2024年粵教版八年級物理上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級物理上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在通常情況下，下列物體屬于絕緣體的是（）A.塑料B.人體C.銅絲D.食鹽水2、如圖所示；用四個滑輪組分別勻速提升重力相同的物體，若不計滑輪重；繩重及摩擦，其中最小的拉力是（）

A.F1B.F2C.F3D.F43、如圖所示，a、b是兩只電表，燈泡L1、L2均能發(fā)光；下列說法正確的是（）

A.L1與L2并聯(lián)，a是電壓表，b是電流表B.L1與L2串聯(lián)，a是電壓表，b是電流表C.L1與L2并聯(lián)，a是電流表，b是電壓表D.L1與L2串聯(lián)，a是電流表，b是電壓表4、在學(xué)習(xí)了電流和電壓的概念后；老師用同一個小燈泡給大家做了如圖所示的兩個實驗，要求大家根據(jù)實驗中的現(xiàn)象提出一個科學(xué)問題，經(jīng)過討論，大家提出的以下四個問題中，最有探究價值且易于探究的是（）

A.燈泡發(fā)光時，能量是如何轉(zhuǎn)化的？B.電壓越大，燈泡越亮，對嗎？C.同一導(dǎo)體中電流的大小跟它兩端的電壓有什么關(guān)系？D.電壓越大，電流越大，對嗎？5、我國古代有許多藝術(shù)性、科學(xué)性較高的飲器。有一種杯叫“常滿杯”，杯中有用上等白玉做成的圓錐體，放在空氣中，不斷有水滴產(chǎn)生，使其常滿。關(guān)于杯中水的形成，下列說法錯誤的是（）A.杯中的水是水蒸氣在白玉上液化形成的B.杯中的水是空氣在白玉上液化形成的C.有水滴產(chǎn)生時，白玉溫度比周圍空氣溫度低D.利用杯子在缺少水源的崇山峻嶺中可能自動“生”水6、如圖是某同學(xué)用彈簧測力計測量鐵塊沒入水中浮力的圖示．當(dāng)他緩慢地提著彈簧測力計將鐵塊下表面由位置A移至水面B的過程中；彈簧測力計示數(shù)的變化情況是（）

A.逐漸變大B.逐漸變小C.先變大后變小D.先不變后變大7、人的密度跟水的密度差不多，請你估算一下一個中學(xué)生的體積最接近下列哪一個值（）A.50米3B.50分米3C.50厘米3D.50毫米38、當(dāng)自己在嚼餅干時，會感到聲音很大，但是站在你旁邊的人卻感覺不到那么大的聲音，這主要是因為（）A.自己嚼餅干的位置離耳朵近B.旁邊的人離你太遠了C.嚼餅干的聲音是通過骨傳導(dǎo)的D.餅干太干了評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、我們生活中有很多俗語；他們都能夠用我們所學(xué)過的知識來解釋．請將答案填在橫線上：

（1）“長嘯一聲，山鳴答應(yīng)”____；

（2）“迅雷不及掩耳”____．10、“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇．”一年一度的春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，世界各地華人燃爆竹、放焰火、玩龍燈、舞獅子、敲鑼打鼓慶新春．爆竹聲是由于空氣的________產(chǎn)生的．鼓聲是通過____傳到人耳的；我們能分辨出鑼聲和鼓聲是因為____不同．11、我國的高鐵技術(shù)已經(jīng)達到世界先進水平．坐在高鐵的車廂中，如果不看窗外，感受不到動車的高速，相對于乘客而言，車廂是靜止的．當(dāng)列車在水平鐵路上勻速行駛時，列車受到的阻力____（選填“大于”、“等于”或“小于”）列車的牽引力．如圖，列車與站臺間有黃色帶區(qū)域，人必須站在黃色線外候車，這是因為列車高速行駛過車站時，黃色線內(nèi)的空氣流速____，壓強____；人會被“吸”入軌道，易發(fā)生安全事故．（后兩空選填“大”或“小”）

12、在國際單位制中，長度的單位為______，納米技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿，納米是很小的長度單位，一張紙的厚度約0.1mm，合______nm．13、國際標準規(guī)定以AOA1A2B1B2

等標記來表示紙張幅面的規(guī)格，以“克重”來表示紙張每平方米的質(zhì)量.

劉剛家新買回一包打印紙，包裝上標注著“A470g500sheet210隆脕297mm

”，意思是該包紙是500

張規(guī)格為70g210mm隆脕297mm

的A4

通用紙.

