2025年粵教新版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教新版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美德。B.經(jīng)過(guò)努力，使我校評(píng)為“十大文明學(xué)校之一”。C.聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。D.在元旦晚會(huì)上，張張笑臉沉浸在興奮之中。2、選出下列生字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú3、假設(shè)同學(xué)邀請(qǐng)你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對(duì)不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場(chǎng)球賽。4、劃線字讀音全對(duì)的一組是（）A.鑲____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）過(guò)B.白____（ti）遠(yuǎn)____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）燈____（cōng）綠____（fá）舟D.____（shuò）大蕩____（yàng）____（gé）外5、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”這首詩(shī)，反映了大自然的：_____

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、比一比；再組詞。

簇____愉____裙____息____

族____偷____君____熄____7、讀《珍珠泉》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

那綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒____的蕨草，那____開(kāi)放著的花朵，給珍珠泉編了個(gè)____的花環(huán)。

水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草____似的。8、選擇正確的答案。

《一個(gè)小村莊的故事》告訴我們一個(gè)道理:____。

①小村莊的人們很勤勞。

②洪水威力大；連小村莊都沖走了。

③人們不注意保護(hù)環(huán)境，亂砍亂伐，破壞了生態(tài)平衡，終于造成水土流失，招來(lái)洪水，毀滅了家園。9、形近字組詞。辨____付____辯____附____10、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

①又大又厚____________②鋪天蓋地____________11、我會(huì)填。

①“償”這個(gè)字是____結(jié)構(gòu)，部首是____。

②“趟”共____畫(huà)，是____結(jié)構(gòu)。12、加偏旁；變新字。

且________交________13、讀課文《我們的民族小學(xué)》；課文內(nèi)容填空。

①大家____、____；來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。

②同學(xué)們像在校園里歡唱的小鳥(niǎo)____，向____問(wèn)好，向____的國(guó)旗敬禮。14、拼音我最棒。________________長(zhǎng)輩禮貌提醒庭院評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)15、修改病句。

