“尊重”-2025年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)之寫作

備戰(zhàn)2025年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)之寫作（全國(guó)通用）

21.“尊重”

2024天津真題導(dǎo)寫+中考作文命題六大趨勢(shì)+“新時(shí)代新青年”類作文素材

2真題回放

2024年天津中考作文真題

閱讀下面的材料，完成作文。

孔子云：“己所不欲，勿施于人。”這是一種尊重他人的態(tài)度。尊重，意味著接納彼此的差異，意味著

換位思考、關(guān)注他人感受，意味著珍視他人的努力和成果，意味著平等對(duì)待每一個(gè)人......尊重能建立信任，

收獲友誼，提高個(gè)人修養(yǎng)。有了尊重，人與人之間會(huì)更加包容，社會(huì)會(huì)更加和諧與進(jìn)步。同學(xué)們，對(duì)此，

你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？

請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫一篇文章。

要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）不

少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

會(huì)二解題"

本題考查材料作文。

第一，審題立意。

首先認(rèn)真審讀材料，材料開篇引用孔子"己所不欲，勿施于人”的名言，引出"尊重"這一主題，并對(duì)"尊

重”的內(nèi)涵進(jìn)行了多方面的闡釋，由此可見，作文的核心主題是"尊重"。

基于對(duì)材料的深入分析，我們可以從以下幾個(gè)角度立意：

1.從個(gè)人成長(zhǎng)角度：論述尊重他人如何幫助我們自身提升修養(yǎng)，塑造良好的品德和性格，讓我們?cè)谌?/p>

際交往中更加成熟和自信。比如可以寫“尊重他人，成就自我"，通過(guò)講述自己在與他人相處中，因?yàn)閷W(xué)會(huì)尊

重而不斷完善自我、獲得成長(zhǎng)的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)尊重對(duì)個(gè)人品質(zhì)培養(yǎng)的積極作用。

2.從人際關(guān)系角度：探討尊重在建立和維護(hù)友誼、信任等方面的關(guān)鍵作用。例如立意"尊重一一友誼的

基石"，講述因?yàn)樽鹬嘏笥训倪x擇和想法，使得友誼更加深厚牢固的故事，展現(xiàn)尊重在人際交往中的重要性。

3.從社會(huì)層面角度：思考尊重如何促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。像"尊重，讓社會(huì)充滿陽(yáng)光”這樣的立意，

通過(guò)列舉社會(huì)中因?yàn)槿狈ψ鹬囟a(chǎn)生的矛盾和問(wèn)題，以及因?yàn)樽鹬囟鴰?lái)的積極變化，闡述尊重對(duì)于構(gòu)建

和諧社會(huì)的不可或缺性?？傊?，在立意時(shí)要緊密圍繞材料中"尊重"的主題，結(jié)合自身的經(jīng)歷和思考，選擇一

個(gè)獨(dú)特而有深度的角度進(jìn)行闡述。

第二，選材構(gòu)思。

如寫成記敘文：可以講述自己在學(xué)校中，因?yàn)樽鹬赝瑢W(xué)的不同興趣愛好，而收獲真摯友誼的故事。比

如同學(xué)喜歡繪畫，而自己起初并不理解，但通過(guò)嘗試去了解和尊重對(duì)方的愛好，最終兩人成為了無(wú)話不談

的好友。或者描述一次家庭聚會(huì)中，長(zhǎng)輩們因?yàn)樽鹬刈约旱南敕ê瓦x擇，讓自己感受到被重視和關(guān)愛，從

而更加自信和努力的經(jīng)歷。還可以寫在社區(qū)活動(dòng)中，自己看到志愿者們尊重每一位老人和孩子的需求，耐

心地提供幫助，使得活動(dòng)圓滿成功，整個(gè)社區(qū)氛圍更加融洽。

如寫成議論文：開篇可提出論點(diǎn)"尊重是社會(huì)和諧的基石”，然后列舉歷史上一些因尊重而成就大業(yè)的例

子，如劉備三顧茅廬，尊重諸葛亮，最終建立蜀漢政權(quán)等等。接著通過(guò)對(duì)比論證，分析不尊重他人帶來(lái)的

不良后果，比如某些領(lǐng)導(dǎo)者獨(dú)斷專行，不尊重下屬的意見，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)分崩離析。再引用現(xiàn)實(shí)生活中的案例，