劉剛想知道這種紙的厚度和密度，只需用刻度尺測出這包紙的厚度.

如果劉剛測得這包紙的厚度為5cm

那么這種紙的厚度是______mm

密度是______kg/m3

．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、測量物體的長度時，刻度尺的精確程度直接影響測量的結(jié)果．____（判斷對錯）15、在常溫下所有的氣體均可以用壓縮體積的辦法使之液化．____（判斷對錯）16、只要有力作用在物體上，物體又移動了距離，就一定做了功．____．17、用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時產(chǎn)生的摩擦是滾動摩擦．____（判斷對錯）18、物體在被拉伸、扭轉(zhuǎn)、彎曲時而具有的能量是彈性勢能．____．（判斷對錯）19、給相對運動的部件之間加潤滑油是為了消除摩擦．____．（判斷對錯）20、又省力同時又省距離的動滑輪是沒有的．____．21、在反射定律中，入射角等于反射角．____．22、在國際單位制中長度的單位是米，符號是m．（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共4題，共16分)23、作圖題：

（1）一物體靜止在斜面上；如圖所示，請在圖中畫出該物體的重力及物體對斜面壓力的示意圖．

（2）物體M靜止在水平勻速行駛的車廂里，如圖所示，作出M所受力的示意圖．24、如圖重10N的正方體木塊正沿斜面勻速下滑；它對斜面的壓力是8N，用力的圖示法畫出木塊所受的重力和對斜面的壓力。

25、根據(jù)光線通過透鏡后的方向，在如圖虛線框中畫出適當(dāng)?shù)耐哥R．26、完成下列作圖：(1)

如圖所示，小球在豎直細繩的拉力作用下在光滑斜面上處于平衡狀態(tài)，請畫出小球的受力示意圖。

(2)

如圖所示的撬棒，O

為支點，請畫出在A

點所用最小力的示意圖。評卷人得分五、其他(共3題，共6分)27、（2014春?平和縣期末）生活之中處處有物理；身邊的很多物品都可以用來做小實驗，如圖是一個裝有酒精的玻璃杯；一個小木塊、一片硬紙片（可蓋過杯口）．

（1）若把硬紙片取下，可以聞到酒精味，這是因為分子在不停做____．

（2）用手指把紙片水平彈出，小木塊____（選填“會”或“不會”）隨紙片飛出去，這是因為木塊有____．

（3）若取下木塊，用手托住紙片，將杯子倒扣過來，再將手放開，紙片和杯里的水____（選填“會”或“不會”）落下，這是因為____的作用．

（4）利用這些物品還可以探究重力勢能與物體高度是否有關(guān)，請你簡要寫出你的操作方法____．28、愛因斯坦和玻爾進行了長達二十余年的量子力學(xué)大論戰(zhàn)．而這種學(xué)術(shù)之爭并未影響兩位科學(xué)泰斗的友誼．在解答愛因斯坦提出的一個個難題的過程中．玻爾等人逐漸完善了量子力學(xué)體系．這體現(xiàn)了科學(xué)家們善于____，敢于提出與眾不同的見解，也敢于____自己的錯誤觀點．29、王剛同學(xué)在做了一些測量后忘了在記錄的數(shù)據(jù)后面標明單位，請你幫他補上．某同學(xué)的身高是15.8____；世界上最高的山峰珠穆朗瑪峰海拔高度為8848____．評卷人得分六、綜合題(共4題，共24分)30、太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)換成內(nèi)能而對水加熱的裝置；為了利用太陽能，某研究性學(xué)習(xí)小組對吸收太陽能與表面顏色的關(guān)系進行了實驗研究：在黑色塑料袋和白色塑料袋內(nèi)裝入相同質(zhì)量的水，插入溫度計后系好，放在陽光下曝曬，每隔相同的時間，讀出溫度計的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表：

。塑料袋水的質(zhì)量m/kg初溫T0/℃溫度T1/℃溫度T2/℃溫度T3/℃黑色1.015.022.327.831.5白色透明1.015.016.517.819.0（1）由以上科學(xué)研究可知，太陽能熱水器的集熱管表面顏色以____色為宜．

（2）在科學(xué)探究過程中，如果一個物理規(guī)律與若干個因素有關(guān)時，常保持其它因素不變（或相同），單獨研究其中一個因素對物理規(guī)律的影響，這種方法稱之為控制變量法．你認為本實驗中有沒有應(yīng)用到控制變量法？如果有，保持了哪些因素不變（或相同），研究了太陽能熱水器吸收太陽能的效果與什么因素的關(guān)系？31、（2012秋?興慶區(qū)期末）如圖；在“測平均速度”的實驗中。

