2025年人教版PEP八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、欲鑒別分別裝在三個(gè)集氣瓶中的氧氣、二氧化碳、空氣，可以采用的最簡(jiǎn)便的方法是（）A.分別倒入少量的澄清石灰水B.分別測(cè)量它們的密度C.分別伸入帶火星的木條D.分別伸入燃燒的木條2、下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是（）A.氫氣用于填充氣球B.鎂粉用做煙花和照明彈C.干冰用于人工降雨D.銅絲用做電線3、rm{攏脨攏脥_{2.5}}是指大氣中直徑不超過rm{2.5um}的顆粒物，它是造成霧霾的元兇之一，吸入人體能直接進(jìn)入支氣管，因而對(duì)人體健康影響更大。下列能減少rm{攏脨攏脥_{2.5}}污染的是A.鼓勵(lì)開私家車出行B.鼓勵(lì)燃煤火力發(fā)電C.鼓勵(lì)使用太陽能熱水器D.鼓勵(lì)焚燒秸稈節(jié)約能源4、根據(jù)氧氣的性質(zhì)，氧氣可以用于rm{(}rm{)}A.作還原劑B.煉鋼C.充灌探空氣球D.滅火5、rm{2013}年rm{4}月國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)公布了rm{H7N9}禽流感診療方案，目前有兩種藥物對(duì)抗擊rm{H7N9}禽流感病毒有效，其中之一就是南京先聲藥業(yè)的扎那米韋rm{(C_{12}H_{20}N_{4}O_{7}).}有關(guān)敘述中正確的是rm{(}rm{)}A.扎那米韋rm{(C_{12}H_{20}N_{4}O_{7})}分子屬于化合物B.扎那米韋rm{(C_{12}H_{20}N_{4}O_{7})}中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.扎那米韋rm{(C_{12}H_{20}N_{4}O_{7})}分子中含有rm{62}個(gè)質(zhì)子D.扎那米韋rm{(C_{12}H_{20}N_{4}O_{7})}碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是rm{12}rm{20}rm{7}6、作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳-12可以寫成12C．1個(gè)12C的原子的質(zhì)量為a千克，1個(gè)12CO2分子的質(zhì)量為b千克，若以12CO2分子中的1個(gè)氧原子質(zhì)量的作為相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，則12CO2的相對(duì)分子質(zhì)量是（）A.B.C.D.7、學(xué)習(xí)化學(xué)；你就能解釋生活中很多現(xiàn)象．比如節(jié)日燃放鞭炮時(shí)，你看到的絢麗的禮花，就可以用化學(xué)知識(shí)來解釋．下列根據(jù)現(xiàn)象做的一些有關(guān)煙花；爆竹成分的推測(cè)不合理的是（）

A.鞭炮爆炸后；產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明鞭炮中可能含有硫粉

B.燃放煙花時(shí)；發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說明煙花中可能含有鐵粉

C.鞭炮的火藥呈黑色；說明鞭炮中可能有木炭粉

D.燃放煙花時(shí)；產(chǎn)生白煙，說明煙花中可能含有紅磷

評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點(diǎn)．鋰電池內(nèi)的某個(gè)反應(yīng)可表示為L(zhǎng)i+MnO2=LiMnO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中；正確的是（）

A.反應(yīng)中MnO2是催化劑。

B.反應(yīng)前后Mn元素的化合價(jià)發(fā)生了改變。

C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)。

D.生成物L(fēng)iMnO2為氧化物。

9、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成。

B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物。

C.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3：2

D.原子在化學(xué)變化中是不可再分的。

10、在一個(gè)密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)11285下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g

11、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點(diǎn)燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

12、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置不正確的是rm{(}rm{)}A.

制取氧氣B.

收集氧氣C.

產(chǎn)物加水?dāng)嚢鐳.

