高中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn):名詞性從句_第1頁(yè)
高中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn):名詞性從句_第2頁(yè)
高中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn):名詞性從句_第3頁(yè)
高中英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn):名詞性從句_第4頁(yè)
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易錯(cuò)點(diǎn)1

主語(yǔ)從句中連接詞的誤用作句子主語(yǔ)的從句叫主語(yǔ)從句。主語(yǔ)從句通常由下列詞引導(dǎo):1.

從屬連詞that,whether,if等;2.

連接代詞what,who,which,whatever,whoever,whom

等;3.

連接副詞how,when,where,why

等。that在句中無(wú)詞義,只起連接作用;連接代詞和連接副詞在句中既保留自己的疑問(wèn)含義,又起連接作用,在從句中充當(dāng)句子成分。?Whatcausedtheaccidentisacompletemystery.

是什么導(dǎo)致該事故完全是個(gè)謎。?Whoevercomestothepartywillreceiveapresent.

所有參加晚會(huì)的人都將收到一份禮物?!咎貏e注意】有時(shí)候會(huì)用it作形式主語(yǔ),連接詞引導(dǎo)的從句才是真正的主語(yǔ)。

易錯(cuò)點(diǎn)2

賓語(yǔ)從句中連接詞的誤用在句子中用作賓語(yǔ)的從句叫賓語(yǔ)從句。引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的連接詞與引導(dǎo)主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句的連接詞大致一樣,在句中可以作謂語(yǔ)動(dòng)詞、介詞及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)。復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句應(yīng)著重注意以下兩點(diǎn):1.在賓語(yǔ)從句中,引導(dǎo)詞whether和if基本一樣,但介詞后的賓語(yǔ)從句多用whether。?Italldependsuponwhetherwecangettheircooperation.

這完全取決于我們是否能取得他們的合作。2.動(dòng)詞doubt若用于肯定句,其后的賓語(yǔ)從句常用if/whether引導(dǎo);若用于否定句或疑問(wèn)句,則賓語(yǔ)從句用that引導(dǎo)。?Idoubtif/whetherourfootballteamwillwinthematch.

我懷疑我們這支足球隊(duì)是否會(huì)贏得比賽。?Idon’tdoubtthathe’llsucceed.我不懷疑他會(huì)成功。易錯(cuò)點(diǎn)3

表語(yǔ)從句中連接詞的誤用在復(fù)合句中,位于系動(dòng)詞之后作表語(yǔ)的從句叫表語(yǔ)從句。引導(dǎo)表語(yǔ)從句的關(guān)聯(lián)詞與引導(dǎo)主語(yǔ)從句的關(guān)聯(lián)詞大致一樣,表語(yǔ)從句位于系動(dòng)詞后,有時(shí)用asif,as

though引導(dǎo)。其基本結(jié)構(gòu)為:主語(yǔ)+系動(dòng)詞+that從句。1.

that

引導(dǎo)表語(yǔ)從句,無(wú)詞義,只起連接作用,不可省。2.

系動(dòng)詞可以是be,

look,

seem,

sound,

appear等。3.

主語(yǔ)可以是名詞fact,

truth,

cause,

question,

explanation,

trouble,

assumption,

belief等,或者代詞this,

that,

these,

those,

it等。易錯(cuò)點(diǎn)4

同位語(yǔ)從句中連接詞的誤用同位語(yǔ)從句是名詞性從句(主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、介賓從句)中的主要從句之一,從句作同位語(yǔ)表示與之同位的名詞(短語(yǔ))的實(shí)際內(nèi)容,它的作用相當(dāng)于名詞,對(duì)前面的名詞(短語(yǔ))加以補(bǔ)充說(shuō)明或進(jìn)一步解釋。一、在復(fù)合句中用作同位語(yǔ)的從句叫同位語(yǔ)從句。它一般跟在某些名詞后面,用以說(shuō)明該名詞表示的具體內(nèi)容。?Iheardthenewsthatourteamhadwon.我聽(tīng)到了我們隊(duì)獲勝的消息。二、可以跟同位語(yǔ)從句的名詞通常有news,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,words(消息),possibility等(一般的"抽象"名詞均可)。?I’vecomefromMrwangwithamessagethathewon’t

