大學語文知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋成都體育學院

大學語文知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋成都體育學院緒論單元測試

大學語文課程有兩大特點：第一，突出了經典文學閱讀欣賞的____特點；第二，突出了體育文學和與體育相關內容的體育隨筆寫作和演講訓練的內容。（）。

A:語言性B:綜合性C:文學性D:應用性

答案:文學性作家理由1978年發(fā)表的報告文學《揚眉劍出鞘》，寫的是中國第一個女子擊劍世界冠軍____。（）。

A:欒菊杰B:孫一文C:許安琪D:朱明葉

答案:欒菊杰顧拜旦在散文詩《體育頌》中歌頌體育在培養(yǎng)人們思想品質方面的功能，說這就是“___、___和___”（）。

A:榮譽B:正義C:勇氣D:美麗

答案:榮譽；正義；勇氣大學語文課程由哪兩大部分構成。（）。

A:文學經典閱讀B:寫作口語訓練C:綜合素質訓練D:語言詞匯學習

答案:文學經典閱讀；寫作口語訓練大學語文的經典選文閱讀，按文學體裁的哪些分類編排，著眼于學生審美鑒賞能力的培養(yǎng)。（）。

A:小說B:戲劇C:散文D:詩歌

答案:小說；戲??；散文；詩歌

第一章單元測試

智取生辰綱的七人劫鏢團隊是：晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、阮小二、阮小五和阮小七?！邉澚诉@次行動。（）。

A:吳用B:公孫勝C:晁蓋D:阮小二

答案:吳用小說《斷魂槍》中練就“五虎斷魂槍”絕技，威震西北無敵手，創(chuàng)出“神槍”英名的是——。（）。

A:沙子龍B:王三勝C:張順昌D:孫老者

答案:沙子龍曹操三笑引出了哪三位猛將，充分說明了諸葛亮的神機妙算。（）。

A:趙子龍B:周瑜C:張飛D:關羽

答案:趙子龍；張飛；關羽《水滸傳》第十六回是《吳用智取生辰綱》。吳用之智表現(xiàn)在“——、——、智用人和以及——”。（）。

A:智用酒販B:智用地利C:智用計謀D:智用天時

答案:智用地利；智用計謀；智用天時第十六回是《吳用智取生辰綱》多處著力寫天氣，寫太陽，寫樹林，口渴成為“智取”的關鍵。（）

A:對B:錯

答案:錯

第二章單元測試

《論語·侍坐章》中的四位弟子是冉有、子路、曾皙和——。（）

A:顏回B:曾參C:公西華D:子貢

答案:公西華1917年4月,毛澤東以筆名——在《新青年》雜志上發(fā)表了《體育之研究》。（）。

A:詠芝B:潤之C:子任D:二十八畫生

答案:二十八畫生孔子說的孝的三個目標層次是什么？（）。

A:“事師”B:“事君”C:“事親”D:“立身”

答案:“事君”；“事親”；“立身”孟子認為“善”包括了“四端”，即惻隱之心，仁之端也；——，義之端也；——，禮之端也；——，智之端也，即“仁義禮智”四個方面。（）。

A:憐憫之心B:是非之心C:辭讓之心D:羞惡之心

答案:是非之心；辭讓之心；羞惡之心孟子認為，“人皆有不忍人之心”，由此推論實施仁政應該是天經地義的。（）

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

————是中國韻文的源頭，是中國第一部現(xiàn)實主義詩歌總集。（）。

A:《詩經》B:《頌》C:《雅》D:《風》

答案:《詩經》張若虛《春江花月夜》填補了中國古代詩歌史上以——為中心媒介，同時寫男女雙方兩地相思，探索宇宙和人生哲理于同一首詩的空白。（）。

A:春B:花C:江D:月

答案:月王鈺清的《江城子·記中國隊獲女子重劍團體冠軍》寫的是哪一屆奧運會奪冠？（）。

A:東京奧運會B:倫敦奧運會C:北京奧運會D:洛杉磯奧運會

答案:倫敦奧運會《蒹葭》主要描繪了一個思慕、找尋的過程，這個過程十分艱難?！八蒌闹笔钦f逆著河流向上游找尋，——、——、——，寫道路難行（）。

A:“道阻且左”B:“道阻且右”C:“道阻且長”D:“道阻且躋”