如某些企業(yè)尊重員工的創(chuàng)新想法，從而獲得巨大成功，進(jìn)一步論證尊重的重要性。最后總結(jié)強(qiáng)調(diào)尊重對(duì)于

個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的不可或缺性。

習(xí)作展示

【作文展示一】

尊重：人性的光輝

尊重，這一閃耀著人性光輝的品質(zhì)，宛如夜空中璀璨的星辰，照亮了我們心靈的旅程。

尊重，是對(duì)生命尊嚴(yán)的捍衛(wèi)。無(wú)論是呱呱墜地的嬰兒，還是白發(fā)蒼蒼的老者；無(wú)論是功成名就的偉人，

還是默默無(wú)聞的凡人，每一個(gè)生命都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義。我們尊重生命的誕生與消逝，尊重生命中的

歡笑與淚水，尊重生命在歲月長(zhǎng)河中的每一次起伏與沉淀。當(dāng)我們面對(duì)身患絕癥的患者，給予他們關(guān)懷而

非憐憫；當(dāng)我們對(duì)待弱勢(shì)群體，提供幫助而非施舍，我們便是在捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)。

尊重，是對(duì)思想自由的守護(hù)。人類的思想如同無(wú)邊無(wú)際的海洋，深邃而廣闊。每個(gè)人都有權(quán)擁有自己

的觀點(diǎn)、信仰和理念。在學(xué)術(shù)的殿堂里，我們尊重不同的學(xué)說(shuō)和理論，鼓勵(lì)百家爭(zhēng)鳴；在社會(huì)的舞臺(tái)上，

我們尊重各種聲音和訴求，促進(jìn)民主交流。正是這種對(duì)思想自由的守護(hù)，推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步與發(fā)展。

尊重，也是對(duì)他人隱私的保護(hù)。每個(gè)人的內(nèi)心都有一片不愿被輕易觸碰的角落，那是屬于個(gè)人的私密

空間。我們不窺探他人的秘密，不傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞，不隨意評(píng)價(jià)他人的生活。尊重他人的隱私，讓彼

此在相互信任的氛圍中自在地生活。

然而，在現(xiàn)實(shí)的喧囂中，尊重有時(shí)會(huì)被遺忘。利益的沖突、偏見的蒙蔽、自私的作祟，都可能讓我們

偏離尊重的軌道。但正是在這樣的時(shí)刻，我們更應(yīng)喚醒內(nèi)心對(duì)尊重的堅(jiān)守。

讓我們用尊重點(diǎn)亮人性的燈塔，驅(qū)散冷漠與偏見的陰霾，讓這束光輝溫暖每一個(gè)角落，讓世界因尊重

而更加美好。

【作文展示二】

尊重，讓世界更美好

尊重，是一種美德，是人與人之間交往的基石。它如同一縷陽(yáng)光，溫暖著他人的心靈；又似一陣春風(fēng)，

吹拂著世間的萬(wàn)物。有了尊重，世界變得更加美好。

尊重，意味著接納彼此的差異。我們生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格、愛

好和價(jià)值觀。有的人喜歡安靜，有的人熱愛熱鬧；有的人追求功成名就，有的人則享受平淡生活。正是這

些差異，構(gòu)成了我們這個(gè)多彩的世界。當(dāng)我們學(xué)會(huì)尊重他人的差異時(shí)，我們就能以更加包容的心態(tài)去理解

和接納他人，從而避免不必要的沖突和矛盾。

記得有一次，我參加了一個(gè)繪畫比賽。在比賽中，我看到了許多不同風(fēng)格的作品，有的色彩鮮艷，有

的線條簡(jiǎn)潔，有的富有創(chuàng)意，有的則充滿了情感。一開始，我對(duì)一些與自己風(fēng)格不同的作品并不欣賞，甚

至覺得它們不夠好。但是，當(dāng)我仔細(xì)觀察和思考后，我發(fā)現(xiàn)每一幅作品都有其獨(dú)特的魅力和價(jià)值。它們都

是作者用心創(chuàng)作的結(jié)果，都值得我們尊重和欣賞。從那以后，我學(xué)會(huì)了尊重他人的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作成果，

也更加珍惜這個(gè)豐富多彩的世界。

尊重，還意味著換位思考、關(guān)注他人感受。在生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的人和事，有時(shí)候我

