2025年教科新版高三生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版高三生物下冊月考試卷669考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、假設一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA，用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體．下列敘述正確的（）A.被32P標記的噬菌體是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)得到B.子代噬菌體DNA分子中98%含31PC.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1：49D.噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料等2、在方形暗箱的右側開一小窗，暗箱外的右側有一固定光源，在暗箱內放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉器水平勻速旋轉，但暗箱不轉，一周后，幼苗的生長狀況應為（）A.B.C.D.3、美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的喜氧罕見細菌，每個集光綠色體含有大量葉綠素，使得細菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存。下列有關該菌的敘述，正確的是()。A.該菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核B.該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供C.由該細菌可知，細菌不一定都是分解者，也可以是生產者D.該菌是光能自養(yǎng)細菌，其光合作用的場所是葉綠體4、下列生物中，胚或胚胎發(fā)育是從一個受精卵開始的是A.細菌B.葫蘆蘚C.地衣E.鐘蟲F．豬G．海蜇H．玉米I．病毒E.鐘蟲F．豬G．海蜇H．玉米I．病毒5、下列有關生物的遺傳變異和遺傳病的敘述，正確的是（）A.通過產前診斷確定胎兒性別可有效預防白化病B.三倍體無子西瓜不能產生種子，因此是不能遺傳的變異C.非同源染色體之間互換部分片段屬于染色體結構的變異D.體內不攜帶遺傳病的致病基因就不會患遺傳病6、下列關于染色體變異的說法，正確的是（）A.染色體結構變異可導致基因數(shù)量改變，性狀不會改變B.二倍體生物的體細胞中都有同源染色體，能產生配子C.多倍體生物在植物中比較常見，在動物中極其少見D.由于單倍體生物體細胞中只含1個染色體組，所以高度不育7、關于生命系統(tǒng)的說法正確的是（）A.非典病原體屬于細胞層次B.植物具有系統(tǒng)的結構層次C.器官是由相同細胞構成D.病毒生活在生命系統(tǒng)中8、下列有關細胞培養(yǎng)的敘述正確的是（）A.動物細胞培養(yǎng)過程中要注意細胞分裂素和生長素的適宜比例B.植物細胞培養(yǎng)過程中，首先要用胰蛋白酶處理部分組織使細胞分散獲得單個細胞C.動物細胞培養(yǎng)時，有的細胞獲得了不死性，可能變成癌細胞D.用酶水解法獲得的植物細胞原生質體失去了全能性9、在生命科學發(fā)展過程中；證明DNA是遺傳物質的實驗是（）

①孟德爾的豌豆雜交實驗②摩爾根的果蠅雜交實驗③肺炎雙球菌轉化實驗④T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗⑤DNA的X光衍射實驗．A.①②B.②③C.③④D.④⑤評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、（2015?高密市模擬）圖甲中a部位為神經纖維與肌細胞接頭（突觸的一種），圖乙是a部位的放大圖．乙酰膽堿（ACh）與肌肉細胞膜上的受體結合，會引起肌肉收縮．將2個微電極置于圖中b；c兩處神經細胞膜外；并與靈敏電流計正負兩極相連，刺激e處，肌肉收縮且電流計指針偏轉．

（1）刺激e處，e處膜外電位的變化是____，依據(jù)所觀測到的電流表指針偏轉情況，繪制出的電流變化情況曲線是圖丙中的____．

（2）在b、c、d、e、f點處施加刺激，能夠證明興奮在神經纖維上雙向傳導的是點____．刺激d處，興奮傳到b處的速度，比相同強度刺激e處興奮傳到b處的速度慢，說明在脊柱中存在____結構．

（3）實驗證實，只刺激肌肉，肌肉也會收縮，推測此時電流計指針是否偏轉？____，原因是____．圖乙中會被自身產生的抗體免疫掉導致重癥肌無力．如果刺激e處，電流計指針發(fā)生偏轉，但肌肉無反應，如何通過實驗進一步探究損傷部位是肌肉還是a處？寫出實驗方案：____．11、DNA和RNA共有的堿基是____，____是DNA特有的堿基，____是RNA特有的堿基．（寫漢字名稱，寫字母不給分）12、回答下列有關植物生長和激素調節(jié)的問題．

早衰是棉花生產中普遍存在的現(xiàn)象；由此引起的一系列不良反應使棉花產量和品質受到嚴重影響．有研究表明，棉花的早衰可能與打頂處理有關．

（1）適時打頂是棉花高產栽培的關鍵技術之一，打頂?shù)囊饬x在于____．

資料：細胞分裂素（CTK）是維持植物生長和分化的重要激素；與植物衰老密切相關，可延緩衰老；脫落酸（ABA）促進葉片衰老，促進蛋白水解酶和RNA酶活性上升，加速蛋白質和核酸降解．為探究棉花打頂與早衰之間可能的因果關系，某研究小組在查閱資料后進行了探究：

