3 我認(rèn)識您了 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

3我認(rèn)識您了說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“我認(rèn)識您了”為主題，結(jié)合一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，通過生動有趣的故事情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識身邊的親朋好友，培養(yǎng)他們良好的交往意識和尊重他人的品質(zhì)。課程設(shè)計(jì)以統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊教材為依據(jù)，通過互動討論、游戲活動等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、友好交往的社交素養(yǎng)，通過認(rèn)識與了解他人，增強(qiáng)集體歸屬感。

2.提高學(xué)生的法治意識，使其明白在與人交往中應(yīng)遵循的基本規(guī)則和禮儀。

3.發(fā)展學(xué)生的自我認(rèn)知能力，學(xué)會在人際交往中表達(dá)自己、理解他人，培養(yǎng)良好的溝通技巧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生掌握基本的禮貌用語，如“您好”、“很高興認(rèn)識您”等，并能在實(shí)際交流中運(yùn)用。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽他人，尊重他人的意見和感受，培養(yǎng)良好的交往習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生理解在與人交往時(shí)，如何把握分寸，不侵犯他人的隱私和權(quán)益。

②指導(dǎo)學(xué)生在遇到交往中的困難時(shí)，如何運(yùn)用所學(xué)知識和技巧，有效地解決問題和沖突。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、一體機(jī)、音響設(shè)備

2.軟件資源：教學(xué)PPT、互動游戲軟件

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

4.信息化資源：教學(xué)視頻、音頻素材

5.教學(xué)手段：故事講述、角色扮演、小組討論、情景模擬教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“我認(rèn)識您了”這一主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“同學(xué)們，你們知道什么是禮貌嗎？在生活中，我們?yōu)槭裁匆枚Y貌用語？”

2.展示一些關(guān)于禮貌用語和友好交往的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受禮貌的重要性。

3.簡短介紹本節(jié)課的主題“我認(rèn)識您了”，說明學(xué)習(xí)禮貌交往的意義。

二、禮貌基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解禮貌的基本概念、組成部分和作用。

過程：

1.講解禮貌的定義，包括禮貌用語、禮貌行為等。

2.詳細(xì)介紹禮貌的組成部分，如問候、感謝、道歉等，使用示例幫助學(xué)生理解。

3.通過實(shí)際案例，讓學(xué)生了解禮貌在人際交往中的作用。

三、“我認(rèn)識您了”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解禮貌交往的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個(gè)典型的禮貌交往案例進(jìn)行分析。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解禮貌交往的多樣性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用禮貌交往解決實(shí)際問題。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論禮貌交往在生活中的應(yīng)用，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與禮貌交往相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

2.小組內(nèi)討論該主題在生活中的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對禮貌交往的認(rèn)識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)禮貌交往的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括禮貌的定義、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)禮貌交往在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用禮貌交往。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于禮貌交往的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.學(xué)生能夠理解并掌握基本的禮貌用語，如“您好”、“很高興認(rèn)識您”等，能夠在日常交往中正確運(yùn)用，展現(xiàn)出良好的社交禮儀。

2.學(xué)生通過案例分析，深入理解了禮貌交往的重要性，能夠認(rèn)識到尊重他人、友好交往對建立和諧人際關(guān)系的作用。

3.學(xué)生在小組討論中，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會了傾聽他人的意見，提高了合作能力和解決問題的能力。

4.學(xué)生能夠?qū)⒍Y貌交往的原理和技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如在家庭、學(xué)校和社會交往中，能夠主動使用禮貌用語，展現(xiàn)出尊重和友好的態(tài)度。

5.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對道德與法治的認(rèn)識，理解了在人際交往中應(yīng)遵循的基本規(guī)則和禮儀，提高了法治意識。

6.學(xué)生在課堂展示中，不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，還加深了對禮貌交往知識點(diǎn)的理解和記憶，能夠清晰、有條理地闡述自己的觀點(diǎn)。

7.學(xué)生通過撰寫課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固了課堂所學(xué)內(nèi)容，能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，提高了自我反思和總結(jié)的能力。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了積極向上的價(jià)值觀，學(xué)會了在人際交往中保持謙遜、尊重他人，培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

9.學(xué)生能夠認(rèn)識到禮貌交往不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，從而在日常生活中更加注重自己的言行舉止。

10.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了禮貌交往的知識和技能，還激發(fā)了他們對道德與法治學(xué)科的興趣，為后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)今天我上了一節(jié)關(guān)于“我認(rèn)識您了”的道德與法治課，通過這節(jié)課的教學(xué)，我有很多反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我注重了與學(xué)生的互動和參與，希望通過討論和案例分析來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)還是有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)槿狈ψ孕呕蛘邔φn程內(nèi)容不夠熟悉。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心，創(chuàng)造更多的機(jī)會讓他們參與到課堂討論中。

另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解禮貌交往的概念和應(yīng)用方面存在一些困難?？赡苁且?yàn)槲抑v解的方式不夠清晰，或者學(xué)生對于相關(guān)概念不夠了解。在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解相關(guān)知識，通過更多的實(shí)例來幫助學(xué)生理解和掌握。

教學(xué)總結(jié)：

盡管在教學(xué)過程中遇到了一些挑戰(zhàn)，但我認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)效果還是值得肯定的。

首先，學(xué)生在禮貌用語和交往禮儀方面取得了明顯的進(jìn)步。他們能夠正確使用禮貌用語，并且能夠尊重他人、友好交往。在小組討論中，我也看到了學(xué)生之間的合作和互動，他們能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，這表明他們在交往能力方面有了一定的提升。

其次，學(xué)生在情感態(tài)度方面也有所改變。通過案例分析和討論，他們能夠認(rèn)識到禮貌交往的重要性，理解到尊重他人、友好交往對于建立良好人際關(guān)系的影響。他們在課堂上的表現(xiàn)也顯示出對道德與法治學(xué)科的積極態(tài)度。

然而，我也意識到教學(xué)中存在一些問題和不足之處。首先，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致一些重要內(nèi)容無法充分展開講解。在今后的教學(xué)中，我需要更加合理地安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠得到充分的討論和實(shí)踐。

其次，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。在課堂上，有些學(xué)生表現(xiàn)積極，而有些學(xué)生則比較內(nèi)向。我需要給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注和支持，幫助他們克服困難，參與到課堂活動中。

針對這些問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，更加注重學(xué)生的參與和互動，通過不同的教學(xué)活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在講解知識點(diǎn)時(shí)，使用更多的實(shí)例和案例，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用相關(guān)知識。

3.給予學(xué)生更多的機(jī)會進(jìn)行表達(dá)和討論，培養(yǎng)他們的自信心和交往能力。

4.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠得到充分的展開和實(shí)踐。

5.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注和支持，幫助他們克服困難。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.教學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)

①禮貌用語的正確使用，如“您好”、“請”、“謝謝”等。

②人際交往中的尊重與友好，包括尊重他人意見、友好相處等。

③禮貌交往在生活中的實(shí)際應(yīng)用，如家庭、學(xué)校、社會等場景。

2.教學(xué)重點(diǎn)詞

①禮貌：強(qiáng)調(diào)在交往中使用恰當(dāng)?shù)难赞o和行為。

②