用語(yǔ)言溫暖你我他

用語(yǔ)言溫暖你我他班會(huì)《用語(yǔ)言溫暖你我他》郭凌志【活動(dòng)過(guò)程】一、溫度之初體驗(yàn)教師準(zhǔn)備兩杯水，一杯溫水，一杯冰冷的水。學(xué)生用觸覺(jué)感受水的溫度，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。學(xué)生通過(guò)觸覺(jué)感受事物的溫度，引出本課話(huà)題“言語(yǔ)的溫度”。二、語(yǔ)言溫度之再體驗(yàn)（一）良言一句三冬暖通過(guò)下面這個(gè)故事和視頻，學(xué)生感悟語(yǔ)言的溫暖和冰冷的溫度。有一天，作家屠格涅夫在街上走著，一個(gè)乞丐向他伸出手，想討些錢(qián)。屠格涅夫搜索自己身上所有的口袋，既沒(méi)有錢(qián)包，也沒(méi)有懷表，甚至連一塊手帕也沒(méi)有。但乞丐在等待著，他伸出的手微微的顫抖著。屠格涅夫突然間惘然無(wú)措，惶惑不安，竟緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手。“請(qǐng)別見(jiàn)怪，兄弟！我什么也沒(méi)有帶，兄弟?！逼蜇つ菍?duì)紅腫的眼睛凝視著屠格涅夫；他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了屠格涅夫的變得冷起來(lái)的手指：“哪兒的話(huà)，兄弟，”他吃力地說(shuō)道，“這也應(yīng)當(dāng)謝謝啦??你是第一個(gè)管我叫兄弟的人?！逼蜇ひ盐⑿χ鴾I流滿(mǎn)面。問(wèn)題設(shè)置：乞丐為什么淚流滿(mǎn)面？學(xué)生思考回答。（二）、惡語(yǔ)半片六月寒老師播放一段“小雪當(dāng)導(dǎo)演”的視頻。問(wèn)題設(shè)置：“小雪本來(lái)是想幫大家排好話(huà)劇，可為什么大家最后不歡而散了呢？”學(xué)生思考回答。得出結(jié)論，正如那句諺語(yǔ)說(shuō)的“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)半片六月寒”。所以，語(yǔ)言是有溫度的。三、語(yǔ)言溫度之親體驗(yàn)（一）情景表演：教師設(shè)置三個(gè)小情景劇，每個(gè)小組都分到了不同的情景劇，小組組員練習(xí)，想象主人公的語(yǔ)氣和表情，表演。場(chǎng)景一：小測(cè)發(fā)下來(lái)后，小文組的同學(xué)們又炸開(kāi)了鍋。他們紛紛將矛頭指向了基礎(chǔ)最差的小鵬。組長(zhǎng)：你看看你，又笨又懶，你說(shuō)你數(shù)學(xué)不會(huì)做，語(yǔ)文的古詩(shī)怎么也背不下來(lái)，字也不會(huì)寫(xiě)，你會(huì)干嗎？真是頭豬。組員：就是，老拖我們的后腿，都怪你，我們還得跟著一起挨罰。小鵬：好呀，你們不是說(shuō)我是豬了嗎，豬能會(huì)什么呢？場(chǎng)景二：早上班長(zhǎng)在教室里收作業(yè)本錢(qián)，可是小志忘記帶了。班長(zhǎng)：就你特殊，怎么每次布置任務(wù)，你都得打個(gè)折扣，就不能跟其他同學(xué)一樣嗎？小志：哼，不就當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)嗎？拽什么呀！場(chǎng)景三：學(xué)校組織書(shū)法比賽，小紅的字獲得了一等獎(jiǎng)，而且作品被裝裱掛在走廊里。小美是小紅的好朋友，走過(guò)來(lái)恭喜她。小美：哈哈，你看看，你那字龍飛鳳舞的，都擺到走廊里了。我可得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。小紅：對(duì)，你還真得好好學(xué)學(xué)，不過(guò)，你想飛也飛不起來(lái)。（二）演員訪談表演完后，教師采訪觀眾，觀看后的感受。接著采訪小演員的感受。然后分別有針對(duì)性地歸納：不恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)給人造成的傷害。（三）活動(dòng)小結(jié)：不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言讓人感到沮喪、失望、痛苦，甚至憤怒，有時(shí)候會(huì)帶給人傷害。四、言語(yǔ)暖人心（一）記憶中的溫暖學(xué)生搜尋在記憶中，那些讓自己倍感溫暖的話(huà)語(yǔ)。學(xué)生交流分享。教師分別給予評(píng)價(jià)。這些話(huà)，給我們帶來(lái)了溫暖、感動(dòng)、鼓勵(lì)、包容等等。五、良言惡語(yǔ)——情景再現(xiàn)帶著這份心情學(xué)生回到前面的三個(gè)情景劇中，重新排練，換一種表達(dá)，體會(huì)不同的結(jié)果。同學(xué)思考片刻，自由發(fā)言、表演。六、讓語(yǔ)言溫暖起來(lái)學(xué)生在交流的過(guò)程中，總結(jié)相比較語(yǔ)言有了哪些的不同。是什么讓自己的話(huà)語(yǔ)溫暖起來(lái)？尊重他人、換位思考（將心比心）、使用文明語(yǔ)言、真心真誠(chéng)、語(yǔ)氣平和、要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，不在生氣時(shí)說(shuō)不必要的話(huà)??戲言得體顯幽默，忠言順耳方能行。在開(kāi)玩笑或者提建議的時(shí)候，我們需要注意場(chǎng)合、對(duì)象、內(nèi)容和方式，這樣才能夠促進(jìn)我們的人際交往。同學(xué)們邊說(shuō)，教師邊歸納。接著播放一段小視頻，給予更多的建議。觀看視頻《說(shuō)話(huà)的溫度》七、溫暖接力通過(guò)活動(dòng)“溫暖接力”將溫暖傳遞下去。學(xué)生打開(kāi)自己的信紙，寫(xiě)下溫暖的話(huà)語(yǔ)，送給自己的朋友。活動(dòng)要求：接受到溫暖的同學(xué)，先用自己的擁抱來(lái)回報(bào)他，再將自己的溫暖傳到下一個(gè)人那里。依次接力進(jìn)行。結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)溫暖了朋友，也溫暖了在座的每一個(gè)