9題，共18分)6、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查鑒真東渡的相關(guān)史實。唐玄宗時；高僧鑒真為弘揚佛法六次東渡日本，最后在日本定居十年后去世，十年間，鑒真在日本辛勤不懈地傳播唐朝的文化。貞觀初年，玄奘西行天竺，最終于貞觀末年攜帶大量佛經(jīng)回到長安，專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見聞寫成《大唐西域記》。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊?繁榮與開放的社會?對外友好交往【解析】【答案】不正確在天竺求取真經(jīng)的是玄奘。7、略

【分析】依據(jù)題干信息；唐太宗一反前代“貴中華，賤夷狄”的做法，而是“獨愛之如一”，撫九族以仁．這句話的意思是唐太宗對待少數(shù)民族和漢族是一視同仁的，這一政策促進了當(dāng)時民族關(guān)系的友好發(fā)展和交流，維護了國家的統(tǒng)治．說明當(dāng)時統(tǒng)治者實行的是開明的民族政策．

故答案為：√．

本題主要考查唐太宗的民族政策；唐太宗實行開明的民族政策．

本題旨在考查學(xué)生對唐太宗時期的民族政策的了解，主要考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的掌握．【解析】√8、略

【分析】春秋時期首霸齊桓公；他任用管仲為相，進行改革，成為春秋時期第一個霸主；戰(zhàn)國時期，秦孝公為了增強秦國的實力，在爭雄戰(zhàn)爭中處于有利地位，公元前356年，秦國商鞅在秦孝公的支持下進行變法．經(jīng)過商鞅變法，秦國經(jīng)濟發(fā)展起來，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)．

故答案為：×．

本題以判斷題的形式考查商鞅變法．注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握商鞅變法的情況、內(nèi)容和歷史意義．【解析】×9、CEADFB【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知；我國近代第一份商業(yè)報紙是1872年在上海創(chuàng)辦的《申報》。中國近代第一個以教育法令公布并全國實行的學(xué)制是《奏定學(xué)堂章程》。中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府是京師大學(xué)堂。中國文學(xué)史上第一篇白話小說是魯迅的《狂人日記》。中國第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級正常是1905年孫中山在日本東京成立的中國同盟會。中國人自己設(shè)計和修筑的第一條鐵路是詹天佑主要設(shè)計修筑的京張鐵路。

【點評】本題考查我國近代社會生活的變遷。10、四川長江中下游【分析】【分析】赤壁之戰(zhàn)中曹操大??；孫劉聯(lián)軍取得勝利，曹操實力受損，由此對整個社會局勢產(chǎn)生了重大的影響，為三國鼎立的局面奠定了基礎(chǔ)。

【點評】此題較為簡單，識記基礎(chǔ)知識點的時間。11、略

【分析】依據(jù)所學(xué)；戰(zhàn)國七雄指的是東方的齊；南方的楚、西方的秦、北方的燕、中間的趙魏韓七個國家．因此A是齊、B是楚、C是秦、D是燕．

故答案為：

A：齊；B：楚；C：秦；D：燕．

本題考查戰(zhàn)國七雄．

本題以戰(zhàn)國七雄為背景，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力．【解析】齊；楚；秦；燕12、略

