2024-2025學(xué)年北師大版九年級(jí)（上）物理寒假作業(yè)（八）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024-2025學(xué)年北師大版九年級(jí)（上）物理寒假作業(yè)（八）一．選擇題（共12小題）1．（2024?二道區(qū)校級(jí)一模）我國(guó)自主研制的全球最大的雙燃料動(dòng)力船，既可以通過(guò)傳統(tǒng)燃油驅(qū)動(dòng)，也可以通過(guò)攜帶的液化天然氣驅(qū)動(dòng)。其中選擇液化天然氣作為能源，除了環(huán)保，主要還因?yàn)樗模ǎ〢．燃點(diǎn)高 B．密度大 C．沸點(diǎn)高 D．熱值大2．（2023秋?赤坎區(qū)期末）下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（）A．湖面上柳絮飄揚(yáng) B．校園里花香四溢 C．公路上大霧彌漫 D．工地上塵土飛揚(yáng)3．（2023秋?青島期末）下列生活實(shí)例中，利用做功改變物體內(nèi)能的是（）A．暖手寶暖手 B．太陽(yáng)曬熱棉被 C．鉆木取火 D．燒水使水升溫4．（2024秋?永春縣月考）物理就在我們身邊，下列關(guān)于身邊的物理數(shù)據(jù)的估計(jì)，錯(cuò)誤的是（）A．正常手機(jī)電池電壓約3.7V B．家用空調(diào)正常工作的電流約5A C．對(duì)人體的安全電壓大約是36V D．教室里一盞日光燈的電流約為0.2A5．（2024秋?六合區(qū)月考）LED燈因具有節(jié)能、環(huán)保、安全等優(yōu)點(diǎn)而被廣泛應(yīng)用，某學(xué)校宣傳欄電子屏的每個(gè)字背后都是由許多LED燈組成的，王師傅在調(diào)試電路時(shí)斷開某處，電子屏的第三個(gè)字立即熄滅，其他字均正常發(fā)光，如圖所示。根據(jù)這一現(xiàn)象分析正確的是（）A．各字的筆畫之間一定是并聯(lián) B．若通過(guò)各個(gè)字的電流相等，則每個(gè)字之間是串聯(lián) C．第三個(gè)字與其他字之間一定是并聯(lián) D．若每個(gè)字兩端電壓相等，則每個(gè)字之間是并聯(lián)6．（2024秋?孝義市月考）小明發(fā)現(xiàn)玩具車電池盒內(nèi)的彈簧不見(jiàn)了，用下列哪種彈簧可以代替（）A．橡膠彈簧 B．陶瓷彈簧 C．塑料彈簧 D．銅絲彈簧7．（2024秋?崇川區(qū)校級(jí)月考）在中學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中，某參賽小組設(shè)計(jì)了一種測(cè)定風(fēng)力大小的裝置如圖甲所示，迎風(fēng)板與壓敏電阻Rx連接，工作時(shí)迎風(fēng)板總是正對(duì)風(fēng)吹來(lái)的方向。壓敏電阻的阻值隨風(fēng)力變化而變化，其阻值Rx與風(fēng)力F關(guān)系如圖乙所示，電壓表的讀數(shù)范圍為0～8V。電源電壓恒為12V，定值電阻R為4Ω。下列選項(xiàng)正確的是（）A．開關(guān)閉合后，無(wú)風(fēng)時(shí)電壓表的示數(shù)是4V B．當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)，電路中的電流變小 C．電壓表示數(shù)為6V時(shí)，物重是450N D．該裝置所能測(cè)量的最大風(fēng)力為500N8．（2024秋?鼓樓區(qū)校級(jí)月考）如圖甲所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～15V，可變電阻R2的銘牌上標(biāo)有“200Ω1A”的字樣。閉合開關(guān)S，在調(diào)節(jié)可變電阻R2阻值的過(guò)程中，電壓表的示數(shù)U與R2接入電路阻值的關(guān)系如圖乙所示。若要求兩只電表的示數(shù)均不能超過(guò)所選量程，下列說(shuō)法正確的是（）A．電源兩端的電壓為20V B．R1的阻值為18Ω C．電壓表示數(shù)的變化范圍為3V～15V D．電流表示數(shù)的變化范圍為0.15A～0.6A9．（2024?福建）小閩設(shè)計(jì)家庭保險(xiǎn)箱指紋鎖的電路圖，指紋識(shí)別成功相當(dāng)于開關(guān)閉合，錄入兩人的指紋，其中任意一人的指紋識(shí)別成功就能開鎖。圖中符合要求的電路圖是（）A． B． C． D．10．（2024秋?開福區(qū)校級(jí)月考）如圖所示的家庭電路中，閉合開關(guān)S發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光。此時(shí)用測(cè)電筆檢測(cè)a點(diǎn)、b點(diǎn)、c點(diǎn)時(shí)氖管均發(fā)光，檢測(cè)d點(diǎn)時(shí)不發(fā)光，由此可以判斷（）A．a(chǎn)、b間導(dǎo)線開路 B．燈泡L可能短路 C．燈泡L可能開路 D．c、d間導(dǎo)線開路11．（2024秋?鯉城區(qū)校級(jí)月考）如圖甲所示是高鐵上煙霧報(bào)警器的簡(jiǎn)化原理圖，其中電源電壓保持不變，R0為定值電阻，R為光敏電阻，R的阻值與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖乙所示。射向光敏電阻的激光被煙霧遮擋時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．電流表的示數(shù)增大 B．電壓表的示數(shù)增大 C．電路的總功率變大 D．電壓表與電流表示數(shù)之比變小12．（2024秋?興縣月考）某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得小燈泡L和電阻R的電流與電壓關(guān)系的圖像如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．電阻R的阻值為10Ω B．當(dāng)通過(guò)小燈泡L的電流為0.2A時(shí)，其消耗的電能為0.2J C．僅把小燈泡L、電阻R并聯(lián)在電壓為2V的電路中，干路上的電流為0.3A D．僅把小燈泡L、電阻R串聯(lián)在電路中，當(dāng)電流為0.2A時(shí)，它們兩端的總電壓為5V二．填空題（共8小題）13．（2024秋?南城縣期中）早晨，媽媽把裝有熱粥的碗放在涼水中冷卻，很快粥的溫度就剛剛好了，則冷卻后，粥的內(nèi)能（選填“增大”“減小”或“不變”）；很快粥的溫度就剛剛好了，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^。14．（2024秋?長(zhǎng)春期末）中國(guó)的茶文化在宋朝時(shí)已借助“海上絲綢之路”名揚(yáng)世界。用熱水泡茶時(shí)，茶杯溫度會(huì)升高這是通過(guò)的方式改變茶杯內(nèi)能的，聞到茶香是現(xiàn)象。15．（2024秋?迎澤區(qū)校級(jí)月考）兩盞燈與電源、開關(guān)組成一個(gè)電路，閉合開關(guān)后，用電流表測(cè)得通過(guò)兩燈的電流相等，則兩盞燈的連接方式是。16．（2024秋?道里區(qū)月考）通過(guò)A、B兩個(gè)電路元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示。將A、B串聯(lián)后接入電路，當(dāng)通過(guò)A的電流為0.2A時(shí)，A和B兩端的總電壓是V；將A、B并聯(lián)后接入電路，當(dāng)通過(guò)B的電流為0.3A時(shí)，干路電流為A。17．（2024秋?武侯區(qū)校級(jí)期中）如圖是電阻RA和電阻RB中電流隨電壓變化的圖像。由圖可知，電阻RB的阻值為Ω。若將它們串聯(lián)，通過(guò)電阻RA的電流為0.3A時(shí)，電路的總電壓為V。18．（2024秋?黑山縣期中）如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變。閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動(dòng)到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示。則R1的阻值為Ω，R2的最大阻值為Ω。19．（2024秋?沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）將標(biāo)有“6V，3W”的燈L1和“6V，6W”的燈L2串聯(lián)接入9V電源上（忽略燈絲電阻的變化），此時(shí)燈（選填“L1”、“L2”或“L1和L2”）正常發(fā)光，燈L1與燈L2兩端的電壓之比為。20．（2024秋?鯉城區(qū)校級(jí)月考）如圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按圖乙所示接入電路中，只閉合開關(guān)S，小燈泡的實(shí)際功率為0.1W，則此時(shí)小燈泡的電阻為Ω。若將R與標(biāo)有“50Ω，0.5A”的滑動(dòng)變阻器串聯(lián)后接到電壓為8V的電源上，則滑動(dòng)變阻器的最大電功率是W。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）21．（2024秋?海南月考）實(shí)驗(yàn)小組在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表。導(dǎo)體編號(hào)長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2材料電流大小/AA0.50.4錳銅合金0.20B0.50.4鎳鉻合金0.16C0.50.2鎳鉻合金0.08D1.00.2鎳鉻合金0.04（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。（2）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察可以判斷導(dǎo)體的電阻大小。（3）選用編號(hào)為C、D的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究導(dǎo)體電阻大小與的關(guān)系。（4）為了驗(yàn)證導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的材料有關(guān)，應(yīng)選用編號(hào)的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。22．（2024秋?秦淮區(qū)校級(jí)月考）如圖1所示，在“探究影響電流做功因素”時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)小燈泡L1和L2的規(guī)格應(yīng)（填“相同”或“不同”）。（2）小浩在實(shí)驗(yàn)電路中接入一個(gè)滑動(dòng)變阻器，目的之一是為了保護(hù)電路，另一個(gè)目的與下面哪個(gè)實(shí)驗(yàn)相同：。A.探究電流和電壓關(guān)系B.伏安法測(cè)定值電阻阻值C.伏安法測(cè)燈泡電阻（3）將L1、L2兩燈串聯(lián)，目的是控制相同，從而探究電流做功多少與電壓的關(guān)系。（4）小明想要繼續(xù)探究電流做功與電流大小的關(guān)系，應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)?？?qǐng)你幫他在如圖2虛線框內(nèi)畫出電路圖。四．計(jì)算題（共2小題）23．（2024秋?冀州區(qū)期中）如圖甲所示小明將質(zhì)量為300g、初溫為80℃的牛奶放入質(zhì)量為500g、初溫為20℃的水中進(jìn)行冷卻，同時(shí)，他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況，并作出了如圖乙所示的水和牛奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線。忽略熱量的損失以及盛牛奶和水的器皿吸放熱的影響，c水＝4.2×103J/（kg?℃）。求：（1）水、牛奶達(dá)到的相同溫度為℃。（2）達(dá)到相同溫度時(shí)，水吸收的熱量。（3）牛奶的比熱容。24．（2024?南充）科創(chuàng)小組設(shè)計(jì)利用電流表測(cè)量質(zhì)量的裝置如圖?，F(xiàn)截取適當(dāng)長(zhǎng)度的電阻片R（它的阻值隨長(zhǎng)度L的變化圖像如圖乙所示）作為滑動(dòng)變阻器接入電路，如圖甲所示。如圖甲中，電源電壓6V恒定不變，電流表量程為0﹣0.6A。當(dāng)滑片P在最下端時(shí)，電流表示數(shù)為0.6A。裝置中托盤與圓柱形實(shí)心塑料浮筒M通過(guò)硬質(zhì)絕緣細(xì)桿固定連接，整體漂浮在裝有足夠深水的柱形薄壁容器中，且只能豎直移動(dòng)。托盤的質(zhì)量為0.27kg；M高22cm，底面積為300cm2，質(zhì)量為0.33kg；容器的底面積為400cm2，托盤通過(guò)滑桿帶動(dòng)滑片P上下移動(dòng)。托盤中未放物體時(shí)，調(diào)節(jié)水量，使滑片P正好位于R最上端。托盤中放入物體A時(shí)，M剛好浸沒(méi)，滑片P正好位于R最下端（g取10N/kg、ρ水＝1.0×103kg/m3、不計(jì)滑片、滑桿、細(xì)桿的質(zhì)量，忽略摩擦阻力，工作中水不溢出）。求：（1）R0的阻值；（2）物體A的質(zhì)量；（3）托盤中未放物體時(shí)，電流表的示數(shù)。

