2024年滬科版七年級歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各項政治活動中；屬于劉備的是（）

①三顧茅廬②聯孫抗曹③“挾天子以令諸侯”④成都稱帝。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2、如圖是某同學整理的關于一位歷史人物的學習資料卡片。據卡片內容推測，他整理的這位歷史人物應是（）A.松贊干布B.鑒真C.玄奘D.孫思邈3、王安石在《元日》中寫道：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符．“詩中描述的節(jié)日是我們今天的（）A.元宵節(jié)B.中秋節(jié)C.春節(jié)D.冬至4、工程和建筑都是文明的載體。下列關于中國古代部分工程和建筑的表述，正確的是（）A.李冰建造的趙州橋是世界上現存最古老的石拱橋B.隋朝大運河以洛陽為中心，溝通南北，促進了交流C.明長城西起臨洮，東至遼東，綿延萬里，雄偉壯麗D.故宮是清朝開始修建的世界現在最大的宮殿建筑群5、要了解我國長江流域原始農耕的歷史信息，最佳的探究對象是（）A.元謀人B.北京人C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民6、法國歷史學家，亞洲史研究界的泰斗勒內·格魯塞評價：“由于唐太宗的豐功偉績，一個不可預知的中國，一個英雄史詩般的中國，改寫了幾千年來一直延續(xù)著的文明史。”下列不屬于唐太宗時期的歷史事件是()A.知人善任，魏征積極進諫B.在位期間鑒真東渡C.文成公主入藏D.被尊稱為“天可汗”評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、大汶口原始居民距今約____年，生活在____一帶，以____為主要的生產事業(yè)。8、“房謀杜斷”中，“房謀”是指____；“杜斷”是指____。9、武則天統治時期，大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立______制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才。清朝康、雍、乾統治者非常注重從思想領域嚴密控制知識分子，實行______，制造了大批冤獄。10、禹死后，______繼承父位，從而______制代替了禪讓制。11、北魏民族大融合成果最為生動的三個例子是：____、____、____。孝文帝拓跋宏改用漢名應叫：____。12、東漢時，名醫(yī)______發(fā)明了全身麻醉藥劑“麻沸散”。13、半坡聚落聚居在______流域；河姆渡聚落聚居在______流域。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、230年曹操派衛(wèi)溫率萬人船隊到達夷洲，加強了內地與臺灣地區(qū)的聯系。15、宋齊梁陳四個南朝政權的都城都在建康。（）16、某校七年級（1）班，排演漢初歷史情景劇：“小蘭：西漢初年，皇帝出行是不是用毛色一樣的四匹馬拉車？小明：那當然，就是將相出行也肯定用馬車?！保ǎ?7、劉秀當皇帝以后，采取了一系列振興國家的措施，東漢出現政權鞏固、社會安定、國家興盛的局面，史稱“光武中興”。（）T.正確F.錯誤18、唐朝時期社會風氣比較開放，當時一些婦女受過文學、音樂等方面的教育。19、秦始皇巡游各地前要向各地頒發(fā)圣旨，讓各地做好迎駕準備，圣旨上文字是甲骨文。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共4題，共8分)20、雕塑被稱為凝固的藝術。觀察下列雕塑并回答問題。①②③④（1）根據下面提示寫出上面人物名號。①他主張“兼愛”“非攻”——_____________②他提出“民為貴，社稷次之，君為輕”——____________③他強調治國要順應自然和民心——____________④他著有《孫子兵法》一書——_________（2）除了以上四位人物代表的學說，同一時期還有一個重要的學派，請說出這一學派的代表人物及其主張。

（3）上述雕塑人物生活的年代形成了什么學術繁榮的局面？這一局面造成了什么影響？21、讀下圖（9分）（1）圖一中發(fā)生在公元前119年的一次戰(zhàn)役，西漢政府能組織這次戰(zhàn)役并取得勝利的最主要的條件是什么？（1分）（2）圖二反映的是哪一歷史事件？（1分）這件事產生了什么作用？（3分）（3）結合兩幅圖，你怎樣看待歷史上的民族關系問題？（4分）22、認識古代文化名人；回答相關問題。