【假設】棉花打頂后，生長素減少引起葉片出現(xiàn)內源激素失衡，的比值【①】

（選填“升高”“降低”或“不變”）；引發(fā)了早衰現(xiàn)象．

【實驗】實驗設兩個施氮水平：低氮組（N150）-每千克土壤中摻入氮肥150mg

高氮組（N500）-每千克土壤中摻入氮肥500mg

兩個施氮水平各設4個處理：1-【②】2-打頂。

3-打頂并加【③】4-打頂并加含萘乙酸（NAA）的羊毛脂。

打頂后10天；取棉株的相同部位著生葉測定CTK和ABA兩種激素含量，數(shù)據(jù)如圖所示：

【結論】低氮組和高氮組中；實驗數(shù)據(jù)更能支持假設的一組是【④】．

（2）完成填空，將上述探究過程補充完整：①____②____③____④____

（3）在處理4中，打頂后加的是含萘乙酸（NAA）的羊毛脂，卻沒有使用含生長素（IAA）的羊毛脂，原因在于____．

（4）該研究小組進一步測定了低氮水平下不同打頂處理的棉花葉片中淀粉含量，發(fā)現(xiàn)：打頂并加萘乙酸（NAA）的一組淀粉含量最高，打頂?shù)囊唤M淀粉含量最低．試分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的可能原因：____．13、玉米植株的緊湊株型（葉片與莖稈夾角較?。┡c平展株型（葉片與莖稈夾角較大）是由一對等位基因控制的相對性狀．同樣栽培條件下，緊湊株型產量比平展株型高20%左右，但均不耐鹽．緊湊株型與平展株型雜交，F(xiàn)1為緊湊株型，F(xiàn)1自交子代有緊湊株型與平展株型．請回答：

（1）緊湊株型基因轉錄過程需要____酶，轉錄產物的加工場所是____

（2）為了快速培育耐鹽的緊湊型玉米植株，育種工作者通過圖1過程進行培育．在高濃度NaCl培養(yǎng)基中，僅有個別胚狀體能順利發(fā)育成幼苗，說明這部分幼苗的細胞核中____出現(xiàn)．獲得的幼苗需經過____處理；才能得到穩(wěn)定遺傳的植株．

（3）為確定獲得的某株耐鹽植株的遺傳基礎，進行了如圖2的雜交實驗：實驗結果表明耐鹽是____性狀．進一步研究確定耐鹽等位基因（A、a）與株型等位基因（B、b）是獨立遺傳的，請用遺傳圖解推測F1測交后代情況．

____．14、藥物X具有促進機體需氧呼吸的作用．請你根據(jù)以下提供的實驗材料與用具；以耗氧量為測定指標，完成驗證實驗的步驟，并設計一個實驗結果記錄表．

材料與用具：體重相同的正常同齡雌性小鼠一組；適宜濃度的X溶液，生理鹽水；耗氧量測定儀等．（提示：具體注射劑量及具體測定過程不作要求）

（1）實驗步驟：

①安靜狀態(tài)，用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時間內的耗氧量，計算平均值并記錄；②____

③____

④____．

（2）設計一張實驗結果記錄表____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、無機鹽只占細胞質量分數(shù)1-1.5%，所以在生命活動中并不重要____．（判斷對錯）16、水果貯存時充入N2和CO2的目的主要是抑制厭氧呼吸，延長水果的貯存時間17、細胞生長過程中，核糖體的數(shù)量增加，物質交換效率提高T.正確F.錯誤18、突觸小體是突出前神經元軸突或樹突末端膨大部分，其上的膜構成突觸前膜．____（判斷對錯）19、C是組成生物體最基本的元素，原因是C的分布很廣泛．____．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共2題，共14分)20、某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定．研究表明，該植株的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由位于兩對常染色體上的等位基因（A、a和B、b）共同控制（如圖所示）．研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進行自交得到F2．

（1）細胞中花青素存在的場所是____．

（2）親本中白花植株的基因型為____，F(xiàn)2中白色：紫色：紅色：粉紅色的比例為____．F2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的植株占____．

（3）研究人員用兩株不同花色的植株雜交，得到的子代植株有四種花色．則親代兩株植株的花色分別為____．

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)該矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個體，若高莖性狀為一個基因突變所致，并且為顯性性狀，請你設計一個簡單實驗方案證明該突變基因只位于X染色體上還是位于常染色體上．雜交組合：選擇____作為親本進行雜交；觀察子代的表現(xiàn)型．

結果預測與結論：

①若雜交后代____；則突變基因位于常染色體上；

②若雜交后代____，則突變基因只位于X染色體上．21、（2016?閔行區(qū)一模）回答下列與生物體的信息傳遞和調節(jié)的相關問題．將蛙腦破壞；保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動．暴露蛙左后肢曲腿。

反射的傳入神經和傳出神經，分別連接電位計a和b．將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計a和b有電位波動；出現(xiàn)反射．圖為該反射弧結構示意圖．

