《地質(zhì)工程專業(yè)教學實習》課程教學大綱

《地質(zhì)工程專業(yè)教學實習》教學大綱課程編號：16220097英文名稱：ProfessionalTeachingPractice學分：6學時：總學時6個集中實踐周先修課程：2-6學期地質(zhì)工程專業(yè)相關(guān)課程課程類別：專業(yè)主干課程授課對象：地質(zhì)工程專業(yè)學生教學單位：土木工程學院修讀學期：第6學期一、課程描述和目標《專業(yè)教學實習》是地質(zhì)工程專業(yè)的專業(yè)課程之一，是在理論教學與認識實習基礎(chǔ)上的獨立實踐教學環(huán)節(jié)，是地質(zhì)工程專業(yè)學生形成職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的一個重要環(huán)節(jié)，也是學生走向生產(chǎn)第一線的橋梁，是對學生的思想品德、工作態(tài)度、工作作風和工作能力的實踐檢驗過程，同時也是對學生綜合素質(zhì)和實踐能力的教育過程。本課程擬達到的課程目標：課程目標1：具備系統(tǒng)的地質(zhì)工程實踐經(jīng)歷，熟悉地質(zhì)工程專業(yè)相關(guān)的政策、掌握地質(zhì)構(gòu)造觀察方法和地質(zhì)圖繪制技術(shù)標準等，能夠基于地質(zhì)工程知識對野外巖石、礦床和地質(zhì)構(gòu)造進行合理分析和正確運用。課程目標2：能夠在地質(zhì)工程實踐中理解技術(shù)規(guī)范，遵守工程職業(yè)道德，自覺遵守法律，切實履行責任。課程目標3：能夠理解地質(zhì)工程專業(yè)在城鎮(zhèn)建設(shè)、土木水利、能源交通、資源開發(fā)和國土防災(zāi)等領(lǐng)域的勘察、設(shè)計責任，了解地質(zhì)工程專業(yè)在社會需求中的作用。課程目標4：具備撰寫報告、設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達等基本技能，能夠在實習過程中針對野外復(fù)雜地質(zhì)工程問題開展有效溝通和交流。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重6-1通過課程設(shè)計、野外實習與創(chuàng)新能力拓展等，具備系統(tǒng)的工程實踐經(jīng)歷，熟悉地質(zhì)工程專業(yè)相關(guān)的政策、技術(shù)標準等，能夠基于地質(zhì)工程相關(guān)背景知識進行合理分析和正確運用。課程目標10.38-2能夠在地質(zhì)工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，自覺遵守法律，切實履行責任。課程目標20.28-3了解國情、形勢與政策，理解地質(zhì)工程行業(yè)的重要作用，具有愛國主義情懷和強烈的社會責任感。課程目標30.310-1具備撰寫報告、設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達等基本技能，能夠就復(fù)雜地質(zhì)工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行溝通和交流。課程目標40.2三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學

方式對應(yīng)課

程目標1實習動員及任務(wù)布置基本要求：（1）介紹實習目的、意義和要求；（2）介紹實習規(guī)劃，講述實習區(qū)基本情況；（3）閱讀實習資料，熟悉實習區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造特征、基本情況以及實習注意事項；（4）進行實習分組，學習討論實習大綱。德育元素：良好的職業(yè)道德和社會責任感。0.5天室內(nèi)講解指導課程目標1～52室內(nèi)實習準備基本要求：配備實習用品，包括地質(zhì)包、地質(zhì)圖、羅盤、測距儀、地質(zhì)錘、野外記錄本、小刀等。德育元素：嚴謹認真的工作作風0.5天室內(nèi)提前準備課程目標1～53礦床、巖石認知實習基本要求：（1）了解礦床區(qū)域地質(zhì)特征；（2）掌握和學會巖石取樣方法，地質(zhì)勘察的編錄和繪圖方法；（3）掌握三大巖類區(qū)分方法，巖石進行觀察和描述方法。重、難點：巖石取樣與地質(zhì)勘察。德育元素：社會責任感。5天野外講解指導課程目標1～54地質(zhì)構(gòu)造觀察分析基本要求：（（1）掌握地質(zhì)構(gòu)造的觀察方法，區(qū)分各種地質(zhì)構(gòu)造，觀察巖層產(chǎn)狀的方法；（2）掌握地質(zhì)構(gòu)造的測量方法，產(chǎn)狀測量方法及地質(zhì)羅盤使用方法；（3）掌握地質(zhì)構(gòu)造的記錄方法。重、難點：地質(zhì)構(gòu)造測量與記錄。德育元素：誠實守信的職業(yè)道德。5天野外講解指導課程目標1～55地質(zhì)圖認知實習基本要求：（1）掌握地層剖面認識方法，了解地層劃分對比的方法和依據(jù)；（2）掌握鉆孔、采場編錄的內(nèi)容和方法；（3）掌握勘探線剖面圖、水平斷面圖、礦體垂直縱投影圖等地質(zhì)圖的編制方法及應(yīng)用。重、難點：編錄與地質(zhì)圖繪制德育元素：實事求是的工作態(tài)度。6天室內(nèi)及野外講解指導課程目標1～56地質(zhì)報告編寫實習基本要求：（1）初步掌握地質(zhì)報告的編寫方法；（2）掌握資料收集方法，會進行資料的整理、分析及綜合研究，以及資料的使用等。重、難點：地質(zhì)報告編寫。德育元素：精益求精的工作態(tài)度。6天野外講解指導課程目標1～57實習報告編寫基本要求：實習報告需能真實的反映出實習內(nèi)容，報告要求簡明扼要、字跡工整、條理清楚、獨立完成。重、難點：實習報告撰寫。德育元素：整體與局部的辯證關(guān)系。6天室內(nèi)講解指導課程目標1～58實習總結(jié)匯報基本要求：匯報實習成果及體會，總結(jié)實習過程中存在的問題及改進方法。重、難點：匯報方法。德育元素：認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。1天課堂匯報課程目標1～5合計30天四、課程教學方法本課程主要以室內(nèi)學習和野外實習的方式為主。內(nèi)業(yè)部分：包括實習動員及實習準備，羅盤的使用方法，地形圖、地質(zhì)圖的閱讀與分析，實習報告編寫講解等。外業(yè)部分：選擇某一實習單位，由實習指導教師負責整個實習計劃的聯(lián)系、安排和實施，采用指導教師實地講解操作，學生現(xiàn)場實踐學習相結(jié)合的方式進行。要做到嚴格遵守學校、學院的規(guī)章制度和組織紀律，服從帶隊教師指揮，服從統(tǒng)一領(lǐng)導，每天點名簽到，如有特殊情況應(yīng)與帶隊教師請假，未經(jīng)允許，不得擅自離隊。野外調(diào)查工作要保持高度警惕，注意安全，不得隨意攀爬等。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由實習日志、實習表現(xiàn)、實習報告和實習鑒定四項組成，各項成績均按百分制計分。其中：實習日志、實習表現(xiàn)、實習報告和實習鑒定分別占比為30%，30%，20%，20%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1