過濾得二氧化錳13、如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為rm{11}B.圖中rm{n}的值為rm{10}C.鈉原子失去rm{1}個(gè)電子后，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.由圖得知鈉原子的中子數(shù)為rm{11}14、將一定量的丙醇rm{(C_{3}H_{8}O)}和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：。物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳rm{X}反應(yīng)前質(zhì)量rm{/g}rm{6.0}rm{12.8}rm{0}rm{0}rm{0}反應(yīng)后質(zhì)量rm{/g}rm{0}rm{0}rm{7.2}rm{8.8}rm{a}下列判斷正確的是rm{(}rm{)}A.表中rm{a}的值為rm{2.8}B.rm{X}一定是該反應(yīng)的催化劑C.rm{X}可能含有氫元素D.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是rm{14.4g}則無rm{X}生成15、根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、只要你留心；生活中處處有化學(xué)．經(jīng)常自己洗衣服的小靜發(fā)現(xiàn)：

（1）用含鈣、鎂離子較多的硬水洗衣服時(shí)最好用____（填“肥皂”或“洗衣粉’’）．

（2）將深色的衣服和淺色的衣服浸泡在一起，會(huì)使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是____．

（3）洗完衣服后，為使衣服干得更快些，除脫水外還應(yīng)采取的做法是____，其原因是____．17、各種物質(zhì)間存在著某種聯(lián)系：

用A表示“大于”；B表示“小于”，C表示“等于”，D表示“無法判斷”，請(qǐng)分別選用“A”；“B”、“C”或“D”填空．

（1）沸點(diǎn)：在同溫同壓下，氧氣____氮?dú)猓?/p>

（2）微粒直徑大?。悍肿觃___原子；

（3）含碳量：生鐵____鋼；

（4）核外電子數(shù)：鈉原子____鈉離子；

（5）化學(xué)穩(wěn)定性：氮?dú)鈅___稀有氣體；

（6）碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲醛（CH2O）____醋酸（C2H4O2）．18、下列各組物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是______，化合物的是______，純凈物的是______，混合物的是______rm{(}均填序號(hào)rm{)}

A、冰水混合物rm{B}清新的空氣rm{C}氯化鈉rm{D}碘酒rm{E}液氧．19、如圖所示：該圖表示10毫升量筒液面的位置，A與B、B與C刻度相差1毫升，如果A的刻度為6，則量筒中液體的體積是____．

20、周末；小麗同學(xué)一家三口到風(fēng)景秀麗的山區(qū)踏青，并準(zhǔn)備野炊．

（1）爸爸準(zhǔn)備了豆腐干、瘦肉、魚、面包和加鈣牛奶等，這里的“鈣”指的____（填“單質(zhì)”“元素”或“原子”）．

（2）野炊時(shí)，為使木材燃燒更旺，小麗將木柴架空，原因是____．

（3）小麗將取回的清澈泉水煮沸，發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生，該泉水屬于____（“軟”或“硬”）水．

（4）離開時(shí)，為防止引發(fā)火災(zāi)，請(qǐng)給出一種熄滅余火的簡(jiǎn)易方法____．評(píng)卷人得分四、推斷題(共4題，共36分)21、如圖中，rm{壟脵}是鈉元素在元素周期表中的信息，rm{A}rm{B}rm{C}是三種粒子結(jié)構(gòu)示意圖；試回答：

rm{(1)}鈉原子的核電荷數(shù)為______

rm{(2)A}rm{B}rm{C}中屬于同種元素的粒子是______rm{(}寫字母編號(hào)rm{)}

rm{(3)A}和rm{B}兩種粒子的______相同，所以它們具有______rm{(}填“相似的”或“不同的”rm{)}的化學(xué)性質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀譥_____rm{(}選填“得到”或“失去”rm{)}電子。

rm{(4)C}所表示的粒子是______rm{(}填“原子”或“離子”rm{)}22、有下列物質(zhì)：rm{N_{2}}rm{KCl}rm{O_{2}}rm{F_{2}}rm{KMnO_{4}}rm{KClO_{3}}六種物質(zhì)，將其平分成兩類；每類中均有三種物質(zhì)，分類后并回答下列問題：

rm{(1)}其中一類的三種物質(zhì)是______；你分類的依據(jù)是______．

rm{(2)}通過原子結(jié)構(gòu)示意圖：rm{O}rm{F}比較rm{O_{2}}和rm{F_{2}}哪種氣體活潑？

理由是rm{(}先表明立場(chǎng)，再敘述理由rm{)}______；寫出鎂在氟氣中反應(yīng)的生成物氟化鎂的化學(xué)符號(hào)是______．23、圖框中各字母代表的物質(zhì)，都是你目前學(xué)過的常見物質(zhì)，其中rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，rm{X}是一種單質(zhì)rm{.B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味rm{.}它們之間在一定條件下，有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}“rm{隆煤}”表示轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì)rm{).}試回答：

rm{(1)}寫出rm{Y}rm{Z}物質(zhì)的名稱rm{(}或化學(xué)符號(hào)rm{)Y}______；rm{Z}______；

rm{(2)}寫出實(shí)驗(yàn)rm{X隆煤D}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象______；

rm{(3)}寫出由rm{X隆煤B}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______．24、如圖觀察分析，從物質(zhì)構(gòu)成的角度分別寫出氫氣、氧氣、水三種物質(zhì)的各一條信息，并完成結(jié)論。rm{(1)}_____________；rm{(2)}______________；rm{(3)}______________。結(jié)論：分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子，分子都是由________構(gòu)成的。評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共3分)25、根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題．

