2024年華東師大版二年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版二年級語文下冊月考試卷906考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、課文《坐井觀天》整體梳理，選擇正確的一個。（）A.這個故事，告訴我們青蛙不愛動腦筋。B.這個故事，告訴我們天是無邊無際的。C.這個故事，告訴我們看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。2、（《小狗的小房子》）小狗一叫，主人就（）A.高興B.生氣C.難過3、給加點字選擇正確的解釋。

夜宿山寺（）A.宿舍B.住4、下列詞語依次填入句子中；最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

古詩，是中華文學寶庫中的一顆璀璨的明珠，歷代文人騷客各展其才，各顯千秋：豪放如________，婉約似________，粗獷如________，細膩似________，洋洋灑灑，蔚為壯觀。A.旭日噴薄______風拂楊柳______小橋流水______大江東去B.大江東去______小橋流水______旭日噴薄______風拂楊柳C.小橋流水______風拂楊柳______大江東去______旭日噴薄D.風拂楊柳______小橋流水______旭日噴薄______大江東去5、《亡羊補牢》告訴我們（）

A.一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。B.錯了知道后悔就行，不用付出行動。6、《亡羊補牢》告訴我們的道理是（）A.出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失B.要聽別人的勸告7、理解句子的意思。

小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。（）A.小馬連忙停下腳步，決定不過河了。B.小馬連忙停下腳步，決定蹚過河去。C.小馬連忙停下腳步，不知道究竟能不能過河。8、據(jù)統(tǒng)計，當今中國流行的前200個姓氏中，出自炎帝姜姓系統(tǒng)的姓氏約占10%，出自黃帝姬姓系統(tǒng)的姓氏約占89%。這表明(______)A.百家姓氏，皆自炎黃B.中華姓氏，源遠流長C.人文初祖，拓土開疆D.姓氏文化，包羅萬象評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、多音字注音并組詞。

轉(zhuǎn)：____、____

____、____10、形近字組詞。

奪____奇____扮____份____

府____付____勾____句____11、讀寓言《坐井觀天》；找出文中的成語寫在橫線上。

________12、用橫線劃出正確的讀音。

茶葉（chácá）____秧苗（yānɡyān）____柏樹（bǎibō）____13、巧排古詩：

粗心的小猴子把古詩弄亂了；你能根據(jù)詩的題目把詩句序號寫在詩題后的橫線上嗎？

草（唐?白居易）____

①野火燒不盡。

②春風吹又生。

③一歲一枯榮。

④離離原上草14、我能給下面的句子加上標點。

①王寧是我們班的三好學生____

②你為什么要選自己____

③“天狗望月”就更有趣了____15、填一填。

。______的眉毛______的頭發(fā)______的媽媽______的眉毛______的頭發(fā)______的媽媽16、數(shù)筆畫填空。

（1）“傘”共______畫；第5畫是______，組詞______。

（2）“母”共______畫，第5畫是______，組詞______。評卷人得分三、問答題(共7題，共14分)17、讀寓言《坐井觀天》，同學們說說，故事里都寫了誰？18、讀了《三個兒子》這篇文章，你想到了什么？19、讀課文《巖石書》；我會說。

這巖石怎么會像一本書呢？20、讀課文《自己試一試》，課文結(jié)尾科學家的話，想想這位科學家想要告訴我們什么？你明白了科學家的用意了嗎？21、讀課文古詩兩首《小兒垂釣》，說說“綸”是什么意思？22、讀課文《程門立雪》，找出課文中哪些詞語體現(xiàn)了楊時愛學習？23、讀課文說說。