2024-2025學(xué)年北師大版九年級(jí)（上）物理寒假作業(yè)（八）參考答案與試題解析題號(hào)1234567891011答案DBCCCDDDDDB題號(hào)12答案D一．選擇題（共12小題）1．（2024?二道區(qū)校級(jí)一模）我國(guó)自主研制的全球最大的雙燃料動(dòng)力船，既可以通過(guò)傳統(tǒng)燃油驅(qū)動(dòng)，也可以通過(guò)攜帶的液化天然氣驅(qū)動(dòng)。其中選擇液化天然氣作為能源，除了環(huán)保，主要還因?yàn)樗模ǎ〢．燃點(diǎn)高 B．密度大 C．沸點(diǎn)高 D．熱值大【考點(diǎn)】熱值的簡(jiǎn)單計(jì)算．【專題】比熱容、熱機(jī)、熱值；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】熱值是燃料的一種特性，完全燃燒相同的質(zhì)量的不同燃料，熱值越大的燃料，放出的熱量越多?！窘獯稹拷猓哼x擇液化天然氣作為能源，除了環(huán)保，主要還因?yàn)樗臒嶂蹈?，完全燃燒相同質(zhì)量的液化天然氣與其它燃料相比，放出的熱量更多。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)燃料熱值特性的理解，是一道基礎(chǔ)題。2．（2023秋?赤坎區(qū)期末）下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（）A．湖面上柳絮飄揚(yáng) B．校園里花香四溢 C．公路上大霧彌漫 D．工地上塵土飛揚(yáng)【考點(diǎn)】擴(kuò)散現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能．【答案】B【分析】不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象，由于分子的體積很小，分子的運(yùn)動(dòng)無(wú)法用肉眼直接看到，但可以通過(guò)氣味、顏色的變化來(lái)體現(xiàn)?！窘獯稹拷猓篈、湖面上柳絮飄揚(yáng)屬于宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故A不符合題意；B、校園里花香四溢，是花的香味水分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到了空氣中，人們就聞到了花的香味，故B符合題意；C、公路上大霧彌漫，霧是小水滴的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子運(yùn)動(dòng)，故C不符合題意；D、工地上塵土飛揚(yáng)，灰塵是肉眼看得見(jiàn)得宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】注意分子運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的區(qū)別，分子是看不見(jiàn)的，小顆粒是看得見(jiàn)的。3．（2023秋?青島期末）下列生活實(shí)例中，利用做功改變物體內(nèi)能的是（）A．暖手寶暖手 B．太陽(yáng)曬熱棉被 C．鉆木取火 D．燒水使水升溫【考點(diǎn)】做功改變物體的內(nèi)能．【專題】分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能；理解能力．【答案】C【分析】改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程。【解答】解：A、暖手寶暖手，手通過(guò)暖手寶吸收熱量、溫度升高，是通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；B、太陽(yáng)曬熱棉被，棉被從陽(yáng)光中吸收熱量、溫度升高，是通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；C、鉆木取火，克服摩擦力做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故C正確；D、燒水使水升溫，水吸收熱量，內(nèi)能增大，是通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查對(duì)做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，是中考熱點(diǎn)，屬于易錯(cuò)題目。4．（2024秋?永春縣月考）物理就在我們身邊，下列關(guān)于身邊的物理數(shù)據(jù)的估計(jì)，錯(cuò)誤的是（）A．正常手機(jī)電池電壓約3.7V B．家用空調(diào)正常工作的電流約5A C．對(duì)人體的安全電壓大約是36V D．教室里一盞日光燈的電流約為0.2A【考點(diǎn)】常見(jiàn)電壓的大??；常見(jiàn)電流的大小．【專題】估算綜合應(yīng)用題；理解能力．【答案】C【分析】首先要對(duì)相關(guān)物理量有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位換算，最后判斷符合要求的是哪一個(gè)?！窘獯稹拷猓篈、正常手機(jī)電池電壓約3.7V，故A不符合題意；B、家用空調(diào)正常工作的電流約5A，故B不符合題意；C、對(duì)人體的安全電壓不高于36V，故C符合題意；D、教室里一盞日光燈的電流約為0.2A，故D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中常見(jiàn)物理量的數(shù)值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)。5．（2024秋?六合區(qū)月考）LED燈因具有節(jié)能、環(huán)保、安全等優(yōu)點(diǎn)而被廣泛應(yīng)用，某學(xué)校宣傳欄電子屏的每個(gè)字背后都是由許多LED燈組成的，王師傅在調(diào)試電路時(shí)斷開某處，電子屏的第三個(gè)字立即熄滅，其他字均正常發(fā)光，如圖所示。根據(jù)這一現(xiàn)象分析正確的是（）A．各字的筆畫之間一定是并聯(lián) B．若通過(guò)各個(gè)字的電流相等，則每個(gè)字之間是串聯(lián) C．第三個(gè)字與其他字之間一定是并聯(lián) D．若每個(gè)字兩端電壓相等，則每個(gè)字之間是并聯(lián)【考點(diǎn)】串聯(lián)電路中的電流規(guī)律；并聯(lián)電路中的電流規(guī)律；串聯(lián)和并聯(lián)的概念與辨析．【專題】應(yīng)用題；電流和電路；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】電路的基本連接形式有兩種：一種是串聯(lián)，在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；另一種是并聯(lián)，在并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑，各個(gè)用電器之間互不影響，獨(dú)立工作?！窘獯稹拷猓篈．?dāng)嚅_某處，第三個(gè)字立即熄滅，可能是第三個(gè)字的各筆畫之間串聯(lián)，也可能是并聯(lián)，只是剛好斷開了干路，故各字的筆畫之間可能是并聯(lián)也可能是串聯(lián)，故A錯(cuò)誤；B．當(dāng)燈的規(guī)格相同時(shí)，燈并聯(lián)時(shí)通過(guò)各個(gè)字的電流也相等，因此若通過(guò)各個(gè)字的電流相等，不能判斷一定是串聯(lián)，故B錯(cuò)誤；C．在調(diào)試電路時(shí)斷開某處，第三個(gè)字立即熄滅，其它字均正常發(fā)光，互不影響，故是并聯(lián)，故C正確；D．當(dāng)燈的規(guī)格相同時(shí)，燈串聯(lián)時(shí)每個(gè)字兩端電壓也相等，因此若每個(gè)字兩端電壓相等，不能判斷一定是并聯(lián)，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)串并聯(lián)電路中各用電器工作特點(diǎn)的了解，注意判斷某一字筆畫的連接情況時(shí)，存在兩種可能性。6．（2024秋?孝義市月考）小明發(fā)現(xiàn)玩具車電池盒內(nèi)的彈簧不見(jiàn)了，用下列哪種彈簧可以代替（）A．橡膠彈簧 B．陶瓷彈簧 C．塑料彈簧 D．銅絲彈簧【考點(diǎn)】常見(jiàn)的導(dǎo)體與絕緣體；導(dǎo)體與絕緣體的概念．【專題】電流和電路；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。【解答】解：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體；電池盒的彈簧起到導(dǎo)電的作用，彈簧必須是導(dǎo)體，橡膠、陶瓷、塑料都是絕緣體，而銅絲是導(dǎo)體，所以銅絲彈簧可以用作電池盒內(nèi)的彈簧。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了對(duì)導(dǎo)體和絕緣體概念、導(dǎo)電原理等的理解，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查。7．（2024秋?崇川區(qū)校級(jí)月考）在中學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中，某參賽小組設(shè)計(jì)了一種測(cè)定風(fēng)力大小的裝置如圖甲所示，迎風(fēng)板與壓敏電阻Rx連接，工作時(shí)迎風(fēng)板總是正對(duì)風(fēng)吹來(lái)的方向。壓敏電阻的阻值隨風(fēng)力變化而變化，其阻值Rx與風(fēng)力F關(guān)系如圖乙所示，電壓表的讀數(shù)范圍為0～8V。電源電壓恒為12V，定值電阻R為4Ω。下列選項(xiàng)正確的是（）A．開關(guān)閉合后，無(wú)風(fēng)時(shí)電壓表的示數(shù)是4V B．當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)，電路中的電流變小 C．電壓表示數(shù)為6V時(shí)，物重是450N D．該裝置所能測(cè)量的最大風(fēng)力為500N【考點(diǎn)】歐姆定律的應(yīng)用．【專題】計(jì)算題；應(yīng)用題；動(dòng)態(tài)預(yù)測(cè)題；圖析法；電壓和電阻；歐姆定律；分析、綜合能力．【答案】D【分析】（1）由甲電路圖可知，R與Rx串聯(lián)，電壓表測(cè)R兩端的電壓，由圖乙可知無(wú)風(fēng)時(shí)Rx的阻值，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流，再根據(jù)歐姆定律可得電壓表示數(shù)；（2）由圖乙可知風(fēng)力增大時(shí)Rx阻值的變化情況，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化；（3）電壓表示數(shù)為6V時(shí)，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流，然后根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出Rx的阻值，由圖乙可知此時(shí)的風(fēng)力；（4）當(dāng)所測(cè)風(fēng)力最大時(shí)，Rx的阻值最小，電路中電流最大，則電壓表的示數(shù)最大，根據(jù)歐姆定律求出電壓表示數(shù)最大時(shí)電路中的電流，再根據(jù)歐姆定律求出壓敏電阻的阻值，根據(jù)圖乙可知該裝置所能測(cè)量的最大風(fēng)力?！