beabletoseeyouthisafternoon.我從王先生那里來(lái),他讓我告訴你他今天下午不能來(lái)看你了。三、英語(yǔ)中引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的詞通常有連詞that,whether,連接代詞what,who,連接副詞how,when,where等。?Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitornot.他必須回答他是否同意這樣一個(gè)問(wèn)題。四、有時(shí)同位語(yǔ)從句可以不緊跟在說(shuō)明的名詞后面,而被別的詞隔開(kāi),即構(gòu)成"分隔式同位語(yǔ)從句"。?Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecit.他突然想起可能敵人已經(jīng)逃出城了?!咎貏e注意】1.引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的that不能省略。?Theideathatyoucandothisworkwellwithoutthinkingisquitewrong.你認(rèn)為不動(dòng)腦筋就能做好這件工作的想法是完全錯(cuò)誤的。(that從句作idea的同位語(yǔ))2.在某些名詞(如demand,wish,suggestion,resolution等)后面的同位語(yǔ)從句要用虛擬語(yǔ)氣。?TherewasasuggestionthatBrownshouldbedroppedfromtheteam.有一項(xiàng)建議是布朗應(yīng)該離隊(duì)。3.引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的連詞that通常不省略,但在非正式文體中也可以省去。?HegabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane.他拿起了手提箱,給人的印象是他要登上飛往東京的飛機(jī)了。4.whether可引導(dǎo)同位語(yǔ)從句,但if不能引導(dǎo)同位語(yǔ)從句,which也不引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。?Thequestionwhetherweshouldcallinaspecialistwasansweredbythefamilydoctor.我們是否請(qǐng)專(zhuān)家由家庭醫(yī)生來(lái)定。

易錯(cuò)點(diǎn)5

連接代詞與連接副詞的誤用解答名詞性從句的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是判斷選用何種連接詞,這要看連接詞在從句中所作的成分:通常連接代詞在從句中作主語(yǔ)(what,which,who,whatever,whichever,whoever)、表語(yǔ)(what,which,who,whatever,whichever,whoever)、定語(yǔ)(what,which,whose)和賓語(yǔ)(which,what,whom,whichever,whatever,whomever),而連接副詞(when,where,how,why)通常作相應(yīng)的狀語(yǔ)。when作時(shí)間狀語(yǔ),where作地點(diǎn)狀語(yǔ),how作方式狀語(yǔ),why作原因狀語(yǔ)?!久麕燑c(diǎn)睛】"疑問(wèn)詞+ever"與"nomatter+疑問(wèn)詞"的區(qū)別:"疑問(wèn)詞+ever"可引導(dǎo)名詞性從句,還可引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句;"nomatter+疑問(wèn)詞"只能引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句,不能用于引導(dǎo)名詞性從句。易錯(cuò)點(diǎn)6

名詞性從句與其他結(jié)構(gòu)判斷錯(cuò)誤1.that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的區(qū)別(1)從句所修飾詞的不同:同位語(yǔ)從句所修飾的詞通常是少數(shù)一些表示抽象意義的名詞,如belief,doubt,fact,hope,idea,news,possibility,thought,order,suggestion,wish,answer,information,conclusion,decision,discovery,knowledge,law,opinion,problem,promise,proof,question,report,truth,risk

等。定語(yǔ)從句的先行詞可以指人、物等。(2)連接詞的作用不同:引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的that只起連接作用,不在從句中擔(dān)任任何句子成分。whether

how

可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句,但不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句中的that既代替先行詞,同時(shí)在從句中作某個(gè)成分(主語(yǔ)或賓語(yǔ));而同位語(yǔ)從句中的that是連詞,只起連接主句與從句的作用,不充當(dāng)從句中的任何成分。(3)從句的作用不同:定語(yǔ)從句具有形容詞或副詞的特點(diǎn),對(duì)先行詞起修飾、限定作用,描述先行詞的性質(zhì)或特征,與先行詞之間是所屬關(guān)系。同位語(yǔ)從句具有名詞的特點(diǎn),對(duì)中心詞作進(jìn)一步補(bǔ)充、解釋?zhuān)侵行脑~的具體內(nèi)容。?Thenews

that

ourteamhaswonthegame

wastrue.