【分析】（1）本題考查的是有關(guān)文天祥的知識內(nèi)容。文天祥是著名的南宋抗元將領(lǐng)，兵敗被俘后囚禁大都，堅持民族氣節(jié)，誓死抗元。故本題填文天祥。（2）本題主要考查學(xué)生對《尼布楚條約》的準(zhǔn)確認(rèn)識?；仡櫼褜W(xué)知識可知，17世紀(jì)中葉，沙俄把侵略的矛頭指向我國黑龍江流域，強占尼布楚、雅克薩等地，筑城盤踞。1685年和1686年，康熙帝派出軍隊，對沙俄侵略軍發(fā)起自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，兩次在雅克薩大敗侵略軍。1689年，中俄雙方簽訂第一個平等的邊界條約——《尼布楚條約》。故本題填《尼布楚條約》。（3）本題主要考查學(xué)生對王維的認(rèn)識。王維，字摩詰，盛唐時期的著名詩人。蘇軾評價說“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”，他是唐代山水田園派的代表。故本題填王維。（4）本題考查的是軍機處。清朝雍正帝在位時期，為了加強中央集權(quán)，設(shè)軍機處，標(biāo)志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化，達到頂峰。故本題填設(shè)軍機處。（5）本題考查宋朝的瓷器。白瓷孩兒枕枕塑成俯臥的孩兒形。胖孩兩臂交叉俯臥于榻上，頭枕于左臂上，右手持結(jié)帶繡球，額頭開闊，神態(tài)安詳?！昂赫怼笔谴烧淼囊环N樣式，以定窯、景德鎮(zhèn)窯燒制的最為精美。因此本題填白瓷孩兒枕。（6）本題考查元朝對臺灣的管轄。依據(jù)所學(xué)知識，元朝設(shè)澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球，琉球是今臺灣。故本題填澎湖巡檢司。（7）本題考查徐光啟的有關(guān)知識。明朝末年杰出的科學(xué)家徐光啟寫了一部著作《農(nóng)政全書》，書中介紹了歐洲水利技術(shù)，因此介紹和引進西方近代科學(xué)技術(shù)的科學(xué)家是徐光啟。故本題填徐光啟。【解析】（1）文天祥（2）《尼布楚條約》（3）王維（4）設(shè)軍機處（5）白瓷孩兒枕（6）澎湖巡檢司（7）徐光啟13、略

【分析】魏晉南北朝時期；繪畫藝術(shù)有較大的發(fā)展，著名畫家很多，以東晉的顧愷之最為出色．他的繪畫題材非常廣泛，佛家故事；歷史故事、人物山水、飛禽走獸無所不畫．他筆下的人物，線條優(yōu)美，活潑傳神，富有個性，他一生創(chuàng)作的畫很多，代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》．

故答案為：顧愷之．

本題以顧愷之為切入點；主要考查魏晉南北朝時期最著名的畫家．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記魏晉南北朝時期的繪畫成就的相關(guān)史實．【解析】顧愷之14、略

【分析】安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面．907年，朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡．

故答案為：

安史之亂；朱溫．

本題考查了安史之亂和唐朝滅亡．開元末年之后；唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝廷日趨腐?。鐣系母鞣N矛盾尖銳，邊疆形勢也日趨緊張．各地節(jié)度使逐漸集軍權(quán)；行政權(quán)和財權(quán)于一身，勢力膨脹．安祿山一身兼任范陽等三地的節(jié)度使，擔(dān)負東北地區(qū)防御重任，逐漸擴張勢力．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記安史之亂的影響與唐朝滅亡的時間、人物．【解析】安史之亂；朱溫三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生通過自己歷史知識的儲備，不難做出正確答案。明朝與外國的貿(mào)易，主要來自海上。非朝貢國家，照例不許到中國貿(mào)易。清初，貢使入貢，允許負載商貨貿(mào)易，但有相當(dāng)嚴(yán)格的限制。