們可能會(huì)因?yàn)樽约旱睦婊蚯榫w而忽略了他人的感受。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)換位思考，站在他人的角度去看

待問(wèn)題時(shí)，我們就能更好地理解他人的處境和需求，從而給予他人更多的關(guān)心和支持。

有一次，我和朋友發(fā)生了爭(zhēng)吵。我們都覺得自己是對(duì)的，互不相讓。后來(lái)，我冷靜下來(lái)，試著從朋友

的角度去思考問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，如果我是他，我也會(huì)有同樣的感受和反應(yīng)。于是，我主動(dòng)向朋友道歉，并聽

取了他的意見。我們最終化解了矛盾，重歸于好。通過(guò)這件事情，我明白了尊重他人感受的重要性。只有

當(dāng)我們真正關(guān)心他人、尊重他人時(shí)，我們才能建立起良好的人際關(guān)系。

尊重，更意味著平等對(duì)待每一個(gè)人。無(wú)論一個(gè)人的身份、地位、財(cái)富如何，我們都應(yīng)該給予他們平等

的尊重。在歷史上，有許多偉大的人物都因?yàn)樗麄兊钠降扔^念而受到人們的敬仰。比如，馬丁?路德?金為了

爭(zhēng)取黑人的平等權(quán)利而不懈努力；甘地為了印度的獨(dú)立和民族平等而進(jìn)行了非暴力抵抗。他們的事跡告訴

我們，每個(gè)人都應(yīng)該享有平等的權(quán)利和尊嚴(yán)，我們不能因?yàn)橐粋€(gè)人的外在條件而歧視或輕視他們。

在我們的日常生活中，我們也可以通過(guò)一些小事來(lái)體現(xiàn)對(duì)他人的平等尊重。比如，在與他人交流時(shí)，

我們要認(rèn)真傾聽對(duì)方的意見，不要打斷或輕視他們；在公共場(chǎng)合，我們要遵守秩序，尊重他人的權(quán)利和空

間；在幫助他人時(shí)，我們要一視同仁，不要因?yàn)閷?duì)方的身份或地位而有所區(qū)別。

尊重，是一種力量，它可以改變我們的生活，也可以改變世界。讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)尊重他人,

接納彼此的差異，換位思考，關(guān)注他人感受，平等對(duì)待每一個(gè)人。讓尊重之花在我們的心中綻放，讓世界

變得更加美好。

【作文展示三】

尊重別人就是尊重自己

尊重是什么？尊重是在撞到別人時(shí)的一聲對(duì)不起;尊重是在別人給予幫助時(shí)的一聲道謝;尊重還是在使

用別人東西前的一個(gè)請(qǐng)求.…沒有哪個(gè)人不想得到別人的尊重，可是并不是每個(gè)人都明白尊重別人。殊不知

尊重是相互的，席勒曾說(shuō)過(guò)：不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。

記得是在一個(gè)炎熱的中午，我和一個(gè)朋友走在街上，吃著棒冰，有說(shuō)有笑。走著走著，我們來(lái)到了一

個(gè)建筑工地附近，看見前面有一塊陰涼的地方，便坐了下來(lái)準(zhǔn)備休息會(huì)兒。剛坐下沒多久，就見幾個(gè)工人

從工地里面走了出來(lái)，坐到了我們旁邊的幾張椅子上。只見他們一個(gè)個(gè)汗流狹背，就像是剛從水里出來(lái)一

樣。皮膚被曬得黝黑，滿臉塵土，搭在脖子上的毛巾早已分辨不出本色了。指甲縫里也全是泥，渾身散發(fā)

著一股汗臭味。我的朋友見狀，趕忙往旁邊靠了靠，捂住了鼻子，嘀咕了一聲："真臭！"

說(shuō)者無(wú)心，聽者有意。這聲音雖輕，卻讓那幾個(gè)工人聽到了，只見他們臉上的笑容頓時(shí)就僵住了，談

笑聲也戛然而止。幾個(gè)人朝著我們這邊看了過(guò)來(lái)，臉上露出了慍色。有幾個(gè)人半張著嘴，欲言又止。眼中

很是不屑地瞥了我的朋友一眼，就轉(zhuǎn)了回去。其中一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，對(duì)我的朋友說(shuō)："你剛剛說(shuō)的話是對(duì)我

