2024年秋季學期新魯教版（五四制）六年級上冊英語課件 Bridging Unit2 Section A

(1a~Pronunciation4)

BridgingUnit2KeepTidy!SectionAWhatdoyouhave?詞語：bottle,eraser,key,talk,age,wake,late1.能聽懂并正確運用表示顏色的詞2.能用恰當?shù)恼Z言詢問他人物品或介紹自己的物品:①—Whatdoyouhave...?—Ihave...②—Whatcolouris/are...?—It’s/They’re...3.了解開音節(jié)的分類，掌握元音字母a、e、i、o、u在重讀開音節(jié)中的讀音LearningGoals12—Whatdoyouhaveinyourschoolbag?—Ihavea...FreetalkapenabookacaparulerIhavesome...Whatdoyouhaveinyourschoolbag?keyspencilserasersLookatthepicture.Matchthethingswiththenames.1aaruler____ abottle____acap____ aneraser____pencils____ keys____BCFDAETalkaboutwhatyouhaveinyourschoolbag.1bWhatdoyouhaveinyourschoolbag?Ihave...2aListentocolourwordsandmatchthemwiththepictures.brown

black

yellow

orange

green

blue

white

red Lookatthethingsandtalkaboutwhatcolourstheyare.2bA:Whatcolouristhecap？

B:

It’s_______.A:Whatcolourarethetrousers?

B:

They’re________.brownblueA:Whatcolourarethepencils?

B:

They’re________.A:Whatcolouristheapple？

B:

It’s_______.orangegreen2cListentothreeconversationsandcolourthethings.Listenagainandcompletethesentences.2d1.TengFei’sschoolbagis__________________.2.Yaming’sbicycleis_______________________.3.Peter’sshoesare____________.blueblackandorangeredListenagainandfillintheblanks.Conversation1TengFei:Hi,Ella!Ihave________________________.Ella:Cool!__________________isit,TengFei?TengFei:It’sblue.Blueis___________________________.Ella:Ilikebluetoo.anewschoolbagWhatcolourmyfavouritecolourConversation2Yaming:Hello,Emma!Ihave_______________________.Emma:Really?__________________________?Yaming:It’sblackandorange.Emma:Great.Canyou________________tomorrow?Yaming:Sure,I’ll_______________________!anewbicycleWhatcolourisitshowmebehappytoConversation3FuXing:Hey,Peter!Lookatmy___________________.Peter:Oh,theylookgreat.Ihavenewshoestoo.FuXing:Really?_____________________________?Peter:They’rered.FuXing:That’s______________!newshoesWhatcolouraretheycoolTalkaboutthenewthingsyouseeintheclassroom.2eWhatcolourisit/arethey?It’s/They’re

.Isee.1.Whatdoyouhaveinyourschoolbag?LanguagepointsWhatdoyouhave+地點狀語?……你有什么？（1）該句型用于詢問對方有什么。其中do為助動詞，沒有實際意義；have為實義動詞，意為“擁有”，主語常為人。（2）該句的答語為：Ihave…

當主語是第三人稱單數(shù)時，助動詞用does，答語通常用“主語+has...”?！猈hatdoes

he

have

inhispencilbox?他的鉛筆盒里有什么？—Hehasaneraser.他有一塊橡皮?！就卣埂?.keyskey,名詞，“鑰匙”，asetofkeys一串鑰匙key的其他常見含義：

keyn.答案thekeytothequestion問題的答案n.

鍵thereturnkey回車鍵

pianokeys鋼琴鍵adj.

關鍵的keywords關鍵詞3.Whatcolouristhecap?/Whatcolourare

thetrousers?“Whatcolourisit/are+主語?”這一句型用于詢問物品的顏色，主語是單數(shù)時用is，是復數(shù)用are。答語為“(It’s/They’re+)表示顏色的詞顏色”?！猈hatcolourisyourschoolbag?你的書包是什么顏色的？—It’sblack.它是黑色的。red紅色（的）

orange橙色（的）yellow黃色（的）green綠色（的）blue藍色（的）indigo靛藍色（的）purple紫色（的）pink粉紅色（的）white白色（的）black黑色（的）gray灰色（的）brown棕色（的）【拓展】

表示顏色的詞：PracticeⅠ.根據(jù)圖片提示填空。1.Thereissomewaterinthe_________.

2.Thereisapenandthree_________

inmyschoolbag.bottleerasers3.Doyouhaveany________？

keys

Ⅱ.請根據(jù)提示把單詞補充完整，然后按照單詞的順序把彩虹涂上顏色。Iknowthecoloursoftherainbow(彩虹).Theyare1.

r

，

2.

or

，

3.

y

?，4.

gr

，

5.

bl

，indigoandpurple.edangeelloweenueⅢ.單項選擇。1.Look,Ihave_____eraser.A.aB.anC.theD./2.—Whatcolouristhekite?—_____green.A.That’sB.ThisisC.It’sD.They’reCBListenandrepeat.Payattentiontothesounds.a/e?/e/i:/i/a?/o/??/u/ju:/age hefineno

use

cakethesebikethosecute1Pronunciation開音節(jié)分為絕對開音節(jié)和相對開音節(jié)兩種。(1)絕對開音節(jié)：以單個元音字母結尾的音節(jié)，如hi、me等。(2)相對開音節(jié)：單個元音字母后加單個輔音字母(r除外)，再加一個不發(fā)音的字母e構成的音節(jié)，如name、bike等。Tip:元音字母在重讀開音節(jié)中發(fā)其本身的音，即字母音。Summary2Circletheword(s)withthesoundineachgroup.1./e?/ bag late take2./i:/ egg bed me3./a?/ kite ship ice4./??/ nose stop go5./ju:/ duke bus run3Listenandpractisereadingthewords.gameplanelakeshe we betime rice whitecloserosehomemusicstudentpupil

/e?//i://??//a?//ju:/4Listenandreadthechantaloud.gameshefinerosemusic/a?//e?//??//ju?//i?/Practice連一連。Homework1.介紹自己擁有的物品及其顏色2.復習StarterUnit2SectionA單詞3.朗讀Pronunciation部分的音標及單詞樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情