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1開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“1開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去”為主題,結(jié)合道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材內(nèi)容,旨在幫助一年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校、了解學(xué)校生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例、趣味性的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感,使他們?cè)谟鋹偟姆諊姓莆罩R(shí),形成良好的道德素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際緊密結(jié)合,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,通過(guò)學(xué)習(xí)“開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去”,讓學(xué)生理解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和規(guī)則意識(shí);同時(shí),通過(guò)參與課堂互動(dòng),提高學(xué)生的合作溝通能力,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)交往能力。此外,課程還旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài),培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度,為成為遵紀(jì)守法、有社會(huì)責(zé)任感的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
①讓學(xué)生掌握學(xué)校的基本規(guī)則和日常行為規(guī)范。
②培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)和積極參與的態(tài)度。
2.教學(xué)難點(diǎn)
①引導(dǎo)學(xué)生理解并自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)則,將規(guī)則內(nèi)化為自身行為。
②激發(fā)學(xué)生在學(xué)校生活中的積極情感,克服可能出現(xiàn)的焦慮和不適感。
③培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)校環(huán)境中的自我保護(hù)意識(shí),如安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。
④幫助學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系,學(xué)會(huì)與人友好相處和合作。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材,確保每位學(xué)生配備。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與“開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去”主題相關(guān)的卡通圖片、校園生活場(chǎng)景視頻片段,以及學(xué)校規(guī)則宣傳冊(cè)。
3.實(shí)驗(yàn)器材:無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材。
4.教室布置:設(shè)置模擬學(xué)校環(huán)境,包括模擬教室、操場(chǎng)等區(qū)域,以便學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校生活。準(zhǔn)備學(xué)生座位牌,方便學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的座位。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過(guò)班級(jí)微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料,包括學(xué)校生活場(chǎng)景圖片和學(xué)校規(guī)則小視頻,要求學(xué)生預(yù)習(xí)并了解學(xué)校的基本規(guī)則。
設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題:設(shè)計(jì)問(wèn)題如“在學(xué)校里應(yīng)該怎么做才能成為一個(gè)受歡迎的小朋友?”引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)校行為規(guī)范。
監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過(guò)微信作業(yè)提交功能,檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題回答,確保預(yù)習(xí)效果。
學(xué)生活動(dòng):
自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生觀看視頻,閱讀圖片說(shuō)明,了解學(xué)校規(guī)則。
思考預(yù)習(xí)問(wèn)題:學(xué)生根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行思考,記錄下自己的想法和疑問(wèn)。
提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題答案拍照上傳至微信群。
教學(xué)方法/手段/資源:
自主學(xué)習(xí)法:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的能力。
信息技術(shù)手段:利用微信群進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
導(dǎo)入新課:通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于遵守規(guī)則的小故事,引出本節(jié)課的主題。
講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解學(xué)校規(guī)則和日常行為規(guī)范,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。
組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生模擬學(xué)校生活場(chǎng)景,實(shí)踐規(guī)則。
解答疑問(wèn):針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn),進(jìn)行解答和指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