（1）用簡便的實驗驗證興奮能在神經纖維上雙向傳導，而在反射弧中只能單向傳遞．下列相關敘述正確的是____．（多選）

A．要證明神經纖維上的雙向傳導，需要分別刺激a、b兩處的左右側。

B．刺激a處的兩側的偏轉結果與刺激b處的不相同。

C．刺激a處的兩側；兩個電位計均會發(fā)生偏轉。

D．刺激b處的兩側；兩個電位計均會發(fā)生偏轉。

（2）若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計a有波動，電位計b未出現(xiàn)波動；左后肢未出現(xiàn)反射，其原因可能有：

①藥物增強了突觸間隙中分解____；使突觸間隙中的神經遞質量銳減；

②藥物抑制了____，使突觸后膜失去了接受和轉換信息的功能．評卷人得分五、其他(共4題，共32分)22、胰液含大量的消化酶；下圖中表示胰腺細胞合成與分泌胰液的大體過程，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）在胰腺細胞內部，胰液中消化酶的合成場所是____；對消化酶進行加工和包裝的場所是____．

（2）將消化酶運輸?shù)郊庸鏊募毎魇莀___．

（3）除分泌小泡外，參與消化酶分泌過程的非細胞器結構有____．

（4）消化酶的合成、運輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與之有關的細胞器是____．23、細胞內的各種生物膜在結構上既有明確的分工；又有緊密的聯(lián)系．結合下面關于溶酶體（一類含多種水解酶；具有單層膜的囊狀細胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題：

（1）b是剛形成的溶酶體，它起于細胞器a；e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡，而e的膜于細胞器c．由圖示可判斷：a是____，c是____，d是____．

（2）f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結構上具有____特點．

（3）細胞器a、b、c、d膜結構的主要成分是____等．

（4）這一過程得以進行的基礎是，這些生物膜的____和結構很相似，在____上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細胞內各種結構之間的____．24、（2015秋?雅安校級期中）如圖甲為人體內某種細胞物質的合成和轉運過程；膜外顆粒狀物質為抗體．圖乙表示抗體合成與分泌過程中細胞內幾種膜結構表面積的變化．據(jù)圖回答：

（1）抗體含有的化學元素主要有____，其化學本質是____．

（2）抗體的合成場所是[③]____，加工分泌的過程是③→____→____→⑥→⑦，這一過程說明細胞內的各種膜在____和____上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體；構成了細胞的生物膜系統(tǒng)．

（3）細胞中很多細胞器都具有膜，由這些細胞器膜和____、____等結構；共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)．

（4）有人把膜結構組成的[⑥]____比喻為深海中的潛艇，在細胞中穿梭往來，繁忙地運輸著“貨物”，而[④]____在其中起重要的交通樞紐作用．

（5）抗體的合成、加工過程中所需要的能量主要由[____]____提供．

（6）若圖乙表示的是細胞膜、內質網膜和高爾基體膜的面積變化，則①③分別表示的結構依次是____；

____．25、如圖是細胞的部分結構放大圖，請根據(jù)圖回答下列問題．（[]中填序號，____上填中文名稱）

（1）請依次寫出結構⑦中a、b、c的名稱：____．

（2）在植物細胞有絲分裂過程中與細胞壁形成有關的細胞器是[____]____．

（3）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結構是[____]____，細胞進行生命活動所需的能量主要由[____]____供給．

（4）細胞的識別與⑥中的[____]____有關．

（5）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是____（填序號）．

（6）某種RNA在細胞核中合成后由核中進入細胞質中并與核糖體結合，則該RNA通過的生物膜的層數(shù)是____層．評卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)26、【題文】下圖甲是制作果醋或果酒的發(fā)酵裝置；某同學利用下圖甲裝置在適宜條件下制作果醋，在滅菌后的錐形瓶中裝入新鮮的果汁和酵母菌后密封通氣口，進行自然發(fā)酵，發(fā)酵初期將溫度控制在18—25℃，可見溶液中有氣泡產生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸桿菌，需適當升高溫度到30—35℃并通氣，酒香逐漸變成醋香。分析回答下列問題：

（1）發(fā)酵開始后需密封通氣孔的原因是____，在聞到酒香時，酵母菌呼吸的總反應式為____。

（2）接種醋酸桿菌后需適當升高溫度到30—35℃并通氣，可以說明醋酸桿菌____。

（3）圖乙中能表示整個發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化的曲線是____。

（4）與醋酸桿菌相比較，酵母菌在結構上的主要特點是____，在釀酒過程中通常要先通入一定的氧氣，其目的是使酵母菌____。

（5）在工業(yè)生產中可通過重離子束處理酵母菌獲得呼吸缺陷型酵母菌菌種來提高釀酒過程中果酒的產量：

①利用重離子束處理酵母菌選育菌種的方法，稱為____。經過重離子束處理后的酵母菌接種到含有TTG（一種顯色劑）的培養(yǎng)基中，在此培養(yǎng)基中呼吸正常的酵母菌菌落呈紅色，呼吸缺陷型的酵母菌菌落呈白色，此培養(yǎng)基從用途上劃分屬于____培養(yǎng)基。