圖1孔子圖2韓非子圖3老子（1）孔子是哪一學派的創(chuàng)始人？他的核心思想是什么？他的言行被他的弟子整理在哪部著作里？他反對苛政，你能例舉一個夏商周時期因暴政而亡國的君主嗎？

（2）韓非子屬于哪個學派的代表？

（3）老子是哪一學派的創(chuàng)始人？他的學說記錄在哪本書里？

（4）春秋戰(zhàn)國時期，隨著各學派著書立說，互相辯論，形成的一種學術繁榮局面叫什么？23、16；觀察下列圖片；結合所學知識完成問題：

(1)圖1人物出海遠航的條件和目的是什么？(3)圖2人物是誰？請你簡述他取得勝利的原因。(4)我們從他們身上學到什么精神品質？評卷人得分五、改錯題(共1題，共3分)24、例題：河姆渡聚落是黃河流域氏族聚落的代表。錯誤：黃河流域理由：河姆渡聚落是長江流域氏族聚落的代表。黃河流域氏族聚落的代表是半坡聚落。(1)我國有文字可考的歷史開始于商朝，因為商朝出現一種比較成熟的文字——小篆。(2)漢武帝為了強化中央集權，在中央設御史大夫，負責監(jiān)察百官。(3)東漢時期，蔡倫發(fā)明了造紙術，降低了造紙的成本、提高了產量和質量。評卷人得分六、簡答題(共1題，共2分)25、閱讀材料；回答問題。

材料一1005年；宋遼雙方訂立和議：遼朝撤兵，宋給遼歲幣。

材料二撼山易；撼岳家軍難!

（1）材料一；二說明兩宋時期我國政權并立，和和戰(zhàn)戰(zhàn)。請說出這一時期三個少數民族及其建立的政權名稱。

（2）材料一所說的“和議”在歷史上稱什么?宋朝還向哪些政權納過“歲幣”?

（3）最能說明材料二這句話的戰(zhàn)役是哪次?

（4）在那戰(zhàn)戰(zhàn)和和的年代，你認為是戰(zhàn)好還是和好?為什么?參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】東漢末期；戰(zhàn)亂不斷，曹操趁亂將漢獻帝接到許都，控制皇帝，用皇帝的名義向其他軍閥發(fā)號施令，這就是歷史上的“挾天子以令諸侯”．①②④屬于劉備的政治活動．

故選C．

本題考查劉備的政治活動；解答本題的關鍵是熟練掌握劉備和曹操的相關事跡與典故．

本題旨在考查學生運用所學知識進行判斷分析的能力．解答本題需要靈活運用劉備和曹操的相關事跡與典故．【解析】【答案】C2、B【分析】據卡片并結合所學知識可知；唐玄宗時高僧鑒真東渡日本傳播唐朝文化。故該同學整理的這位歷史人物應是鑒真。

故選：B。

本題考查鑒真東渡；知道唐玄宗時高僧鑒真東渡日本傳播唐朝文化．

本題考查鑒真東渡，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】B3、C【分析】根據題干中的元旦可知是今天的春節(jié)。今天的傳統節(jié)日春節(jié)；元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等在宋代都有了；宋代稱春節(jié)為元旦，最受重視。

故選：C。

本題考查了宋代傳統節(jié)日．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記宋代傳統節(jié)日．【解析】C4、B【分析】【分析】四個選項中；A項趙州橋是隋朝李春設計和主持建造的，而李冰是戰(zhàn)國時期設計和主持建造都江堰的蜀郡太守；B項隋朝大運河以洛陽為中心，溝通南北，促進了交流正確；C項明長城西起臨洮，東至遼東，綿延萬里，雄偉壯麗錯誤，因為明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關，而秦長城才是西起臨洮，東至遼東；D項故宮是清朝開始修建的世界現在最大的宮殿建筑群錯誤，因為故宮早在明成祖時期就已經開始修建了。故答案選B。