（1）儀器a的名稱______；A裝置中，加入或通入下列物質(zhì)，紫色石蕊變紅色的是（填序號(hào)）______．

①通入二氧化碳②通入氫氣③加入鹽酸。

④加入氨水⑤加入氯化鈉⑥水。

（2）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______2H2↑+O2↑評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題，共24分)26、用元素符號(hào)表示：

rm{(1)1}個(gè)氧原子______，rm{2}個(gè)氫原子______．

rm{(2)}銅元素______；鐵元素______，鈣元素______．

地殼中含量最多的金屬元素______．27、水是生命之源；愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．

rm{(1)}下列有關(guān)水的變化；哪一種變化與其他三種變化有本質(zhì)上的不同。

A.滴水成冰rm{B.}水蒸氣凝結(jié)rm{C.}冰雪消融rm{D.}水通電分解。

rm{(2)}請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種的做法______．

rm{(3)}可以用______鑒別硬水和軟水；能使硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ莀_____．

rm{(4)}濮陽市主要飲用黃河水rm{.}凈化水的方法有：rm{壟脵}過濾；rm{壟脷}沉降或加明礬吸附沉降；rm{壟脹}蒸餾；rm{壟脺}消毒殺菌rm{.}要將渾濁的黃河水凈化成生活用的自來水，應(yīng)選用的方法和順序是______rm{(}方法可以不填完rm{)}．

rm{(5)}如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置．

rm{壟脵}試管中的氣體作燃料的優(yōu)點(diǎn)是什么？rm{(}答出一條即可rm{)}

rm{壟脷}檢驗(yàn)rm{B}試管中的氣體的方法是什么？

rm{壟脹}從該試驗(yàn)中，你能得出什么結(jié)論？rm{(}答出一條即可rm{)}

rm{(6)}電解水可以得到氫氣和氧氣rm{.}請(qǐng)計(jì)算rm{(}寫出計(jì)算過程rm{)}

rm{壟脵}水中氫；氧元素的質(zhì)量比；

rm{壟脷}多少克水中含有rm{4g}氫元素？28、鈣是維持人體正常功能所必需的元素；每天攝入的食物中含有鈣元素，當(dāng)攝入的鈣不足時(shí)，需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求。如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的一部分。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）按金鈣爾奇說明書用量服用；每日補(bǔ)充的鈣元素質(zhì)量是______毫克（mg）。

（2）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）中氫元素和鈣元素的質(zhì)量比為______。

（3）張大爺每日所需要的補(bǔ)鈣量為418毫克，醫(yī)生建議他服用葡萄糖酸鈣片，一日3次，通過計(jì)算說明一次應(yīng)服用幾片？（寫出計(jì)算過程）29、小明在實(shí)驗(yàn)室中把硫酸銅晶體放入水中；水就變成藍(lán)色。旁邊的小剛問：“這是什么原因呢？”小明和小剛討論了一下，提出了三個(gè)假設(shè)：

（1）可能是硫酸銅中的銅離子和硫酸根離子共同使水呈藍(lán)色；

（2）可能是硫酸銅中的硫酸根離子使水呈藍(lán)色；

還有一個(gè)可能的假設(shè)；請(qǐng)你替小明和小剛提出：______。

小明査閱了資料；了解到硫酸溶液中也含有硫酸根離子，他和小剛在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)走了一圈找到盛硫酸溶液的試劑瓶，發(fā)現(xiàn)硫酸是無色的。于是，他們得出了一個(gè)結(jié)論。你能得出什么結(jié)論呢？______。