②呼吸缺陷型酵母菌細胞內的丙酮酸大量轉化為酒精，說明其細胞呼吸過程中____階段被阻斷，因此在果酒生產中具有更大的經濟價值。27、（1）在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮溫度、______和滲透壓等條件。（2）在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行________（消毒、滅菌）；操作者的雙手需要進行清洗和______；靜止空氣中的細菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使蛋白質變性，還能__________。（3）若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要想使所得估計值更接近實際值，除應嚴格操作、多次重復外，還應保證待測樣品稀釋的_______。（4）通常，對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細菌進行初步的____________。（5）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是_________。（6）若用大腸桿菌進行實驗，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經過_______處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴散。28、【題文】下圖A為二個滲透裝置，溶液a．b為等濃度的同種溶液；液體c為清水；圖B為“觀察植物細胞質壁分離與復原”實驗看到的處于30％蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細胞。請回答：

⑴一個成熟的植物細胞可看作一個封閉的滲透系統(tǒng)；因為圖B中的__________相當于圖A中的2（半透膜），______________相當于圖A中的a溶液，4處的物質為_________，這種物質能到達4處是因為________________________。

⑵若要探究溶液濃度對滲透作用的影響，則要調整圖A中的某一溶液濃度，調整后，a、b、c三種溶液濃度大小順序最好為：_______________________，并根據(jù)所學知識，在坐標圖中用曲線表示實驗過程裝置l．裝置2的液面高度變化趨勢（二個滲透裝置的起始液面高度定為O）。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】病毒是比較特殊的一種生物；它只能寄生在活細胞中，利用宿主細胞的原料進行遺傳物質的復制和蛋白質外殼的合成．并且本題關鍵利用了DNA分子的半保留復制的特點，親代的兩條母鏈始終會存在于子代DNA分子中，新形成的子鏈就會帶有宿主細胞的放射性標記．

根據(jù)題意分析可知：噬菌體增殖所需原料由細菌提供，模板由噬菌體DNA提供，所以用32P標記的噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，子代噬菌體中含32P的有2個，都含31P．【解析】【解答】解：A；噬菌體沒有細胞結構；不能在培養(yǎng)基中單獨培養(yǎng)，A錯誤；

B、子代噬菌體DNA分子中100%含31P；B錯誤；

C、在100個子代噬菌體中，含有32P的噬菌體共有2個，只含有31P的噬菌體共有98個；其比例為1：49，C正確；

D；噬菌體增殖的模板是由噬菌體自身提供的；細菌提供了原料、酶、場所等，D錯誤．

故選：C．2、B【分析】【分析】根據(jù)題意，花盆能隨著下面的旋轉器水平勻速旋轉，但暗箱不轉，因此固定光源對幼苗來說就不是單側光而是均勻光照．【解析】【解答】解：根據(jù)題意：暗箱不轉；內部花盆水平勻速旋轉，即花盆內的幼苗所受的光照就不是單側光而是均勻光照，無單側光的刺激，生長素分布均勻，兩側的生長素濃度均衡，兩側的生長素的促進作用相同，所以兩側生長速度相同，即直立生長．

故選：B．3、C【分析】試題分析：細菌為原核生物，無細胞核；A錯誤。細菌除了核糖體無其它細胞器；B錯誤。考點：本題考查細胞器的結構和功能。意在考查知識的識記能力?！昂屑饩G色體的喜氧罕見細菌，每個集光綠色體含有大量葉綠素，使得細菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存”知該細菌為生產者；C正確。該菌為細菌，無葉綠體；D錯誤?？键c：本題考查細菌的結構及功能，意在考查能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、B【分析】【解析】【答案】BFGH5、C【分析】解：A；因白化病為常染色體遺傳??；通過產前診斷確定胎兒性別不能預防白化病，A錯誤；

B；制備三倍體無子西瓜的原理是染色體變異；屬于可遺傳的變異，B錯誤；

C；非同源染色體之間互換部分片段屬于染色體結構的變異中的易位；C正確；

D；體內不攜帶遺傳病的致病基因也可能患染色體異常遺傳??；如21三體綜合癥，D錯誤．

故選：C．

1；DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變屬于基因突變．

2；三倍體植物可由二倍體植株和四倍體植株雜交形成的受精卵發(fā)育而來；屬于可遺傳變異．

3；可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異．

本題考查生物變異及人類遺傳病的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．【解析】【答案】C6、C【分析】解：A；染色體結構變異可導致基因數(shù)量改變；因而可導致生物性狀改變，A錯誤；