【點評】本題主要考查中國古代部分工程和建筑成就。5、C【分析】要了解我國長江流域原始農耕的歷史信息；最佳的探究對象是生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民．他們使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻．他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井．

故選C．

本題考查了河姆渡原始居民．在河姆渡遺址出土了中國迄今發(fā)現年代最早的木構水井．

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用河姆渡原始居民的生產生活狀況．【解析】【答案】C6、B【分析】本題考查的是唐太宗的相關知識點，考查學生的識記能力。唐太宗時期知人善任，魏征積極進諫；7世紀時，唐太宗把文成公主嫁給了松贊干布，文成公主入藏，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系；由于唐太宗實行開明的民族政策，他被稱為“天可汗”；唐玄宗在位期間鑒真東渡。故選B?！窘馕觥緽二、填空題(共7題，共14分)7、四五千山東大汶口農耕【分析】【分析】本題考查我國大汶口原始居民生活的史實；學生應掌握好基礎知識。

【點評】考查學生記憶能力。8、房玄齡杜如晦【分析】【分析】根據所學知識可知；唐太宗善于任用賢才和虛心納諫，他任命人稱“房謀杜斷”的房玄齡和杜如晦作宰相。故答案為：房玄齡；杜如晦。

【點評】本題主要考查唐太宗善于用人的有關內容。9、略

【分析】武則天統治時期；大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才。清朝康；雍、乾統治者非常注重從思想領域嚴密控制知識分子，實行文字獄，制造了大批冤獄，從而鉗制了人們的思想，不利于社會的進步。

故答案為：

殿試；文字獄。

本題以填空題的形式；考查科舉制和文字獄的相關知識。

注意識記科舉制創(chuàng)立和完善的過程及文字獄的相關知識。【解析】殿試；文字獄10、略

【分析】公元前2070年禹建立夏朝；禹死后，他的兒子啟繼承父位，從而世襲制代替了禪讓制．“公天下”變成了“家天下”．

故答案為：啟；世襲制．

本題考查禪讓制到王位世襲制的演變．

本題考查禪讓制到王位世襲制的演變，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道禹死后，他的兒子啟繼承父位，從而世襲制代替了禪讓制．【解析】啟；世襲制11、“胡人漢服”“漢人胡食”漢族改變席地而坐的習俗元宏【分析】【分析】本題考查的是北魏孝文帝改革的相關內容。北魏孝文帝在位期間；主張向漢族學習，實行漢化政策，包括說漢語；改漢姓、穿漢服、與漢人通婚?！皩⒆约旱拿滞匕虾旮臑樵辍本蛯儆诟臐h姓，促進了民族大融合。

【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點。12、華佗【分析】東漢著名的醫(yī)學家華佗擅長外科手術；他制成的全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉．

故答案為：

華佗．

本題考查了華佗．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記東漢末年華佗制成全身麻醉藥劑“麻沸散”．【解析】華佗13、黃河長江【分析】半坡聚落聚居是黃河流域農耕時代的代表；河姆渡聚落是長江流域農耕時代的代表。

故答案為：

黃河；長江。

本題考查半坡原始居民和河姆渡原始居民。半坡原始居民和河姆渡原始居民是我國農耕時代的代表。

本題以半坡原始居民和河姆渡原始居民為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥奎S河長江三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，學生根據自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案?！军c評】本題是對基礎知識的考查。15、√【分析】【分析】420年東晉大將劉裕自立為帝國號“宋”。此后；南方經歷了宋；齊、梁、陳四個王朝，總稱為南朝，它們的都城都在建康。故答案為：正確。