①小興安嶺是一座美麗漂亮的大花園。

②我們依然依舊快活，把它叫做“幸福鳥(niǎo)”。16、擴(kuò)句。

①老師批改作業(yè)。

②戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。17、縮句。

①霸王龍是非常兇猛的肉食恐龍。

②地球上到處是大片大片的沼澤。18、修改病句。

①數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。

②既然來(lái)了，但他還是不安心。19、按照要求寫(xiě)句子。

仿寫(xiě)比喻句：

帽子像一只籃子似的吊著。

仿寫(xiě)：20、解釋詞語(yǔ)：

①祝愿。

②彌漫。

③廢墟21、用“如果沒(méi)有就沒(méi)有也就沒(méi)有”說(shuō)一段話。評(píng)卷人得分四、書(shū)面表達(dá)(共3題，共24分)22、寫(xiě)一寫(xiě)你熟練的一種植物。23、讀古詩(shī)《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？24、《游園不值》中，詩(shī)人是抓住哪些景物來(lái)表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分五、改錯(cuò)題(共1題，共5分)25、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋(píng)壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共3分)26、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】B句缺少主語(yǔ)。應(yīng)該改為“經(jīng)過(guò)努力，我校被評(píng)為“十大文明學(xué)校之一”。C句中“長(zhǎng)時(shí)間”與“久久”詞義重復(fù)，應(yīng)該改為“聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心久久不能平靜”或“聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間不能平靜”。D句的錯(cuò)誤是搭配不當(dāng)。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點(diǎn)評(píng)】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會(huì)不會(huì)通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。2、C【分析】【分析】C選項(xiàng)的拂fó應(yīng)為拂fú。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)生字讀音的掌握。3、A【分析】【分析】語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明；連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。語(yǔ)言是否得體；主要是考慮說(shuō)話者的語(yǔ)言是否符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感（語(yǔ)氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語(yǔ)氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和口語(yǔ)交際能力。4、D【分析】【分析】A組：映yìn錯(cuò)誤；應(yīng)讀yìng，掠luè錯(cuò)誤，應(yīng)讀lüè；B組：堤ti錯(cuò)誤，應(yīng)讀dī；C組：泛fá錯(cuò)誤，應(yīng)讀fàn。D組：碩shuò漾yàng格gé都正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)漢字讀音拼讀的掌握情況。5、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。二、填空題(共9題，共18分)6、簇?fù)碛淇烊棺有菹⒚褡逋低稻跸纭痉治觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生辨析形近字的能力；學(xué)生要學(xué)會(huì)加以辨別。簇?fù)恚簢?，聚成一團(tuán)許多的人圍著一個(gè)人（或物）。民族，指在文化；語(yǔ)言、歷史或宗教與其他人群在客觀上有所區(qū)分的一群人。愉快，心里高興。偷偷，形容行動(dòng)避人、不易使人覺(jué)察。裙子，指一種圍在腰部以下的服裝,多為女子著裝。君王，古稱(chēng)天子或諸侯。休息，是指在一定時(shí)間內(nèi)相對(duì)地減少活動(dòng)，使人從生理上和心理上得到松弛，消除或減輕疲勞，恢復(fù)精力的過(guò)程。熄滅指物體不再燃燒，燈火滅了。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)辨析形近字，這類(lèi)題目經(jīng)常考查。7、雜色悄悄樸素染過(guò)【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“那綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的蕨草；那悄悄地開(kāi)放著的花朵，給珍珠泉編了個(gè)樸素的花環(huán)。水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)；綠草染過(guò)似的。”故應(yīng)依次填寫(xiě)：雜色、悄悄、樸素、染過(guò)。

【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文原文填空，如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但書(shū)寫(xiě)時(shí)一定注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。特別注意“悄”字，不要寫(xiě)成“消”。8、③【分析】【分析】本文主要講述了一個(gè)小村莊里的人們利用手中的斧頭亂砍亂伐；結(jié)果自己的家園連同為自己家園創(chuàng)造的一切都被洪水無(wú)情卷走的故事，解釋了人類(lèi)若果不熱愛(ài)珍惜大自然，必然遭到大自然懲罰的道理，呼吁人們愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)周?chē)沫h(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。這是本文的中心思想。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。9、分辨對(duì)付爭(zhēng)辯附近【分析】【分析】①辨:分別；分析，明察。部首：辛，組詞：分辨。③辯:說(shuō)明是非或爭(zhēng)論真假。部首：辛，組詞：爭(zhēng)辯。②付:部首：亻，組詞：對(duì)付。④附:靠近。部首：阝，組詞：附近。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過(guò)比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。10、又大又紅又紅又甜又香又甜開(kāi)天辟地漫天蓋地哭天喊地【分析】【分析】開(kāi)天辟地：辟：開(kāi)辟：古代神話傳說(shuō)；盤(pán)古氏開(kāi)天辟地；才開(kāi)始了人類(lèi)歷史；用來(lái)指開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)的歷史或有史以來(lái)前所未有的。漫天蓋地：指遍布天地之間。哭天喊地：提高嗓門(mén)又哭又叫。

【點(diǎn)評(píng)】主要是考查學(xué)生對(duì)ABAC型詞語(yǔ)的仿寫(xiě)能力以及A天B地型成語(yǔ)的積累。11、左右亻15半包圍【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握；學(xué)生平時(shí)應(yīng)掌握一些生字的字形。償是左右結(jié)構(gòu)，部首是亻；趟共15畫(huà)，分別是：橫；豎、橫、豎、橫、撇、捺、豎、點(diǎn)、撇、豎、橫折鉤、豎、橫折、橫；是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會(huì)查字典。12、阻組郊較【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。且可以變成阻和組；阻，阻止，組，組織。交可以變成郊，郊外。較，比較。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類(lèi)詞語(yǔ)。13、穿戴不同語(yǔ)言不同打招呼敬愛(ài)的高高飄揚(yáng)【分析】【分析】大家穿戴不同；語(yǔ)言不同；來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。同學(xué)們像在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。14、zhǎngbèilǐmàotíxǐngtíngyuàn【分析】【分析】注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，應(yīng)注意“長(zhǎng)輩zhǎngbèi”的“輩zhǎng”是后鼻音。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重點(diǎn)生字詞，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)15、①小興安嶺是一座美麗的大花園。