這口井和一般的井有什么不同？評卷人得分四、書寫(共4題，共8分)24、抄寫詞語。

碧綠鏡子肥皂。25、抄寫詞語。

青松竹子雪梅秋菊。26、用鋼筆描紅。

誠懇慈祥尊重。27、用鋼筆描紅。

墻壁奶茶新疆。評卷人得分五、語言表達(共1題，共3分)28、寫出下列詞語的意思。

荷盡已無擎雨蓋；菊殘猶有傲霜枝。

盡：

擎雨蓋：

猶有：評卷人得分六、詩歌鑒賞(共1題，共3分)29、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。【解析】《坐井觀天》是一則寓言故事，課文主要通過小鳥和青蛙的三次對話，來爭論天到底有多大的問題，告訴學生看問題要站得高，才能看得全面的道理。結(jié)合課文內(nèi)容可知，《坐井觀天》這個故事，告訴我們看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。故選：C。2、B【分析】考查了課外閱讀與，培養(yǎng)學生閱讀文章，并從中獲取信息的能力?！窘馕觥俊缎」返男》孔印肥且粋€動人的童話故事，講述了小貓跟小狗一起去河邊玩耍的故事。小貓要小狗跟她去河邊玩，還想帶著小狗的小房子和小椅子。小狗不想讓小貓失望，于是把小椅子放進小房子里，全部背在自己背上。小狗一直說背著房子輕巧，可實際上很沉，但是他并沒有抱怨，只要小貓高興就好。文中寫了小狗一叫，主人就生氣。故選：B。3、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎岳畎椎摹兑顾奚剿隆?，翻譯：夜晚住在深山里面的一個寺廟。故選：B。4、B【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成?！窘馕觥亢婪诺南翊蠼乃粯雍坪剖幨?，婉約的如小橋流水那樣遠流長，粗獷的似早晨的太陽剛剛升起，細膩的如微風拂面，所以選“大江東去、小橋流水、旭日噴薄、風拂楊柳”。故選：B。5、A【分析】考查了體會文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達的中心意思。它貫穿著文章的“全部內(nèi)容”，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對文章中反映的客觀事物的基本認識、理解和評價。【解析】《亡羊補牢》告訴我們一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。故選：A。6、A【分析】考查了體會文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達的中心意思。它貫穿著文章的全部內(nèi)容，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對文章中反映的客觀事物的基本認識、理解和評價?！窘馕觥俊锻鲅蜓a牢》告訴我們的道理是出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。故選：A。7、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容?！窘馕觥砍鲎浴缎●R過河》，從“小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好”可知，這個句子的意思是小馬連忙停下腳步，不知道究竟能不能過河。故選：C。8、D【分析】此題主要考查了掌握中華姓氏的知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解?！窘馕觥繐?jù)題意可知，當今中國常見的前200個姓氏中，出自炎帝和黃帝姓氏的占99%，由此可知，中華姓氏，歷史悠久，源遠流長，C符合題意;百家姓氏，皆自炎黃，說法過于絕對，排除A項;炎帝黃帝是華夏民族共同的祖先，拓土開疆，與材料主旨不符，排除C項:D項說法夸大，與題干主旨不符，排除D項。故選:B。二、填空題(共8題，共16分)9、zhuǎn轉(zhuǎn)學zhuàn轉(zhuǎn)動【分析】【分析】轉(zhuǎn)zhuǎn，（1）旋動，改變方向、位置或情勢等：旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)身。轉(zhuǎn)移。轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)敗為勝、轉(zhuǎn)學，（2）不是直接的，中間要經(jīng)過別的人或地方：轉(zhuǎn)告。轉(zhuǎn)運。請轉(zhuǎn)交?！仲I賣。轉(zhuǎn)zhuàn，（1）旋，繞，繞著某點或某物移動：打轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)圈子。車輪飛轉(zhuǎn)；轉(zhuǎn)動。（2）量詞。繞一圈叫繞“一轉(zhuǎn)”。

【點評】大多數(shù)學生都是在多音字方面出現(xiàn)錯誤，教師應(yīng)重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。10、奪取奇跡打扮省份政府付出勾畫句子【分析】【分析】“奪(duó)、奇(qí)”都是上下結(jié)構(gòu)，上不是大，下不不同，組成詞：奪取、奇跡；“扮（bàn）；份（fèn）”都是左右結(jié)構(gòu)；偏不同，旁相同同，組成詞：打扮、省份；“府（fú）”是半包圍結(jié)構(gòu)，“付(fù)”是左右結(jié)構(gòu)，組成詞：政府、付出；“勾（gōu）句（jǜ）”都是半包圍結(jié)構(gòu)，外面形同，里面不同，組詞為：勾畫，句子。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字形三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞如：“勾（gōu）句（jǜ）”都是半包圍結(jié)構(gòu)，外面形同，里面不同，組詞為：勾畫，句子。11、坐井觀天無邊無際【分析】【分析】坐井觀天；比喻眼界小，見識少。無邊無際，際：邊緣處。形容范圍極為廣闊。

【點評】本題培養(yǎng)學生在學習中養(yǎng)成分類積累成語的好習慣。應(yīng)該注意“觀”的讀音和“際”的書寫。12、cháyāngbǎi【分析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。茶葉；茶樹的葉子。秧苗，水稻的幼苗。柏樹，為柏科側(cè)柏屬的一種常綠喬木。

