開題報(bào)告-基于微信小程序的校友會系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)+ssm

附表1本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告 論文題目：基于微信小程序的校友會系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)生姓名：學(xué)號：專業(yè)：班級：指導(dǎo)教師：

填寫說明1．開題報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見，所在系（所、學(xué)部）和學(xué)院審核后生效。2．開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式（可從教務(wù)處網(wǎng)址上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼。3．開題報(bào)告的內(nèi)容要求：(1)選題背景和意義。學(xué)生應(yīng)對論題、選題的出發(fā)點(diǎn)、相關(guān)背景情況、理論和現(xiàn)實(shí)需求、研究成果可能具有的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價值做出簡要分析、說明。(2)研究基礎(chǔ)和主要參考文獻(xiàn)。學(xué)生應(yīng)對文獻(xiàn)資料的收集整理準(zhǔn)備情況、參與學(xué)術(shù)研究和社會調(diào)查等情況、已發(fā)表論文或已完成相關(guān)研究情況等做出說明。(3)主要研究內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)對所研究問題的研究范圍、學(xué)術(shù)淵源、國內(nèi)外已有研究成果和研究動態(tài)、研究要點(diǎn)、可能涉及的相關(guān)領(lǐng)域和問題、擬采用的基本理論、研究方法及其對本論題的適用情況、論文主體框架等做出明確說明，對于課題直接相關(guān)的已有成果的基本情況，特別是對已有成果存在的不足和研究空間，做出分析和判斷，對可能達(dá)到的學(xué)術(shù)目標(biāo)做出預(yù)測。(4)擬采取的研究方法和技術(shù)路線。依據(jù)論題確定具體的研究方法和研究思路。(5)研究計(jì)劃及進(jìn)度安排。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己所確定的論題制訂比較詳細(xì)的研究計(jì)劃和工作安排。4．本報(bào)告由學(xué)生所在學(xué)院保存。5.若有關(guān)內(nèi)容所留空間不夠，可另加附頁。1.選題背景和意義（1）選題背景隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的主體用戶已經(jīng)從傳統(tǒng)PC端逐漸向移動端轉(zhuǎn)變?；谖⑿判〕绦蜷_發(fā)的各種應(yīng)用與系統(tǒng)已逐漸受到各大高校的關(guān)注，基于微信小程序來進(jìn)行應(yīng)用開發(fā)可以使應(yīng)用程序更加輕量化，降低開發(fā)與維護(hù)成本，以此適應(yīng)當(dāng)代高校建設(shè)新型互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)的需求。傳統(tǒng)的校友會系統(tǒng)已經(jīng)擁有一套相對成熟的體系，但盡管類似的應(yīng)用軟件數(shù)量繁多，傳統(tǒng)基于web或軟件開發(fā)的校友會系統(tǒng)往往存在一系列問題，如開發(fā)及維護(hù)成本費(fèi)用高昂、安裝注冊程序相對繁瑣、用戶推廣困難、用戶留存率過低等。這些系統(tǒng)既無法實(shí)現(xiàn)其最初設(shè)計(jì)目的，也浪費(fèi)了高校人力、物力資源。因此，為了節(jié)約資源，提升用戶對高校校友會系統(tǒng)的認(rèn)可度與用戶粘黏性，必須設(shè)計(jì)一款相較于傳統(tǒng)校友會系統(tǒng)而言，開發(fā)成本更低廉、結(jié)構(gòu)更加精簡、維護(hù)更加便利、使用更加快捷的校友會系統(tǒng)。（2）選題意義高校作為培育新時代青年人才的主要場所，每年都將大量人才輸入社會各界，但隨著時間推移，高校畢業(yè)生缺乏與其他校友聯(lián)系和互動的平臺，校友公司也缺乏一個展示業(yè)務(wù)、交流合作的平臺，難以從校友中尋找合作伙伴和招募校友協(xié)作等問題逐漸顯現(xiàn)，而校友是高校中一項(xiàng)寶貴的資源，也是高校建設(shè)與發(fā)展進(jìn)程中的重要力量。因此，校友會線上平臺應(yīng)該不局限于傳統(tǒng)網(wǎng)站或軟件形式，通過著眼于微信小程序等新興平臺，探索出一個更好的互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)?；谖⑿判〕绦虻男Ｓ褧到y(tǒng)是為了在傳統(tǒng)校友會系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)輕量化與使用便捷化，提高資源利用率，降低開發(fā)與維護(hù)成本，簡化注冊程序，在吸引更多用戶的同時提高用戶留存率，從而加強(qiáng)高校校友之間的聯(lián)系，豐富校友們的課余或業(yè)余生活，優(yōu)化高?