我們隊(duì)贏了那場(chǎng)比賽的消息是真的。

(同位語(yǔ)從句,

補(bǔ)充說(shuō)明news到底是一個(gè)什么消息;that不可代替,一般不省略)

?Thenews

thathadspreadallovertheworld

madethemanfamous.那個(gè)已經(jīng)傳遍全世界的消息使得那個(gè)人出名了。(定語(yǔ)從句,news在從句中作hadspread的主語(yǔ);引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí),that很多時(shí)候可以用which/who/whom等來(lái)代替,作賓語(yǔ)時(shí)可省略)

2.that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句與強(qiáng)調(diào)句型的區(qū)別that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句用于進(jìn)一步解釋說(shuō)明中心名詞的內(nèi)容,從句本身是一個(gè)非常完整的句子,that起引導(dǎo)作用,在從句中可能不作成分,也可能作一定成分,去掉that后句子不完整;而強(qiáng)調(diào)句型是一個(gè)句型結(jié)構(gòu),去掉強(qiáng)調(diào)句型的基本框架Itis…that…后,句子仍然完整,that是用于強(qiáng)調(diào)除人之外的部分(主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ))。1

主語(yǔ)從句一、主語(yǔ)從句的概念與連接詞作主語(yǔ)的從句叫主語(yǔ)從句,它是名詞性從句之一。引導(dǎo)主語(yǔ)從句的連接詞有:1.從屬連詞that,whether。?Thattheyweretrue

sisterswasclearfromthefacialresemblance

betweenthem.很明顯,她們的確是親姐妹,她們的臉型很相似。?Whetherhe’llcomehereisn’tclear.

他是否會(huì)來(lái)這里還不清楚。2.連接代詞who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever。?Whatshedidisnotyetknown.

她干了什么尚不清楚。?Whoevercomesiswelcome.不論誰(shuí)來(lái)都?xì)g迎。3.連接副詞

where,when,how,why。?Howthishappenedisnotcleartoanyone.這事怎樣發(fā)生的,誰(shuí)也不清楚。?Howandwhyhesuddenlydisappearedremainsamystery.

他怎么又為什么突然消失仍然是個(gè)迷?!咎貏e注意】?連詞that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句,通常用形式主語(yǔ)it代替主語(yǔ)從句。?連接代詞(副詞)引導(dǎo)的主語(yǔ)從句,可以用形式主語(yǔ)it代替主語(yǔ)從句,也可直接放在句首使用主語(yǔ)從句。主語(yǔ)從句通常都是放在句首,但有時(shí)為了使句子結(jié)構(gòu)平衡,避免"頭重腳輕",常用it作形式主語(yǔ),而把從句放在后面。這樣就構(gòu)成了下面一些常用句型:(1)Itis+

n.

/

adj.

+從句Itisapity/shamethat...遺憾的是……Itispossiblethat...很可能……Itisunlikelythat...不可能……?Itisapitythatshehasmadesuchamistake.她犯了這樣一個(gè)錯(cuò)誤,真是遺憾。(2)It+不及物動(dòng)詞+從句Itseems/appearsthat...似乎……Ithappenedthat...碰巧……?Itseemsthattheyhavewonthegame.似乎他們贏得了比賽。(3)It+be+過(guò)去分詞+從句Itissaidthat...據(jù)說(shuō)……Itisknowntoallthat...眾所周知……Itisreportedthat...據(jù)報(bào)道……Itisbelievedthat...據(jù)信……;人們相信……Itissuggestedthat...有人建議……Itmustbepointedoutthat...必須指出……Ithasbeenprovedthat...已證明……?Itisbelievedthatatleast20buildingsweredamagedordestroyed.據(jù)信,至少有二十座樓房遭到破壞或徹底毀掉。?Itissuggestedthatthemeetingshouldbeputoff.有人建議會(huì)議延期召開(kāi)。?It’sreportedthatthreepeoplewerekilledintheaccidentandfivewerehurtbadly.據(jù)報(bào)道,事故中三人喪生,五人重傷。?ItisknowntoallthatTaiwanisaninseparablepartofChina.眾所周知,臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分。