窘獯稹拷猓河杉纂娐穲D可知，R與Rx串聯(lián)，電壓表測(cè)R兩端的電壓，A、由圖象可知，當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí)，電阻Rx＝12Ω，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以電路中的電流：I=UR電壓表的示數(shù)UR＝IR＝0.75A×4Ω＝3V；故A錯(cuò)誤；B、由圖乙可知，風(fēng)力增大時(shí)，Rx的阻值減小，電路中的總電阻減小，由I=UR可知，電路中的電流變大；故C、當(dāng)電壓表的示數(shù)為6V，即UR＝8V，電路中的電流：I′=UR因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以Rx兩端的電壓：Ux＝U﹣UR＝12V﹣6V＝6V，則壓敏電阻的阻值：Rx′=UxI由圖乙可知，該裝置所能測(cè)量的風(fēng)力為400N；故C錯(cuò)誤；D、當(dāng)所測(cè)風(fēng)力最大時(shí)，Rx的阻值最小，電路中電流最大，則電壓表的示數(shù)最大，即UR＝8V，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以Rx兩端的電壓：Ux＝U﹣UR＝12V﹣8V＝4V，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以電路中的電流：I″=UR則壓敏電阻的阻值：R″x=U″x由圖乙可知，該裝置所能測(cè)量的最大風(fēng)力為500N；故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)圖象獲取有用的信息，有一定的難度。8．（2024秋?鼓樓區(qū)校級(jí)月考）如圖甲所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～15V，可變電阻R2的銘牌上標(biāo)有“200Ω1A”的字樣。閉合開關(guān)S，在調(diào)節(jié)可變電阻R2阻值的過(guò)程中，電壓表的示數(shù)U與R2接入電路阻值的關(guān)系如圖乙所示。若要求兩只電表的示數(shù)均不能超過(guò)所選量程，下列說(shuō)法正確的是（）A．電源兩端的電壓為20V B．R1的阻值為18Ω C．電壓表示數(shù)的變化范圍為3V～15V D．電流表示數(shù)的變化范圍為0.15A～0.6A【考點(diǎn)】歐姆定律求范圍值．【專題】定量思想；歐姆定律；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】由電路圖可知，閉合開關(guān)S后，R1與R2串聯(lián)，電壓表測(cè)R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流。（1）根據(jù)圖乙可知，當(dāng)變阻器接入電路中的電阻為40Ω或70Ω時(shí)其兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律求出此時(shí)電路中的電流，利用串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律表示出電源的電壓，然后聯(lián)立等式求出電源的電壓和R1的阻值；（2）當(dāng)電壓表的示數(shù)為15V時(shí)，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出R1兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流，再根據(jù)歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻，然后與滑動(dòng)變阻器的最大阻值相比較確定電路中的最小電流；當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電阻為0時(shí)，根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流，然后與電流表的量程相比較確定電路中的最大電流，然后得出電流表示數(shù)的變化范圍；由歐姆定律可求電路總電阻，由串聯(lián)電路總電阻等于各支路電阻之和可求R2電阻，由U＝IR得出電壓表的最小示數(shù)，然后得出電壓表示數(shù)的變化范圍?！窘獯稹拷猓河呻娐穲D可知，閉合開關(guān)S后，電路中的R1與R2串聯(lián)，電壓表測(cè)R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流。AB．由圖乙知道，當(dāng)變阻器接入電路中的電阻R2＝40Ω時(shí)，其兩端的電壓U2＝12V，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，此時(shí)電路中的電流為：I1根據(jù)串聯(lián)電路串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律I=U＝I1R1+U2＝0.3A×R1+12V；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①當(dāng)變阻器接入電路中的電阻R2′＝70Ω時(shí)，其兩端的電壓：U2′＝14V；此時(shí)電路中的電流：I2根據(jù)串聯(lián)電路串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律I=U＝I2R1+U2′＝0.2A×R1+14V；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②由①②可得U＝18V；R1＝20Ω；故A錯(cuò)誤，B錯(cuò)誤；CD．根據(jù)電壓表的量程知，當(dāng)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為15V時(shí)，即電壓表的最大示數(shù)為15V；當(dāng)電壓表的示數(shù)U2大＝15V時(shí)，R1兩端的電壓：U1＝U﹣U2大＝18V﹣15V＝3V；此時(shí)電路中的電流：I最小此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻；R2″=U當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電阻為0時(shí)，電路中的電流為：I'則電路中的最大電流為0.6A，電流表的變化范圍是0.15A～0.6A，故D正確。當(dāng)電路中的電流為0.6A時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最小，此時(shí)電路的總電阻為：R總則滑動(dòng)變阻器接入電路的最小電阻是：R2?。絉總﹣R1＝30Ω﹣20Ω＝10Ω；此時(shí)電壓表的示數(shù)為：U最?。絀大R2小＝0.6A×10Ω＝6V，電壓表示數(shù)的變化范圍為6V～15V，故C錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，正確確定電路中的最大和最小電流以及從圖象中獲取有用的信息是關(guān)鍵。9．（2024?福建）小閩設(shè)計(jì)家庭保險(xiǎn)箱指紋鎖的電路圖，指紋識(shí)別成功相當(dāng)于開關(guān)閉合，錄入兩人的指紋，其中任意一人的指紋識(shí)別成功就能開鎖。圖中符合要求的電路圖是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】應(yīng)用歐姆定律設(shè)計(jì)電路圖．【專題】電流和電路；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】串聯(lián)電路中開關(guān)控制整個(gè)電路；并聯(lián)電路中干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)只控制所在支路。由此根據(jù)只要其中一種方式識(shí)別成功，則相應(yīng)開關(guān)閉合，電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)分析解答?！窘獯稹拷猓河深}知，其中任意一人的指紋識(shí)別成功就能開鎖，即開關(guān)S1、S2只要其中一個(gè)開關(guān)閉合，保險(xiǎn)箱就能打開，所以兩個(gè)開關(guān)應(yīng)并聯(lián)后再與工作元件串聯(lián)在電源上，故D符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路，關(guān)鍵是明確串聯(lián)和并聯(lián)電路中開關(guān)的作用。10．（2024秋?開福區(qū)校級(jí)月考）如圖所示的家庭電路中，閉合開關(guān)S發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光。此時(shí)用測(cè)電筆檢測(cè)a點(diǎn)、b點(diǎn)、c點(diǎn)時(shí)氖管均發(fā)光，檢測(cè)d點(diǎn)時(shí)不發(fā)光，由此可以判斷（）A．a(chǎn)、b間導(dǎo)線開路 B．燈泡L可能短路 C．燈泡L可能開路 D．c、d間導(dǎo)線開路【考點(diǎn)】試電筆判斷電路故障．【專題】電與熱、生活用電；分析、綜合能力．【答案】D【分析】用試電筆判斷家庭電路故障（1）如果被檢測(cè)導(dǎo)線是火線，氖管就會(huì)發(fā)光；（2）如果筆尖接觸的是零線，氖管就不發(fā)光；（3）若各處試電筆都發(fā)光，則是零線斷了；（4）若各處試電筆都不發(fā)光，則是火線斷了。【解答】解：如圖所示的家庭電路中，閉合開關(guān)S發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光。此時(shí)用測(cè)電筆檢測(cè)a點(diǎn)、b點(diǎn)、c點(diǎn)時(shí)氖管均發(fā)光，檢測(cè)d點(diǎn)時(shí)不發(fā)光，此時(shí)，測(cè)電筆接觸c點(diǎn)時(shí)發(fā)光，說(shuō)明燈泡完好，并通過(guò)燈泡右側(cè)的導(dǎo)線與火線連通，而當(dāng)測(cè)電筆接觸d點(diǎn)時(shí)不亮，說(shuō)明c、d之間開路了，因此故障應(yīng)是c、d間導(dǎo)線開路，故ABC不符合題意，D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】理解試電筆的工作原理和作用是解題的關(guān)鍵。11．（2024秋?鯉城區(qū)校級(jí)月考）如圖甲所示是高鐵上煙霧報(bào)警器的簡(jiǎn)化原理圖，其中電源電壓保持不變，R0為定值電阻，R為光敏電阻，R的阻值與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖乙所示。射向光敏電阻的激光被煙霧遮擋時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．電流表的示數(shù)增大 B．電壓表的示數(shù)增大 C．電路的總功率變大 D．電壓表與電流表示數(shù)之比變小【考點(diǎn)】動(dòng)態(tài)電路中電功率的變化；動(dòng)態(tài)電路的分析．【專題】應(yīng)用題；歐姆定律；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】由電路圖可知，光敏電阻R和定值電阻R0串聯(lián)，電壓表測(cè)R兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流；當(dāng)有煙霧遮擋射向光敏電阻R的激光時(shí)，光照強(qiáng)度的減弱，光敏電阻R的阻值增大，根據(jù)串聯(lián)電阻的規(guī)律判斷總電阻變化，由歐姆定律分析電路中電流變化和R0兩端電壓的變化，根據(jù)串聯(lián)分壓原理得出電壓表示數(shù)變化；然后分析電壓表與電流表示數(shù)之比的變化；根據(jù)P＝UI分析總功率的變化?！窘獯稹拷猓簣D甲中，閉合開關(guān)，R、R0串聯(lián)，電流表測(cè)量電路中的電流，電壓表測(cè)量光敏電阻R兩端的電壓；當(dāng)有煙霧遮擋射向光敏電阻的激光時(shí)，光照強(qiáng)度減小，由圖乙可知，光敏電阻R的阻值變大，由歐姆定律可知，電路中的電流變小，即電流表示數(shù)變小，根據(jù)U＝IR知R0兩端的電壓變??；根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知R兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，則電壓表與電流表示數(shù)之比變大；根據(jù)P＝UI可知，電路的總功率變小；綜上所述，B正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析，涉及到串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律，從題干中獲取有用的信息是關(guān)鍵。12．（2024秋?興縣月考）某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得小燈泡L和電阻R的電流與電壓關(guān)系的圖像如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．