【點評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。16、×【分析】【分析】三國時期；吳國造船業(yè)發(fā)達，促進了海上交通的發(fā)展。孫權(quán)派衛(wèi)溫等曾到達夷洲（臺灣），加強了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系，不是衛(wèi)青。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了吳國與臺灣。17、×【分析】本題考查的是判斷歷史史實的正誤。敢于直言向唐太宗進諫二百多次的是魏征。【解析】【答案】錯18、×【分析】【分析】本題旨在考查考生的基礎(chǔ)知識的掌握。隋朝大運河始建于公元605年，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟實力，征發(fā)幾百萬人，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\河。【點評】注意考查學(xué)生對于大運河知識的掌握。19、√【分析】本題考查安史之亂的相關(guān)知識。775年，安祿山及其部將史思明乘唐朝朝政腐敗之際，起兵叛亂。沉重打擊了唐王朝的統(tǒng)治。史稱安史之亂。成為唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點，此后，逐漸形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。題干敘述正確，故選A?！窘馕觥緼20、√【分析】本題主要考查西漢初期的休養(yǎng)生息政策。依據(jù)所學(xué)知識，休養(yǎng)生息政策的指導(dǎo)思想是以道家無為核心的黃老思想，主張統(tǒng)治者清靜無為，愛惜民力，輕徭薄賦，有利緩和階級矛盾和發(fā)展社會生產(chǎn)。休養(yǎng)生息政策的實質(zhì)就是適當(dāng)調(diào)整封建生產(chǎn)關(guān)系，調(diào)動勞動者生產(chǎn)積極性，從而適應(yīng)并推動生產(chǎn)力的發(fā)展。西漢初期五六十年，自漢高祖劉邦采取措施推行休養(yǎng)生息政策，歷經(jīng)文帝、景帝，世代沿襲，使西漢經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展，政治穩(wěn)定清明，造就了封建社會第一個盛世景象——文景之治，到漢武帝時期達到了空前強盛的局面。因此，休養(yǎng)生息政策具有積極和進步作用。題目說法正確?！窘馕觥縏21、×【分析】公元前221年秦王嬴政滅掉最后一個諸侯國齊國；完成了統(tǒng)一，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家，開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)局面。秦朝建立后，秦王嬴政規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，自稱始皇帝，史稱秦始皇。

故答案為：

×。

本題以公元前221年；秦朝建立為切入點，考查的是秦滅六國，建立秦朝的相關(guān)知識點。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握秦滅六國，建立秦朝的有關(guān)內(nèi)容。【解析】×四、連線題(共4題，共12分)22、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對北京人與山頂洞人的準(zhǔn)確認(rèn)識。聯(lián)系已學(xué)知識可知北京人還保留了猿的某些特征，使用打制工具，使用天然火，過著群居生活；而山頂洞人已經(jīng)與現(xiàn)代人基本相同，開始使用磨制工具，懂得鉆孔技術(shù)，會制造骨針等骨器，還會制作裝飾品，已經(jīng)懂得人工取火，山頂洞人則按血緣關(guān)系結(jié)合在一起，過著氏族公社的生活?？键c：人教新課標(biāo)七年級上冊·祖國境內(nèi)的遠古居民·北京人、山頂洞人【解析】【答案】23、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確認(rèn)識，揭竿而起指的是秦朝的法令很嚴(yán)酷，誤了期限，就要被殺頭。為避免被殺頭，陳勝吳廣于是揭竿而起，反抗秦朝的統(tǒng)治；在楚漢戰(zhàn)爭中，劉邦占領(lǐng)秦都咸陽后，廢除了秦的苛法嚴(yán)刑，只保留“殺人者死、傷人及盜抵罪”三條；草木皆兵指的是在淝水之戰(zhàn)中，苻堅與苻融登上城樓，望見晉軍隊伍嚴(yán)整，士氣高昂，再北望八公山上，只見山上一草一木都像晉朝的軍士。苻堅面容失色，誤認(rèn)為是晉軍；破釜沉舟指的是在巨鹿之戰(zhàn)中，項羽為了表示他有進無退、一定要奪取勝利的決心而采取的辦法；紙上談兵指的是戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗?？键c：人教新課標(biāo)七年級上冊·伐無道、誅暴秦·農(nóng)民起義【解析】【答案】揭竿而起——陳勝吳廣起義約法三章——楚漢之爭草木皆兵——淝水之戰(zhàn)破釜沉舟——巨鹿之戰(zhàn)紙上談兵——長平之戰(zhàn)24、略