們的不尊重，我們雖然只是一群工人，但我們也為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)出了自己的一份價(jià)值，你沒有理由不尊重

我們。你不尊重我們，我們也不會(huì)尊重你的！"說(shuō)完，就走了回去。我的朋友聽了他的話，很是慚愧，想了

一會(huì)兒，便走上前去，對(duì)著那幾個(gè)工人說(shuō)了聲"對(duì)不起"。那幾個(gè)工人也都挺大度的，就原諒了他，大家也都

心平氣和、相安無(wú)事了。

從那以后，我的那位朋友也改變了許多。他開始尊重身邊的每一個(gè)人了，他和別人的關(guān)系也變得越來(lái)

越好了。那件事讓我深刻地明白了：不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他，尊重了別人，也就尊重了自己。

二中、寫作技法”

中考作文命題六大趨勢(shì)

趨勢(shì)一：培根鑄魂，彰顯立德樹人導(dǎo)向。

近幾年的中考作文試題命制進(jìn)一步落實(shí)了立德樹人的根本任務(wù)，引導(dǎo)考生堅(jiān)定理想信念，促進(jìn)德智體

美勞全面發(fā)展，體現(xiàn)文化育人、全面育人的鮮明導(dǎo)向和不懈追求。

如2024年四川自貢中考語(yǔ)文作文題：黨的十八大報(bào)告將“友善”作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面

的重要內(nèi)容，旨在倡導(dǎo)人與人、人與社會(huì)、人與自然友善共處的理念，營(yíng)造共建小康、共同富裕的良好氛

圍，開創(chuàng)社會(huì)和諧大同的新局面。古人曾言：“吉人語(yǔ)善，視善，行善?！闭?qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷，以“友

善”為話題寫一篇文章，抒寫你的人生感悟。

根據(jù)材料可知，黨的十八大報(bào)告中從個(gè)人層面強(qiáng)調(diào)了“友善”的內(nèi)涵，倡導(dǎo)人與人之間要友善，友善

是成就個(gè)人品德的基礎(chǔ)，友善是與他人相處的前提，友善是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，友善是和諧之源。而“個(gè)人

品德”“與他人相處”“社會(huì)進(jìn)步”“和諧”都是中考語(yǔ)文作文考查的熱點(diǎn)。

再如2023年云南省中考語(yǔ)文作文題《勞動(dòng)的遐想》、江蘇鹽城中考語(yǔ)文作文主題“善良，撐起一片

天”、甘肅蘭州中考語(yǔ)文作文題《喚:起內(nèi)心的勇敢》等。這些作文題貼近考生生活，凸顯時(shí)代主題，有效

地落實(shí)了培根鑄魂的任務(wù)。以及2021年江蘇南京中考語(yǔ)文作文題“英雄人物故事講稿”、江蘇蘇州中考語(yǔ)

文作文題《人是要有一點(diǎn)精神的》、北京中考語(yǔ)文作文題《做一?！姆N子》皆與此有異曲同工之妙。

對(duì)考生而言，如何從榜樣的身上汲取力量，思考自己要做一個(gè)怎樣的人，這些題目起著重要的導(dǎo)向作

用。

趨勢(shì)二：貼近生活，凸顯時(shí)代主題。

社會(huì)生活是寫作的不竭源泉，“事事關(guān)心”是提升責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)、豐富寫作素材庫(kù)、提升寫作能力的

必然要求。中華人民共和國(guó)發(fā)展歷程、航天工程重大突破等時(shí)代主旋律話題始終貫串著我們的生活。各地

中考作文命題也及時(shí)關(guān)切社會(huì)熱點(diǎn)，凸顯時(shí)代主題，引導(dǎo)考生走進(jìn)社會(huì)，關(guān)注時(shí)代發(fā)展。

如2024年江西省中考語(yǔ)文作文題：踢幾腳球，賽幾趟跑，聽?zhēng)资赘瑁嫀坠P畫，來(lái)一次旅行，做一

回志愿者……體育可以強(qiáng)身健體，藝術(shù)可以陶冶情操，旅行可以開闊視野，勞動(dòng)可以培養(yǎng)品質(zhì)……豐富多

彩的活動(dòng)能促進(jìn)身心健康。請(qǐng)你以參加過(guò)的有益身心健康的活動(dòng)為素材，寫一篇文章，或記述活動(dòng)經(jīng)歷，