電阻R的阻值為10Ω B．當(dāng)通過(guò)小燈泡L的電流為0.2A時(shí)，其消耗的電能為0.2J C．僅把小燈泡L、電阻R并聯(lián)在電壓為2V的電路中，干路上的電流為0.3A D．僅把小燈泡L、電阻R串聯(lián)在電路中，當(dāng)電流為0.2A時(shí)，它們兩端的總電壓為5V【考點(diǎn)】電功與電能的計(jì)算；并聯(lián)電路中的電流規(guī)律；串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律；歐姆定律的簡(jiǎn)單計(jì)算．【專題】電能和電功率；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】（1）R為定值電阻，電流隨電壓的變化關(guān)系為過(guò)原點(diǎn)的直線，任取一組數(shù)據(jù)利用歐姆定律即可計(jì)算電阻；（2）當(dāng)通過(guò)R的電流是0.2A時(shí)，由圖象可知R兩端的電壓，根據(jù)W＝UIt計(jì)算消耗的電能；（3）當(dāng)定值電阻R和小燈泡L并聯(lián)在電壓為2V電路中，由并聯(lián)電路電壓的規(guī)律，由圖知R和燈的電流，由并聯(lián)電路電流的規(guī)律得出電路中總電流；（4）由圖知，當(dāng)通過(guò)L的電流為0.2A時(shí)對(duì)應(yīng)的電壓大小，根據(jù)串聯(lián)電壓規(guī)律計(jì)算?！窘獯稹拷猓篈．根據(jù)歐姆定律可知電阻R的阻值為R=UIB．當(dāng)通過(guò)小燈泡L的電流為0.2A時(shí)，通電時(shí)間未知，其消耗的電能無(wú)法計(jì)算，故B錯(cuò)誤；C．僅把小燈泡L、電阻R并聯(lián)在電壓為2V的電路中，通過(guò)小燈泡的電流為0.3A，通過(guò)定值電阻的電流為0.1A，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知干路上的電流為I總＝IL+IR＝0.3A+0.1A＝0.4A，故C錯(cuò)誤；D．僅把小燈泡L、電阻R串聯(lián)在電路中，當(dāng)電流為0.2A時(shí)，小燈泡兩端電壓為1V，定值電阻兩端電壓為4V，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知它們兩端的總電壓為U總＝UL+UR＝1V+4V＝5V，故D正確。故選D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律、電功率公式的運(yùn)用，關(guān)鍵是從圖中獲取有效的信息。二．填空題（共8小題）13．（2024秋?南城縣期中）早晨，媽媽把裝有熱粥的碗放在涼水中冷卻，很快粥的溫度就剛剛好了，則冷卻后，粥的內(nèi)能減?。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”）；很快粥的溫度就剛剛好了，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大?！究键c(diǎn)】比熱容的概念；內(nèi)能的大小變化．【專題】比熱容、熱機(jī)、熱值；應(yīng)用能力．【答案】減小；大?！痉治觥课矬w的內(nèi)能與溫度、狀態(tài)和質(zhì)量等有關(guān)；水的比熱容較大，質(zhì)量相同的水和其它物質(zhì)相比，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量更多?！窘獯稹拷猓簩嶂嗟耐敕旁跊鏊欣鋮s，粥放出熱量，內(nèi)能減小，涼水吸收熱量，內(nèi)能增大。很快粥的溫度就剛剛好了，這是利用了水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)相比，升高相同溫度時(shí)可以吸收更多熱量，達(dá)到更好的降溫效果。故答案為：減?。淮??！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是比熱容和內(nèi)能的基本概念，屬于基礎(chǔ)性題目。14．（2024秋?長(zhǎng)春期末）中國(guó)的茶文化在宋朝時(shí)已借助“海上絲綢之路”名揚(yáng)世界。用熱水泡茶時(shí)，茶杯溫度會(huì)升高這是通過(guò)熱傳遞的方式改變茶杯內(nèi)能的，聞到茶香是擴(kuò)散現(xiàn)象?！究键c(diǎn)】熱傳遞改變物體的內(nèi)能；擴(kuò)散現(xiàn)象．【專題】分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能；理解能力．【答案】熱傳遞；擴(kuò)散【分析】改變內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞。兩種物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象是分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)，溫度越高，擴(kuò)散越快，分子運(yùn)動(dòng)越快?！窘獯稹拷猓河脽崴莶钑r(shí)，茶杯會(huì)從熱水處吸熱，溫度會(huì)升高，內(nèi)能增加，其內(nèi)能是通過(guò)熱傳遞的方式改變的。用熱水泡茶時(shí)，可聞到茶香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。故答案為：熱傳遞；擴(kuò)散。【點(diǎn)評(píng)】本題考查內(nèi)能的改變和擴(kuò)散現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。15．（2024秋?迎澤區(qū)校級(jí)月考）兩盞燈與電源、開關(guān)組成一個(gè)電路，閉合開關(guān)后，用電流表測(cè)得通過(guò)兩燈的電流相等，則兩盞燈的連接方式是串聯(lián)或并聯(lián)?！究键c(diǎn)】串聯(lián)和并聯(lián)的概念與辨析．【專題】電流和電路；分析、綜合能力．【答案】串聯(lián)或并聯(lián)?！痉治觥咳绻ㄟ^(guò)兩個(gè)用電器的電流不相等，這兩個(gè)用電器一定是并聯(lián)的；如果通過(guò)兩個(gè)用電器的電流相等，則可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)；若是不同的用電器則是串聯(lián)；若是相同的用電器串聯(lián)，并聯(lián)都有可能?！窘獯稹拷猓簝杀K燈與電源、開關(guān)組成一個(gè)電路，閉合開關(guān)后，用電流表測(cè)得通過(guò)兩燈的電流相等，則兩盞燈的連接方式是串聯(lián)或并聯(lián)（兩盞燈規(guī)格相同）。故答案為：串聯(lián)或并聯(lián)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了串并聯(lián)電路的分析。16．（2024秋?道里區(qū)月考）通過(guò)A、B兩個(gè)電路元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示。將A、B串聯(lián)后接入電路，當(dāng)通過(guò)A的電流為0.2A時(shí)，A和B兩端的總電壓是3V；將A、B并聯(lián)后接入電路，當(dāng)通過(guò)B的電流為0.3A時(shí)，干路電流為0.9A?！究键c(diǎn)】運(yùn)用串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律計(jì)算；運(yùn)用并聯(lián)電路中的電流規(guī)律計(jì)算．【專題】電流和電路；電壓和電阻；應(yīng)用能力．【答案】3；0.9【分析】A、B串聯(lián)時(shí)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流規(guī)律可知通過(guò)A、B的電流，由圖像可知A、B兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可得A和B兩端的總電壓；A、B并聯(lián)時(shí)，根據(jù)圖像可知通過(guò)B的電流為0.3A時(shí)B兩端的電壓，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知A兩端的電壓，根據(jù)圖像可知通過(guò)A的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律可得干路電流?！窘獯稹拷猓篈、B串聯(lián)時(shí)，由于串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以通過(guò)A的電流為0.2A時(shí)，通過(guò)B的電流也為0.2A，由圖像可知，A、B兩端的電壓分別為1V和2V，由于串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，所以A和B兩端的總電壓：U＝UA+UB＝1V+2V＝3V；A、B并聯(lián)時(shí)，根據(jù)圖像可知通過(guò)B的電流為0.3A時(shí)，B兩端的電壓為3V，由于并聯(lián)電路兩端的電壓相等，所以A兩端的電壓也為3V，根據(jù)圖像可知通過(guò)A的電流為0.6A，由于并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以干路電流為I＝IA+IB＝0.6A+0.3A＝0.9A。故答案為：3；0.9。【點(diǎn)評(píng)】本題考查串、并聯(lián)電路的電流、電壓規(guī)律，根據(jù)圖像得出相關(guān)信息是關(guān)鍵。17．（2024秋?武侯區(qū)校級(jí)期中）如圖是電阻RA和電阻RB中電流隨電壓變化的圖像。由圖可知，電阻RB的阻值為5Ω。若將它們串聯(lián)，通過(guò)電阻RA的電流為0.3A時(shí)，電路的總電壓為4.5V。【考點(diǎn)】歐姆定律的簡(jiǎn)單計(jì)算；串聯(lián)電路中的電流規(guī)律；運(yùn)用串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律計(jì)算．【專題】計(jì)算題；應(yīng)用題；圖析法；電流和電路；電壓和電阻；歐姆定律；應(yīng)用能力．【答案】5；4.5。【分析】（1）根據(jù)圖象讀出電阻RB的一組電壓和電流的數(shù)據(jù)，根據(jù)歐姆定律求出RB的阻值；（2）若將它們串聯(lián)，通過(guò)電阻RA的電流為0.3A時(shí)，通過(guò)它們的電流相等，根據(jù)圖象讀出兩者兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出電源的電壓?！窘獯稹拷猓海?）由圖象可知，電阻RB兩端的電壓UB＝2V時(shí)通過(guò)的電流為IB＝0.1A，由I=UR可得，電阻RRB（2）若將它們串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流處處相等的特點(diǎn)可知通過(guò)電阻RA的電流為0.3A時(shí)，通過(guò)電阻RB的電流也為0.3A，由圖象可知，此時(shí)RA兩端電壓為3.0V，RB兩端電壓為1.5V，電路的總電壓為U＝U′A+U′B＝3.0V+1.5V＝4.5V。故答案為：5；4.5?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，從圖象中讀出電流和電壓的對(duì)應(yīng)值是關(guān)鍵。18．（2024秋?黑山縣期中）如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變。閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動(dòng)到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示。則R1的阻值為5Ω，R2的最大阻值為10Ω。【考點(diǎn)】歐姆定律在圖像中的應(yīng)用．【專題】歐姆定律；應(yīng)用能力．【答案】5；10?！痉治觥浚?）由甲圖可知，R1、R2串聯(lián)，電壓表測(cè)變阻器R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流；當(dāng)變阻器接入電路中的電阻為0時(shí)電路中的電流最大，當(dāng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí)電路中的電流最小，由圖象讀出對(duì)應(yīng)的電流和電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律表示出電源電壓，利用電源電壓不變列出等式即可求出電源電壓和R1的阻值；（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最大時(shí)，電路中的電流最小，由乙圖可知此時(shí)變阻器兩端的電壓和通過(guò)變阻器的電流，由歐姆定律計(jì)算變阻器R2的最大阻值?！