【分析】此題考查人物與其成就的搭配。根據(jù)所學(xué)可知，王充寫了《論衡》一書；發(fā)明地動儀的是張衡；發(fā)明“麻沸散”的是華佗；秦始皇實行焚書坑儒；司馬遷寫了《史記》；劉秀在位時，東漢出現(xiàn)了光武中興的盛世局面。由此可知答案。故《論衡》——王充。《史記》——司馬遷。“麻沸散”——華佗。地動儀——張衡。焚書坑儒——秦始皇。光武中興——劉秀?！窘馕觥俊墩摵狻贰醭?。《史記》——司馬遷。“麻沸散”——華佗。地動儀——張衡。焚書坑儒——秦始皇。光武中興——劉秀。25、略

【分析】試題分析：依據(jù)所學(xué)知識可知，約2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。禹也從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國家的國王。在禹統(tǒng)治時，他的兒子啟已經(jīng)有了強大的勢力。禹沒有用禪讓的辦法選擇繼承人，在禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王。從此，世襲制取代禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。西周建立后，為了鞏固統(tǒng)治，實行分封制。在河南殷墟發(fā)現(xiàn)了刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱作甲骨文。甲骨文是商朝的文字。春秋戰(zhàn)國時期盛行鐘鼓樂器。戰(zhàn)國出土的樂器中，湖北隨州出土的整套編鐘最為珍貴。春秋時期，各國爭霸，齊桓公、楚莊王、晉文公是著名的霸主。考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文化的勃興；人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·夏商西周的興亡；人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭【解析】【答案】五、改錯題(共4題，共28分)26、錯誤：河姆渡更正：半坡【分析】【分析】學(xué)會制造彩陶的是半坡原始居民；并且能夠在上面刻畫美麗圖案和符號，有些學(xué)者認(rèn)為這些符號是我國早期文字的雛形，而河姆渡原始居民只會制造普通的隱患。

【點評】本題主要考查學(xué)會制造彩陶的原始居民。中華文明起源?原始的農(nóng)耕生活27、略

【分析】本題考查西歐封建等級制的相關(guān)知識。在西歐封建社會時期，羅馬教廷有至高無上的權(quán)力?！薄柏将I土”加強了國王與教會的聯(lián)系，使教權(quán)凌駕于王權(quán)之上。所以筆記中說“帝王在西歐封建社會有至高無上的權(quán)力”是錯誤的。【解析】該記述錯誤。理由：帝王在西歐封建社會有至高無上的權(quán)利是錯的。羅馬教廷在西歐封建社會有至高無上的權(quán)利。28、略

【分析】

本題考查馬可?波羅來華；考查學(xué)生對題干信息準(zhǔn)確解讀；分析、判斷的能力．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握古代世界文明交流的兩種方式、典型事例和不同影響．【解析】元朝時意大利旅行家馬可?波羅千里迢迢來到中國元朝．回國后；在獄中口述由他人寫出《馬可?波羅行紀(jì)》，后來在歐洲廣為流傳，激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，是中外交往的友好體現(xiàn)．南宋時期不可能聽說書人講“馬可?波羅的故事”．

故答案為：

元朝時意大利旅行家馬可?波羅千里迢迢來到中國元朝．南宋時期不可能聽說書人講“馬可?波羅的故事”．29、略

【分析】依據(jù)所學(xué)；商朝建立后，多次遷都，公元前1300年，商王盤庚時遷到殷，商朝的統(tǒng)治穩(wěn)定下來。因此題干中亳錯誤，應(yīng)改為殷。

故答案為：

錯誤：亳；正確：殷。

本題以盤庚遷都為切入點；考查商朝的建立。

本題以商朝的建立為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力?！窘馕觥抠瘢灰罅?、識圖題(共4題，共32分)30、略