或講述活動(dòng)故事，或議論活動(dòng)意義。

本次作文引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注自身的成長(zhǎng)，通過(guò)參加有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)，講述有益身心健康的活動(dòng)

故事，表達(dá)自己因此而發(fā)生的改變--身體和心靈（精神）的健康向上，發(fā)表對(duì)有益于身心健康的活動(dòng)的看

法。這符合“課標(biāo)”提出的“多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，為寫作奠定基

礎(chǔ)”的學(xué)段目標(biāo)，緊扣“育人”這條主旋律。

再如2023年湖北荊門中考語(yǔ)文作文題《與自信相伴，青春飛揚(yáng)》，命題者旨在要求考生緊扣社會(huì)熱

點(diǎn)或生活實(shí)踐，充分調(diào)動(dòng)起考生真實(shí)而豐富的生活體驗(yàn)，以此引發(fā)考生的共鳴，鼓勵(lì)他們抒發(fā)真情實(shí)感，

引導(dǎo)他們關(guān)注和深入思考社會(huì)問(wèn)題，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)和社會(huì)熱點(diǎn)以及個(gè)人生活有機(jī)地融合在一起。

寫作中如果能夠凸顯出時(shí)代主題，則將更能獲得閱卷老師的青睞。

如2022年廣東省中考語(yǔ)文作文要求以“我不由得加快了腳步”為開頭寫一篇文章，2022年廣東廣州

中考語(yǔ)文半命題作文題《我是如此地?zé)釔邸?，都是要求考生緊扣自己的生活體驗(yàn)，寫出具有時(shí)代主旋

律的作文。

趨勢(shì)三：指向思辨，助推素質(zhì)教育

受高考作文命題注重考查考生辯證思維能力的影響，近幾年的中考作文命題也進(jìn)一步增加了辯證思維

類題目的容量，考查考生辯證地認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以哲理思辨的準(zhǔn)確性和寬廣度拉

開中考作文的得分差距。

如2024年上海中考語(yǔ)文作文題：假如世界是一攤無(wú)形的水，每個(gè)人都在用各自的取水方式來(lái)認(rèn)識(shí)這

攤水。成長(zhǎng)，就是在一次次對(duì)未知事物的探尋中，或拓寬眼界，或增長(zhǎng)才干，或發(fā)現(xiàn)規(guī)律……同時(shí)找到更

適合自己的“取水”方式。請(qǐng)以《我也是個(gè)取水人》為題目，寫一篇600字左右的文章。

這道作文題以“無(wú)形的水”需要“各自的取水方式”，喚醒學(xué)生過(guò)往的認(rèn)知體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生從形象思

維走向理性思考。啟發(fā)學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)和生活，從中提煉出對(duì)外部世界的獨(dú)到認(rèn)識(shí)，總結(jié)在實(shí)踐中獲

得的獨(dú)特方法，分享成長(zhǎng)過(guò)程中的多元體驗(yàn)，促進(jìn)個(gè)性化思維。材料為寫作提供了思考范圍，搭建了思維

支架，讓不同經(jīng)歷和不同認(rèn)知層次的學(xué)生都有事可寫、有情可抒、有理可說(shuō)，旨在提升學(xué)生的思維品質(zhì)，

促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。

再如2023年浙江紹興中考語(yǔ)文作文題要求考生以“萬(wàn)物的表達(dá)”為材料，寫一篇文章。

從前，萬(wàn)物總是大聲說(shuō)話，鬧哄哄的誰(shuí)也聽不清說(shuō)的是什么。后來(lái)，花學(xué)會(huì)了用香氣說(shuō)話，樹把思想

寫在了葉脈上，鷹用高度與天空對(duì)話，河把想說(shuō)的話變成了浪花，山選擇沉默作為自己的語(yǔ)言……它們都

找到了正確的方式表達(dá)自己，世界如此和諧。

上面的提示語(yǔ)把“各自表達(dá)各自的”與“用自己的方式來(lái)表達(dá)”的思辨關(guān)系梳理清楚，這對(duì)考生準(zhǔn)確

立意起到了很好的幫助作用。

此外，如2022年江蘇鎮(zhèn)江中考語(yǔ)文作文題《其實(shí)是優(yōu)點(diǎn)》或《其實(shí)是缺點(diǎn)》或《其實(shí)是特點(diǎn)》、湖