【點評】本題考查了南朝。16、×【分析】【分析】西漢建立之初到處是殘破荒涼的景象；皇帝出行是不是用毛色一樣的四匹馬拉車，將相出行只能用牛車，不是馬車。如何恢復發(fā)展社會生產，鞏固新的王朝，成為漢初統治者面臨的首要問題。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了西漢初年的社會景象。17、√【分析】本題考查光武中興。光武帝為了鞏固統治，采取了一系列措施。他多次下令釋放奴婢，減輕農民的負擔，減輕刑法；還合并郡縣，裁減官吏，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又允許北方民族內遷，緩和民族矛盾。到光武帝統治后期，社會出現了比較安定的局面，經濟得到恢復和發(fā)展，史稱“光武中興”。本題是正確的。故選T?！窘馕觥縏18、√【分析】本題考查唐朝的社會風氣。唐朝時期社會風氣比較開放，當時一些婦女受過文學、音樂等方面的教育。此題正確。故選T?！窘馕觥縏19、×【分析】為了鞏固統一；采取了一系列的措施。在文化方面，秦朝統一了文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字，廢除原來六國的文字。所以，圣旨上文字的書寫應該是小篆。

故答案為：×

本題主要考查秦朝統一使用的文字。秦朝統一文字；把小篆作為全國規(guī)范的文字。

本題要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。注意掌握秦朝鞏固統一的措施?！窘馕觥俊了摹⒆R圖題(共4題，共8分)20、略

【分析】（1）本題考查諸子百家的相關知識。根據所學知識，“兼愛”、“非攻”是墨家代表墨子的思想，“民為貴，社稷次之，君為輕”是儒家代表孟子仁政學說的核心，主張“無為而治”，強調治國要順應自然和民心是道家老子的思想，著作《孫子兵法》一書的是兵家代表孫子即孫武。故①是墨子②是孟子③是老子④是孫子。（2）本題考查法家代表及其主張。當時的諸子百家中，除了儒家、墨家、道家、兵家外，還有法家思想，其代表人物韓非，主張反對空談政治，以法治國，樹立君主權威，建立專制主義中央集權的專制統治。（3）本題考查百家爭鳴的概念及其影響。春秋戰(zhàn)國時期學術思想領域非?；钴S的局面，被稱為“百家爭鳴”?！鞍偌覡庿Q”是中國歷史上第一次思想解放運動，促進思想和學術繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定基礎?！窘馕觥浚?）①：墨子②：孟子③：老子④：孫子。（2）商鞅、韓非等都可以。反對空談政治，以法治國，樹立君主權威，建立專制主義中央集權。（3）百家爭鳴；促進思想和學術繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定基礎。21、略

【分析】（1）本題考查：漠北戰(zhàn)役和西漢政府能組織這次戰(zhàn)役并取得勝利的最主要的條件。從題文中“發(fā)生在公元前119年”可知，這次戰(zhàn)役是漠北戰(zhàn)役。根據所學知識可知，西漢初年，限于國力，不得不對匈奴實行“和親”；漢武帝時期，對匈奴實行大規(guī)模的反擊，奪取了河套和河西走廊地區(qū)。發(fā)生這種變化的原因，就是由于國力強盛。（2）本題考查：昭君出塞。結合所學知識可知，圖二反映的歷史事件是昭君出塞。漢元帝時期，匈奴的首領呼韓邪單于請求和親，王昭君自請前往。昭君出塞后，邊境安定了較長一段時間，為漢匈的友好相處和經濟文化交流作出了巨大貢獻。（3）本題考查：怎樣看待歷史上的民族關系問題。圖一反映的民族關系是：戰(zhàn)爭；圖二反映的民族關系是：友好相處，和平交往。因此，歷史上各民族之間的關系主要有兩種：戰(zhàn)爭與和平交往。但是，民族間的戰(zhàn)爭是不可避免的，是暫時的；友好相處，和平交往是主流?！窘馕觥浚?）漢武帝時；國力強盛。

