《邊坡工程課程設(shè)計》課程教學(xué)大綱

《邊坡工程課程設(shè)計》教學(xué)大綱課程編號：16140225英文名稱：CourseDesignofSlopeEngineering學(xué)分：1學(xué)時：總學(xué)時1個集中實踐周先修課程：材料力學(xué)、土力學(xué)、邊坡與基坑工程課程類別：專業(yè)方向課程（巖土工程方向）授課對象：巖土工程方向?qū)W生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)邊坡工程課程設(shè)計是土木工程專業(yè)的一個重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它的任務(wù)主要是讓學(xué)生熟悉邊坡工程相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，運用邊坡工程的基本知識獨立開展邊坡支擋結(jié)構(gòu)的設(shè)計和計算工作，獨立編制設(shè)計圖，計算書和設(shè)計說明等。課程的基本內(nèi)容包括：設(shè)計計算參數(shù)的選取，支擋結(jié)構(gòu)的尺寸選擇，支擋結(jié)構(gòu)承載能力和正常使用極限狀態(tài)的相關(guān)驗算，設(shè)計圖繪制等。本課程擬達(dá)到如下的2個目標(biāo)：課程目標(biāo)1：能夠針對邊坡工程的設(shè)計問題，進(jìn)行支擋結(jié)構(gòu)的方案比選、截面尺寸選擇、土壓力計算、穩(wěn)定性分析、內(nèi)力計算和配筋計算等；能夠完成邊坡工程結(jié)構(gòu)與施工方案設(shè)計，并在設(shè)計成果中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。課程目標(biāo)2：掌握邊坡工程設(shè)計文稿的寫作方法，具備撰寫邊坡工程設(shè)計報告和繪制邊坡工程設(shè)計圖紙的能力；針對邊坡工程設(shè)計中的復(fù)雜工程問題，能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點，回應(yīng)指令和質(zhì)疑；具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，能與業(yè)界同行進(jìn)行有效溝通和交流。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重3-3能夠完成土木工程結(jié)構(gòu)和施工方案設(shè)計，并體現(xiàn)創(chuàng)新意識。課程目標(biāo)10.610-1能就土木工程專業(yè)復(fù)雜工程問題，以撰寫報告、陳述發(fā)言、設(shè)計文稿等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點，回應(yīng)指令或質(zhì)疑，并與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通與交流。課程目標(biāo)20.4三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）天教學(xué)

方式對應(yīng)課

程目標(biāo)1支擋結(jié)構(gòu)選型基本要求：①支擋結(jié)構(gòu)選擇安全、合理。②結(jié)構(gòu)尺寸滿足規(guī)范的構(gòu)造要求。重、難點：邊坡支擋結(jié)構(gòu)選型的原理。德育要求：培養(yǎng)勇于探索的開拓精神。0.5天實踐/答疑1、22土壓力計算及穩(wěn)定性分析基本要求：①土壓力計算正確。②穩(wěn)定性計算結(jié)果滿足設(shè)計要求。重、難點：穩(wěn)定性計算原理。德育要求：培養(yǎng)精益求精的工匠作風(fēng)。1天實踐/答疑1、23支擋結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算及結(jié)構(gòu)設(shè)計基本要求：①按照邊坡工程的基本公式完成支擋結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計算。②依據(jù)內(nèi)力計算結(jié)果，對結(jié)構(gòu)進(jìn)行配筋計算，并配置合適的鋼筋。③鋼筋需滿足配筋率要求和裂縫驗算要求重、難點：支檔結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算和配筋計算原理。德育要求：培養(yǎng)實事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。1.5天實踐/答疑1、24設(shè)計圖紙繪制基本要求：①設(shè)計圖紙鋼筋布置和結(jié)構(gòu)尺寸標(biāo)示清楚，規(guī)范。②圖紙的文字說明部分清楚，基本滿足施工設(shè)計圖紙要求。重、難點：圖紙繪圖規(guī)范。德育要求：樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。1天實踐/答疑1、25計算書基本要求：①計算步驟清晰，完整，規(guī)范。②計算公式選擇正確，計算結(jié)果真實可靠。③計算書排版美觀。重、難點：計算書的校核。德育要求：樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度。1天實踐/答疑1、2合計5四、課程教學(xué)方法課程設(shè)計前全員動員，布置設(shè)計的計劃書，任務(wù)書和指導(dǎo)書，設(shè)計過程隨時抽查、檢查，集中答疑。該課程按照分散設(shè)計方式進(jìn)行，由指導(dǎo)教師分小組指導(dǎo)，集中答疑并檢查階段性工作，重點檢查設(shè)計過程的原始數(shù)據(jù)。最后對成果進(jìn)行驗收、答辯或批改。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核內(nèi)容由課堂表現(xiàn)、答辯展示和設(shè)計成果3項組成，各項成績均按百分制計分。其中：課堂表現(xiàn)占25%，答辯展示占25%，設(shè)計成果占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）合計1課堂表現(xiàn)1510252答辯展示1510253設(shè)計成果302050課程目標(biāo)對應(yīng)分值6040100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.課堂表現(xiàn)考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)實踐學(xué)習(xí)過程認(rèn)真，能正確地回答課堂提問，師生的互動性良好，設(shè)計進(jìn)度按照任務(wù)書計劃完成。實踐學(xué)習(xí)過程認(rèn)真，能較正確地回答課堂提問，師生的互動性一般，設(shè)計進(jìn)度按照任務(wù)書計劃完成。實踐學(xué)習(xí)過程認(rèn)真，能基本正確地回答課堂提問，師生的互動性一般，設(shè)計進(jìn)度滯后。實踐學(xué)習(xí)過程認(rèn)真，不能正確地回答課堂提問，無師生互動，設(shè)計進(jìn)度滯后。2.答辯展示考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分答辯展示答辯材料制作美觀規(guī)范，匯報邏輯思路清晰，表述清楚，能準(zhǔn)確地回答老師的提問。答辯材料制作較為規(guī)范，匯報邏輯思路基本清晰，表述清楚，能較準(zhǔn)確地回答老師的提問。答辯材料制作基本規(guī)范，匯報邏輯思路基本清晰，表述一般，能基本準(zhǔn)確地回答老師的提問。答辯材料制作不規(guī)范，匯報邏輯思路不清晰，表述一般，不能準(zhǔn)確地回答老師的提問。3.設(shè)計成果考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分設(shè)計成果設(shè)計成果按照任務(wù)書要求完成；計算書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，編寫規(guī)范；設(shè)計圖紙規(guī)范美觀；設(shè)計結(jié)果準(zhǔn)確無誤。設(shè)計成果按照任務(wù)書要求完成；計算書結(jié)構(gòu)合理，編寫較規(guī)范；設(shè)計圖紙較規(guī)范；設(shè)計結(jié)果基本準(zhǔn)確。設(shè)計成果基本按照任務(wù)書要求完成；計算書結(jié)構(gòu)一般，編寫一般；設(shè)計圖紙質(zhì)量較差；設(shè)計結(jié)果基本準(zhǔn)確。設(shè)計成果基本按照任務(wù)書要求完成；計算書無合理的層次結(jié)構(gòu)；設(shè)計圖紙質(zhì)量差；設(shè)計結(jié)果不準(zhǔn)確。六、教材與參考書（一）推薦教材《邊坡工程》，沈明榮主編，中國建筑工業(yè)出版社，2015年11月版。（二）參考資料1．《支擋結(jié)構(gòu)設(shè)計手冊》（