北荊門中考作文題《不一樣，也挺好》、浙江寧波中考作文題《靜一點(diǎn)》，這些命題無(wú)不體現(xiàn)了命題者對(duì)

考生辯證思維能力的培養(yǎng)和發(fā)展的重視。

這種思辨性作文題極大地幫助考生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)生活，從而推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展。

趨勢(shì)四：關(guān)注自我，內(nèi)省成長(zhǎng)體驗(yàn)

關(guān)注中學(xué)生的自我成長(zhǎng)歷程和體驗(yàn)，是中考作文永恒的主題。正在成長(zhǎng)中的青少年，無(wú)論是身體、心

理方面的成長(zhǎng)，還是精神品質(zhì)方面的成長(zhǎng)，都是中考作文命題的重點(diǎn)。這類命題注重引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)、審視

和反思自我，聚焦成長(zhǎng)中的各類問(wèn)題，思考自我成長(zhǎng)與他人、社會(huì)的關(guān)系。

如2024年廣東廣州中考語(yǔ)文作文題《那個(gè)教會(huì)我（"說(shuō)謝謝""往前走""看見美"）的人》、

2022年北京中考語(yǔ)文作文題《我創(chuàng)造了新紀(jì)錄》、2022年安徽省中考語(yǔ)文作文題《這三年，離我最近的那

個(gè)人》、湖北咸寧中考語(yǔ)文作文題《因?yàn)椋业那啻簱肀嘏返取?021年江蘇連云港中考語(yǔ)文作文題

《對(duì)自己滿意》。

這些作文題均引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)自我，需要考生對(duì)自己某一方面的成長(zhǎng)進(jìn)行反思與肯定。中考作文命題還

關(guān)注青少年精神世界的成長(zhǎng)，關(guān)注青少年的情感世界。

如2024年江蘇鹽城中考語(yǔ)文作文以《我與一共情》為題目，要寫好這道作文題，考生需要更多地關(guān)注

生活、投入生活、關(guān)注生命、感悟生命，還要投入更廣闊的社會(huì)生活，擁有“飽讀詩(shī)書”的眼界見識(shí)和“胸

懷天下”的格局胸襟。究其根本，中考作文考的是同學(xué)們的生命成長(zhǎng)，人生積淀。

再如2021年四川德陽(yáng)中考語(yǔ)文作文題，引導(dǎo)考生從“從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人”的角

度來(lái)思考“教養(yǎng)”問(wèn)題；2020年湖北恩施州中考作文題《我在追星》引導(dǎo)考生對(duì)“追星”行為進(jìn)行思考，

在思考中獲得成長(zhǎng)等。

這些命題充滿人文溫情，倡導(dǎo)辯證的認(rèn)識(shí)與理性的行動(dòng)。

趨勢(shì)五：鼓勵(lì)想象，考查創(chuàng)新能力

近年來(lái)，“寫作要有真情實(shí)感，表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考，力求有創(chuàng)意”的

課程標(biāo)準(zhǔn)要求在中考作文中有了很好的體現(xiàn)。

如2024年湖北省中考語(yǔ)文作文題任務(wù)三，明確要求圍繞“樹”寫一篇想象作文，注重想象力的培養(yǎng)。

再如2023年湖北荊州中考語(yǔ)文作文題《一只鳳鳥的奇幻之旅》，明確要求“發(fā)揮聯(lián)想和想象”。

北京市連續(xù)三年考查想象作文，2022年北京中考語(yǔ)文作文題之一《那個(gè)星期天》的導(dǎo)語(yǔ)“在你的想象

中是否有一個(gè)星期天，經(jīng)歷一場(chǎng)奇遇……”提示了基本的寫作思路，體現(xiàn)了想象作文的特點(diǎn)。2021年北京

中考語(yǔ)文二選一作文題，以“我掛斷了跨越時(shí)間的電話“為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。

2020年四川遂寧中考語(yǔ)文作文題《踏上開往的列車》（考生可以想象自己去往任何時(shí)間或地點(diǎn)，

遇見任何人），這些題目都能考查考生的想象能力，且形式靈活，有利于考生的個(gè)性表達(dá)。

這類作文題目一般是給出條件、材料或情境，讓考生據(jù)此展開想象進(jìn)行寫作?？忌綍r(shí)要有意識(shí)地訓(xùn)