（分值）課程目標2

（分值）課程目標3

（分值）課程目標4

（分值）合計1實習表現(xiàn)105150302實習日志10983303實習報告8426204實習鑒定725620課程目標對應(yīng)分值35203015100（二）考核與評價標準1.實習表現(xiàn)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實習表現(xiàn)能按時完成簽到，能按要求每日按時上傳實習日志。企業(yè)導師對學生表現(xiàn)總體評價為優(yōu)。實習期內(nèi)80%的工作日能按時完成簽到，延期上傳實習日志次數(shù)小于3次。企業(yè)導師對學生表現(xiàn)總體評價為良。實習期內(nèi)60%的工作日能按時完成簽到，延期上傳實習日志次數(shù)小于6次。企業(yè)導師對學生表現(xiàn)總體評價為及格。實習期內(nèi)超過60%的工作日不能按時完成簽到，延期上傳實習日志次數(shù)大于6次。企業(yè)導師對學生表現(xiàn)總體評價為不及格。2.實習日志與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實習日志日志與當日工作密切相關(guān)，內(nèi)容充實、描述圖文并茂、文字準確、語句通順，排版合理。日志與當日工作較相關(guān)，內(nèi)容較充實、配圖與內(nèi)容較匹配、文字較準確、語句較通順，排版較合理。日志與當日工作基本相關(guān)，內(nèi)容較充實、配圖與內(nèi)容基本匹配、文字基本準確、語句基本通順，排版基本合理。日志與當日工作相關(guān)度差，內(nèi)容不充實、配圖與內(nèi)容不匹配或沒有圖文并茂、文字不準確通順，排版欠佳。3.實習報告與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實習報告實習報告內(nèi)容充實，能對實習內(nèi)容進行有效總結(jié)歸納，敘述邏輯性好，描述圖文并茂、文字準確、語句通順，排版合理，對實習內(nèi)理解較深入。實習報告內(nèi)容較充實，能對實習內(nèi)容進行總結(jié)歸納，敘述邏輯性較好，描述圖文并茂、文字較準確、語句較通順，排版較合理，對實習內(nèi)理解較深入。實習報告內(nèi)容基本充實，對實習內(nèi)容有總結(jié)歸納，敘述邏輯性不足，配圖與內(nèi)容基本匹配、文字基本準確、語句基本通順，排版基本合理。實習報告內(nèi)容不充實，為實習日志的簡單堆砌，敘述邏輯性不足，未圖文并茂或配圖與內(nèi)容不匹配、文字不準確通順，排版欠佳。4.實習鑒定與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分實習鑒定實習鑒定表填寫內(nèi)容充實、文字準確、語句通順，實習單位鑒定意見為優(yōu)。實習鑒定表填寫內(nèi)容較充實、文字較準確、語句較通順，實習單位鑒定意見為良。實習鑒定表填寫內(nèi)容基本充實、文字基本準確、語句基本通順，實習單位鑒定意見為及格。實習鑒定表填寫內(nèi)容不充實、文字不準確、語句不通順，實習單位鑒定意見為不及格。六、教材與參考書（一）推薦教材《工程地質(zhì)手冊》（第五版），《工程地質(zhì)手冊》編委會編著，中國建筑工業(yè)出版社，2018年5月版；（二）參考資料1.《普通地質(zhì)學實習教程》，吳塹虹項廣鑫謝燕霄編著，中南大學出版社，2016年4月版；2