②我們依然快活，把它叫做“幸福鳥(niǎo)”?！痉治觥俊痉治觥棵利惥秃衅恋囊庾R(shí)；出現(xiàn)在同一個(gè)句中，顯得意識(shí)重復(fù)，應(yīng)去掉“漂亮”。依然和依舊一是相近，應(yīng)去掉“依舊”。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是在不改變?cè)渌磉_(dá)的意識(shí)的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的句子，使語(yǔ)句通順，正確，更加完善。修改的內(nèi)容包括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。因此，此題設(shè)計(jì)就是鍛煉學(xué)生把語(yǔ)句說(shuō)通順，說(shuō)正確。16、①我們的黃老師認(rèn)真地批改我們的語(yǔ)文作業(yè)。②邊防戰(zhàn)士日日夜夜保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱(chēng)擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿(mǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)擴(kuò)寫(xiě)句子的掌握。17、①霸王龍是恐龍。

②地球上是沼澤【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的掌握。①去掉“非常兇猛的肉食”②去掉“到處、大片大片的”這樣一改，意思沒(méi)變，但更簡(jiǎn)單了。18、①我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。

②雖然來(lái)了，但他還是不安心?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【?；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。①此句中主體是“我”,客體是“數(shù)學(xué)”，應(yīng)改為“我對(duì)數(shù)學(xué)”“這本書(shū)”與“我”互換。②“既然”換成“雖然”。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。①主體客體顛倒②關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用錯(cuò)19、月亮像一個(gè)圓盤(pán)似的掛著。【分析】【分析】“帽子像一只籃子似的吊著?！笆且痪浔扔骶?，所以可以仿寫(xiě)成：月亮像一個(gè)圓盤(pán)似的掛著。

【點(diǎn)評(píng)】這類(lèi)題目是考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力。20、①祝愿：表示良好的愿望。本課指的是阿爾及利亞群眾祝中國(guó)萬(wàn)歲。②彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿(mǎn)；布滿(mǎn)。本課指空氣中充滿(mǎn)著臭氣。③廢墟：城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方?！痉治觥俊痉治霰硎玖己玫脑竿木褪亲Ｔ?；（煙塵；霧氣、水等）充滿(mǎn)；布滿(mǎn)。本課指空氣中充滿(mǎn)著臭氣。就是彌漫，城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方指的是廢墟。

【點(diǎn)評(píng)】】這個(gè)題主要是考察學(xué)生對(duì)字詞意思的把握情況，只有在弄明白字詞在課文語(yǔ)句的意思才能掌握好。21、示例：如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人頂著烈日辛苦工作，就沒(méi)有我們干凈衛(wèi)生的城市，也就沒(méi)有我們快樂(lè)輕松的明天?！痉治觥俊痉治觥咳绻麤](méi)有環(huán)衛(wèi)工人頂著烈日辛苦工作；就沒(méi)有我們干凈衛(wèi)生的城市，也就沒(méi)有我們快樂(lè)輕松的明天。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。四、書(shū)面表達(dá)(共3題，共24分)22、（例文）

我家的月季花。

我家陽(yáng)臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開(kāi)的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺(jué)月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無(wú)論種在花盆里、花園中還是在路邊；無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，一陣花香便迎面撲來(lái)。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開(kāi)始仔細(xì)觀察起月季來(lái)。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽(yáng)臺(tái)上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮?xiě)一寫(xiě)；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說(shuō)。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。23、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的。【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。24、碧青的蒼苔，盛開(kāi)的紅杏。【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩(shī)人是抓住碧青的蒼苔；盛開(kāi)的紅杏來(lái)表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。五、改錯(cuò)題(共1題，共5分)25、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語(yǔ)點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。六、寫(xiě)作題(共1題，共3分)26、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我