聽(tīng)講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考如何在學(xué)校中表現(xiàn)良好。
參與課堂活動(dòng):學(xué)生參與角色扮演,通過(guò)模擬實(shí)踐學(xué)習(xí)規(guī)則。
提問(wèn)與討論:學(xué)生提出自己在學(xué)校生活中遇到的問(wèn)題,并參與討論解決方案。
教學(xué)方法/手段/資源:
講授法:講解學(xué)校規(guī)則和日常行為規(guī)范。
實(shí)踐活動(dòng)法:通過(guò)角色扮演,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)規(guī)則。
合作學(xué)習(xí)法:通過(guò)小組討論,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
布置作業(yè):布置繪制“我理想中的學(xué)校生活”的畫(huà)圖作業(yè),讓學(xué)生思考并表達(dá)。
提供拓展資源:提供有關(guān)學(xué)校生活的書(shū)籍和視頻鏈接,供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:批改作業(yè),給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
完成作業(yè):學(xué)生繪制畫(huà)作,展現(xiàn)自己對(duì)學(xué)校生活的理解和期望。
拓展學(xué)習(xí):學(xué)生觀看視頻,閱讀書(shū)籍,了解更多學(xué)校生活的知識(shí)。
反思總結(jié):學(xué)生思考自己在課堂上的表現(xiàn),總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和改進(jìn)之處。
教學(xué)方法/手段/資源:
自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生自主探索學(xué)校生活的更多內(nèi)容。
反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程,提升自我認(rèn)知。
本節(jié)課的實(shí)施過(guò)程中,每個(gè)環(huán)節(jié)都緊密?chē)@教學(xué)重難點(diǎn),即學(xué)生對(duì)學(xué)校規(guī)則的理解和遵守,以及積極情感的培養(yǎng)。通過(guò)預(yù)習(xí)、實(shí)踐和反思,學(xué)生能夠逐步內(nèi)化知識(shí)點(diǎn),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。教學(xué)資源拓展1.拓展資源
(1)故事資源:《小熊寶寶上幼兒園》、《大衛(wèi)上學(xué)去》等繪本故事,通過(guò)趣味性的故事情節(jié),讓學(xué)生理解學(xué)校規(guī)則和日常行為規(guī)范的重要性。
(2)視頻資源:關(guān)于學(xué)校生活的動(dòng)畫(huà)片,如《熊出沒(méi)之學(xué)校生活》、《喜羊羊與灰太狼之學(xué)校生活》等,通過(guò)生動(dòng)形象的視頻,讓學(xué)生在觀看過(guò)程中學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)則。
(3)實(shí)踐資源:制作校園生活手冊(cè),內(nèi)容包括學(xué)校地圖、課程表、學(xué)校規(guī)章制度等,讓學(xué)生在實(shí)踐中了解學(xué)校環(huán)境,熟悉學(xué)校生活。
(4)課外書(shū)籍:《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園安全手冊(cè)》等,幫助學(xué)生了解學(xué)校生活中的安全知識(shí)和行為規(guī)范。
2.拓展建議
(1)開(kāi)展主題班會(huì):以“開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去”為主題,組織學(xué)生進(jìn)行討論,分享自己在學(xué)校生活中的趣事和感悟,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)。
(2)家庭作業(yè)設(shè)計(jì):布置學(xué)生在家中與家長(zhǎng)一起完成關(guān)于學(xué)校生活的調(diào)查問(wèn)卷,了解家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校生活的期望和建議,增強(qiáng)家校聯(lián)系。
(3)課堂實(shí)踐活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬學(xué)校生活中的各種場(chǎng)景,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
(4)參觀學(xué)校設(shè)施:帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校各個(gè)功能室,如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、體育館等,讓學(xué)生了解學(xué)校設(shè)施,提高學(xué)校生活體驗(yàn)。
(5)舉辦知識(shí)競(jìng)賽:以學(xué)校生活常識(shí)為主題,組織學(xué)生進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鞏固所學(xué)知識(shí)。
(6)開(kāi)展志愿服務(wù):鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校志愿服務(wù)活動(dòng),如環(huán)保志愿者、文明志愿者等,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
(7)舉辦家長(zhǎng)講座:邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行講座,分享自己在孩子教育方面的經(jīng)驗(yàn)和心得,幫助家長(zhǎng)更好地理解和支持孩子在學(xué)校的生活。
(8)定期組織戶外活動(dòng):如春游、秋游等,讓學(xué)生在親近自然的同時(shí),學(xué)會(huì)遵守公共秩序,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)1.學(xué)校規(guī)則與行為規(guī)范
①學(xué)校規(guī)則:上課鈴響,安靜坐好;排隊(duì)等候,不推不擠。
②行為規(guī)范:禮貌用語(yǔ),友好相處;愛(ài)護(hù)公物,保持衛(wèi)生。
③安全意識(shí):遵守交通規(guī)則;不接觸危險(xiǎn)物品。
2.學(xué)校生活場(chǎng)景
①課堂學(xué)習(xí):認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言
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