；ヂ?lián)網(wǎng)生態(tài)。2.研究基礎(chǔ)和主要參考文獻(xiàn)研究基礎(chǔ)：當(dāng)下，移動互聯(lián)技術(shù)已經(jīng)深入人們生活的方方面面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，微信是近幾年來我國用戶群體最龐大的應(yīng)用軟件之一，截至2021年1月，微信用戶數(shù)量已達(dá)12億，微信小程序數(shù)量超380萬，日活躍用戶超4億?；谖⑿判〕绦虻男Ｓ褧到y(tǒng)是移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)和微信小程序三者的結(jié)合。用戶可以通過微信直接連接到校友會系統(tǒng)，簡化了相對繁瑣的注冊形式，吸引校友們使用校友會平臺，極大方便了用戶與開發(fā)者。該系統(tǒng)通過發(fā)布校園實(shí)時新聞，在校友之間共享生活動態(tài)，匯總兼職工作和招聘信息等方式，實(shí)現(xiàn)大學(xué)校友之間信息的交換和資源共享。此外，通過充分利用微信平臺使用范圍廣、服務(wù)領(lǐng)域大、“用完即走”的特點(diǎn)，該系統(tǒng)既能夠?qū)崿F(xiàn)高校對校友會系統(tǒng)的基本需求，還能實(shí)現(xiàn)優(yōu)化校友會系統(tǒng)的目的，如精簡系統(tǒng)架構(gòu)，提升用戶留存率等。從目前來看，開發(fā)一款符合新時代高校互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)建設(shè)需求，促進(jìn)高校校友相互交流與資源共享的基于微信小程序的校友會系統(tǒng)，百利而無一害。本人通過大量查閱國內(nèi)外相關(guān)研究資料、參考文獻(xiàn)、類似系統(tǒng)的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)并對其進(jìn)行研究分析，同時收集畢業(yè)生與在校師生對基于微信小程序等應(yīng)用平臺進(jìn)行校友會系統(tǒng)開發(fā)的看法與意見并對其進(jìn)一步論證，了解項(xiàng)目開發(fā)需求和技術(shù)背景，引入相關(guān)的參考文獻(xiàn)，查找市場上已經(jīng)存在的類似產(chǎn)品或相關(guān)設(shè)計(jì)，搜索并試用市面上現(xiàn)存的與本次課題類似的小程序應(yīng)用等方式，發(fā)現(xiàn)并了解現(xiàn)有相關(guān)產(chǎn)品的特點(diǎn)與不足。通過學(xué)習(xí)相關(guān)開發(fā)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)新的角度與方法，以此使自己所開發(fā)的系統(tǒng)更加完善，產(chǎn)品功能更加齊全，特點(diǎn)更加鮮明，建立一個新的高校校友會線上平臺。主要參考文獻(xiàn)：[1]周家骎,龔蘭蘭,馮杰,周誼成,李嘉偉.基于微信小程序的校友會系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].工業(yè)控制計(jì)算機(jī),2019,32(11):128-129+160.[2]林健,吳才健.基于微信小程序的校友社區(qū)網(wǎng)絡(luò)管理平臺的設(shè)計(jì)總結(jié)[J].電腦知識與技術(shù),2019,15(05):76-77.[3]莊澤莎,陳浩,高志雄,陳藝瀚,鮮征征.大學(xué)校園生活微信小程序的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)[J].軟件,2020,41(07):76-80+90.[4]李林錦,操守正,顏山明.基于微信小程序的校園互助應(yīng)用[J].無線互聯(lián)科技,2020,17(13):28-29.[5]徐偉,李剛,王星,吳晨靜,欽璐帆.基于微信小程序的校園服務(wù)平臺設(shè)計(jì)與研究[J].信息與電腦(理論版),2020,32(10):97-99.[6]王智遠(yuǎn),李艷,易銘,謝賜雨.微信小程序的綜合校園服務(wù)平臺設(shè)計(jì)與開發(fā)[J].電腦知識與技術(shù),2020,16(08):68-70.[7]柏超宇,顧怡,楊麗雯,張建波.智慧校園微信小程序云服務(wù)開發(fā)與構(gòu)建[J].電子技術(shù)與軟件工程,2018(19):72-73.[8]李娜,葉雯,劉一丹.基于微信的校友會信息系統(tǒng)建設(shè)[J].河南科技,2019(31):17-19.[9]王子龍,馮特,趙晨帆,楊周.基于微信小程序的“易校園”平臺的研究與開發(fā)[J].技術(shù)與市場,2021,28(02):112-113.[10]蘇翀宇,木更乾,吳德.基于微信小程序的校園二手平臺設(shè)計(jì)[J].電子技術(shù),2020,49(10):44-46.[11]鄧云霞,周沛,孫罡,章佳皓.“幫主”小程序的設(shè)計(jì)研究——基于微信小程序的校園跑腿互助平臺[J].投資與合作,2021(02):197-198.3.主要研究內(nèi)容針對校友會系統(tǒng)中的相應(yīng)功能的實(shí)現(xiàn)，擬使用Html5、JavaScript等開發(fā)語言，并計(jì)劃采用相應(yīng)的基本框架實(shí)現(xiàn)預(yù)期功能設(shè)計(jì)，達(dá)成開發(fā)目標(biāo)。