《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：16220013英文名稱：StructuralDesignofTallBuildings學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：結(jié)構(gòu)力學(xué)A1，結(jié)構(gòu)力學(xué)A2，混凝土結(jié)構(gòu)基本原理課程類別：專業(yè)方向課程（建筑工程方向）授課對(duì)象：建筑工程方向的專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是根據(jù)建筑工程方向人才培養(yǎng)的知識(shí)、能力要求而設(shè)置的一門專業(yè)方向課程，其直接為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)后參與實(shí)際工程的設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)和管理等提供必要的知識(shí)、能力。本課程的教學(xué)內(nèi)容包括8個(gè)部分，分別為：緒論，高層建筑結(jié)構(gòu)體系與結(jié)構(gòu)布置，高層建筑結(jié)構(gòu)荷載，高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求，框架、剪力墻、框架-剪力墻的近似計(jì)算方法，鋼筋混凝土框架構(gòu)件設(shè)計(jì)，鋼筋混凝土剪力墻設(shè)計(jì)，高層鋼結(jié)構(gòu)和混合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介，結(jié)構(gòu)程序計(jì)算簡(jiǎn)介。本課程擬達(dá)到如下的3個(gè)目標(biāo)：課程目標(biāo)1：掌握選擇合適的高層建筑結(jié)構(gòu)體系和類型，分析高層建筑結(jié)構(gòu)的受力和變形問題，掌握各種常見類型高層建筑結(jié)構(gòu)的整體方案設(shè)計(jì)和構(gòu)件設(shè)計(jì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立解決問題的能力。課程目標(biāo)2：掌握高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)方法和技術(shù)，理解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重3-2能設(shè)計(jì)滿足土木工程特定需求的構(gòu)件、節(jié)點(diǎn)。課程目標(biāo)10.73-1掌握土木工程設(shè)計(jì)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。課程目標(biāo)20.3三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)

方式對(duì)應(yīng)課

程目標(biāo)1緒論基本要求：①了解課程學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容、方法；②了解高層建筑結(jié)構(gòu)及其設(shè)計(jì)的基本概念，能復(fù)述高層建設(shè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展史。據(jù)此培養(yǎng)辯證唯物主義的發(fā)展觀。重、難點(diǎn)：高層建筑與多層建筑的區(qū)別。德育要求：據(jù)②培養(yǎng)辯證唯物主義的發(fā)展觀。2課堂

講授1、22高層建筑結(jié)構(gòu)體系與結(jié)構(gòu)布置基本要求：①了解結(jié)構(gòu)方案選擇的原理，結(jié)構(gòu)與外荷載的關(guān)系，結(jié)構(gòu)體系的演變過程；②理解比較框架、剪力墻、框架-剪力墻、筒體四種結(jié)構(gòu)形式的優(yōu)缺點(diǎn)，能根據(jù)實(shí)際情況選擇合理的結(jié)構(gòu)體系；③掌握運(yùn)用高度、高寬比、結(jié)構(gòu)平面布置及豎向布置原則對(duì)高層建筑結(jié)構(gòu)的合理性進(jìn)行辨別，了解層間位移角的限制要求。重、難點(diǎn)：能根據(jù)實(shí)際情況選擇合理的結(jié)構(gòu)體系；高層建筑結(jié)構(gòu)的合理性辨別。德育要求：據(jù)①培養(yǎng)辯證唯物主義的發(fā)展觀。4課堂講授、演示、討論1、23高層建筑結(jié)構(gòu)荷載基本要求：①掌握高層建筑結(jié)構(gòu)風(fēng)荷載作用分析和計(jì)算方法；②掌握高層建筑結(jié)構(gòu)地震荷載作用分析和計(jì)算方法。重、難點(diǎn)：高層建筑結(jié)構(gòu)的風(fēng)荷載和地震荷載計(jì)算。德育要求：據(jù)①②培養(yǎng)土木工程師的職業(yè)使命感。2課堂

講授1、24高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求基本要求：①了解建筑形體及結(jié)構(gòu)布置的規(guī)則性要求；②掌握樓層最小地震剪力系數(shù)及樓層地震剪力調(diào)整方法；③掌握構(gòu)件的承載力和變形驗(yàn)算，以及荷載效應(yīng)組合和最不利組合；④了解耗能和延性的概念，了解能力設(shè)計(jì)法基本原理；⑤了解重力二階效應(yīng)及其對(duì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的影響。重、難點(diǎn)：樓層最小地震剪力系數(shù)及樓層地震剪力調(diào)整方法；能力設(shè)計(jì)法基本原理德育要求：據(jù)③培養(yǎng)土木工程師的職業(yè)使命感。4課堂

講授1、25框架、剪力墻、框架-剪力墻的近似計(jì)算方法基本要求：①了解計(jì)算基本假定和局限性；②掌握框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架-剪力墻結(jié)構(gòu)的近似計(jì)算方法；③掌握扭轉(zhuǎn)的近似計(jì)算方法。重、難點(diǎn)：掌握框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架-剪力墻結(jié)構(gòu)的近似計(jì)算方法。德育要求：據(jù)①培養(yǎng)土木工程師的職業(yè)使命感。8課堂