小剛也査閱了一份資料，了解到氯化銅溶液、硝酸銅溶液中均含有銅離子，氯化鈉溶液中含有氯離子，硝酸鈉溶液含有硝酸根離子。他于是馬上到實(shí)驗(yàn)室觀察氯化鈉、硝酸鈉、氯化銅硝酸銅溶液的顏色，發(fā)現(xiàn)______溶液的顏色出現(xiàn)藍(lán)色，則可以得出結(jié)論：銅離子使硫酸銅溶液呈現(xiàn)藍(lán)色。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】解：A；分別倒入少量的澄清石灰水；能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，氧氣和空氣在二氧化碳中都沒有明顯現(xiàn)象，不能鑒別，故錯(cuò)誤；

B；測(cè)定密度的方法比較復(fù)雜；故錯(cuò)誤；

C；能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣；空氣和二氧化碳均不能使帶火星的木條復(fù)燃，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故錯(cuò)誤；

D；分別伸入燃燒的木條；燃著的木條現(xiàn)象不變的是空氣，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故正確；

故選：D．

【分析】A；根據(jù)二氧化碳會(huì)與澄清石灰水反應(yīng)進(jìn)行分析；

B；根據(jù)測(cè)定密度的方法比較復(fù)雜進(jìn)行分析；

C；根據(jù)空氣和二氧化碳均不能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行分析；

D、根據(jù)燃著木條在三種氣體中的現(xiàn)象不同進(jìn)行分析．2、B【分析】【解答】解：A；氫氣用于填充氣球是利用氫氣的密度??；屬于物理性質(zhì)；

B；鎂粉用做煙花和照明彈是利用鎂粉燃燒發(fā)出耀眼的白光；鎂燃燒生成了氧化鎂，所以鎂粉用做煙花和照明彈屬于化學(xué)性質(zhì)；

C；干冰用于人工降雨是利用干冰易升華吸熱；使周圍溫度降低，水蒸氣冷凝成水滴的緣故，屬于物理性質(zhì)；

D；銅絲用做電線是利用銅的導(dǎo)電性；屬于物理性質(zhì)．

故選B．

【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．3、C【分析】【分析】rm{PM2.5}指大氣值不超rm{2.5m}的顆物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，根據(jù)rm{PM2.5}的來源分析采取的措施是否合理分析解答即可?！窘獯稹緼.私車越多燒的化石燃料越多，生成的微小顆粒物越多，增加rm{P.5}污染；故A不符合題意；

B.煤屬于化石燃料，燃燒生成小顆粒物，會(huì)導(dǎo)致rm{P2.5}污染，故B不符合題意；C.鼓勵(lì)使用太陽能熱水器不會(huì)導(dǎo)致rm{P2.5}污染，故C符合題意；D.焚秸稈會(huì)產(chǎn)生大量微顆粒物，會(huì)增加rm{PM.5}污染；故D不符合題意。

故C?！窘馕觥縭m{C}4、B【分析】解：氧氣具有氧化性，可作氧化劑；密度比空氣大，不能充氣球；能支掛燃燒，不能用來滅火rm{.}可用來煉鋼．

故選B

氧氣的用途有兩個(gè)方面；一是供給呼吸，二是支持燃燒．

能根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)推出物質(zhì)的用途．【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A.}扎那米韋rm{(C_{12}H_{20}N_{4}O_{7})}分子是個(gè)微觀概念，扎那米韋rm{(C_{12}H_{20}N_{4}O_{7})}是由多種元素組成的純凈物；屬于化合物，故錯(cuò)誤；

B.扎那米韋rm{(C_{12}H_{20}N_{4}O_{7})}中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為：rm{(12隆脕12)}rm{(1隆脕20)}rm{(14隆脕4)}rm{(16隆脕7)=144}rm{20}rm{56}rm{112}可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；

C.每個(gè)扎那米韋rm{(C_{12}H_{20}N_{4}O_{7})}分子中含有rm{12}個(gè)碳原子、rm{20}個(gè)氫原子、rm{4}個(gè)氮原子和rm{7}個(gè)氧原子，共有rm{6隆脕12+1隆脕20+7隆脕4+8隆脕7=176}個(gè)質(zhì)子；故錯(cuò)誤；

D.扎那米韋rm{(C_{12}H_{20}N_{4}O_{7})}中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：rm{(12隆脕12)}rm{(1隆脕20)}rm{(16隆脕7)=144}rm{20}rm{112=36}rm{5}rm{28}故錯(cuò)誤．

故選B．

A.根據(jù)微觀概念與宏觀概念的關(guān)系來分析；

B.根據(jù)元素的質(zhì)量比來分析；

C.根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)以及原子構(gòu)成來分析；

D.根據(jù)元素的質(zhì)量比來分析．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．【解析】rm{B}6、A【分析】解：由題意可知：12CO2分子中的1個(gè)氧原子質(zhì)量為：kg；根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的求法可知12CO2的相對(duì)分子質(zhì)量==