【點評】考查學生對易混淆拼音的掌握，學生要掌握。13、④③①②【分析】【分析】《草》離離原上草；一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

【點評】只要背熟了古詩做此題不難。但書寫時要注意“野火”的“野”右邊是“予”不是“矛”“枯榮”的“榮”不要寫成“帶”。14、。【分析】【分析】句子結(jié)束后要加句號；疑問句要加問號，而感嘆句要加感嘆號，表示感嘆的語氣。所以，第一句應(yīng)該加句號，第二句應(yīng)該加問號，而第三句應(yīng)加感嘆號。

【點評】學生應(yīng)掌握標點符號的使用，才能正確的寫出答案。15、略

【分析】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘馕觥恐虚g為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給名詞的特點，然后搭配，如“長長的頭發(fā)”。故答案為：彎彎長長慈祥濃密彎曲可敬16、略

【分析】考查了基本筆畫和組詞。基本筆畫是組成漢字的不間斷的各種形狀的點和線，是構(gòu)成漢字的最小單位。認真分析字的筆畫，并進行正確的作答。【解析】（1）“傘”的筆順：撇、捺、點、撇、橫、豎，共6畫，第5畫是“橫”，可組詞“跳傘”。（2）“母”的筆順：豎折、橫折鉤、點、橫、點，共5畫，第5畫是“點”，可組詞“母親”。故答案為：（1）6橫跳傘；（2）5點母親。三、問答題(共7題，共14分)17、故事里寫了青蛙和小鳥?！痉治觥俊痉治觥勘疚氖窃⒀怨适?；故事寫了青蛙和小鳥的對話，采用擬人的手法學生更容易理解。

【點評】本題意在培養(yǎng)學生的課文理解能力，在教師的引導下，帶領(lǐng)學生理解課文。18、讀了這篇文章，我覺得那個能主動幫媽媽提水的兒子非常孝敬媽媽，以后，我也要多體貼、關(guān)心父母，幫父母多干些家務(wù)活，做一個孝順的好孩子?！痉治觥俊痉治觥咳齻€媽媽拎著沉甸甸的水桶走在回家的路上時；她們看見了自己的三個兒子。一個兒子唱著歌，歌聲真好聽；一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看；另一個孩子跑到媽媽跟前，接過沉甸甸的水桶，提著走了！讀了這篇文章，我覺得那個能主動幫媽媽提水的兒子非常孝敬媽媽，以后，我也要多體貼；關(guān)心父母，幫父母多干些家務(wù)活，做一個孝順的好孩子。

【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，比如：三個媽媽在井邊打水，他們在說自己的兒子。當媽媽們打完水，她們拎著沉甸甸的水桶回家去的時候，在路上看見了自己的兒子。明明有三個兒子，可老爺爺卻說只有一個兒子。那是因為為媽媽拎水的孩子懂得體貼、關(guān)心父母。19、這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？【分析】【分析】學習這篇課文；讓學生領(lǐng)會巖石就是一本書，它們有很多相似的地方，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。20、科學家的話告訴我們，不應(yīng)該認為科學家的話全都是正確的，當我們對科學家的話有懷疑時，一定要想辦法證實一下！【分析】【分析】讀了科學家的話；從中可以悟出不應(yīng)該認為科學家的話全都是正確的，當我們對科學家的話有懷疑時，一定要想辦法證實一下！

【點評】本題重在培養(yǎng)學生的分析理解能力，讓學生懂得學習知識要從中悟出道理。21、“綸”是釣絲?！痉治觥俊痉治觥俊熬]”是釣絲；“垂綸”即題目中的“垂釣”，也就是釣魚。

【點評】詩人對這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直寫出山野孩子頭發(fā)蓬亂的本來面目，使人覺得自然可愛與真實可信。22、爭論、盡快、鵝毛大雪、一邊默默地背書、一邊靜靜地等待【分析】【分析】“爭論；盡快、鵝毛大雪、一邊默默地背書、一邊靜靜地等待”；體會楊時愛學習的品質(zhì)。

【點評】本題主要考查學生的口語表達能力。言之有理即可。23、這口井是毛主席帶著紅軍挖的?！痉治觥俊痉治觥窟@口井和一般的井不同的地方是；這口井是毛主席帶著紅軍挖的。

【點評】引導學生感悟毛主席的好品質(zhì)，感悟鄉(xiāng)親們飲水思源的好行為。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、書寫(共4題，共8分)24、碧綠鏡子肥皂【分