講授、演示、討論1、26鋼筋混凝土框架構(gòu)件設(shè)計(jì)基本要求：①了解延性框架抗震設(shè)計(jì)原則；②掌握框架粱、框架柱和梁柱節(jié)點(diǎn)核心區(qū)抗震設(shè)計(jì)方法。重、難點(diǎn)：樓層最小地震剪力系數(shù)及樓層地震剪力調(diào)整方法；能力設(shè)計(jì)法基本原理德育要求：據(jù)①培養(yǎng)土木工程師的職業(yè)使命感。4課堂

講授1、27鋼筋混凝土剪力墻設(shè)計(jì)基本要求：①了解剪力墻的分類、震害和破壞形態(tài)；②掌握剪力墻的抗震設(shè)計(jì)原則；③掌握墻肢和連梁的設(shè)計(jì)方法。重、難點(diǎn)：剪力墻的抗震設(shè)計(jì)原則；墻肢和連梁的設(shè)計(jì)方法德育要求：據(jù)①培養(yǎng)土木工程師的職業(yè)使命感。4課堂

講授、演示、討論1、28高層鋼結(jié)構(gòu)和混合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介基本要求：①了解高層鋼結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)的類型和適用范圍；②了解鋼框架構(gòu)件、支撐構(gòu)件、型鋼混凝土構(gòu)件的設(shè)計(jì)原則；③掌握鋼-混凝土組合粱板的設(shè)計(jì)和計(jì)算。重、難點(diǎn)：鋼-混凝土組合粱板的設(shè)計(jì)和計(jì)算。德育要求：據(jù)①培養(yǎng)土木工程師的職業(yè)使命感。2課堂

講授1、29結(jié)構(gòu)程序計(jì)算簡(jiǎn)介基本要求：①了解建筑結(jié)構(gòu)有限元計(jì)算方法及計(jì)算假定；②了解常用有限元分析軟件，了解框架、剪力墻、框架-剪力墻計(jì)算模型的搭建方法。重、難點(diǎn)：剪力墻的抗震設(shè)計(jì)原則；墻肢和連梁的設(shè)計(jì)方法德育要求：據(jù)①培養(yǎng)土木工程師的職業(yè)使命感。2課堂

講授1、2合計(jì)32四、課程教學(xué)方法本課程教學(xué)方法以課堂集中講授為主，習(xí)題練習(xí)為輔，并按需實(shí)施一定的課堂導(dǎo)學(xué)提問。集中講授時(shí)，主要采用多媒體課件（文字、圖像）、板書、專用演示程序等教學(xué)載體。習(xí)題練習(xí)時(shí)，主要采用課后常規(guī)性作業(yè)、課堂測(cè)驗(yàn)等教學(xué)方式。課堂導(dǎo)學(xué)提問的主要形式為，課中臨時(shí)專項(xiàng)提問，課前布置導(dǎo)學(xué)內(nèi)容課中提問此內(nèi)容。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課堂測(cè)驗(yàn)、課堂表現(xiàn)和期末考試組成，各項(xiàng)成績(jī)均按百分制計(jì)分。其中：平時(shí)作業(yè)、課堂測(cè)驗(yàn)、課堂表現(xiàn)3項(xiàng)的成績(jī)各占10%，期末考試成績(jī)占70%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1

（分值）課程目標(biāo)2

（分值）課程目標(biāo)3

（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)730102課堂測(cè)驗(yàn)730103課堂表現(xiàn)460104期末考試5218070課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值70300100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)能按時(shí)完成。90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全。基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析高層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)問題。能按時(shí)完成。70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全?；局R(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)識(shí)別、分析高層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)問題。較短延時(shí)完成。60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全?；局R(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位?；灸軌蚶美碚撝R(shí)識(shí)別、分析高層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)問較長(zhǎng)延時(shí)完成或不交。50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全?；局R(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)高層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行識(shí)別、分析。2.課堂測(cè)驗(yàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)測(cè)試題目的作答情況及相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給定測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)（百分制）。3.課堂表現(xiàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)上課聽講認(rèn)真，能正確地回答課堂提問，課堂筆記完整、可讀性強(qiáng)，與師生的互動(dòng)性良好。上課聽講認(rèn)真，能較正確地回答課堂提問，課堂筆記較完整、可讀性較強(qiáng)，與師生的互動(dòng)性一般。上課聽講較認(rèn)真，能基本正確地回答課堂提問，課堂筆記的完整性一般、可讀性一般，與師生的互動(dòng)性一般。上課聽講不認(rèn)真，基本不能正確地回答課堂提問，無課堂筆記，無師生互動(dòng)。4.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考試題目，以此檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度，以及解決問題的能力。根據(jù)考試題目的作答情況及相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給定考試分?jǐn)?shù)（百分制）。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》，錢稼茹等主編，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2021年2月版。（二）參考資料1．《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》，包世華，方鄂華主編，清華大學(xué)出版社，1990年10月版