窘獯稹拷猓河杉讏D可知，R1、R2串聯(lián)，電壓表測(cè)變阻器R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流；當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為0時(shí)，電路中的電流最大，由圖乙可知I大＝0.6A，根據(jù)歐姆定律可得電源電壓：U＝I大R1＝0.6A×R1﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí)，電路中的電流最小，由乙圖可知I?。?.2A，此時(shí)R2兩端的電壓U2＝2V，則滑動(dòng)變阻器的最大阻值：R2大=U2I因串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和，所以電源電壓：U＝I小R1+U2＝0.2A×R1+2V﹣﹣﹣﹣﹣﹣②，電源電壓不變，則聯(lián)立①②解得：R1＝5Ω。故答案為：5；10?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵要知道：變阻器接入電路中的電阻最大時(shí)電路中的電流最小，變阻器接入電路中的電阻最小時(shí)電路中的電流最大。19．（2024秋?沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）將標(biāo)有“6V，3W”的燈L1和“6V，6W”的燈L2串聯(lián)接入9V電源上（忽略燈絲電阻的變化），此時(shí)燈L1（選填“L1”、“L2”或“L1和L2”）正常發(fā)光，燈L1與燈L2兩端的電壓之比為2：1?！究键c(diǎn)】電功率P＝UI的簡(jiǎn)單計(jì)算；串聯(lián)電路中的電流規(guī)律；歐姆定律的簡(jiǎn)單計(jì)算．【專題】電能和電功率；應(yīng)用能力．【答案】L1；2：1?！痉治觥肯雀鶕?jù)P＝UI求出燈泡的額定電流，再利用歐姆定律求出兩燈泡的電阻，最后根據(jù)電阻的串聯(lián)特點(diǎn)和歐姆定律求出串聯(lián)接入9V電源上時(shí)電路中電流，根據(jù)燈泡的額定電流判斷燈泡是否可以正常發(fā)光，然后利用P＝I2R比較燈泡的實(shí)際功率，即可判斷燈泡的亮度，根據(jù)U＝IR得到燈L1與燈L2兩端的電壓之比?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)P＝UI可得燈泡的額定電流分別為：I1額=P1額U1額=3兩燈泡的電阻分別為：R1=U1額I1額=6V兩個(gè)燈泡串聯(lián)接入9V電源上時(shí)，電路中的電流為：I=UR由于R1＞R2，根據(jù)P＝I2R可知：P1實(shí)＞P2實(shí)，所以燈L1比燈L2亮；燈L1與燈L2兩端的電壓之比為：U1：U2＝IR1：IR2＝R1：R2＝12Ω：6Ω＝2：1。故答案為：L1；2：1?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查串聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律、電功率公式的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)燈泡的實(shí)際功率判斷燈泡的亮度。20．（2024秋?鯉城區(qū)校級(jí)月考）如圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按圖乙所示接入電路中，只閉合開關(guān)S，小燈泡的實(shí)際功率為0.1W，則此時(shí)小燈泡的電阻為2.5Ω。若將R與標(biāo)有“50Ω，0.5A”的滑動(dòng)變阻器串聯(lián)后接到電壓為8V的電源上，則滑動(dòng)變阻器的最大電功率是0.7W?！究键c(diǎn)】結(jié)合圖像計(jì)算電功率；歐姆定律的簡(jiǎn)單計(jì)算．【專題】電能和電功率；應(yīng)用能力．【答案】2.5；0.7?！痉治觥浚?）由圖乙可知：只閉合開關(guān)S時(shí)，電路為L(zhǎng)的簡(jiǎn)單電路，由甲圖象讀出當(dāng)小燈泡的實(shí)際功率為1W時(shí)兩端的電壓（即為電源的電壓）和通過(guò)的電流；利用歐姆定律算出小燈泡的電阻；（2）根據(jù)圖像利用歐姆定律算出電阻R的阻值，若將R與標(biāo)有“50Ω0.5A”的滑動(dòng)變阻器串聯(lián)后接到該電源上，則滑動(dòng)變阻器消耗的功率等于電路總功率與定值電阻的功率之差，根據(jù)拋物線的性質(zhì)計(jì)算滑動(dòng)變阻器消耗的最大電功率?！窘獯稹拷猓海?）當(dāng)閉合開關(guān)S、斷開開關(guān)S1時(shí)，電路為L(zhǎng)的簡(jiǎn)單電路，由甲圖象可知，當(dāng)燈泡兩端的電壓UL＝0.5V時(shí)，通過(guò)的電流IL＝0.2A，此時(shí)燈泡的實(shí)際功率PL＝ULIL＝0.5V×0.2A＝0.1W，則電源的電壓U＝UL＝0.5V；由歐姆定律可得燈泡L的阻值為：R=ULU（2）根據(jù)圖像，由歐姆定律可得電阻R的阻值為：R=UIR若將R與標(biāo)有“50Ω0.5A”的滑動(dòng)變阻器串聯(lián)后接到8V電源上，則滑動(dòng)變阻器消耗的功率等于電路總功率與定值電阻的功率之差，即P滑＝UI﹣I2R＝2V×I﹣I2×10Ω，根據(jù)拋物線的性質(zhì)可知當(dāng)I=b-2a=則變阻器消耗的最大電功率：P滑大＝UI﹣I2R＝8V×0.1A﹣（0.1A）2×10Ω＝0.7W。故答案為：2.5；0.7?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律和電功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是能從圖象中得出小燈泡的實(shí)際功率為1W的電壓和通過(guò)的電流，難點(diǎn)是求滑動(dòng)變阻器消耗的最大電功率。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）21．（2024秋?海南月考）實(shí)驗(yàn)小組在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表。導(dǎo)體編號(hào)長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2材料電流大小/AA0.50.4錳銅合金0.20B0.50.4鎳鉻合金0.16C0.50.2鎳鉻合金0.08D1.00.2鎳鉻合金0.04（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)。（2）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察電流表示數(shù)可以判斷導(dǎo)體的電阻大小。（3）選用編號(hào)為C、D的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系。（4）為了驗(yàn)證導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的材料有關(guān)，應(yīng)選用編號(hào)A、B的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！究键c(diǎn)】探究影響電阻大小的因素．【專題】電壓和電阻；實(shí)驗(yàn)基本能力．【答案】（1）斷開；（2）電流表示數(shù)；（3）長(zhǎng)度；（4）A、B?！痉治觥浚?）為了保護(hù)電路安全，閉合開關(guān)前，開關(guān)應(yīng)該斷開，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)到阻值最大處；（2）通過(guò)燈泡亮度或電流表示數(shù)反映電阻大小，用到了轉(zhuǎn)換法；（3）電阻大小決定于導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積和溫度，探究其中一個(gè)影響因素時(shí)，要控制其他條件相同。要探究電阻與材料的關(guān)系，必須保證兩根電阻絲的長(zhǎng)度和橫截面積都相同；要探究電阻與橫截面積的關(guān)系，必須保證兩根電阻絲的材料和長(zhǎng)度都相同；要探究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，必須保證兩根電阻絲的材料和橫截面積都相同。【解答】解：（1）為了保護(hù)電路安全，閉合開關(guān)前，開關(guān)應(yīng)該斷開；（2）通過(guò)電流表示數(shù)反映電阻大小，用到了轉(zhuǎn)換法，電阻越大，電流表示數(shù)越??；（3）C、D兩根電阻絲材料和橫截面積相同，長(zhǎng)度不同，因此可以探究電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系；（4）為了驗(yàn)證導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的材料有關(guān)，應(yīng)選用長(zhǎng)度和橫截面積相同，材料不同的電阻絲，即為A、B。故答案為：（1）斷開；（2）電流表示數(shù)；（3）長(zhǎng)度；（4）A、B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查影響電阻大小的因素以及學(xué)生對(duì)控制變量法、轉(zhuǎn)換法的掌握，是一道比較好的實(shí)驗(yàn)探究題。22．（2024秋?秦淮區(qū)校級(jí)月考）如圖1所示，在“探究影響電流做功因素”時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)小燈泡L1和L2的規(guī)格應(yīng)不同（填“相同”或“不同”）。（2）小浩在實(shí)驗(yàn)電路中接入一個(gè)滑動(dòng)變阻器，目的之一是為了保護(hù)電路，另一個(gè)目的與下面哪個(gè)實(shí)驗(yàn)相同：AC。A.探究電流和電壓關(guān)系B.伏安法測(cè)定值電阻阻值C.伏安法測(cè)燈泡電阻（3）將L1、L2兩燈串聯(lián)，目的是控制電流和通電時(shí)間相同，從而探究電流做功多少與電壓的關(guān)系。（4）小明想要繼續(xù)探究電流做功與電流大小的關(guān)系，應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)?？?qǐng)你幫他在如圖2虛線框內(nèi)畫出電路圖?！究键c(diǎn)】電功計(jì)算公式W＝UIt的應(yīng)用；電功的測(cè)量．【專題】電能和電功率；理解能力．【答案】（1）不同；（2）AC；（3）電流和通電時(shí)間；（4）探究電流做功與電流大小的關(guān)系時(shí)，需控制電壓相等，因此使兩燈泡并聯(lián)，電流表分別測(cè)量通過(guò)燈泡的電流；如圖所示。【分析】（1）用不同規(guī)格的小燈泡，才能得出普遍規(guī)律；（2）在實(shí)驗(yàn)電路中接入一個(gè)滑動(dòng)變阻器，目的之一是為了保護(hù)電路，另一個(gè)目的是改變燈泡的電壓，便于多次實(shí)驗(yàn)得出普遍規(guī)律；（3）電流做功的多少可能與用電器兩端的電壓、通過(guò)用電器的電流和通電時(shí)間有關(guān)，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另外兩個(gè)因素不變，據(jù)此分析；（4）因?yàn)榇?lián)電路無(wú)法確保兩燈泡兩端電壓相等，因此需要使兩個(gè)燈泡并聯(lián)，并且用電流表測(cè)量支路電流?！窘獯稹拷猓海?）因并聯(lián)電路中電壓相同，要控制通過(guò)小燈泡的電流不同，故圖中所選用的小燈泡L1和L2的規(guī)格應(yīng)不同；（2）在實(shí)驗(yàn)電路中接入一個(gè)滑動(dòng)變阻器，目的之一是為了保護(hù)電路，另一個(gè)目的是改變燈泡的電壓，便于多次實(shí)驗(yàn)得出普遍規(guī)律；探究電流和電壓關(guān)系和伏安法測(cè)燈泡電阻實(shí)驗(yàn)中，使用滑動(dòng)變阻器，目的之一是便于多次實(shí)驗(yàn)得出普遍規(guī)律；伏安法測(cè)定值電阻阻值是為了減少誤差；故選：AC；（3）在圖1所示的電路中，兩個(gè)小燈泡是串聯(lián)的，兩燈通電時(shí)間相同，根據(jù)串聯(lián)電路的規(guī)律，通過(guò)的電流相等，而兩燈的規(guī)格不同，分得的電壓不同，所以這樣連接是為了探究電流做功的多少與電壓的關(guān)系；（4）探究電流做功與電流大小的關(guān)系時(shí)，需控制電壓相等，因此使兩燈泡并聯(lián)，電流表分別測(cè)量通過(guò)燈泡的電流。