B；二倍體生物的體細胞中都有同源染色體；經減數(shù)分裂能產生配子，但沒有發(fā)生染色體變異，B錯誤；

C；動物可以躲避不利環(huán)境；所以在低溫等惡劣情況下產生的染色體數(shù)目變異幾率遠遠低于植物，C正確；

D；由生殖細胞直接發(fā)育成的個體都屬單倍體；不一定只有一個染色體組；雄蜂體細胞中雖然只含1個染色體組，但是雄峰是可育的，D錯誤．

故選：C．

染色體變異包括染色體結構變異和染色體數(shù)目變異．

染色體結構變異包括染色體片段的缺失；重復、易位和倒位；染色體結構變異會使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，而導致生物性狀的改變，染色體結構變異大多數(shù)對生物是不利的，有的甚至會導致生物死亡；

染色體數(shù)目變異分為個別染色體的增減和細胞內染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增減．

本題旨在考查形式理解染色體變異的類型、染色體對生物性狀的影響、染色體數(shù)目變異在育種的應用等知識要點，把握知識的內在聯(lián)系并應用相關知識綜合解答問題的能力．【解析】C7、D【分析】【分析】生命系統(tǒng)的結構層次。

（1）生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞；組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子；原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依；又各自有特定的組成；結構和功能．

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境．【解析】【解答】解：A；非典病原體為病毒；不屬于細胞層次，A錯誤；

B；植物無系統(tǒng)的結構層次；B錯誤；

C；器官是由多種不同的組織細胞構成；C錯誤；

D；病毒寄生在活細胞內；生活在生命系統(tǒng)中，D正確．

故選：D．8、C【分析】【分析】本題考查植物體細胞融合；植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的相關知識．

1；植物細胞具有細胞壁；未脫壁的兩個細胞是很難融合的，植物細胞只有在脫去細胞壁成為原生質體后才能融合，所以植物的細胞融合也稱為原生質體融合．

2；植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織；然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．

3、動物細胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)．【解析】【解答】解：A；動物細胞培養(yǎng)過程中不需要生長素和細胞分裂素；A錯誤；

B；動物細胞培養(yǎng)過程中；首先要用胰蛋白酶處理部分組織使細胞分散獲得單個細胞，B錯誤；

C；原代培養(yǎng)物在首次傳代時就成了細胞系；能連接培養(yǎng)下去的細胞系稱為連接細胞系，有的連續(xù)細胞系是惡性細胞系，具有異體致癌性，有的連續(xù)細胞系獲得了不死性，但保留接觸抑制現(xiàn)象，不致癌，C正確；

D；纖維素酶和果膠酶水解法是去除細胞壁；不影響原生質體的全能性，D錯誤．

故選：C．9、C【分析】【解答】①孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律；故①錯誤；

②摩爾根通過果蠅雜交實驗證明了基因位于染色體上；故②錯誤；

③格里菲思通過肺炎雙球菌體內轉化實驗推測出加熱殺死的S型細菌中有將R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子；艾弗里的肺炎雙球菌體外轉化實驗證明了DNA是遺傳物質，蛋白質不是，故③正確；

④赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細菌實驗表明DNA是遺傳物質；故④正確；

⑤沃森和克里克根據(jù)DNA的X光衍射圖譜推算出DNA分子呈雙螺旋結構；故⑤錯誤．

故選：C．

【分析】證明DNA是遺傳物質的實驗是肺炎雙球菌的轉化實驗和T2噬菌體侵染細菌的實驗；共同點是設法將DNA和蛋白質分離，單獨的、直接的觀察各自的作用．二、填空題(共5題，共10分)10、由正電荷變?yōu)樨撾姾蒀b突觸否興奮在突觸處只能單向傳遞在f處刺激，若肌肉收縮，說明肌肉是正常的，若肌肉不收縮，說明損傷的是肌肉【分析】【分析】據(jù)圖分析：a表示神經-肌肉接頭，b、c、e位于傳出神經上，d位于傳入神經上，f是肌細胞．動作電位產生時膜電位由外正內負轉變?yōu)橥庳搩日?，興奮在神經纖維上是雙向傳導的，經過突觸時有突觸延擱，速度會變慢．【解析】【解答】解：（1）刺激e處，會產生動作電位，膜電位變化為由正電荷變?yōu)樨撾姾?，由于微電極置于圖中b；c兩處神經細胞膜外；靜息時電流表指針應指向零，產生動作電位時，局部電流先后經過右電極和左電極，電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉．

（2）在b、c、d、e、f點處施加刺激，因為b、c、e位于傳出神經上，刺激b處；興奮向左傳遞通過神經-肌肉接頭使肌肉發(fā)生收縮，興奮向右傳導先后經過左右兩電極，使電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉，所以能夠證明興奮在神經纖維上雙向傳導，興奮經過突觸時有突觸延擱，速度會變慢．

（3）a表示神經-肌肉接頭；刺激肌肉相當于刺激突觸后膜，興奮不會從突觸后膜傳向突觸前膜，電流表也就不會發(fā)生偏轉．實驗設計關鍵是要找準自變量做好對照實驗，方案為：在f處刺激，若肌肉收縮，說明肌肉是正常的，若肌肉不收縮，說明損傷的是肌肉．