二、主語(yǔ)從句三要素1.從句用陳述語(yǔ)序?How

hebecameagreatscientistisknowntousall.

眾所周知他是如何成為一名偉大的科學(xué)家的。2.謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用單數(shù)。當(dāng)主語(yǔ)是從句時(shí),主句謂語(yǔ)一般用單數(shù)。?Whateverhesaysisofnoimportance.無(wú)論他說(shuō)什么都不重要。?Whoeversaysthatiswrong.無(wú)論誰(shuí)說(shuō)這話(huà)都不對(duì)?!咎貏e提醒】但謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù),不可一概而論,而要視句子的意義而定。?WhatIneedismoney.

我需要的是錢(qián)。?WhatIneedarebooks.

我需要的是書(shū)。3.通常不能省略關(guān)聯(lián)詞?Thatheisthebeststudentintheclassisobvious.

很明顯,他是班里最好的學(xué)生。三、學(xué)習(xí)主語(yǔ)從句應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題1.引導(dǎo)詞that與whatwhat既有引導(dǎo)主語(yǔ)從句的作用,同時(shí)又在從句中作句子成分(主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)等)。這時(shí)what相當(dāng)于allthat/everythingthat...,常譯成"所……的(東西、事情、話(huà)等)";而that只起連接作用,本身無(wú)實(shí)際意義,在從句中也不擔(dān)當(dāng)任何句子成分。但that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句放在句首時(shí),不能省略that。?Whatisdonecan’tbeundone.

已成定局,無(wú)可挽回。?Whatwecan’tgetseemsbetterthanwhatwehave.

我們得不到的東西似乎比已得到的要好。?Thatweshouldworkoutaplantodealwiththepresentserioussituationisimportant.

我們應(yīng)該制訂一個(gè)計(jì)劃來(lái)應(yīng)付目前嚴(yán)峻的形勢(shì),這一點(diǎn)非常重要。?Thatanewteacherwillcometoteachusgeographyistrue.

一位新老師將來(lái)教我們地理,這是真的。2.引導(dǎo)詞if和whether(1)whether之后可以直接跟ornot,而if

則不能。?Idon’tcarewhetherornotyourcarbreaksdown.

我不知道你的車(chē)是不是壞了。但是不可以說(shuō):Idon’tcareifornotyourcarbreaksdown.(2)whether引導(dǎo)的從句一般不可以為否定結(jié)構(gòu)(選擇問(wèn)句的后一部分除外);而if則可以跟否定結(jié)構(gòu)。?Idon’tcareifshedoesn’tcome.

我不在乎她來(lái)不來(lái)。但是,在某些動(dòng)詞或形容詞之后,則可以用whether引導(dǎo)一個(gè)否定結(jié)構(gòu)的句子,這種結(jié)構(gòu)往往表示肯定的含義。?Iwonderwhetherhedoesn’tthinktoomuchofhimself.=Ithinkhedoesthinktoomuchofhimself.

我想他沒(méi)有為自己考慮太多。(3)在個(gè)別動(dòng)詞之后,如discuss

等,只跟用whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。?Theydiscussedwhethertheyshouldclosetheshop.

他們討論是否應(yīng)該關(guān)掉商店。(4)whether

可以引導(dǎo)從句作介詞的賓語(yǔ),而if則不能。?I’mnotinterestedinwhetherthey’llgoornot.

我對(duì)他們會(huì)不會(huì)去不感興趣。(5)whether可以直接跟動(dòng)詞不定式連用,而if則不能。?Ididn’tknowwhethertolaughortocry.

