高中英語20個(gè)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1.誤判名詞的單復(fù)數(shù)形式—Whatdoyouthinkthe_______shoulddofirst？—Theyshouldlearntotake_______aswellassharerightsinlife.

A.grown-up；responsibility

B.growns-up；responsibility

C.grown-ups；responsibilities

D.growns-ups；responsibilities分析：有些同學(xué)以為grown是復(fù)合名詞的中心詞，其復(fù)數(shù)形式應(yīng)該在grown后面加-s；另一方面認(rèn)為responsibility是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式，從而錯(cuò)選B。其實(shí)，grown-up沒有中心名詞，其復(fù)數(shù)形式應(yīng)該在up后面加-s；同時(shí)根據(jù)語境可知，responsibility指義務(wù)，該單詞作“義務(wù)，職責(zé)”講時(shí)，可作可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，故正確答案選C。復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)形式一般在中心名詞后面加-s，如：looker-on→lookers-on，son-in-law→sons-in-law；但是當(dāng)復(fù)合名詞沒有中心名詞時(shí)，其復(fù)數(shù)形式是在最后的詞后面加-s，如：grown-up→grown-ups；go-between→go-betweens.2.誤用名詞所有格—Look！Thisis_________.

—Verybeautiful.Whendidshetakeit？

A.mymother’spicture

B.mymotherinthepictureC.apictureofmymotherD.apictureofmymother’s分析：同學(xué)可能受漢語思維的影響，錯(cuò)選A或B；也可能受英語雙重所有格的影響，錯(cuò)選D.根據(jù)語境可知，正確答案選C。mymother’spicture，意為“我媽媽所擁有的照片”，暗含“照片上不一定是我媽媽”；apictureofmymother’s意為“我媽媽所擁有的照片中的一張”，同樣，暗含“照片上不一定是我媽媽”；apictureofmymother意為“我媽媽的照片(照片中是媽媽)”；mymotherinthepicture意為“照片中我的媽媽”，暗含“不是真實(shí)的媽媽”。3.誤用名詞作定語—Wheredoesyoursisterwork，Jack？

—Sheworksina________.

A.shopofclothB.cloth’sshopC.shopwithclothesD.clothesshop分析：有些同學(xué)會(huì)因?yàn)閷?duì)名詞作定語的用法運(yùn)用不當(dāng)而錯(cuò)選B。其實(shí)，clothes“服裝”只有復(fù)數(shù)形式，而單數(shù)形式“布店”應(yīng)用shopforcloth或clothshop，因此，根據(jù)語境可知，正確答案選D。名詞作定語時(shí)一般用其單數(shù)形式，然而，名詞parents，clothes，sports等，作定語時(shí)必須要使用其復(fù)數(shù)形式。另外，man，woman作定語時(shí)，如果中心詞是單數(shù)，則用其單數(shù)形式；如果中心詞是復(fù)數(shù)，則用其復(fù)數(shù)形式。4.對(duì)不可數(shù)名詞的應(yīng)用判斷失誤—Ifinditverydifficulttoread_______novelyoulentmelastweek.

—Yes.It’snecessarytohave______goodknowledgeofhistory.

A.the；不填B.a；不填C.the；a

D.a；a分析：同學(xué)可能以為第一空是特指對(duì)方上周所借給“我”的小說，故應(yīng)填定冠詞；第二空后面是抽象名詞，為不可數(shù)名詞，不填冠詞，于是錯(cuò)選A。然而，此處knowledge之前須用不定冠詞，haveagoodknowledgeof意為“對(duì)……很了解”，是固定搭配，故正確答案選C。英語中，有些抽象名詞，如knowledge，history，failure，success，help，pleasure，surprise，honour等表示抽象概念時(shí)，其前面不用不定冠詞，如：withpleasure，insurprise等。但是，當(dāng)表示具體的概念時(shí)，其前面須用不定冠詞，也可以用其復(fù)數(shù)形式。5.對(duì)專有名詞的應(yīng)用判斷失誤—DoyouknowLiMing？—LiMing？Whichone？Iknow_______LiMinginourclassverywell.Heis_________LeiFengofourtimes.A.不填；不填B.a；aC.a；the