(1)用戶登錄模塊：用戶通過微信掃描二維碼首次打開微信小程序時可通過微信實(shí)現(xiàn)自動登錄。(2)校友身份認(rèn)證模塊：對校友身份進(jìn)行認(rèn)證。(3)新聞模塊：是管理者發(fā)布校園新聞，用戶獲取校園資訊的重要功能模塊。(4)生活模塊：為校友們提供一個可以分享和查看各自生活動態(tài)或工作心得的功能板塊，有效加強(qiáng)校友間的互動，促進(jìn)校友間相互交流。可以發(fā)動態(tài)，點(diǎn)贊評論(5)兼職信息模塊：用戶可以通過該板塊了解各類兼職信息和各大公司的招聘信息，板塊內(nèi)所有信息都將經(jīng)過官方運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的審核認(rèn)證后才可展示。(6)秉持簡化平臺用戶操作、界面簡潔，美觀、功能性強(qiáng)的原則進(jìn)行交互式UI設(shè)計(jì)。7加上一些能提現(xiàn)學(xué)校特色的東西4.擬采取的研究方法和技術(shù)路線研究方法：（1）功能分析法：通過開發(fā)前期的相關(guān)知識整理和課題選題，對產(chǎn)品設(shè)計(jì)進(jìn)行初步規(guī)劃，劃分產(chǎn)品功能模塊。根據(jù)課題需求分析并明確各模塊需要實(shí)現(xiàn)的功能與產(chǎn)品定位。（2）文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)資料與文獻(xiàn)，在對本課題研究所涉及的相關(guān)知識具有一定了解后，形成完整的研究思路。（3）實(shí)驗(yàn)法：通過對產(chǎn)品的功能分析與成品估計(jì)，完成數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、功能模塊劃分、項(xiàng)目架構(gòu)搭建、編寫代碼及產(chǎn)品的調(diào)試與測試。技術(shù)路線：（1）通過本次課題開發(fā)，意在了解并學(xué)習(xí)前后端分離技術(shù)，掌握微信小程序前后端分離的技術(shù)特點(diǎn)；（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)C/S和B/S架構(gòu)原理，了解微信小程序與二者的聯(lián)系；（3）學(xué)習(xí)JavaScript框架，構(gòu)建小程序前端框架，完成小程序前端開發(fā)；（4）學(xué)習(xí)并了解微信小程序相關(guān)配置文件及核心函數(shù)，并熟練運(yùn)用。擬采用微信官方提供的“微信開發(fā)者工具”作為開發(fā)環(huán)境，“微信開發(fā)者工具”擁有集開發(fā)，調(diào)試，預(yù)覽，上傳等功能于一體的特點(diǎn)。其包含了微信團(tuán)隊(duì)所發(fā)布的微信小程序開發(fā)工具、微信小程序開發(fā)文檔和微信小程序設(shè)計(jì)指南等開發(fā)過程中可能需要的幫助，最新版本的“微信開發(fā)者工具”還集成了開發(fā)調(diào)試、代碼編輯及程序發(fā)布等功能，程序調(diào)試模塊還具有模擬器、調(diào)試工具和小程序操作區(qū)三大功能區(qū)。模擬器模擬微信小程序在客戶端真實(shí)的邏輯表現(xiàn)，對于絕大部分的API均能夠在模擬器上呈現(xiàn)出正確的狀態(tài)。調(diào)試工具分為6大功能模塊：Wxml、Console、Sources、Network、Appdata、Storage以及WxmlPannel?？梢杂行椭_發(fā)者輕松高效地開發(fā)微信小程序。5.研究計(jì)劃及進(jìn)度安排按照系統(tǒng)開發(fā)流程及實(shí)際開發(fā)進(jìn)度安排實(shí)施計(jì)劃：第1周（研究背景）：課題立項(xiàng)。調(diào)研課題開發(fā)需求，收集資料，研究項(xiàng)目的可行性，查找相關(guān)課題及研究成果，制定初步計(jì)劃，撰寫開題報(bào)告;第2-3周（需求分析與流程設(shè)計(jì)）：確定項(xiàng)目需求是否合理。論證項(xiàng)目需求能否實(shí)現(xiàn)，試用類似功能系統(tǒng)，確定系統(tǒng)功能及性能要求，確認(rèn)項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃，參考相關(guān)文獻(xiàn)，完成并提交開題報(bào)告;第4-7周（設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)）：確定系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框架，劃分功能模塊，定義各功能模塊接口。與老師及時溝通，制定調(diào)試與測試計(jì)劃，對已完成的模塊進(jìn)行測試與評估;第8周（測試與論文撰寫）：實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)基本功能并進(jìn)行相關(guān)測試。對照開題報(bào)告對系統(tǒng)進(jìn)行功能修改與系統(tǒng)完善，撰寫論文，形成論文初稿。第9-10周（論文修改及定稿）：根據(jù)學(xué)校要求，修改論文初稿。在老師指導(dǎo)下修改并完善畢業(yè)論文，并最終定稿。指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師（簽名）：年月日系（教研室）意見：負(fù)責(zé)人（簽名）：