（1）除了圖中有的器材以外，還應(yīng)該有的器材是____和____．

（2）該實驗中，斜面的作用是使小車在斜面上做____運動．

（3）斜面底端的金屬片的作用是：____．

（4）下表是重復(fù)三次實驗獲得的數(shù)據(jù)；請根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整，第4欄要有表達式和過程及計算答案。

。路程/cm運動時間/s平均速度（cm/s）1s1=75t1=2.6v1=28.852s2=75t2=2.5v2=____3s3=75t3=2.4v3=____平均速度v=____（5）實驗中為了更加準確的進行測量，你認為斜面與平面的夾角應(yīng)該：____．（填“大一些”或“小一些”）

（6）實驗中最后計算平均值的目的是：____．32、小明同學(xué)用蠟燭．凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗，

（1）如圖乙，要使蠟燭的像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向____（上/下）調(diào)整；此時，移動光屏，可以在光屏上得到一個清晰的倒立、____（放大/縮小/等大）的實像，人們利用這個原理制成了____．

（2）接著小明正對著光具座刻度向紙里輕吹蠟燭，蠟燭燭焰向里偏，此時發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像向____（里/外）偏．

（3）在蠟燭和凸透鏡之間放上一個近視眼鏡，則發(fā)現(xiàn)像變得模糊了，這時應(yīng)適當(dāng)向____（左/右）移動光屏，才能重新得到清晰的像．33、（2011春?天門校級期中）在“研究電流跟電壓；電阻的關(guān)系”時；同學(xué)們設(shè)計如圖1電路圖，其中R為定值電阻，R′為滑動變阻器，實驗后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中．

表一。

。R=5Ω電壓/V1.02.03.0電流/A0.20.40.60.6表二。

。U=3V電阻/Ω51015電流/A0.60.30.20.2（1）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)；可得出如下結(jié)論：

由表一可得：____．

由表二可得：____．

（2）在研究電流與電阻關(guān)系時，先用5歐的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10歐的定值電阻時，某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將____3V（選填“大于”、“小于”或“等于”）．此時應(yīng)向____（填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑片；使電壓表的示數(shù)仍為3V．

（3）①實驗探究分兩步進行：

a．保持電阻不變；探究電流與電壓的關(guān)系；

b．保持電壓不變；探究電流與電阻的關(guān)系．

圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是____圖（選填“甲”或“乙”）．

②在探究過程中，使用滑動變阻器R的目的是____．

③綜合圖2甲、乙圖象可得到的結(jié)論是____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】根據(jù)常見的導(dǎo)體和絕緣體進行判斷：

常見的導(dǎo)體包括：人體；大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液、石墨等．

常見的絕緣體包括：橡膠、陶瓷、塑料、玻璃等．【解析】【解答】解：A；塑料是常見的絕緣體．符合題意．

B；人體是常見的導(dǎo)體．不符合題意．

C；銅絲是金屬；金屬的常見的導(dǎo)體．不符合題意．

D；食鹽水是鹽的水溶液；所以食鹽水是導(dǎo)體．不符合題意．

故選A．2、B【分析】【分析】不計滑輪重、繩重及摩擦，直接提升物體時F=G，使用滑輪組時，有幾段繩子承擔(dān)動滑輪和物體的重，拉力就是物重的幾分之一，因此承擔(dān)動滑輪和物體的重的繩子段數(shù)越多越省力．【解析】【解答】解：不計滑輪重；繩重及摩擦：

第一個滑輪組和第四個滑輪組，由2段繩子承擔(dān)動滑輪和物體的重，所以拉力F1=F4=G；

第二個滑輪組，由3段繩子承擔(dān)動滑輪和物體的重，所以拉力F2=G；

第三個滑輪組，使用的是2個定滑輪，所以拉力F3=G．

由此可知，拉力F最小的是F2．

故選B．3、C【分析】【分析】（1）電流表要和被測用電器串聯(lián)；電壓表和被測用電器并聯(lián)；

（2）根據(jù)電流表和電壓表的使用及電路的結(jié)構(gòu)進行分析．【解析】【解答】解：（1）由圖可知，若L1與L2并聯(lián)，a是電流表，b是電壓表，如果a是電壓表，b是電流表；將造成短路現(xiàn)象；故A錯誤，C正確；