D.the；the分析：有些同學(xué)可能以為兩個(gè)空后面的名詞都是人名，前面不用冠詞，于是錯(cuò)選A.然而，聯(lián)系語境可知，答話者至少認(rèn)識(shí)兩個(gè)李明，而特指他班上的那個(gè)李明時(shí)前面須用定冠詞；后一空的LeiFeng由ofourtimes修飾，說明是我們時(shí)代的特征，須用定冠詞，故正確答案選D。人名前面加定冠詞，指特定的某個(gè)人或某個(gè)人的主要特征。地名前面一般不用定冠詞，但是當(dāng)指特定某時(shí)期的地方或某地的主要特征時(shí)，須用定冠詞。如：China→theChina(of)today；America→theAmericaoflastcentury；theNewYorkofChina等。表姓氏的復(fù)數(shù)名詞前面用定冠詞表示夫婦兩人或全家人，如：theGreens。6.定冠詞與不定冠詞判斷失誤—Whendidyoumeetherlast？

—Idon’trememberexactly，butI’msureitwas______FridaywhenIwenttotheshoptobuy_______football.

A.a；a

B.不填；aC.the；不填D.不填；不填分析：有些同學(xué)可能認(rèn)為這兩個(gè)空后面的名詞前都不用冠詞，從而錯(cuò)選D。其實(shí)，指一個(gè)特定的星期幾時(shí)前面須用不定冠詞；表示一個(gè)足球時(shí)，前面也須用不定冠詞，故正確答案選A。表星期幾的名詞前面一般不用冠詞，但是當(dāng)指某一個(gè)特定的星期幾時(shí)，前面要加不定冠詞。球類活動(dòng)中，表球類的名詞前不用冠詞；音樂活動(dòng)中，表樂器名稱的名詞前須用定冠詞。但是，當(dāng)它們不指活動(dòng)，而是指具體的某件東西時(shí)，須用適當(dāng)?shù)墓谠~。7.冠詞與零冠詞應(yīng)用判斷失誤—Whatdoyouthinkisthedifferencebetween______manand_______woman？

—Idon’tthinkthere’sanydifference.

A.the；the

B.a；aC.不填；不填D.a；the分析：有些同學(xué)可能認(rèn)為，表示類別時(shí)，名詞前面須用不定冠詞或定冠詞，于是錯(cuò)選A或B.其實(shí)，man，woman，mankind的單數(shù)表示類別時(shí)，用零冠詞。因此，正確答案選C。除了上述情況用零冠詞外，下列幾種情況也須用零冠詞：表示家人(包括保姆、廚師、家庭教師在內(nèi))的名詞前，但該類名詞的首字母往往大寫；表示種類的短語kindof，sortof，typeof等后面的名詞之前；在as/though引導(dǎo)的倒裝讓步狀語從句中，放在句首的名詞前；用by表示交通方式的短語中等。8.受思維定式的制約—Rememberthatwhereandwhen_______twodifferentEnglishquestionwords.—Isee,butcanyoutellushowtousethem,sir？A.beB.isC.areD.being分析：有些同學(xué)沒有弄清題意，就想當(dāng)然地認(rèn)為用whereandwhen提問時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式，于是錯(cuò)選B.其實(shí)，這里是指where和when這兩個(gè)特殊疑問詞，故正確答案選C。同學(xué)應(yīng)該從思維定式中走出來，不要被一些假象所迷惑，而應(yīng)該從實(shí)際語境出發(fā)，對(duì)題目進(jìn)行仔細(xì)的考慮。9.典型數(shù)詞的誤用Itisnotrarein_______thatpeoplein_______fiftiesaregoingto