故選：A。

由題意可知：12CO2分子中的1個(gè)氧原子質(zhì)量為：kg；根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的求法；進(jìn)行分析求出即可。

本題考查學(xué)生對(duì)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算方法的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力。【解析】A7、B【分析】

A；硫燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫；鞭炮爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明鞭炮中可能含有硫粉，故說法正確；

B；鐵粉在空氣中不能燃燒；只能受熱變成紅熱狀態(tài)，不可能出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰，故說法錯(cuò)誤；

C；木炭粉是黑色的；鞭炮的火藥呈黑色，說明鞭炮中可能有木炭粉，故說法正確；

D；紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙；燃放煙花時(shí)，產(chǎn)生白煙，說明煙花中可能含有紅磷，故說法正確；

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可；硫燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫，鐵粉在空氣中不能燃燒，木炭粉是黑色的，紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙．

二、多選題(共8題，共16分)8、BC【分析】

A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．而題中的電池的反應(yīng)中MnO2最終參與了反應(yīng)；所以不是催化劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價(jià)，在LiMnO2中錳為+3價(jià)；所以正確．

C；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的定義和特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應(yīng)是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯(cuò)誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量不變的原則來判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0計(jì)算反應(yīng)前后錳元素的化合價(jià)；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應(yīng)的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

9、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說法錯(cuò)誤；

B；由圖可知；反應(yīng)物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應(yīng)參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：2=1：1，故C說法錯(cuò)誤；

D；由圖可知；反應(yīng)前后原子種類不變、原子個(gè)數(shù)不變，整個(gè)過程是分子變?yōu)樵?，原子再結(jié)合生成新的分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，則原子在化學(xué)變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應(yīng)的微觀示意圖；反應(yīng)前后有一個(gè)構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，反應(yīng)的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個(gè)參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個(gè)和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個(gè)，進(jìn)而進(jìn)行分析判斷．

10、AD【分析】

反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒變，可是該反應(yīng)的催化劑；乙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丁質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B；甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說法正確；

D；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為5g；故D說法錯(cuò)誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小生成物質(zhì)量會(huì)增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類型的特點(diǎn)解決此題．

11、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣；故選項(xiàng)說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項(xiàng)說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

12、BD【分析】解：rm{A}為防止冷凝水回流到熱的試管底部；炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜；為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花；圖中所示裝置正確。

B；由題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，而圖中裝置是氣體的制取裝置，圖中所示裝置錯(cuò)誤。

C；溶解時(shí)；用玻璃棒不斷攪拌，以加快溶解速率，圖中所示裝置正確。

D；過濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示裝置錯(cuò)誤。

故選：rm{BD}

A；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。

B；根據(jù)題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，進(jìn)行分析判斷。

C；根據(jù)溶解操作的方法；進(jìn)行分析判斷。

D；過濾液體時(shí)；注意“一貼、二低、三靠”的原則。

本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理與注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{BD}13、BD【分析】解：rm{A}由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是rm{11}該元素原子核內(nèi)有rm{11}個(gè)質(zhì)子；故選項(xiàng)說法正確。

B、當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子，圖中rm{n}的值為rm{11-2-1=8}故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、鈉原子失去rm{1}個(gè)電子后，其離子的最外層電子數(shù)為rm{8}具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)說法正確。

D；由圖無法獲得中子數(shù)的信息；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：rm{BD}

原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層。若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{BD}14、AD【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生利用表格中物質(zhì)的質(zhì)量及質(zhì)量守恒定律來分析化學(xué)反應(yīng)，明確元素的質(zhì)量的計(jì)算及元素守恒的方法、化學(xué)方程式的計(jì)算是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.根據(jù)質(zhì)量守恒定律知：反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，所以rm{a=6.0+12.8+0+0+0-0-0-7.2-8.8=2.8}故A選項(xiàng)正確；

B.因表中rm{X}的質(zhì)量原來為rm{0}反應(yīng)后的質(zhì)量為rm{2.8g}質(zhì)量增加rm{X}為生成物；故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.因丙醇中氫元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}水中氫元素的質(zhì)量為：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}則rm{6.0g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}中沒有氫元素；故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.rm{7.2g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}克丙醇rm{X}設(shè)rm{6.0}克丙醇rm{(C}rm{6.0}rm{(C}rm{{,!}_{3}}完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為rm{H}