（2）若L1與L2串聯(lián)，a是電壓表，b是電流表；ab將都是電壓表，因為如果a是電流表，則L2將被短路；故BD錯誤．

故選C．4、B【分析】【解答】A；若此實驗僅得出同一燈泡中電流的大小跟它兩端的電壓是否有關(guān)的結(jié)論；電流的大小此實驗中無法直接測量，僅從亮度比較電流不符合易于探究的要求．故選項A不符合題意；

B；比較甲乙兩個實驗發(fā)現(xiàn)乙實驗中電源電壓是甲實驗中電源電壓的2倍；乙實驗中燈泡的比甲實驗中燈泡的亮度大，說明乙實驗中的電流大，所以實驗比較直觀的說明同一燈泡發(fā)光的亮度跟跟它兩端的電壓的關(guān)系．故選項B符合題意；

C；同一燈泡的發(fā)光亮度是指燈泡的實際功率；僅根據(jù)燈泡亮度的不同不易直接得出“同一導(dǎo)體中電流的大小跟它兩端的壓的關(guān)系“這一普遍規(guī)律．選項C不符合題意；

D；比較甲乙兩個實驗得出導(dǎo)體中的電流根據(jù)電阻的關(guān)系需要控制導(dǎo)體兩端的電壓一定；不符合控制變量法探究的要求．故選項D不符合題意；

故選：B．

【分析】比較兩次實驗的不同條件，根據(jù)觀察到的不同實驗現(xiàn)象，運用所學(xué)物理知識進行分析并得出實驗結(jié)論是實驗探究的一般規(guī)律．5、B【分析】【分析】物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐后w叫液化；液化的方式有：一是降低溫度，二是壓縮體積．據(jù)此分析判斷。

把這種圓錐形杯子放在某些地方的空氣中；空氣中的水蒸氣遇冷（白玉杯子）液化成小水珠附著在白玉杯內(nèi)壁上，積少成多，過一段時間后杯中就會盛滿水，故稱常滿杯。由此可見：

杯中的水是水蒸氣在白玉上液化形成的；故A正確；B錯；

有水滴產(chǎn)生時；白玉溫度比周圍空氣溫度低，正確；

在缺少水源的崇山峻嶺中；空氣中水蒸氣可以液化成水，即自動“生”水，正確。

故選B。

【點評】本題考查了液化及條件，分析題目時要靈活所學(xué)物體變化的知識。6、D【分析】【解答】解：在從A至B的過程中，鐵塊受豎直向下的重力G，豎直向上的彈簧秤的拉力F，豎直向上的浮力F浮；

由平衡條件得：G=F浮+F，彈簧秤的拉力F=G﹣F??；

∵鐵塊受的浮力F浮=ρgV排；

∴F=G﹣ρgV排；

鐵塊的重力G、水的密度ρ及g不變，所以當(dāng)他緩慢地將鐵塊由位置A拉至位置B（沒有露出水面）的過程中，鐵塊還是完全浸沒在水中，排開水的體積V排不變；F不變；

則彈簧測力計示數(shù)不變．

當(dāng)他緩慢地將鐵塊由位置B露出水面的過程中，鐵塊排開水的體積V排變小；F變大；則彈簧測力計示數(shù)變大．

故D．

【分析】對鐵塊進行受力分析，然后根據(jù)平衡條件，浮力公式分析，彈簧秤示數(shù)的變化情況．7、B【分析】【解答】解：由題知，人體的密度ρ=1×103kg/m3，∵ρ=一個中學(xué)生的質(zhì)量m=50kg；

∴人的體積：

V===0.05m3=50dm3．

故選B．

【分析】一個中學(xué)生的質(zhì)量為60kg，人體的密度跟水差不多為1×103kg/m3，根據(jù)V=計算中學(xué)生的體積．8、C【分析】解：吃餅干或者硬而脆的食物時發(fā)出的破裂聲是經(jīng)過頭部骨胳直接傳到自己的聽覺神經(jīng)的；自己的耳朵聽起來就覺得聲響較大．你旁邊的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，是因為食物發(fā)出的破裂聲經(jīng)過空氣傳到你的同學(xué)耳朵的過程中，在空氣中就會損失一部分，且氣體比固體傳聲效果差，所以你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音．