universityforfurthereducation.A.90s；the

B.the90s；/C.90s；theirD.the90s；their分析：同學(xué)們很可能錯(cuò)選B或C。“世紀(jì)”和“年代”均為特指概念，故第一個(gè)空要用定冠詞the，表示特指，如：inthe1980s/1980’s(在20世紀(jì)80年代)，inthe90s/90’s(在90年代)，選項(xiàng)A和C首先被排除；又因?yàn)椤癷none’s+整十的基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式”為一個(gè)固定的結(jié)構(gòu)，意為“在某人幾十多歲時(shí)”，故D為本題的正確答案。要注意當(dāng)表示“幾十多歲”時(shí)，要用整十的基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式來表示。10.it用作形式主語及形式賓語時(shí)判斷失誤Iwouldappreciate_________ifyoucouldcomeandhelpmewithmywork.A.thatB.itC.thisD.one分析：很多同學(xué)認(rèn)為this或that可以指代上文或下文所出現(xiàn)的內(nèi)容，于是誤選A或C.其實(shí)，用于指代后面整個(gè)句子的內(nèi)容且作形式賓語時(shí)，只能用it，于是正確答案選B。在英語中，有些動(dòng)詞，如：appreciate，hate，like，dislike，make，put等后面不能直接跟從句，而要用it作形式賓語。11.it,one,that,those,ones等的用法區(qū)別—Wouldyouliketobuyacarhere？—Yes,

butI’dliketobuy_______madeinShanghai.A.oneB.thatC.itD.this分析：許多同學(xué)認(rèn)為此處應(yīng)該用it或that指代說話雙方所說的車，于是誤選B或C.根據(jù)語境可知，上海制造了許多小汽車，答話者只想買其中的一輛，故正確答案選A。指代上文提到的名詞時(shí)，it指代上文提到的那個(gè)東西，即同類同物；that指代抽象的事物或上文提到的同類事物的另一件東西，可替代可數(shù)名詞，也可替代不可數(shù)名詞，表示特指；而one指代上文提及事物中的其中一件，只能替代可數(shù)名詞，表示泛指。12.theother(s),other(s),another,therest等的用法區(qū)別—

Ihavedonemuchofthework.—Couldyoupleasefinish________intwodays？A.therestB.theotherC.anotherD.theothers分析：本題易誤選D項(xiàng)。其實(shí)本題是對(duì)therest用法的考查。選項(xiàng)B、C均修飾可數(shù)名詞，選項(xiàng)D相當(dāng)于“theother+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”結(jié)構(gòu)，這三個(gè)選項(xiàng)用在本題中都不合適。therest指代名詞時(shí)，既可以指代可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可以指代不可數(shù)名詞。在本題中，therest指代不可數(shù)名詞，相當(dāng)于therestofthework，故選項(xiàng)A為本題的正確答案。當(dāng)therest作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞單復(fù)數(shù)的使用要由therest所指代的內(nèi)容來決定。13.either,both,neither,all,none等的用法易錯(cuò)點(diǎn)Hisfatherhasboughtmanybookshome,but_______iseasyenoughforhimtoread.A.none

B.nooneC.everyoneD.someone分析：許多同學(xué)會(huì)根據(jù)but一詞推測(cè)后面表否定意義，但是又考慮到空格后面沒有介詞of，于是誤選B.根據(jù)語境可知，空格后面省略了ofthebooks，因此正確答案選A。noone與none的用法：(1)noone相當(dāng)于nobody，只能指人。(2)none常與of短語連用，既可以指人，又可以指物。(3)none通常用于“howmany/much...”的否定回答，而noone則常用于“who...”的否定回答。14.else用法的誤區(qū)Idon’tthinkwe’vemetbefore.You’retakingmefor________.A.someother

B.someoneelseC.otherpersonD.oneother分析：有些同學(xué)不知道else的用法，以致誤選A、C或D項(xiàng)。其實(shí)本題是對(duì)else的用法的考查。else既可以用作形容詞，也可以用作副詞，意為“其他的/地”，通常位于疑問代詞、疑問副詞或不定代詞的后面。someoneelse意為“別人”，用在這里正合適。B項(xiàng)為正確答案。還應(yīng)知道whoelse的所有格形式為whoelse’s或whoseelse，如：Whoseelse/Whoelse’scanitbe？那可能會(huì)是誰的呢？15.多個(gè)形容詞作定語時(shí)的排序問題This_________girlisLinda’scousin.A.prettylittleSpanishB.SpanishlittleprettyC.SpanishprettylittleD.littleprettySpanish分析：易錯(cuò)選D項(xiàng)。原因是對(duì)此類題的排序把握不清。本題是對(duì)多個(gè)形容詞作定語時(shí)排序問題的考查。pretty為主觀描繪性的形容詞，little為表示大小的形容詞，Spanish為表示國籍的形容詞，根據(jù)英語語法知識(shí)可知，選項(xiàng)A為本題的正確答案。在高考英語中，多個(gè)形容詞作名詞的定語時(shí)的排序問題是?？紗栴}。形容詞的排序規(guī)則如下：