我不知道是要笑還是哭。(6)引導(dǎo)主語(yǔ)從句(包括從句在句首的位置)應(yīng)當(dāng)用whether,不用if。?Whetheritistrueremainsaproblem.

這是不是真的還是一個(gè)問(wèn)題。

3.其他引導(dǎo)詞連接代詞who,which,whom,whose有各自的意義,起連接作用,并在從句中充當(dāng)語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)等;連接副詞when,where,why,how等有各自的意義,起連接作用,并在從句中充當(dāng)狀語(yǔ)。

三、語(yǔ)氣在Itisnecessary/natural/important/strange...+that-clause這類(lèi)句型里,that所引導(dǎo)的主語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞用"should+原形",表虛擬語(yǔ)氣。?Itisnecessarythattheproblemshouldbesettledatonce.

這個(gè)問(wèn)題必須馬上解決。?It’sstrangethatheshouldhavegoneawaywithouttellingus.

他竟然沒(méi)向我們說(shuō)一聲就走了,真是奇怪。

四、以it作形式主語(yǔ)的主語(yǔ)從句與強(qiáng)調(diào)句型的區(qū)別"Itbe+

adj./n.

+that-clause"與強(qiáng)調(diào)句型均有Itbe...that...之類(lèi)的語(yǔ)言標(biāo)志,但不同的是:(1)前者中的that從句是主語(yǔ)從句。若刪掉其中的Itbe和that,則剩余部分不論結(jié)構(gòu)還是語(yǔ)意都不能成為一個(gè)句子;但若將后者中的Itbe和that去掉,則剩余部分的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)意仍能構(gòu)成一個(gè)完整的句子。(2)強(qiáng)調(diào)句型譯為漢語(yǔ)時(shí)可加上"正是……"或"就是……"之類(lèi)的字眼,而主語(yǔ)從句則不可以。請(qǐng)比較下面兩個(gè)句子:?ItissurprisingthatMaryshouldhavewonfirstplace.

令人驚奇的是瑪莉竟然獲得了第一名。?ItisMarythathaswonfirstplace.

正是瑪莉得了第一名。第一句話(huà)中的It是形式主語(yǔ),that引導(dǎo)的是主語(yǔ)從句,句中的Itis和that無(wú)法刪除,一旦刪除,句子就不成立;第二句是強(qiáng)調(diào)句型,其中的Itis和that可以去掉,因?yàn)闆](méi)有Itis和that句子仍然完整。

2

賓語(yǔ)從句一、賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句在復(fù)合句中起賓語(yǔ)的作用,既可作動(dòng)詞的賓語(yǔ),也可作介詞的賓語(yǔ)(作介詞的賓語(yǔ)時(shí)必須由wh-疑問(wèn)詞引導(dǎo))。引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的連詞有that,if,whether;連接代詞who,whom,whose,what,which;連接副詞when,where,how,why。從句引導(dǎo)詞的使用:1.連詞that(引導(dǎo)從句,但是在從句中不作成分,that??墒÷??HeknowsthatJimwillworkhard.

他知道吉姆會(huì)努力工作的。2.連詞if,whether(表示"是否",引導(dǎo)從句,但是在從句中不作成分)【特別提醒】whether和if都有"是否"的意思,一般情況下兩者可以換用,但在介詞之后、不定式之前、與ornot連用、在句首或在引導(dǎo)表語(yǔ)從句同位語(yǔ)從句時(shí),只能用whether。?Iwanttoknowif/whetherthenewsistrue.

我想知道這個(gè)消息是不是真的。?Hedoesn’tknowwhethertostayornot.

他不知道改不該留下來(lái)?!久麕燑c(diǎn)睛】動(dòng)詞doubt用在疑問(wèn)句或否定句中時(shí),其后賓語(yǔ)從句常用

that

作連接詞;用在肯定句中時(shí),連接詞用

whether

if

皆可,而不用

that。?Doyoudoubtthathewillwin?

