10 我們所了解的環(huán)境污染《從白色污染說起》（說課稿）-部編版道德與法治四年級上冊

10我們所了解的環(huán)境污染《從白色污染說起》（說課稿）-部編版道德與法治四年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容

《我們所了解的環(huán)境污染——從白色污染說起》是部編版道德與法治四年級上冊第三單元“我們的地球”中的第十課。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.理解“白色污染”的概念，認(rèn)識其對環(huán)境造成的危害。

2.了解我國在防治白色污染方面的政策和措施。

3.探討如何在日常生活中減少白色污染，提高環(huán)保意識。

4.通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、保護地球的責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識和社會責(zé)任感，具體核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.環(huán)保意識：通過學(xué)習(xí)白色污染的危害，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認(rèn)識，形成積極參與環(huán)?；顒拥膽B(tài)度。

2.科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)方法分析白色污染問題，發(fā)展問題解決能力。

3.社會責(zé)任：教育學(xué)生理解個人行為對環(huán)境的影響，培養(yǎng)其對環(huán)境負責(zé)的行為習(xí)慣。

4.實踐能力：鼓勵學(xué)生在生活中實踐減少白色污染的方法，提升環(huán)保行動力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生理解白色污染的概念及其對環(huán)境的影響，具體包括：

-白色污染的定義：明確白色污染是指由塑料制品引起的環(huán)境污染，如塑料袋、塑料餐具等。

-白色污染的危害：詳細講解白色污染對土壤、水源、生物多樣性的破壞，例如塑料垃圾分解周期長，影響土壤結(jié)構(gòu)，污染地下水，威脅海洋生物生存等。

-環(huán)保政策與措施：介紹我國政府針對白色污染采取的措施，如限塑令的實施，鼓勵使用可降解材料等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于如何讓學(xué)生深刻認(rèn)識到白色污染的嚴(yán)重性，并采取實際行動減少污染，具體包括：

-理解塑料垃圾的降解難題：學(xué)生可能難以理解塑料在自然環(huán)境中降解需要幾百年時間，可以通過具體案例，如塑料袋在土壤中分解的過程，幫助學(xué)生理解。

-行為轉(zhuǎn)變的難度：引導(dǎo)學(xué)生從使用一次性塑料制品轉(zhuǎn)變到使用環(huán)保袋、可降解產(chǎn)品等，需要克服習(xí)慣性使用塑料的難點。例如，可以通過討論一次性塑料用品的替代品，讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保行為的可行性和必要性。

-實際操作中的應(yīng)用：如何將理論知識應(yīng)用到日常生活中，比如如何正確分類垃圾，如何選擇環(huán)保材料等，這些實際操作可能對學(xué)生來說是新的挑戰(zhàn)。可以通過角色扮演、模擬垃圾分類等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：校園內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源庫

-信息化資源：環(huán)保教育視頻、白色污染相關(guān)新聞報道、環(huán)保宣傳資料

-教學(xué)手段：PPT課件、實物展示（如不同類型的塑料制品）、互動討論、小組合作活動五、教學(xué)過程

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《我們所了解的環(huán)境污染——從白色污染說起》。這一節(jié)課，我們將探討白色污染這一環(huán)境問題，了解它的危害，以及我們作為小學(xué)生能做些什么來保護我們的地球家園。

（一）導(dǎo)入新課

1.首先，我想請大家觀察一下我們的教室，看看我們的周圍有哪些物品是用塑料制成的？（學(xué)生觀察并回答）

2.很好，塑料確實給我們的生活帶來了很多便利。但是，塑料同時也給我們帶來了一個很大的問題，那就是白色污染。那么，什么是白色污染呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

（二）探究白色污染的概念和危害

1.請大家打開課本，翻到第10課《我們所了解的環(huán)境污染——從白色污染說起》。我們先來了解一下白色污染的概念。（學(xué)生閱讀課文）

2.請一位同學(xué)來分享一下你對白色污染的理解。（學(xué)生回答）

3.對，白色污染就是指由塑料制品引起的環(huán)境污染。接下來，我們來看看白色污染對我們的生活環(huán)境有哪些危害。

4.請大家閱讀課文中的案例，思考以下問題：

-白色污染對土壤有什么影響？

-白色污染對水源有什么影響？

-白色污染對生物多樣性有什么影響？

5.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強調(diào)白色污染的嚴(yán)重性。

（三）了解環(huán)保政策和措施

1.面對白色污染，我們的政府采取了一些措施來保護環(huán)境。請同學(xué)們閱讀課文，了解一下我國政府針對白色污染采取了哪些政策。

2.學(xué)生分享閱讀成果，教師總結(jié)并介紹限塑令等相關(guān)政策。

3.除了政府的政策，我們還可以在日常生活中做一些事情來減少白色污染。請大家思考一下，我們在生活中可以怎樣做來減少白色污染？

4.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并給出建議，如使用環(huán)保袋、減少一次性塑料制品的使用等。

（四）小組討論和實踐活動

1.現(xiàn)在，我想請大家分成小組，討論一下如何在生活中實踐減少白色污染的方法。每個小組可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，提出一些具體的建議。

2.學(xué)生進行小組討論，教師巡回指導(dǎo)。

3.討論結(jié)束后，請每個小組的代表來分享你們的討論成果。

4.根據(jù)學(xué)生的分享，教師總結(jié)并強調(diào)環(huán)保行為的重要性。

（五）總結(jié)和反思

1.通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了白色污染的概念、危害以及如何減少白色污染的方法。請大家回顧一下，你今天學(xué)到了什么？