主觀描繪性質(zhì)、特征的形容詞(如pretty))——描寫尺寸大小的形容詞(如little)——描寫形狀的形容詞(如round)——描寫年齡的形容詞(如young)——描寫顏色的形容詞(如green)——描寫國籍、地區(qū)、出處的形容詞(如Spanish)——描寫制造材料的形容詞(如wooden)——描寫用途的名詞、動(dòng)名詞或形容詞(如awaitingroom中的waiting)。

多個(gè)形容詞作定語時(shí)，形容詞之間通常不用加and；但是，當(dāng)這些形容詞為表示同一方面的形容詞(如顏色等)時(shí)，這些形容詞之間通常要加and，例如：ablackandwhitecat(一只黑白相間的貓)。16.形容詞和副詞的比較等級(jí)易錯(cuò)點(diǎn)Ofthetwosisters,Bettyis_______one，andsheisalsothe

onewho

lovestobequiet.A.ayounger

B.ayoungestC.theyoungerD.theyoungest分析：由題目中的two可知，橫線處應(yīng)為比較級(jí)結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)B和D首先被排除。根據(jù)題意可知，橫線處應(yīng)為特指概念，故選項(xiàng)C為本題的正確答案。在英語中，兩者之間的比較應(yīng)用比較級(jí)結(jié)構(gòu)。句中有表示范圍的ofthetwo...時(shí)，該比較級(jí)前通常要加上the，表示特指的概念，如：Heistallerthanyou.他比你高。Heisthetalleroneofthetwo.他是兩個(gè)人中較高的那個(gè)。17.同級(jí)比較的用法易錯(cuò)點(diǎn)Nowadaystherolesofhusbandandwifearenotas______

definedas

before，especiallywhenbothpartnersworkandearnmoneyforthefamily.A.clear

B.clearerC.clearlyD.moreclearly分析：易分辨不清詞性而誤選A項(xiàng)。根據(jù)語法知識(shí)可知，as...as...為同級(jí)比較結(jié)構(gòu)，as與as之間要用形容詞或副詞的原級(jí)，故選項(xiàng)B和D首先被排除；又由于此處defined作動(dòng)詞，它要用副詞來修飾，故選項(xiàng)C為本題的正確答案。在高考英語中，同級(jí)比較問題是一個(gè)?？键c(diǎn)。其結(jié)構(gòu)為：“so/as+adj./adv.(原級(jí))+as...”，其中的so...as...結(jié)構(gòu)只能用于否定結(jié)構(gòu)中；而as...as...結(jié)構(gòu)既可以用于肯定結(jié)構(gòu)中，又可以用于否定結(jié)構(gòu)中，如：Sheisn’tas/soniceashersister.她不像她姐姐那么好。18.形容詞和副詞的一些固定用法的誤用—HaveyoubeentoNewZealand？—No.________,I’dliketo.A.tooB.thoughC.yetD.either分析：分析句意可知，橫線處應(yīng)填一個(gè)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞，選項(xiàng)A和D首先被排除；yet表示轉(zhuǎn)折關(guān)系時(shí)，后應(yīng)接一個(gè)從句，故選B項(xiàng)。though用作連詞時(shí)，意為“雖然”，引導(dǎo)讓步狀語從句，通?？梢耘c連詞although互換，如：

Though/Althoughtheyarepoor,theyaregenerous.盡管他們很窮，但他們很慷慨。

另外，though還可以用作副詞，意為“然而”或“但是”，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。它位于句尾時(shí)，其前通常要有一個(gè)逗號(hào)；當(dāng)它位于句中時(shí)，其前后通常各用一個(gè)逗號(hào)，它的這種用法