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}

rm{H}rm{{,!}_{8}}

rm{O)}完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為rm{x}rm{O)}

rm{dfrac{120}{288}=dfrac{6.0g}{x}}

rm{x}克，故D正確。

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}【解析】rm{AD}15、BD【分析】

A；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質(zhì)子數(shù)為12、核外電子數(shù)為10；粒子為帶2個(gè)單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質(zhì)子數(shù)為18、核外電子數(shù)為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為18；粒子為帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖；粒子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)的粒子即為帶電子的離子．

三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】

（1）硬水中的鈣鎂離子會(huì)和肥皂發(fā)生反應(yīng)生成浮渣；同時(shí)會(huì)使衣物變硬，所以最好使用洗衣粉；

（2）分子是不斷運(yùn)動(dòng)；所以將深色的衣服和淺色的衣服浸泡在一起，會(huì)使淺色衣服染上深顏色；

（3）分子在溫度越高運(yùn)動(dòng)速度越快；所以洗完衣服后，為使衣服干得更快些，除脫水外還應(yīng)放在通風(fēng)并有陽光的地方．

故答案為：（1）洗衣粉；

（2）由于深色染料中分子不斷地運(yùn)動(dòng)；

（3）放在通風(fēng)并有陽光的地方；水分子運(yùn)動(dòng)加快．

【解析】【答案】（1）硬水會(huì)和肥皂發(fā)生反應(yīng)生成浮渣；可以據(jù)此解答；

（2）根據(jù)分子的特點(diǎn)來完成解答；

（3）根據(jù)分子的運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)來解答．

17、ADAABC【分析】【解答】（1）在同溫同壓下；液氮的沸點(diǎn)小于液氧的沸點(diǎn)；

（2）分子；原子的種類都很多；無法比較直徑大?。?/p>

（3）生鐵的含碳量為2%～4.3%；鋼的含碳量為0.03%～2%．所以生鐵的含碳量高；

（4）鈉原子失去一個(gè)電子轉(zhuǎn)化為鈉離子；所以，鈉原子的核外電子數(shù)比鈉離子的核外電子數(shù)多；

（5）氮?dú)獾姆€(wěn)定性小于稀有氣體的穩(wěn)定性；

（6）在甲醛；醋酸組成中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比都是1：2：1；所以，甲醛、醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

故答為：（1）A；（2）D；（3）A；（4）A；（5）B；（6）C．

【分析】（1）氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低；

（2）分子；原子的種類都很多；無法比較直徑大?。?/p>

（3）生鐵和鋼是鐵的合金；其含碳量不同；

（4）比較鈉原子；鈉離子的核外電子數(shù)；

（5）稀有氣體的性質(zhì)比氮?dú)夥€(wěn)定；

（6）根據(jù)組成比較甲醛、醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．18、略

【分析】解：rm{A}冰水混合物是由氫元素和氧元素組成，既屬于化合物有屬于氧化物，還屬于純凈物；rm{B}清新的空氣中含有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，屬于混合物；rm{C}氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成，屬于純凈物，還屬于化合物；rm{D}碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物；rm{E}液氧是由氧元素組成你；屬于單質(zhì)．

故答案為：rm{E}rm{AC}rm{ACE}rm{BD}．

由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中；其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．

本題考查混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{E}rm{AC}rm{ACE}rm{BD}19、略

【分析】

由圖知：量筒A與B之間有五個(gè)小格；所以一個(gè)小格代表0.2毫升，即此量筒的分度值為0.2毫升；

凹液面最低處與5毫升以上一個(gè)刻度處相平；所以液體體積為5.2毫升；

故答案是：5.2毫升。

【解析】【答案】用量筒讀數(shù)時(shí)；注意它的分度值，視線要與量筒內(nèi)液體面相平；用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平．

20、略

【分析】

（1）爸爸準(zhǔn)備了豆腐干；瘦肉、魚、面包和加鈣牛奶等；這里的“鈣”指的鈣元素；

（2）促進(jìn)燃燒條件有兩個(gè)：增大氧氣濃度；增加可燃物與氧氣的接觸面積．小晉將木炭架空；是增大了木炭與空氣的接觸面積；

（3）硬水中含有一些含鎂；鈣的化合物；易產(chǎn)生沉淀，所以發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生，說明是硬水；