你懷疑他會(huì)贏嗎??Idon’tdoubtthatyourpropositioniswrong.

我不懷疑你的提議是錯(cuò)的。?Hedoubtswhether/ifIknowit.

他懷疑我是否知道這件事。3.連接代詞who,whom,which等?Doyouknowwho(whom)theyare

waitingfor?

你知道他們?cè)诘日l(shuí)嗎??Doyouknowwhich

dressfitsherbest?

你知道哪件連衣裙最適合她嗎?4.連接副詞when,where,how,why?Couldyoutellmehowwecangettothestation?

你能告訴我我們?cè)鯓硬拍苋ボ?chē)站嗎?學(xué)習(xí)賓語(yǔ)從句要把握三個(gè)要點(diǎn):連接詞、語(yǔ)序和時(shí)態(tài)。1.

使用賓語(yǔ)從句,連接詞的選擇至關(guān)重要。有關(guān)連接詞的選擇可遵循以下規(guī)則:(1)如果賓語(yǔ)從句為陳述句,連接詞用that。that本身既沒(méi)有實(shí)際意思,也不在從句中作成分,所以口語(yǔ)中常省略。?Ihope(that)youwillwritetomeassoonaspossible.

我希望你盡快給我寫(xiě)信。(2)賓語(yǔ)從句為一般疑問(wèn)句時(shí),連接詞用if或whether,可譯為"是否"。?Heaskedmeif(whether)IwouldgotoBeijingbyair.

他問(wèn)我是否乘飛機(jī)去北京。(3)賓語(yǔ)從句為特殊疑問(wèn)句時(shí),連接詞用原疑問(wèn)詞。?Hedidn’tknowhowhecouldgetacrosstheriver.

我不知道他是怎么過(guò)了河的。2.

從句的語(yǔ)序無(wú)論原句是陳述句、一般疑問(wèn)句,還是特殊疑問(wèn)句,在賓語(yǔ)從句中一律使用陳述語(yǔ)序。?Theteacheraskedifyouhadfinishedyourhomework.

老師問(wèn)你是否做完作業(yè)了。?Canyoutelluswhenthesportsmeetingwillbegin?

你能告訴我們運(yùn)動(dòng)會(huì)何時(shí)舉行嗎?3.

時(shí)態(tài)的選擇(1)如果主句是一般現(xiàn)在時(shí),賓語(yǔ)從句可以是任何所需要的時(shí)態(tài)。?Ihearanewrestaurantwillbeopenedinthecitynextmonth.

我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)城市下個(gè)月將開(kāi)一個(gè)新飯店。(2)如果主句是一般過(guò)去時(shí),賓語(yǔ)從句要用與其相應(yīng)的過(guò)去的某種時(shí)態(tài)。?Shetoldusshehadborrowedthebookfromthelibrary.

她告訴我們她從圖書(shū)館借的這本書(shū)。?Henevertoldmewhenhewouldleave.

他從未告訴我他何時(shí)離開(kāi)?!咎貏e注意】當(dāng)賓語(yǔ)從句表示的是一個(gè)真理或一個(gè)永久性的事實(shí)時(shí),其時(shí)態(tài)可不受主句時(shí)態(tài)的限制,仍用一般現(xiàn)在時(shí)。?Theteachersaidmillionsofotherstarsareevenbiggerandbrighterthanthesun.

老師說(shuō)數(shù)百萬(wàn)行星都比太陽(yáng)更大、更亮。3

表語(yǔ)從句表語(yǔ)從句在復(fù)合句中作句子的表語(yǔ),通常用在連系動(dòng)詞be,look,seem后。引導(dǎo)表語(yǔ)從句的連詞有that,asif,asthough,whether;連接代詞who,what,which;連接副詞when,where,how,why等。需要注意的是表語(yǔ)從句也要用陳述語(yǔ)序。1.

從屬連詞that(一般不省略為好),whether(不用if),asif(though)等引導(dǎo)的表語(yǔ)從句。?Thereason(why)shehasn’tcomeisthat(此處不可用because)shehastotakehermothertoahospital.