故答案為：（1）由正電荷變?yōu)樨撾姾蒀

（2）b突觸。

（3）否興奮在突觸處只能單向傳遞在f處刺激，若肌肉收縮，說明肌肉是正常的，若肌肉不收縮，說明損傷的是肌肉11、腺嘌呤、胞嘧啶、鳥嘌呤胸腺嘧啶尿嘧啶【分析】【分析】。DNARNA基本單位脫氧核苷酸核糖核苷酸堿基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）、T（胸腺嘧啶）A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）、U（尿嘧啶）五碳糖脫氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸分布細胞核（主要）、線粒體、葉綠體細胞質（主要）【解析】【解答】解：1；DNA的堿基是A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）、T（胸腺嘧啶）；RNA的堿基是A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）、U（尿嘧啶）．

2；DNA和RNA共有的堿基是腺嘌呤、胞嘧啶、鳥嘌呤；胸腺嘧啶是DNA特有的堿基，尿嘧啶是RNA特有的堿基故答案為：

腺嘌呤、胞嘧啶、鳥嘌呤胸腺嘧啶尿嘧啶12、摘除頂端優(yōu)勢，解除頂芽對側芽生長的抑制升高不打頂不含萘乙酸（NAA）的羊毛脂低氮組生長素（IAA）易被酶降解和發(fā)生光氧化導致分解破壞，萘乙酸（NAA）是人工合成的生長素類似物，效果和生長素相似但更穩(wěn)定比值升高時，會引起葉片早衰，光合作用能力下降，植物分解體內儲存的淀粉，維持生命活動【分析】【分析】1；激素的種類和作用。

。激素名稱合成部位生理作用應用赤霉素主要是未成熟的種子、幼根和幼芽促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育促進矮生性植物莖稈伸長；解除種子休眠，提早用來播種細胞分裂素主要是根尖促進細胞分裂和組織分化蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯藏時間乙烯廣泛存在于多種植物的。

組織中；成。

熟的果實中。

更多促進果實成熟促進香蕉、鳳梨等果實成熟脫落酸根冠；萎蔫的葉片等；

將要脫落的。

器官和組織。

中含量多抑制細胞分裂，抑制植物的生長，也能抑制種子的萌發(fā)；促進葉和果實的衰老和脫落落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落2；激素間的相互作用。

在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立的起作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)．有的相互促進，有的相互拮抗．【解析】【解答】解：（1）在植物的生長發(fā)育過程中；頂芽對側芽有一定的制約關系．當頂芽生長旺盛時，側芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．如果摘除頂芽，側芽會很快就發(fā)育成枝條．在生產實踐中，人們經常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對作物；果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心，調整頂芽和側芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產量以及花卉的觀賞價值．所以，在生產實踐中，人們?yōu)榱斯麡浣Y果率增加，喜歡將枝條的頂芽去除，他們這樣做的目的是促進側芽的生長．

（2）棉花打頂后，生長素減少，引起葉片出現(xiàn)內源激素失衡，的比值升高．對照實驗遵循單一變量原則；此實驗設立兩大組，每一小組分兩個小組，1-不打頂；2-打頂，來觀察在無氮肥和有氮肥的情況下，打頂與不打頂?shù)膮^(qū)別；3-打頂并加不含有萘乙酸的羊毛脂、4-打頂并加含萘乙酸（NAA）的羊毛脂，對照單一變量萘乙酸的影響結果．

（3）由于生長素（IAA）易被酶降解和發(fā)生光氧化導致分解破壞；萘乙酸（NAA）是人工合成的生長素類似物，效果和生長素相似但更穩(wěn)定，因此，在處理4中，打頂后加的是含萘乙酸（NAA）的羊毛脂，卻沒有使用含生長素（IAA）的羊毛脂．

（4）由于比值升高時；會引起葉片早衰，光合作用能力下降，植物分解體內儲存的淀粉，維持生命活動，因此，打頂并加萘乙酸（NAA）的一組淀粉含量最高，打頂?shù)囊唤M淀粉含量最低．

故答案為：

（1）摘除頂端優(yōu)勢；解除頂芽對側芽生長的抑制。

（2）升高不打頂不含萘乙酸（NAA）的羊毛脂低氮組。

（3）生長素（IAA）易被酶降解和發(fā)生光氧化導致分解破壞；萘乙酸（NAA）是人工合成的生長素類似物，效果和生長素相似但更穩(wěn)定．

（4）比值升高時，會引起葉片早衰，光合作用能力下降，植物分解體內儲存的淀粉，維持生命活動13、RNA聚合細胞核耐鹽基因秋水仙素隱性【分析】【分析】圖1所示為花粉離體培養(yǎng)獲得單倍體植株的過程；用γ射線照射目的是誘導基因突變，在高濃度NaCl培養(yǎng)基中培養(yǎng)是對胚狀體的選擇．

