2010年黑龍江牡丹江中考滿分作文《走過》2

2010年黑龍江牡丹江中考滿分作文從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。文題二：十五六歲的你，剛剛走過最美好的花季年華，因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)明白親情的可貴;因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)懂得友誼的難得;因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)知道成功的不易;因?yàn)樽哌^，也許你會(huì)……請(qǐng)以“走過”為話題，寫一篇文章。作文要求：①

除詩歌、戲劇外，文體不限;表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲;③

文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息;④字?jǐn)?shù)在600字左右。走過歲月無聲無息的在石頭上留下青苔，歲月偷偷摸摸的在臉龐刻下一道道皺紋，歲月悄然無聲的在四季更迭中流逝。每當(dāng)走過了什么，總是會(huì)留下一些東西。歲月走過了大地，走過了生命，也許這正是所謂“凡走過必留下痕跡”。向晚時(shí)分，夕陽余暉的紅橙灑落在海面上，波光瀲艷，海面上彷佛閃動(dòng)著一顆顆的鉆石；涼爽的海風(fēng)令人全身舒暢，我踩在松軟的沙礫上，漫步在海邊的沙灘。回首一望，腳下綿延的一步一步的腳印。我俯下身子，一步步的腳印讓我有種踏實(shí)感，我伸手觸摸，有一種粗糙的厚重感。或許是一路走過來備受挫折打擊與磨難阻擋吧！我望著這一串串腳印走了回去，一幕幕兒時(shí)回憶在我腦海里不停的來回閃動(dòng)……走著走著，這時(shí)我來到了剛上小學(xué)的那步腳印。穿著一身全新的校服，頭戴一頂小小的帽子，我懷著一顆畏懼、忐忑的心走入校園。教室里一片沉默，大家都害羞的低頭不語，等老師走上了講臺(tái)，幽默風(fēng)趣和大家閑話家常，化解了那尷尬沉默的氣氛。小時(shí)候，任何事父母都做得好好的，從不擔(dān)心天會(huì)塌下來；很多事，大人們總是說——等你長大之后就會(huì)懂！突然間回過神來，我已走過了懵懵懂懂的童年，變成年少輕狂又“為賦新詞強(qiáng)說愁”的我，一切都變得不一樣了。望一望我自己的身子，我已長高了許多，大人們說的“等你長大之后就會(huì)懂！”想到這里，我不禁會(huì)心一笑，我真的好像懂了，但又有太多的未知和迷惘在等著我去探索、嘗試，我又忐忑、怯步了。但我知道，我還是要勇敢的走過去！走過之后，在我的人生中留下了痕跡。我很清楚，即使順著腳印往回走，時(shí)光依舊不會(huì)逆轉(zhuǎn)倒流，人生也不可能會(huì)重新來過。在眼淚與傷痛的洗禮中走過，在歡樂與狂嘯中走過，在落寞與茫然中走過……這些，就是我的成長。自己要能獨(dú)當(dāng)一面，要有大樹的強(qiáng)壯，學(xué)會(huì)小草的彎腰，無論結(jié)果是好是壞，一切結(jié)果概括承受。勇敢面對(duì)問題，迎向新的未來，接受新的挑戰(zhàn)，我毅然決然邁步前進(jìn)，走過屬于我自己的，生命的燦爛！【審題】文題材料中，走過青春、走過親情、走過友誼、走過成功，“青春、親情、友誼、成功”等組成了考生成長中的現(xiàn)實(shí)人生，而“走過”是體驗(yàn)、實(shí)踐和經(jīng)歷，“明白”、“懂得”、“知道”則暗示著考生須寫出自己心智的成熟或心靈磨礪提升的過程。閱歷是人們生命中的一個(gè)重要組成部分，生活本身既是體驗(yàn)樂趣的過程，也是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與領(lǐng)悟人生真諦的過程。由此可概括出一個(gè)中心內(nèi)容：人生的每一個(gè)階段都很有意義，把心貼近生活，我們會(huì)感受到一種觸手可及的溫暖與感動(dòng)。這道作文題啟迪考生懷著平常心接受平凡日子帶給自己的人生禮物，其意旨非常深刻。有了這樣的立意，接下來的選材布局自然水到渠成?！緦懽髦笇?dǎo)】話題作文關(guān)鍵在擬題，最忌把話題做題目！題目擬得好不僅讓閱卷老師眼前一亮，給個(gè)高分，還能幫你打開寫作思路。那么如何擬題？其實(shí)很簡單，就是在話題前后加上一些修飾限制性詞語是話題變小，變具體，這樣就好些了。如“走過”這個(gè)話題，我們可在“走過”前后加些詞語：《我們一起走過》《風(fēng)雨中，我們一起走過》《走過的日子》《走過那段艱難的日子》《走過黑暗，迎接曙光》《你陪我一起走過》另外，話題作文一般題目前都給你有一段話，這段話其實(shí)是幫你打開寫作思路的，一定要認(rèn)真讀一讀，我們也可以從這段話中找些短語作為題目。如“十五六歲的你，剛剛走過最美好的花季年華”這句我們可以擬題《走過花季》；再如“因?yàn)樽?/p>