實(shí)驗(yàn)電路如下圖：。故答案為：（1）不同；（2）AC；（3）電流和通電時(shí)間；（4）探究電流做功與電流大小的關(guān)系時(shí)，需控制電壓相等，因此使兩燈泡并聯(lián)，電流表分別測(cè)量通過(guò)燈泡的電流；如圖所示。【點(diǎn)評(píng)】知道根據(jù)燈泡的亮度比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少是關(guān)鍵。然后根據(jù)控制變量法的思路得出結(jié)論以及設(shè)計(jì)電路；注意探究電流做功與電壓關(guān)系時(shí)，需控制電流和時(shí)間相同；探究電流做功與電流關(guān)系時(shí)，需控制電壓與時(shí)間相同。四．計(jì)算題（共2小題）23．（2024秋?冀州區(qū)期中）如圖甲所示小明將質(zhì)量為300g、初溫為80℃的牛奶放入質(zhì)量為500g、初溫為20℃的水中進(jìn)行冷卻，同時(shí)，他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況，并作出了如圖乙所示的水和牛奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線。忽略熱量的損失以及盛牛奶和水的器皿吸放熱的影響，c水＝4.2×103J/（kg?℃）。求：（1）水、牛奶達(dá)到的相同溫度為40℃。（2）達(dá)到相同溫度時(shí)，水吸收的熱量。（3）牛奶的比熱容?！究键c(diǎn)】利用比熱容的公式計(jì)算熱量；比熱容的計(jì)算公式．【專題】比熱容、熱機(jī)、熱值；應(yīng)用能力．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】（1）根據(jù)橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)表示的物理量以及圖象信息進(jìn)行解答；（2）先根據(jù)水溫度的變化，并利用Q＝cmΔt求出水吸收的熱量；（3）不考慮熱損失，牛奶放出的熱量等于水吸收的熱量，即Q吸＝Q放，然后根據(jù)牛奶溫度的變化量，利用c=【解答】解：（1）熱傳遞的條件是有溫度差，最后熱平衡時(shí)兩者的溫度相同，由圖象可知，牛奶和水的溫度相同為40℃；（2）水吸收的熱量：Q吸＝c水m水（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×500×10﹣3kg×（40℃﹣20℃）＝4.2×104J；（3）忽略熱量的損失以及盛牛奶和水的器皿吸放熱的影響，牛奶放出的熱量等于水吸收的熱量，即Q放＝Q吸＝4.2×104J，由Q放＝cm（t0﹣t）可知，牛奶的比熱容：c牛奶答：（1）40；（2）水吸收的熱量為4.2×104J；（3）牛奶的比熱容為3.5×103J/（kg?℃）?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)熱傳遞的條件、比熱容和熱量公式在生活中的應(yīng)用的理解和掌握，是中考的熱點(diǎn)。24．（2024?南充）科創(chuàng)小組設(shè)計(jì)利用電流表測(cè)量質(zhì)量的裝置如圖?，F(xiàn)截取適當(dāng)長(zhǎng)度的電阻片R（它的阻值隨長(zhǎng)度L的變化圖像如圖乙所示）作為滑動(dòng)變阻器接入電路，如圖甲所示。如圖甲中，電源電壓6V恒定不變，電流表量程為0﹣0.6A。當(dāng)滑片P在最下端時(shí)，電流表示數(shù)為0.6A。裝置中托盤與圓柱形實(shí)心塑料浮筒M通過(guò)硬質(zhì)絕緣細(xì)桿固定連接，整體漂浮在裝有足夠深水的柱形薄壁容器中，且只能豎直移動(dòng)。托盤的質(zhì)量為0.27kg；M高22cm，底面積為300cm2，質(zhì)量為0.33kg；容器的底面積為400cm2，托盤通過(guò)滑桿帶動(dòng)滑片P上下移動(dòng)。托盤中未放物體時(shí)，調(diào)節(jié)水量，使滑片P正好位于R最上端。托盤中放入物體A時(shí)，M剛好浸沒(méi)，滑片P正好位于R最下端（g取10N/kg、ρ水＝1.0×103kg/m3、不計(jì)滑片、滑桿、細(xì)桿的質(zhì)量，忽略摩擦阻力，工作中水不溢出）。求：（1）R0的阻值；（2）物體A的質(zhì)量；（3）托盤中未放物體時(shí)，電流表的示數(shù)?！究键c(diǎn)】歐姆定律的應(yīng)用．【專題】電路變化分析綜合題；分析、綜合能力．【答案】（1）R0的阻值為10Ω；（2）物體A的質(zhì)量為6kg；（3）托盤中未放物體時(shí)，電流表的示數(shù)為0.1A?！痉治觥浚?）電源電壓6V恒定不變，當(dāng)滑片P在最下端時(shí)，電阻R接入電路的電阻為零，電路中只有R0工作，電流表示數(shù)為0.6A，根據(jù)歐姆定律，則可以求出電阻R0的阻值；（2）托盤中放入物體A時(shí)，浮筒M剛好浸沒(méi)，對(duì)M做受力分析，浮筒受到浮力、重力、物體A和托盤的壓力，根據(jù)力的平衡，計(jì)算出物體A的質(zhì)量；（3）根據(jù)未放物體A之前浮筒受到的浮力和重力及托盤的重力。結(jié)合二力平衡的條件和阿基米德原理可以計(jì)算出浮筒浸入水中的深度；放入物體A之后，浮筒浸沒(méi)在水中，液面升高，根據(jù)容器的底面積可以計(jì)算出液面升高的高度，進(jìn)而求出滑片P移動(dòng)的距離，結(jié)合圖二中的數(shù)據(jù)得出電阻R的阻值，利用歐姆定律即可求出電流表的示數(shù)?！窘獯稹拷猓海?）當(dāng)滑片P位于下端時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入的阻值為0R0（2）物體M的體積為：VM物體M浸沒(méi)時(shí)受到的浮力為F浮對(duì)浮筒M做受力分析，根據(jù)力的平衡，則有：F?。紾M+G盤+GA所以：GA＝F浮﹣（GM+G盤）＝66N﹣（0.33kg+0.27kg）×10N/kg＝60N物體A的質(zhì)量為：m=（3）沒(méi)放物體A時(shí)浮筒.受到的浮力為：F1浮＝G盤+GM＝（0.27+0.33kg）×10N/kg＝6N浮筒排開的體積為：V排浮筒浸入的深度為：h1放入物體A后增加的浮力為A的重力為：F浮2＝GA＝60N所以：V排液面升高的距離為：h滑片P移動(dòng)的距離為：h3＝h﹣（h1+h2）＝0.22m﹣（0.02+0.15m）＝0.05m＝5cm由圖乙可知R的阻值為R＝50Ω，所以托盤中未放物體時(shí)，電流表的示數(shù)為：I=答：（1）R0的阻值為10Ω；（2）物體A的質(zhì)量為6kg；（3）托盤中未放物體時(shí)，電流表的示數(shù)為0.1A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了歐姆定律和浮力的綜合運(yùn)用，對(duì)物體做好受力分析是解題的關(guān)鍵。

考點(diǎn)卡片1．?dāng)U散現(xiàn)象【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）擴(kuò)散現(xiàn)象：不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)，物質(zhì)的分子互相進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象就叫擴(kuò)散現(xiàn)象．進(jìn)入鮮花店時(shí)，香氣撲鼻而來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間堆放煤的墻角，墻皮內(nèi)部會(huì)變黑，把冰糖放入水中，過(guò)段時(shí)間水會(huì)變甜等現(xiàn)象都是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著．氣體、液體、固體之間均能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象．（2）擴(kuò)散現(xiàn)象與溫度的關(guān)系：溫度越高，擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯．在兩個(gè)相同的燒杯中，分別裝半杯涼水和半杯熱水，用滴管分別在兩個(gè)杯底注入一滴紅墨水，結(jié)果熱水中的紅墨水?dāng)U散得快，這是因?yàn)檠b熱水的杯子中水溫高，分子運(yùn)動(dòng)快，所以水先變紅，這實(shí)際上說(shuō)明了分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈．【命題方向】理解生活中常見(jiàn)的擴(kuò)散現(xiàn)象，用擴(kuò)散知識(shí)解釋常見(jiàn)現(xiàn)象的成因。例：爆炒辣椒時(shí)，周圍的人很快就察覺(jué)有辣味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，起鍋冷卻后聞到的辣味就變淡了很多，說(shuō)明這種現(xiàn)象的劇烈程度隨溫度的降低而減弱。分析：不同物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象是分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的體現(xiàn)，溫度越高，擴(kuò)散越快，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。解析：解：爆炒辣椒時(shí)，周圍的人很快就能聞到辣椒的香味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象表明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。起鍋后，辣椒的溫度降低了，周圍的人聞到的辣味就變淡了很多，說(shuō)明辣椒分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高辣椒分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，溫度降低后辣椒分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度減弱。故答案為：擴(kuò)散；減弱。點(diǎn)評(píng)：此題考查了分子動(dòng)理論在生活中的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，是一道基礎(chǔ)題?！窘忸}方法點(diǎn)撥】（1）對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象要這樣理解，擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在不同的物質(zhì)之間，同種物質(zhì)之間是不能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象的，不同物質(zhì)只有相互接觸時(shí)，才能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，沒(méi)有相互接觸的物質(zhì)，是不會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象的，擴(kuò)散現(xiàn)象是兩種物質(zhì)的分子彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，而不是單一的一種物質(zhì)的分子進(jìn)入另一種物質(zhì)．氣體、液體和固體之間都可以發(fā)生擴(kuò)散，而且不同狀態(tài)的物質(zhì)之間也可以發(fā)生擴(kuò)散．（2）易錯(cuò)點(diǎn)：擴(kuò)散現(xiàn)象是指分子的運(yùn)動(dòng)，但注意將擴(kuò)散現(xiàn)象與物體顆粒的運(yùn)動(dòng)相區(qū)分，如在陽(yáng)光下看到的灰塵飛揚(yáng)，是固態(tài)顆粒運(yùn)動(dòng)，而不是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故這個(gè)現(xiàn)象不是擴(kuò)散現(xiàn)象．2．熱傳遞改變物體的內(nèi)能【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）條件：兩個(gè)物體之間或同一個(gè)物體的不同部分存在溫度差（2）過(guò)程：高溫物體放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減少，低溫物體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加；（3）結(jié)果：溫度相同（4）實(shí)質(zhì)：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。