由圖2可知，耐鹽、平展型為隱性性狀，普通、緊湊型為顯性性狀．【解析】【解答】解：（1）基因轉錄過程需要RNA聚合酶；轉錄產物的加工場所是在細胞核中進行的．

（2）為了快速培育耐鹽的緊湊型玉米植株；育種工作者需要通過單倍體方法進行培育．γ射線照射屬于人工誘變方法中的輻射誘變，原理是基因突變；在高濃度NaCl培養(yǎng)基中培養(yǎng)是對胚狀體耐鹽性的選擇；獲得的幼苗為單倍體，還需經過秋水仙素處理，使細胞染色體數(shù)目加倍，才能得到穩(wěn)定遺傳的植株．

（3）圖2雜交實驗中，子一代全為普通緊湊型，表明耐鹽、平展型為隱性性狀，普通、緊湊型為顯性性狀．若耐鹽等位基因（A、a）與株型等位基因（B、b）是獨立遺傳的，則F1測交后代應符合自由組合定律．所以遺傳圖解推測F1測交后代情況如下圖：

故答案為：

（1）RNA聚合細胞核。

（2）耐鹽基因秋水仙素。

（3）隱性。

14、每只注射適量生理鹽水；待安靜后用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時間內耗氧量，計算平均值并記錄每只注射等量X溶液；待安靜后用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時間內的耗氧量，計算平均值并記錄對所測得的耗氧量數(shù)據(jù)進行分析平均耗氧量（實驗結果）安靜狀態(tài)注射生理鹽水注射X溶液【分析】【分析】實驗過程中可以變化的因素稱為變量．其中人為改變的變量稱做自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量．除自變量外，實驗過程中可能還會存在一些可變因素，對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量．實驗設計時要遵循對照原則和單一變量原則．要注意無關變量應該相同且適宜．【解析】【解答】解：（1）①實驗時；要先測一下安靜狀態(tài)時的耗氧量，以用作比較，故用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時間內的耗氧量，計算增均值并記錄；

②每只注射適量生理鹽水；待安靜后用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時間內耗氧量，計算平均值并記錄，用作對照；

③每只注射等量X溶液；待安靜后用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時間內的耗氧量，觀察耗氧量的變化，計算平均值并記錄．

④對所測得的耗氧量數(shù)據(jù)進行分析總結．

（2）設計實驗結果記錄表時應注意；分別記錄不同狀態(tài)下小鼠的平均耗氧量，分析得出結論．故表格如下：

。平均耗氧量（實驗結果）安靜狀態(tài)注射生理鹽水注射X溶液故答案為：

（1）②每只注射適量生理鹽水；待安靜后用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時間內耗氧量；計算平均值并記錄．

③每只注射等量X溶液；待安靜后用耗氧量測定儀測定每只小鼠單位時間內的耗氧量；計算平均值并記錄．

④對所測得的耗氧量數(shù)據(jù)進行分析．

（2）藥物X促進小鼠需氧呼吸實驗結果記錄表。

。平均耗氧量（實驗結果）安靜狀態(tài)注射生理鹽水注射X溶液三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】【分析】許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用，體內這些無機鹽含量降低或缺失會患相應的疾病，有些無機鹽對于維持細胞的酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．【解析】【解答】解：無機鹽雖然在細胞中的含量很少；但是對于維持細胞和生物體的正常生命活動；維持細胞的酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．

故答案應為：

（×）16、F【分析】略【解析】F17、F【分析】略【解析】F18、×【分析】【分析】一個神經元的軸突末梢經過多次分支，最后每一小支的末端膨大呈杯狀或球狀，叫做突觸小體．這些突觸小體可以與多個神經元的細胞體或樹突相接觸，形成突觸．從電子顯微鏡下觀察，可以看到，這種突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構成．【解析】【解答】解：一個神經元的軸突末梢經過多次分支；最后每一小支的末端膨大呈杯狀或球狀，叫做突觸小體，而非樹突末端膨大部分，突觸小體上的膜可以構成突觸前膜，突觸小體是突出前神經元軸突或樹突末端膨大部分，這句話錯誤．

故答案為：×19、×【分析】【分析】組成細胞的大量元素有：C、H、組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細胞的基本元素，C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈是構成生物大分子的基本骨架．O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細胞的基本元素，C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈是構成生物大分子的基本骨架．【解析】【解答】解：因生物大分子的基本骨架是碳鏈；所以碳元素是組成生物體的最基本元素，而不是因C的分布很廣泛．

故答案為：×四、簡答題(共2題，共14分)20、液泡aaBB4：3：6：3白色和紅色矮莖雌性植株與高莖雄性植株雌、雄株均有矮莖和高莖雄株全為矮莖，雌株全為高莖【分析】【分析】分析題圖可知：由圖可知，白色基因型為aa__，紫色為A_bb，紅色為A_Bb，粉紅色為A_BB，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）細胞中花青素存在的場所是液泡．