她沒(méi)來(lái)是因?yàn)樗仨毸湍赣H去醫(yī)院。2.

連接代詞what,which,who,whom,whose等引導(dǎo)的表語(yǔ)從句。?ThisiswhatIwanttosay.

這就是我想說(shuō)的。3.

連接副詞when,where,how,why等引導(dǎo)的表語(yǔ)從句。?Thisishowweovercomethedifficulties.

這就是我們克服困難的方法。?Thequestioniswhereweshallhavethesportsmeeting.

問(wèn)題是我們?cè)谀睦镩_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。?Itlookedasifhehadlostsomething.

看起來(lái)他好像丟失了什么東西。?Histroubleishowhecangetthehelpheneeds.

他的麻煩是如何得到所需要的幫助。?Hiscarbrokedownontheway.That’swhyheislate.

他的車(chē)壞了,那就是他遲到的原因。4

同位語(yǔ)從句一、定義在復(fù)合句中作名詞的同位語(yǔ)的從句叫同位語(yǔ)從句。同位語(yǔ)從句一般放在某些抽象名詞的后面,用以解釋或說(shuō)明名詞所表示的具體內(nèi)容。二、同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞?Theideathatcomputerscanrecognizehumanvoicessurprisesmanypeople.

很多人對(duì)于電腦能夠識(shí)別人的聲音感到非常吃驚。?Thequestionwhoshouldgoabroadrequiredconsideration.誰(shuí)出國(guó)這個(gè)問(wèn)題還要考慮。?I’vegotaprettygoodideawhytheyquarreleveryday.我很了解他們?yōu)槭裁刺焯斐臣堋?Thereisnodoubtthatthepricesofcomputerswillgodown.

毫無(wú)疑問(wèn)電腦的價(jià)格會(huì)下降。?Theyusuallywriteexactinstructionshowthemusicistobeplayed.他們通常還要為如何演奏他們的音樂(lè)而寫(xiě)出精確的說(shuō)明。?Ihavenoideawhichoneisthebest.

我不知道哪一個(gè)最好。?Thequestionwhereweshouldhavethesportsmeetinghasnotbeendiscussed.還沒(méi)有決定好我們?cè)谀睦镎匍_(kāi)會(huì)議?!咎貏e注意】1.如同位語(yǔ)從句意義、結(jié)構(gòu)完整,應(yīng)用that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。(即that不充當(dāng)任何成分,只起連接作用)2.如同位語(yǔ)從句意義不完整,結(jié)構(gòu)完整,需增加"是否"的含義,應(yīng)用whether引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。(if不能引導(dǎo)同位語(yǔ)從句)。3.如同位語(yǔ)從句意義不完整,需增加"什么時(shí)候"、"什么地點(diǎn)"、"什么方式"等含義,應(yīng)用連接副詞when,where,how等引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。4.為了保持句子平衡,同位語(yǔ)從句和名詞有時(shí)候會(huì)被別的詞分隔開(kāi)。5.若被同位語(yǔ)說(shuō)明的名詞是表示建議(如advice,suggestion,proposal)、要求(如demand,request,requirement)、命令(如order)時(shí),同位語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)用"should+動(dòng)詞原型"。?Hemadethesuggestionthatwe(should)startatonce.

他建議我們立即開(kāi)始做。?Soonwereceivedtheorderthatwe(should)stopfightingatonce.

不久我們接到命令說(shuō)立刻停止?fàn)幎??!就卣寡由臁?.whether可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句,if不能。?Ihavenoideawhethertheywillgiveusenoughhelp.

我不知道他們能否給我們足夠的幫助。2.what在同位語(yǔ)從句中要作主語(yǔ)或賓語(yǔ)等成分,that不作成分。?Ihavenoideawhathewillgiveme.

我不知道他要給我什么。3.advice,suggestion,proposal,request,requirement,decision,order等表示命令、建議和要求的詞后的同位語(yǔ)從句的謂語(yǔ)用"should+do",should可以省略。?Thecommandergavean

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