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強調(diào)環(huán)保意識的重要性。

3.最后，我想請大家思考一個問題：作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該如何行動起來，為保護我們的地球家園做出貢獻？

4.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并鼓勵學(xué)生在生活中實踐環(huán)保行為。

親愛的同學(xué)們，今天的課就到這里，希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識應(yīng)用到生活中，為保護我們的地球家園貢獻自己的一份力量。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述白色污染的定義，理解其包含的塑料制品種類。

-學(xué)生能夠列舉出白色污染對土壤、水源和生物多樣性的具體危害，并能夠用所學(xué)知識解釋這些危害的成因。

-學(xué)生了解我國針對白色污染采取的相關(guān)政策和措施，如限塑令的實施等。

-學(xué)生能夠提出至少三種減少白色污染的方法，并在小組討論中分享了自己的想法。

2.思維發(fā)展：

-學(xué)生通過案例分析，提高了分析問題和解決問題的能力，能夠從生活中發(fā)現(xiàn)并思考白色污染的相關(guān)問題。

-學(xué)生在小組討論中學(xué)會了合作交流，通過集思廣益，提出了更多減少白色污染的切實可行的建議。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對環(huán)境保護的重要性有了更深刻的認(rèn)識，增強了環(huán)保意識和社會責(zé)任感。

-學(xué)生在討論中表現(xiàn)出對地球家園的關(guān)愛之情，愿意在日常生活中采取行動減少白色污染。

4.實踐能力：

-學(xué)生通過小組討論和分享，學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用到實際生活中，如使用環(huán)保袋、正確分類垃圾等。

-學(xué)生在課后能夠主動參與到環(huán)保活動中，如參與學(xué)校組織的垃圾分類活動，向家人宣傳減少使用一次性塑料制品的重要性。

5.行為轉(zhuǎn)變：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠在日常生活中自覺減少使用一次性塑料制品，選擇環(huán)保替代品。

-學(xué)生在家庭和社區(qū)中積極傳播環(huán)保理念，影響周圍人共同參與環(huán)保行動。

6.自我反思：

-學(xué)生能夠反思自己的生活習(xí)慣，識別并改正不利于環(huán)保的行為。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷自我挑戰(zhàn)，通過實際行動踐行環(huán)保承諾，提高了自我管理能力。

總體來看，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了關(guān)于白色污染的知識，而且在情感態(tài)度、思維發(fā)展和實踐能力等方面都有了顯著的提升，為成為具有環(huán)保意識和行動力的公民奠定了堅實的基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與改進

在講授《我們所了解的環(huán)境污染——從白色污染說起》這一課后，我對整個教學(xué)過程進行了深入的反思。以下是我的反思和未來教學(xué)的改進措施：

首先，在設(shè)計課程時，我試圖通過案例分析和小組討論來提高學(xué)生的參與度和思考能力。從學(xué)生的反饋來看，他們對于白色污染的概念和危害有了更清晰的認(rèn)識，但在深入探討減少白色污染的方法時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生仍然難以將理論知識與實際生活聯(lián)系起來。因此，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的生活實例，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解環(huán)保行為的重要性。

其次，我在課堂上的互動環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生對參與討論顯得有些害羞和猶豫。這可能是因為他們在小組中缺乏自信，或者是對環(huán)保話題不夠熟悉。為了解決這個問題，我打算在下次課前為學(xué)生提供一些背景資料，讓他們提前準(zhǔn)備，增加討論的深度和廣度。同時，我也會鼓勵學(xué)生通過角色扮演等方式，模擬環(huán)保活動，提高他們的參與度和自信心。

另外，我發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)生在理論上理解了白色污染的危害，但在實際生活中改變習(xí)慣并不容易。因此，我計劃在課程結(jié)束后，設(shè)計一系列的課后實踐活動，如家庭垃圾分類挑戰(zhàn)、環(huán)保創(chuàng)意大賽等，讓學(xué)生在家庭和社區(qū)中實踐環(huán)保行為，從而真正地將環(huán)保理念融入到他們的日常生活中。

改進措施如下：

1.增加生活實例：在教學(xué)中引入更多與白色污染相關(guān)的真實案例，讓學(xué)生了解環(huán)保行為對日常生活的影響。

2.提供背景資料：在課前為學(xué)生提供相關(guān)背景資料，幫助他們更好地參與課堂討論。

3.鼓勵學(xué)生參與：通過角色扮演和模擬活動，增加學(xué)生的參與度和自信心。

4.設(shè)計課后實踐活動：通過家庭垃圾分類挑戰(zhàn)等實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗環(huán)保。

5.定期反饋和評估：在課程進行中，定期收集學(xué)生的反饋，評估教學(xué)效果，及時調(diào)整教學(xué)策略。

6.加強家校合作：與家長溝通，鼓勵家長參與孩子的環(huán)保教育，共同促進學(xué)生的環(huán)保行為。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①白色污染的概念與識別

-重點知識點：白色污染的定義、塑料制品的種類

-重點詞匯：白色污染、塑料制品、降解

-重點句子：“白色污染是指由難降解的塑料制品引起的環(huán)境污染?！?/p>

②白色污染