能量的形式?jīng)]有改變【命題方向】考查熱傳遞改變物體內(nèi)能的概念，以及現(xiàn)象。例：下列實(shí)例中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A.用鋸條鋸木頭時(shí)鋸條的溫度升高B.兩手相互摩擦?xí)r手的溫度升高C.電鉆打孔時(shí)鉆頭溫度升高D.熱雞蛋放入冷水中溫度降低分析：改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程。解析：解：A、鋸木頭是克服摩擦做功，鋸條溫度升高，是通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能；B、兩手相互摩擦?xí)r，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能；C、電鉆打孔是克服摩擦做功，鉆頭溫度升高，是通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的；D、放入冷水中的熱雞蛋放出熱量，溫度降低，是通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能，故D正確。故選：D。點(diǎn)評(píng)：此題是考查對(duì)做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，是中考熱點(diǎn)，屬于易錯(cuò)題目?！窘忸}方法點(diǎn)撥】熱傳遞的實(shí)例：炒菜時(shí)，用火給炒勺加熱；冬天坐在爐子邊取暖；放在太陽(yáng)光下曬被子；哈氣；熱水袋取暖。3．做功改變物體的內(nèi)能【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】做功可以改變物體的內(nèi)能，當(dāng)外界對(duì)物體做功時(shí)，物體的內(nèi)能增大，當(dāng)物體對(duì)外界做功時(shí)，物體的內(nèi)能就會(huì)減小?！久}方向】考查做功改變物體的內(nèi)能的概念，以及現(xiàn)象。例：下列事例中，通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是（）A.冬天用熱水袋暖手B.兩手相互摩擦發(fā)熱C.冬天室內(nèi)用電爐取暖D.用火爐燒水分析：知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程。解析：解：A、冬天，用熱水袋暖手，手的溫度升高，是通過(guò)熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，故A不符合題意；B、兩手相互摩擦，手的溫度升高，是手克服摩擦力做功，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故B符合題意；C、冬天室內(nèi)用電爐取暖，溫度升高，是通過(guò)熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，故C不符合題意；D、用火爐燒水，水的溫度升高，是水吸收了熱量，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故D不符合題意。故選：B。點(diǎn)評(píng)：此題是考查對(duì)做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，是中考熱點(diǎn)，屬于易錯(cuò)題目?！窘忸}方法點(diǎn)撥】做功改變物體的內(nèi)能的實(shí)例：鉆木取火；搓手取暖；磨刀；折鐵絲；用打氣筒打氣筒壁變熱；水蒸氣將壺蓋頂起；打開易拉罐蓋時(shí)，上面出現(xiàn)白霧；電爐絲通電后發(fā)熱。4．內(nèi)能的大小變化【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能①熱傳遞：溫度不同的物體互相接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過(guò)程叫做熱傳遞。②熱傳遞的結(jié)果：高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加，持續(xù)到物體的溫度相同為止。（2）做功可以改變物體的內(nèi)能：①對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能會(huì)增加。②物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能會(huì)減少?！久}方向】考查物體的內(nèi)能是增加了還是減少了。例：下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（）A.高空中的冰晶在空氣中下落變成雨滴時(shí)，內(nèi)能增加了B.初冬地面上結(jié)有一層白霜屬于水蒸氣升華，水蒸氣內(nèi)能增加了C.所有物體在熔化過(guò)程中溫度不變，內(nèi)能不變D.0℃物體沒(méi)有內(nèi)能分析：（1）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增加。（2）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程是凝華。（3）固體分晶體和非晶體，晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體在熔化時(shí)溫度保持不變，非晶體在熔化過(guò)程中，溫度不斷升高。（4）一切物體在任何溫度下都具有內(nèi)能。解析：解：A、高空中的冰晶在空氣中下落時(shí)，冰晶和空氣之間存在摩擦，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減小，內(nèi)能增大，增大的內(nèi)能使冰晶熔化變成雨滴，故A正確；B、白霜是由水蒸氣凝華而成的，水蒸氣凝華過(guò)程中，放出熱量，內(nèi)能減小，故B錯(cuò)誤；C、晶體在熔化時(shí)溫度保持不變，非晶體在熔化過(guò)程中，吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度不斷升高，故C錯(cuò)誤；D、物體在任何溫度下都有內(nèi)能，故D錯(cuò)誤。故選：A。點(diǎn)評(píng)：本題考查了內(nèi)能的改變、物態(tài)變化等知識(shí)，難度不大?！窘忸}方法點(diǎn)撥】做功不一定都使物體的內(nèi)能發(fā)生變化。做功是否一定會(huì)引起物體內(nèi)能的改變，這要看物體消耗的能量是否轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能。如舉高物體時(shí)，做功所消耗的能量變成了物體的勢(shì)能，并未轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，所以物體的內(nèi)能就沒(méi)有改變。熱傳遞可以改變內(nèi)能，但更多不是引起物體內(nèi)能的改變。熱傳遞更多是通過(guò)改變溫度來(lái)相應(yīng)地改變內(nèi)能，而做功的方式其實(shí)引起了內(nèi)能的相關(guān)改變。5．比熱容的概念【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比，叫作這種物質(zhì)的比熱容，用符號(hào)c表示。（2）單位：比熱容的單位是J/（kg?℃），讀作作焦每千克攝氏度。（3）物理意義：水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃）。它的物理意義是1千克水，溫度升高或降低1℃，吸收或放出的熱量是4.2×103焦耳?！久}方向】考查比熱容的概念，單位以及物理意義，通常在選擇填空題中，以概念的形式考查。例：比熱容是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容，查表可知，水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃）表示1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出）4.2×103J的熱量。一桶水倒掉一半后，剩下的水的比熱容不變（選填“變大”“不變”或“變小”）。分析：比熱容是物質(zhì)的一種特性；物質(zhì)的比熱容只跟物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物體質(zhì)量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無(wú)關(guān)。解析：解：水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃）表示1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出）4.2×103J的熱量；水的比熱容與水的質(zhì)量無(wú)關(guān)，一桶水倒掉一半后，質(zhì)量減半，但水的比熱容不變。故答案為：1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出）4.2×103J的熱量；不變。點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)比熱容概念的理解，知道物質(zhì)的比熱容只跟物體的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物體質(zhì)量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無(wú)關(guān)。【解題方法點(diǎn)撥】（1）對(duì)于同一種物質(zhì)，比熱容的值還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，同一種物質(zhì)在同一狀態(tài)下的比熱容是一定的，但在不同狀態(tài)時(shí)，比熱容是不同的。如：水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），而冰的比熱容是2.1×103J（kg?℃）。（2）對(duì)于物質(zhì)的比熱容，可以從以下兩個(gè)方面理解：首先，比熱容跟密度一樣，也是物質(zhì)的一種特性，它既不隨物質(zhì)質(zhì)量的改變而變化，也不隨物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少及溫度的變化而變化，也就是說(shuō)，只要是相同的物質(zhì)，不論其形狀、質(zhì)量、溫度高低、放置地點(diǎn)如何，它的比熱容一定是相同的；其次，不同物質(zhì)的比熱容不同，同種物質(zhì)的比熱容相同，它反映了不同物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的強(qiáng)弱，還可以利用物質(zhì)的這種特性來(lái)鑒別物質(zhì)。6．比熱容的計(jì)算公式【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】比熱容的計(jì)算公式：c=Qm(t-t0)=Qm△【命題方向】考查比熱容的計(jì)算，根據(jù)圖像信息以及題干信息求比熱容。例：蔡浩哲在自然條件下完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn)，并描繪出溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線，如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，冰的質(zhì)量為0.5kg，AB段冰吸熱為2.1×104J。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]（1）計(jì)算出冰的比熱容；（2）CD段水吸收的熱量是多少？分析：（1）在AB段，知道吸收的熱量、質(zhì)量、溫度變化量，根據(jù)Q＝cmΔt，計(jì)算冰的比熱容；（2）冰變成水，物質(zhì)的狀態(tài)變化，質(zhì)量不變；CD段是水，知道水的質(zhì)量、比熱、溫度變化，根據(jù)Q＝cmΔt，計(jì)算水吸收的熱量。解析：解：（1）冰從﹣20℃吸收熱量升高到0℃，需要5min，吸收熱量為：Q吸冰＝2.1×104J，由Q吸＝cmΔt得冰的比熱容為：c冰=Q冰mΔt=2.1×104J（2）冰的質(zhì)量為0.5kg，冰熔化成水，狀態(tài)變化，質(zhì)量不變，水的質(zhì)量是0.5kg，由圖象知，水從0℃升高到20℃，加熱時(shí)間為AB段的兩倍，CD段水吸收的熱量是：Q吸水＝2Q吸冰＝2×2.1×104J＝4.2×104J。