【分析】（1）本題主要考查了民族政權(quán)并立的相關(guān)內(nèi)容。①遼朝，又稱契丹國，是中國歷史上由契丹人建立的的一個封建王朝，從公元916年至1125年，持續(xù)了209年。916年，耶律阿保機登基稱帝，國號“契丹”，定都上京。阿保機是遼太祖。故正確；②1004年，契丹軍隊大舉南下進犯北宋，雙方在澶州議和，雙方維持舊疆，以白溝河為國界，雙方各守邊界；宋方每年向遼提供銀十萬兩，絹二十萬匹，稱為歲幣。故此題錯誤，澶淵之盟是北宋和遼簽訂的和約；③1004年(宋真宗景德元年)，遼蕭太后與遼圣宗親率大軍宋遼形勢圖南下，深入宋境。宋真宗想遷都南逃，因宰相寇準(zhǔn)的勸阻，才勉強至澶州督戰(zhàn)。故此題錯誤，是遼對北宋發(fā)起的大規(guī)模進攻；④公元960年，后周禁軍統(tǒng)領(lǐng)趙匡胤在東京東北的陳橋驛發(fā)動兵變。趙匡胤奪取后周政權(quán)，建立宋朝，年號建隆，定都東京（河南開封），歷史上稱為北宋。趙匡胤就是宋太祖。故此題正確；⑤1004年(宋真宗景德元年)，遼蕭太后與遼圣宗親率大軍宋遼形勢圖南下，深入宋境。宋真宗想遷都南逃，北宋宰相是寇準(zhǔn)主張抗戰(zhàn)，力勸皇帝親征，宋真宗才勉強至澶州督戰(zhàn)。宋軍士氣大振，大挫遼軍銳氣。故此題正確；⑥北宋每年送給遼銀、絹等物，稱為歲幣。故此題錯誤；⑦宋遼、宋夏議和之后，邊界貿(mào)易往來促進了經(jīng)濟文化的交流，促進了民族融合。故此題正確。（2）本題主要考查了北宋與遼和西夏的民族交流的形式。結(jié)合教材所學(xué)知識得知，北宋與遼和西夏的民族交流形式有戰(zhàn)爭和經(jīng)濟貿(mào)易兩種方式，說明了我國的民族交往的方式有戰(zhàn)有和，但是和為主流?！窘馕觥浚?）①（√）②（×）③（×）④（√）⑤（√）⑥（×）⑦（√）（2）北宋與遼和西夏的民族交流形式有戰(zhàn)爭和經(jīng)濟貿(mào)易兩種方式。31、略

【分析】本題考查“絲綢之路”的相關(guān)知識。（1）本小題考查張騫通西域的相關(guān)問題。由所學(xué)可知，公元前138年和公元前119年，張騫先后兩次出使西域后，漢朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也紛紛東來，從而開辟了“絲綢之路”。公元前60年，西漢政府設(shè)立了西域都護，總管西域事務(wù)，加強中央政府對西域的管轄。（2）本小題考查“絲綢之路”的路線，也考查學(xué)生的識圖能力。由所學(xué)可知，“絲綢之路”是從長安通過河西走廊、今新疆地區(qū)，到西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲。由此可見，圖中①處是長安，②處是河西走廊。

（3）本小題考查“絲綢之路”的商品往來。在“絲綢之路”開通后；漢朝的商人紛紛西行，他們把內(nèi)地的絲綢；漆器、冶金技術(shù)、鑿井技術(shù)等帶往西域，又把西域的葡萄、苜蓿、核桃、黃瓜等帶回內(nèi)地。

（4）本小題考查“絲綢之路”開通的意義。由所學(xué)可知，“絲綢之路”的開辟意義重大。它是我國古代文明向西方傳播的重要渠道，是溝通中西方經(jīng)濟文化交流的橋梁，促進了中西經(jīng)濟文化交流?！窘馕觥浚?）張騫；西域都護。（2）①長安；②河西走廊（3）帶往西域：絲綢、漆器、冶金技術(shù)、鑿井技術(shù)等；帶回內(nèi)地：葡萄、苜蓿、核桃、黃瓜等。（4）“絲綢之路”促進了中西經(jīng)濟文化交流。32、略

【分析】（1）本題考查的是孔子以及夏商周的暴君的相關(guān)知識點。孔子是春秋晚期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他提出“仁”的學(xué)說，“仁”包含一切美德。主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力?！盀檎?/p>