（4）山區(qū)踏青；最好的滅火方法就是就地取材，水是最方便的滅火方法了，或者用土覆蓋；

故答案為：（1）元素；（2）是增大了木炭與空氣的接觸面積；（3）硬；（4）澆水或用土覆蓋．

【解析】【答案】（1）根據(jù)這里的“鈣”指的鈣元素進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)促進(jìn)燃燒的條件考慮將木炭架空的原因進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)硬水與軟水的區(qū)別進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)滅火要根據(jù)控制燃燒的條件著手進(jìn)行解答；

四、推斷題(共4題，共36分)21、略

【分析】解：

rm{(1)}根據(jù)圖中提供的信息，可獲得的信息：鈉元素的原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=11}

rm{(2)}根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)rm{(}即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{)}因?yàn)閞m{BC}的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，所以rm{BC}屬于同種元素的粒子；故填：rm{BC}

rm{(3)}決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，rm{A}粒子rm{B}粒子的最外層電子數(shù)相同，rm{A}粒子化學(xué)性質(zhì)與rm{B}粒子化學(xué)性質(zhì)相似。最外層電子數(shù)為rm{7}大于rm{4}個(gè)；在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀椎玫诫娮樱?/p>

rm{(4)C}中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子。

答案：

rm{(1)11}

rm{(2)BC}

rm{(3)}最外層電子數(shù)；相似的；得到；

rm{(4)}離子；

rm{(1)}根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息解答；

rm{(2)}根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)rm{(}即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{)}的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數(shù)rm{(}即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{)}據(jù)此進(jìn)行分析解答；

rm{(3)}根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)；決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，進(jìn)行分析解答；

rm{(4)}根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系進(jìn)行分析解答；

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{11}rm{BC}最外層電子數(shù)；相似的；得到；離子22、略

【分析】解：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}}都是由一種元素組成；都屬于單質(zhì)，其它物質(zhì)都屬于化合物；

rm{(2)}由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知氟原子最外層電子數(shù)是rm{1}容易得電子，所以rm{F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，氟元素顯rm{-1}價(jià)，鎂元素顯rm{+2}價(jià)，所以化學(xué)式是rm{MgF_{2}}

故答案為：rm{(1)N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一組也可以rm{)}均由同種元素組成rm{(}均為單質(zhì)rm{)}

rm{(2)F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，因?yàn)榉颖妊踉痈椎秒娮?；rm{MgF_{2}}

rm{(1)}根據(jù)物質(zhì)的元素組成分析本題；rm{(2)}根據(jù)得失電子的難易程度考慮．

解答本題關(guān)鍵是知道物質(zhì)的分類，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，熟悉化學(xué)式的書寫方法．【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{F_{2}(}答另一組也可以rm{)}均由同種元素組成rm{(}均為單質(zhì)rm{)}rm{F_{2}(}氟氣rm{)}活潑，因?yàn)榉颖妊踉痈椎秒娮?；rm{MgF_{2}}23、略

【分析】解：rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，且rm{Y}能生成rm{Z}和rm{X}rm{X}是一種單質(zhì)，故rm{Y}是過氧化氫，rm{X}是氧氣，rm{Z}是水；氧氣生成的rm{B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色，故B是氧化鎂，rm{E}是四氧化三鐵；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)Y}是過氧化氫，rm{Z}是水，故填：過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}

rm{(2)X隆煤BX隆煤D}是氧氣和硫反應(yīng)生成二氧化硫；會(huì)觀察到發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并放熱，故填：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并放熱；

rm{(3)X隆煤B}是磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，故填：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}．

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{Y}含有相同的兩種元素，且rm{Z}能生成rm{Y}和rm{Z}rm{X}是一種單質(zhì)，故rm{X}是過氧化氫，rm{Y}是氧氣，rm{X}是水；氧氣生成的rm{Z}rm{B}是固體，且rm{E}是白色，rm{B}是黑色，故B可能是五氧化二磷，rm{E}是四氧化三鐵；rm{E}rm{A}是氣體，且rm{D}無味，rm{A}有刺激性氣味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；據(jù)此解答．

在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．rm{D}【解析】過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并放熱；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}24、（1）氫氣是由氫分子構(gòu)成的或每個(gè)氫氣分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的