（2）昭君出塞。作用：使邊境安定了較長的一段時間；為漢匈的友好相處和經濟文化交流作出了巨大貢獻。

（3）民族間的戰(zhàn)爭是不可避免的，是暫時的；友好相處，和平交往是主流。22、略

【分析】（1）本題考查的是孔子以及夏商周的暴君的相關知識點?？鬃邮谴呵锿砥谌寮覍W派的創(chuàng)始人。他提出“仁”的學說，“仁”包含一切美德。主張“愛人”，要求統治者體察民情，愛惜民力?！盀檎缘隆?。他的言論，由他的弟子整理，收錄在《論語》一書。夏朝的最后一個皇帝，桀是有名的暴君。約公元前1600年，湯戰(zhàn)勝桀，夏朝滅亡，建立商朝。商紂是有名的暴君，他啊施用炮烙等酷刑，鎮(zhèn)壓人民。最后被武王滅掉。周幽王也是有名的暴君。三個之中選一個例子即可。（2）本題考查的是韓非的相關知識點。韓非是法家的代表人物，他主張改革，反對空談仁義，提倡法治。提出建立君主專制中央集權的封建國家，深受秦國國君的賞識。（3）本題考查的是老子的相關知識點。道家學派——創(chuàng)始人是老子，是春秋后期的楚國人，著有《道德經》老子認為一切事物都有對立面，并且對立的雙方能夠相互轉化。（4）本題考查的是百家爭鳴的相關知識點。春秋戰(zhàn)國時期，社會幾句變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學術繁榮局面?！窘馕觥浚?）儒家；“仁”；《論語》；夏桀；商紂；周幽王。（2）法家。（3）道家《道德經》。（4）百家爭鳴。23、略

【分析】（1）本題主要考查鄭和下西洋的相關史實。根據所學知識可知：明朝前期；我國是世界上強盛的國家。為了宣揚國威，加強同海外各國的聯系，明成祖時期鄭和七次下西洋。

（2）本題主要考查戚繼光抗倭的相關內容。根據所學知識可知：圖2人物是戚繼光。明朝中期以后，倭寇騷擾我國東南沿海，所以抗倭斗爭具有正義性，又得到其他愛國軍民的配合。再加上戚家軍作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明。所以戚繼光率領戚家軍在浙江九戰(zhàn)九捷，蕩平倭寇。又南下廣東、福建，與當地軍民共同剿滅倭寇，平息了東南沿海的倭患。（3）本題主要考查戚繼光和鄭和的優(yōu)秀品質。無論是戚繼光抗倭還是鄭和下西洋，過程中都充滿艱難險阻，他們都一一克服，堅決完成任務。從他們身上學到勇敢堅強、不怕困難、熱愛祖國的精神和品質?！窘馕觥浚?）條件：明朝前期；我國是世界上強盛的國家；目的：加強同海外各國的聯系。

（2）戚繼光；取勝原因：抗倭斗爭正義性；戚家軍作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明；其他愛國軍民的配合。（3）我們從的他們身上學到勇敢堅強、不怕困難、熱愛祖國的精神和品質。五、改錯題(共1題，共3分)24、略

【分析】本題考查是主要知識點是文字的演變。根據所學知識可知，甲骨文是商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，甲骨文已經具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史開始于商朝；秦始皇時統一文字，規(guī)定以小篆作為標準文字，頒行天下。所以，商朝出現一種比較成熟的文字——甲骨文；小篆是秦始皇統一文字所頒行的標準文字。

本題主要考查學生的識記能力。聯系所學知識可知，漢武帝為了強化中央集權，大力加強監(jiān)察制度，在中央設立司隸校尉，監(jiān)督和檢舉京師百官；秦始皇建立中央集權制度，在中央設立丞相、太尉、御史大夫，其中丞相協助皇帝處理國家大事，太尉掌管軍事，御史大夫負責監(jiān)察百官。所以，漢武帝為了強化中央集權，在中央設司隸校尉，負責監(jiān)察百官；秦始皇在中央設立御史大夫，負責監(jiān)察百官?。

本題主要考查的知識點