練自己的想象力，多借助課內(nèi)材料進(jìn)行想象聯(lián)系，用創(chuàng)新思維觀照現(xiàn)實(shí)。

趨勢(shì)六：對(duì)接教材，強(qiáng)化寫作水準(zhǔn)

近幾年的中考作文，無(wú)論材料還是題目，都出現(xiàn)了緊扣教材的趨勢(shì)。

如2024年四川內(nèi)江中考語(yǔ)文作文題呈現(xiàn)了三個(gè)素材：七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《再塑生命的人》中的海

倫?凱勒；七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《老王》中的老王；以及感動(dòng)中國(guó)2023年度人物之一的楊華德，他是四川省

內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣水稻專家。

再如2022年江西省中考語(yǔ)文作文題以教材中的人物故事作為命題材料，要求考生“在初中語(yǔ)文課文

中選擇一位你尊敬的人物作為對(duì)象，寫一篇文章?；蛑v人物故事，或?qū)懭宋飳?duì)你成長(zhǎng)的影響，或就人物的

言行品格發(fā)表看法“；2022年廣東省中考語(yǔ)文作文題直接化用七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《紫藤蘿瀑布》中的開

頭句“我不由得停住了腳步“；2022年浙江杭州中考語(yǔ)文作文題"采訪"源于七年級(jí)上冊(cè)寫作單元“思路

要清晰”的寫作訓(xùn)練《對(duì)的一次訪問(wèn)》；2022年山東濟(jì)南中考語(yǔ)文作文《推窗風(fēng)來(lái)》源于八年級(jí)上冊(cè)寫作

單元“學(xué)習(xí)描寫景物”的寫作訓(xùn)練《窗外》；2022年重慶中考語(yǔ)文A卷作文題題目二畢業(yè)晚會(huì)的發(fā)言稿，

源于九年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)”歲月如歌--我們的初中生活”。

這些命題都傳遞出一個(gè)信息，那就是中考作文與平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)緊密相關(guān)，所以同學(xué)們要將“課有所

得，讀寫結(jié)合”的理念落到實(shí)處。通過(guò)這些趨勢(shì)可以看出，中考作文命題正朝著多元化、綜合化、生活化

的方向發(fā)展，旨在全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代青年。

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三.素材積累“

“新時(shí)代新青年”類作文素材大全

精彩金句：

1.燕雀安知鴻鵠之志哉？（燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？）一一《史記-陳涉世家》

2.臣心一片磁針石，不指南方不肯休。（我的心就像那一根磁針，不永遠(yuǎn)指向南方誓不罷休。）一一文天

祥

3.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（守邊將式身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，?/p>

不返回家鄉(xiāng)。）一一王昌齡《從軍行》

4.俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。（我們都滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而起，直上青天，去

摘取那皎潔的明月。）一一李白

5.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。（自古以來(lái)凡是做大事業(yè)的人，不僅有出類拔

萃的才能，也一定有堅(jiān)忍不拔的意志。）一一蘇軾

6.縱有千古，橫有八荒；前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。一一梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》

優(yōu)美段落：

1蘇子有言：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬"，變化在于瞬息之間，很多人被這瞬息洪流，或

裹挾前進(jìn)，或淹沒其中。因而在這個(gè)時(shí)代，想成為弄潮好手，需在變化中抓住時(shí)機(jī)勇于創(chuàng)新，完善自我。

（時(shí)代發(fā)展與變化、年輕人的擔(dān)當(dāng)）

2梅花不爭(zhēng)春，獨(dú)自傲立于寒冷冬日，在一片雪白之間，黯淡了一山春色，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷；毛毛蟲不甘和其他

小蟲一樣，只能蠕動(dòng)在綠葉之下，偏要破繭成蝶，在花叢中翩翩起舞；蒲公英不甘停留在寸土之間，偏要

隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)，看盡人間景色。生活中無(wú)端的盲從，只會(huì)讓我們迷失方向，作為時(shí)代的新青年，要敢于不同，

引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)貌。（個(gè)性、不隨波逐流）

3周恩來(lái)自幼抱負(fù)不凡，為中華之崛起而讀書；司馬遷胸懷宏圖大志，書寫史家之絕唱；陳涉發(fā)出"燕雀安