（2）氧氣是由氧分子構(gòu)成的或每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的。

（3）水是由水分子構(gòu)成的或每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

原子【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的組成和構(gòu)成，解答的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息，根據(jù)信息并結(jié)合課本知識(shí)來解答問題?！窘獯稹克?；氫氣和氧氣都是由分子構(gòu)成的。

rm{(1)}氫氣是由氫分子構(gòu)成的，從圖中可以看出，每個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；故填：氫氣是由氫分子構(gòu)成的或每個(gè)氫氣分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；rm{(2)}氧氣是由氧分子構(gòu)成的，從圖中可以看出，每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；故填：氧氣是由氧分子構(gòu)成的或每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；

rm{(3)}水是由水分子構(gòu)成的，從圖中可以看出，每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；故填：水是由水分子構(gòu)成的或每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；

由此可見，分子是由原子構(gòu)成的，故填：原子?！窘馕觥縭m{(1)}氫氣是由氫分子構(gòu)成的或每個(gè)氫氣分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的rm{(2)}氧氣是由氧分子構(gòu)成的或每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的。

rm{(3)}水是由水分子構(gòu)成的或每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

原子五、計(jì)算題(共1題，共3分)25、略

【分析】

（1）據(jù)圖可知；a是試管，石蕊遇酸性溶液變紅，二氧化碳的水溶液呈酸性，鹽酸呈酸性，故填：試管，①③；

（2）B裝置為電解水的裝置，水能分解生成氫氣和氧氣，檢驗(yàn)氧氣使用帶火星的木條，故填：2H2O2H2↑+O2↑；將帶火星的木條靠近管口，觀察到木條復(fù)燃；

（3）紅磷燃燒能生成五氧化二磷，在空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一，故填：4P+5O22P2O5，氧氣的體積占

（4）化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，鎂與二氧化碳反應(yīng)生成的白色固體是氧化鎂，黑色固體是碳，故填：2Mg+CO22MgO+C．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅，電解水能生成氫氣和氧氣，檢驗(yàn)氧氣使用帶火星的木條，紅磷燃燒能生成五氧化二磷，在空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一，二氧化碳能與鎂反應(yīng)生成氧化鎂和碳．

六、簡(jiǎn)答題(共4題，共24分)26、略

【分析】解：rm{(1)}原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.1}通常省略，所以rm{1}個(gè)氧原子，就可表示為：rm{O}rm{2}個(gè)氫原子可表示為：rm{2H}

rm{(2)}銅元素的元素符號(hào)為：rm{Cu}鐵元素的元素符號(hào)為：rm{Fe}鈣元素的元素符號(hào)為：rm{Ca}地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素，其符號(hào)為：rm{Al}

故答案為：rm{(1)O}rm{2H}rm{(2)Cu}rm{Fe}rm{Ca}rm{Al}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{O}rm{2H}rm{Cu}rm{Fe}rm{Ca}rm{Al}27、略

【分析】解：

rm{(1)}滴水成冰；水蒸氣凝結(jié)，冰雪消融只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

水通電分解過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化．

rm{(2)}在生活中節(jié)約用水的一種的做法用洗菜水澆花rm{(}或洗衣服的水拖地、隨手關(guān)閉水龍頭等rm{)}

rm{(3)}用肥皂水可以鑒別硬水和軟水；泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；硬水軟化的方法是蒸餾或煮沸，生活中常用的是煮沸；

rm{(4)}蒸餾是將水轉(zhuǎn)化成水蒸氣，然后再進(jìn)行液化的一種操作，經(jīng)過蒸餾后的水中，幾乎不含雜質(zhì)，故答案為：rm{壟脹}將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物；故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是rm{壟脷}加明礬吸附沉降rm{隆煤壟脵}過濾rm{隆煤壟脺}消毒殺菌；而沒有蒸餾操作．

rm{(5)}觀察圖示可知：負(fù)極生成的氣體較多是氫氣；正極生成的氣體較少是氧氣；

rm{壟脵}試管rm{A}中的氣體作燃料的優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)物不污染環(huán)境rm{(}或來源廣、燃燒熱值高等rm{)}

rm{壟脷}檢驗(yàn)rm{B}試管中的氣體的方法是把帶火星木條放在試管口；木條復(fù)燃，證明是氧氣；

rm{壟脹}氫氣是氧氣體積的rm{2}倍；由此可知水通電生成氫氣和氧氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成；

rm{(6)壟脵}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各元素的相對(duì)原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個(gè)數(shù)之比，可得水中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為：rm{(1隆脕2)}rm{16}rm{=1}rm{8}故填：rm{1}rm{8}