答案:“道阻且右”；“道阻且長”；“道阻且躋”林徽因的詩《你是人間的四月天》。只有一種說法：是為悼念徐志摩而作的。（）

A:對B:錯

答案:錯

第四章單元測試

在普羅米修斯眼中，宙斯是一位暴君。（）

A:錯B:對

答案:對筵席上，關羽——次顯示自己的寶劍，震懾魯肅，我這劍界，現(xiàn)在寶劍正在嘯鳴發(fā)怒，若有埋伏，一劍揮之兩段。（）。

A:一B:二C:三D:四

答案:三《茶館》第一幕中——從出場到下場僅有幾句貌似通情達理、顯示洋文明的話，生動地刻畫出了“洋”教士的威風、勢力、氣焰和傲慢的神態(tài)。（）。

A:松二爺B:常四爺C:龐老爺D:馬五爺

答案:馬五爺《關大王獨赴單刀會》前三折主人公都未出場，直到第四折才正式出場，將高潮與結局在同一折融合。（）

A:對B:錯

答案:對《單刀會》中關羽唱的【雙調新水令】和【駐馬聽】兩支曲詞，顯然熔化了蘇東坡《念奴嬌·赤壁懷古》的意境和語意，化成了他慷慨雄壯的英雄上陣曲。（）

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

寫作將為體育賦能表現(xiàn)在哪些方面？（）。

A:寫作技能具有極強的時間累積性，越早開始積累越好B:寫作技能訓練要盡快開始C:寫作技能是一項底層技能、一項普適技能D:寫作技能是一項高保值的技能，不會貶值

答案:寫作技能具有極強的時間累積性，越早開始積累越好；寫作技能是一項底層技能、一項普適技能；寫作技能是一項高保值的技能，不會貶值每天幾分鐘寫作熱身練習的方法有哪些？（）。

A:第一，拿出紙和筆，用計時器設定一個具體時間B:第二，練習規(guī)則是：寫什么不重要，重要的是一直寫，一直到鬧鐘響起才停筆。C:第三，學會享受寫作的熱身練習D:第四，向日本當代作家村上春樹學習

答案:第一，拿出紙和筆，用計時器設定一個具體時間；第二，練習規(guī)則是：寫什么不重要，重要的是一直寫，一直到鬧鐘響起才停筆。；第三，學會享受寫作的熱身練習要寫好書信，需要在“操作層面”做到哪幾點？（）。

A:語言得體，感情真摯B:明確“寫給誰”C:把握“寫什么”D:重點寫清楚、寫具體

答案:語言得體，感情真摯；明確“寫給誰”；把握“寫什么”；重點寫清楚、寫具體書信是人與人之間交流感情的載體，書信最能傳遞人的情感，寫下的是文字，記錄的是心聲。（）

A:對B:錯

答案:對隨筆寫作離不開體育素材的積累，缺乏寫作素材，就會導致文章空洞、內容單一，對文章內容的思考也相對膚淺。（）

A:對B:錯

答案:對

第六章單元測試

日?？谡Z表達訓練，我們采用從——的訓練方法。（）。

A:閱讀到朗誦B:閱讀到相互提問C:閱讀到口語復述D:閱讀到自問自答

答案:閱讀到口語復述敘事詩《十五從軍征》，描繪了一個十五歲從軍，到——才退伍歸來的老兵返鄉(xiāng)途中和到家之后的悲慘情景（）。

A:七十歲B:八十五歲C:八十歲D:七十五歲

答案:八十歲閱讀文字材料要認真仔細，特別留意能提示自己記憶的重點語句，做到既有——，又有——。全面把握原有材料的內容，掌握人物、事件的線索。（）。

A:形象記憶B:細節(jié)記憶C:框架記憶D:特色記憶

答案:細節(jié)記憶；框