（2）白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，即aa__×A_bb→A_Bb，所以親本白花的基因型為aaBB，紫花植株為AAbb，F(xiàn)1為AaBb．自交得到的F2中，白色（aaB_+aabb）：紫色（A_bb）：紅色（A_Bb）：粉紅色（A_BB）=（3+1）：3：6：3=4：3：6：3．其中aaB_、aabb、AAbb、AABB后代不會發(fā)生性狀分離，占總數(shù)的+++=．

（3）根據(jù)題意，子代有四種花色，即____×____→aa__，A_bb，A_Bb，A_BB，所以親本為_aBb×_aBb，又因為親本花色不同，所以一個是白色，一個是紅色．即為aaBb×AaBb；子代為新出現(xiàn)的花色為紫色和粉紅色．

（4）要確定突變基因位于X染色體上還是常染色體上；可將多對矮莖雌性植株與突變型高莖雄性植株作為親本進行雜交．

①若雜交后代雌；雄株均有矮莖和高莖；則突變基因位于常染色體上；

②若雜交后代雄株全為矮莖；雌株全為高莖，則突變基因位于X染色體上．

故答案為：

（1）液泡。

（2）aaBB4：3：6：3

（3）白色和紅色。

（4）矮莖雌性植株與高莖雄性植株①雌、雄株均有矮莖和高莖②雄株全為矮莖，雌株全為高莖21、AC神經遞質的酶的活性遞質受體（突觸后膜上的遞質受體）【分析】【分析】分析題圖：圖示表示反射弧結構，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．興奮在神經纖維上雙向傳導，但在神經元之間單向傳遞．【解析】【解答】解：（1）A．要證明神經纖維上的雙向傳導，需要分別刺激a、b兩處的左右側，A正確；B．刺激a處的兩側的偏轉結果與刺激b處的相同，B錯誤；C．刺激a處的兩側，兩個電位計均會發(fā)生偏轉，C正確；D．刺激b處的兩側，只有b處的電位計會發(fā)生偏轉；D錯誤．故選：AC．

（2）若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計a有波動，電位計b未出現(xiàn)波動；左后肢未出現(xiàn)反射，其原因可能有：①藥物增強了突觸間隙中分解神經遞質的酶的活性，使突觸間隙中的神經遞質量銳減；②藥物抑制了遞質受體（突觸后膜上的遞質受體），使突觸后膜失去了接受和轉換信息的功能．

故答案為：

（1）AC

（2）①神經遞質的酶的活性②遞質受體（突觸后膜上的遞質受體）五、其他(共4題，共32分)22、核糖體高爾基體內質網細胞膜線粒體【分析】【分析】分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．【解析】【解答】解：（1）在胰腺細胞內部；酶的合成場所是核糖體；對酶進行加工和包裝的場所是高爾基體．

（2）內質網有運輸作用；將酶運輸?shù)郊庸鏊募毎魇莾荣|網．

（3）除分泌小泡外；參與酶原顆粒分泌過程的非細胞器結構有細胞膜．

（4）酶原顆粒的合成；運輸、加工和分泌需要ATP提供能量；與ATP生成極為密切的細胞器是線粒體．

故答案為：

（1）核糖體高爾基體。

（2）內質網。

（3）細胞膜。

（4）線粒體23、高爾基體內質網線粒體流動性蛋白質和磷脂組成成分結構和功能協(xié)調配合【分析】【分析】本題是對生物膜系統(tǒng)的組成、生物膜的成分、生物膜在結構和功能上的聯(lián)系、細胞器的形態(tài)結構的考查，回憶生物膜系統(tǒng)的組成、生物膜的成分、不同細胞器的形態(tài)結構特點及生物膜在結構和功能上的聯(lián)系，然后結合題圖信息解答問題．【解析】【解答】解：（1）分析題圖可知；a是高爾基體，c是內質網，d是線粒體．

（2）f表示b與e正在融合；此過程體現(xiàn)生物膜在結構上具有流動性．

（3）細胞器膜的主要組成成分是蛋白質和磷脂．

（4）圖中溶酶體的生成及其作用的過程；說明這些生物膜的組成成分和結構很相似，在結構和功能上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細胞內各種結構之間的密切配合．

故答案為：

（1）高爾基體內質網線粒體。

（3）蛋白質和磷脂。

（4）組成成分結構和功能協(xié)調配合24、C、H、O、N蛋白質核糖體②④結構功能細胞膜核膜囊泡高爾基體⑤線粒體內質網細胞膜【分析】【分析】分析圖甲：圖中①為細胞膜；②為內質網，③為核糖體，④為高爾基體，⑤為線粒體，⑥為囊泡，⑦為分泌蛋白．

分析圖乙：在分泌蛋白合成與分泌過程中，內質網粗加工后“出芽”形成囊泡，囊