答：（1）冰的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）；（2）CD段水吸收的熱量是4.2×104J。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查Q＝cmΔt的應(yīng)用，知道其中的三個(gè)量，求第四個(gè)量。利用好條件“相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同”是關(guān)鍵。【解題方法點(diǎn)撥】t是末溫，t0是初溫，Δt表示溫度的變化，注意題干中對(duì)于他們的說(shuō)法是有差別的，如“升高到”，“降低到”指的是末溫，而“升高了”，“降低了”表示的是溫度的變化。7．利用比熱容的公式計(jì)算熱量【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】物體的溫度升高時(shí)吸收熱量為：Q吸＝cm（t﹣t0）物體的溫度降低時(shí)放出的熱量為：Q放＝cm（t0﹣t）式中的c為物體的比熱容，m為物體的質(zhì)量，t0表示物體原來(lái)的溫度，t表示物體后來(lái)的溫度．若用Δt表示物體變化的溫度（升高或降低的溫度），那么，物體溫度升高過(guò)程吸收的熱量或物體溫度降低過(guò)程放出的熱量可以統(tǒng)一寫為：Q＝cm△t．【命題方向】考查利用熱量的計(jì)算公式，計(jì)算熱量。例：一壺質(zhì)量為2千克、溫度為20℃的水，加熱后使其升高到70℃，這些水吸收了多少熱量？[水的比熱容為4.2×103焦/（千克?℃）]。分析：掌握熱量公式：Q＝cm△t的計(jì)算公式是解答本題的關(guān)鍵，題干中已知水的質(zhì)量是2kg，水的初溫和末溫分別是20℃、70℃，把數(shù)據(jù)代入公式即可求出水吸收的熱量。解析：解：由分析知水吸收的熱量為：Q＝cm△t＝4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（70℃﹣20℃）＝4.2×105J答：這些水吸收了4.2×105J的熱量。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)熱量的計(jì)算公式的理解和掌握，是一道中檔題?！窘忸}方法點(diǎn)撥】t是末溫，t0是初溫，Δt表示溫度的變化，注意題干中對(duì)于他們的說(shuō)法是有差別的，如“升高到”，“降低到”指的是末溫，而“升高了”，“降低了”表示的是溫度的變化。8．熱值的簡(jiǎn)單計(jì)算【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】固體和液體：q=Qm；Q＝9．導(dǎo)體與絕緣體的概念【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體，導(dǎo)體中有大量能夠自由移動(dòng)的電荷（2）絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體，絕緣體中幾乎沒(méi)有能自由移動(dòng)的電荷【命題方向】考查導(dǎo)體與絕緣體的概念，以概念辨析為主。例：下列關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體B.金屬能導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻饘倮锩嬗凶杂梢苿?dòng)的電子C.絕緣體不能導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒(méi)有電子D.絕緣體在條件發(fā)生改變時(shí)也能成為導(dǎo)體分析：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體；導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因是導(dǎo)體中有大量可以自由移動(dòng)的電荷，絕緣體不容易導(dǎo)電的原因是絕緣體中幾乎沒(méi)有自由電荷；金屬依靠自由電子來(lái)導(dǎo)電；導(dǎo)體與絕緣體之間沒(méi)有絕對(duì)的界線。解析：解：A、由導(dǎo)體和絕緣體的定義可知，容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，故A正確；B、金屬能導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻饘倮锩嬗写罅孔杂梢苿?dòng)的自由電荷（自由電子），故B正確；C、絕緣體不能導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻^緣體內(nèi)幾乎沒(méi)有可自由移動(dòng)的電荷，而不是沒(méi)有電子，故C錯(cuò)誤；D、導(dǎo)體與絕緣體之間沒(méi)有絕對(duì)的界線，絕緣體在條件發(fā)生改變時(shí)也能成為導(dǎo)體，故D正確。故選：C。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了對(duì)導(dǎo)體和絕緣體概念、導(dǎo)電原理等的理解，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查?！窘忸}方法點(diǎn)撥】理解導(dǎo)體導(dǎo)電的實(shí)質(zhì)。10．常見(jiàn)的導(dǎo)體與絕緣體【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】常見(jiàn)的導(dǎo)體：金屬、石墨、人體、大地常見(jiàn)的絕緣體：玻璃、橡膠、陶瓷、塑料等【命題方向】此考點(diǎn)較為基礎(chǔ)，在中考中主要考查導(dǎo)體和絕緣的分類，一般以選擇題和填空題出現(xiàn)．例：下列四組物質(zhì)中，通常情況下都屬于導(dǎo)體的一組是（）A.水銀、大地、石墨B.瓊磚、陶瓷、人體C.塑料、空氣、橡膠D.鹽水、煤油、蒸餾水分析：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。解析：解：A、水銀、大地、石墨容易導(dǎo)電，都屬于導(dǎo)體，故A正確；B、瓷磚、陶瓷是絕緣體，人體是導(dǎo)體，故B錯(cuò)誤；C、塑料、空氣、橡膠是絕緣體，故C錯(cuò)誤；D、鹽水容易導(dǎo)電，屬于導(dǎo)體，煤油、蒸餾水不容易導(dǎo)電，屬于絕緣體，故D錯(cuò)誤。故選：A。點(diǎn)評(píng)：此題考查了導(dǎo)體與絕緣體的辨析，屬基礎(chǔ)題目?！窘忸}方法點(diǎn)撥】導(dǎo)體與絕緣體之間沒(méi)有絕對(duì)的界限，一般情況下，不容易導(dǎo)電的物體，當(dāng)條件改變時(shí)，也有可能導(dǎo)電，變?yōu)閷?dǎo)體．例如：常溫下玻璃是絕緣體，而在高溫達(dá)到紅熾狀態(tài)時(shí)，也就變成導(dǎo)體了。11．串聯(lián)和并聯(lián)的概念與辨析【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）串聯(lián)：電路元件逐個(gè)首尾順次連接的電路連接方式，只有一條電流路徑，無(wú)分叉；（2）并聯(lián)：電路元件并列連結(jié)在電路中的電路連接方式，至少有兩條電流路徑，有分叉?！久}方向】中考經(jīng)?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)，多以選擇題和實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)，辨別電路是串聯(lián)還是并聯(lián)。例：若用一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈，下列說(shuō)法正確的是（）A.兩燈一定是并聯(lián)B.兩燈一定是串聯(lián)C.兩燈既是并聯(lián)也是串聯(lián)D.兩燈可能并聯(lián)也可能串聯(lián)分析：在串聯(lián)電路中，開關(guān)控制整個(gè)電路；在并聯(lián)電路中，接在干路上的開關(guān)可以控制整個(gè)電路，接在支路上的開關(guān)只控制這個(gè)支路。解析：解：用一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈，情況有可能是：①燈泡串聯(lián)，開關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈泡；②燈泡并聯(lián)，但開關(guān)放在干路上，所以開關(guān)仍然可以控制兩盞燈泡；所以A、B、C不符合題意，只有D符合題意；故選：D。點(diǎn)評(píng)：開關(guān)在串聯(lián)電路中可以控制整個(gè)電路，開關(guān)在并聯(lián)電路中的作用主要看開關(guān)放在干路上還是支路上，作用不一樣?！窘忸}方法點(diǎn)撥】串并聯(lián)電路的判斷方法：（1）根據(jù)電路圖判斷：電流只有一條路徑的則是串聯(lián)電路；有兩條或兩條以上路徑的則是并聯(lián)電路。（2）根據(jù)電流關(guān)系判斷：如果通過(guò)兩個(gè)用電器的電流不相等，這兩個(gè)用電器一定是并聯(lián)的；如果通過(guò)兩個(gè)用電器的電流相等，則可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)；若是不同的用電器則是串聯(lián)；若是相同的用電器串聯(lián)，并聯(lián)都有可能。（3）根據(jù)電壓關(guān)系判斷：如果通過(guò)兩個(gè)用電器的電壓不相等，這兩個(gè)用電器一定是串聯(lián)的；如果通過(guò)兩個(gè)用電器的電壓相等，則可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)；若是不同的用電器則是并聯(lián)；若是相同的用電器串聯(lián)，并聯(lián)都有可能。（4）根據(jù)用電器的工作情況判斷：用電器只能同時(shí)工作的是串聯(lián)電路，可以獨(dú)立工作的是并聯(lián)電路。12．常見(jiàn)電流的大小【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）計(jì)算器中電源的電流：約100μA（2）半導(dǎo)體收音機(jī)電源的電流：約50mA（3）手電筒中的電流：約200mA（4）家庭節(jié)能燈中的電流：約0.1A（5）家用電視機(jī)的電流：約0.5A（6）家用電冰箱的電流：約1A（7）家用空調(diào)器的電流約：約5A（8）雷電電流：可達(dá)2×105A【命題方向】估算電流的大小，常結(jié)合其他單位的估測(cè)一起考查。例：下列對(duì)物理量的估計(jì)符合實(shí)際情況的是（）A.李老師將兩個(gè)雞蛋從地上拾起并舉過(guò)頭頂，則李老師對(duì)雞蛋做功約為1JB.中學(xué)生騎車的功率約為7WC.家用普通電飯鍋正常工作時(shí)的電流約為4AD.小明完成一次俯臥撐做的功約為2000J分析：首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。解析：解：A、將兩個(gè)雞蛋從地上拾起并舉過(guò)頭頂，則李老師對(duì)雞蛋做功約為：W＝Gh＝mgh＝0.1kg×10N/kg×2m＝2J，故A錯(cuò)誤；B、中學(xué)生騎車的功率約為70W，故B錯(cuò)誤；C、普通電飯鍋正常工作時(shí)的電流約為4A，符合實(shí)際，故C正確；D、小明完成一次俯臥撐做的功約為：W＝Gh＝mgh＝50kg×10N/kg×0.2m＝100J，故D錯(cuò)誤。故選：C。點(diǎn)評(píng)：此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可?！窘忸}方法點(diǎn)撥】解答估測(cè)與估算題的常用方法（1）直接判斷法：熟記生活中常見(jiàn)的物理量，直接確定答案.如：人正常步行的速度約1.1m/s、人體正常體溫約為37℃；中學(xué)生大拇指的長(zhǎng)度可在考試時(shí)直接測(cè)量。（2）單位換算法：把不熟悉的單位換算成熟悉的單位，如：人正常步行的速度約為3.6km/h＝1m/s，一袋方便面的質(zhì)量約為0.1kg＝100g。（3）比較法：將考試中自己不太熟悉的物理量與自己熟悉的物理量進(jìn)行對(duì)比，從而得出結(jié)論，如：中學(xué)生的正常身高約為1.6m，這一高度小于門的高度，可以判斷門的高度約為2m。（4）估算法：結(jié)果不是精確值而是一個(gè)大概的范圍，可以應(yīng)用熟悉的估測(cè)量及相關(guān)公式進(jìn)行估測(cè).如：判斷中學(xué)生爬到三樓時(shí)所做的功，我們已知中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，爬到三樓的豎直距離約為6m