故選C．

聲音可以在固體中傳播；而且傳播速度比液體；氣體還要快一些，傳播效果也要好一些．要解答本題需掌握：聲音傳播需要介質(zhì)，且骨傳聲效果比空氣傳聲效果好．

本題主要考查學(xué)生對聲音的傳播條件，以及骨傳聲和骨傳導(dǎo)的原理的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．【解析】【答案】C二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【分析】（1）回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物；從而反射回來的現(xiàn)象；

（2）聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s，聲速又比我們周圍一般物體運動速度大．【解析】【解答】解：

（1）長嘯一聲；山鳴谷應(yīng)，是指聲音遇到山谷被反射回來的現(xiàn)象，說明的是回聲；

（2）迅雷不及掩耳之勢；是說雷聲的速度太快了，都來不及捂耳朵．

故答案為：（1）回聲；（2）聲速快．10、振動空氣音色【分析】【解答】聲音是由物體振動產(chǎn)生的；爆竹聲是由于空氣的振動產(chǎn)生的?？諝饪梢詡髀暎覀兺ǔＧ闆r下聽到聲音是通過空氣傳播的。鼓聲是通過空氣傳到人耳的；不同材料和結(jié)構(gòu)的物體發(fā)聲的音色不同，人們常利用這一特點辨別不同的發(fā)聲體。我們能分辨出鑼聲和鼓聲是因為音色不同。

【分析】聲音的產(chǎn)生，空氣可以傳聲，音色特性應(yīng)用。11、等于|大|小【分析】【解答】解：（1）列車在水平鐵路上勻速行駛；受平衡力的作用，故阻力等于牽引力；（2）列車與站臺間有黃色帶區(qū)域，人必須站在黃色線外候車，這是因為列車高速行駛過車站時，黃色線內(nèi)的空氣流速大，壓強小，人在內(nèi)外壓強差的作用下，被壓向列車出現(xiàn)事故，因此為了防止事故的發(fā)生．故答案為：等于；大；小．

【分析】（1）處于靜止和勻速直線運動狀態(tài)的物體受的力是平衡力；（2）流體的壓強跟流體的速度有關(guān)，流速越大，壓強越?。畯娜说膬?nèi)側(cè)和外側(cè)受到的壓強進行考慮．12、略

【分析】解：①在國際單位制中；長度的主單位：米；

②一張紙的厚度約0.1mm=0.1×106nm=105nm

故答案為：米；105．

①國際單位制中；長度的單位是：米．

②運用長度不同單位間的具體關(guān)系；利用數(shù)學(xué)上的運算就可解答．

本題考查了長度單位和長度單位之間的換算關(guān)系，屬于考試的基礎(chǔ)知識題，注意科學(xué)記數(shù)法的表示方法和指數(shù)的運算．【解析】米；10513、略

【分析】解：

壟脵隆脽

這包紙的厚度為5cm

而該包紙是500

張；

隆脿

這種紙的厚度為：5cm500=0.01cm=0.1mm

．

壟脷1m2

復(fù)印紙的體積：V=1m2隆脕1隆脕10鈭?4m=1隆脕10鈭?4m3

而1m2

復(fù)印紙的質(zhì)量：m=70g=7隆脕10鈭?2kg

隆脿

復(fù)印紙的密度為：婁脩=mV=7隆脕10鈭?2kg1隆脕10鈭?4m3=700kg/m3

．

故答案為：0.1700

．

壟脵

知道這包紙的厚度和這包紙的張數(shù)；從而可以計算出這種紙的厚度．

壟脷

先計算1m2

復(fù)印紙的體積；再利用公式算出這包紙的密度．

本題主要考查物體厚度和密度的計算，在計算過程中要注意單位的換算．【解析】0.1700

三、判斷題(共9題，共18分)14、√【分析】【分析】測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差．我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量的減小誤差．【解析】【解答】解：測量物體的長度時；刻度尺不十分精確是造成長度測量誤差的原因之一，因此刻度尺的精確程度直接影響測量的結(jié)果．

故答案為：√．15、×【分析】【分析】物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，使氣體液化有兩種方式：降低溫度（任何氣體在降到足夠低的情況下都可以使氣體液化）、壓縮體積（壓縮體積不能使所有的氣體都液化）．【解析】【解答】解：降低溫度（任何氣體在降到足夠低的情況下都可以使氣體液化）；壓縮體積（壓縮體積不能使所有的氣體都液化）．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】根據(jù)總功包含的兩個必要因素進行判斷．【解析】【解答】解：做功包含的兩個必要因素是：有力作用在物體上；物體在這個力的作用下通過一定的距離．所以有力作用在物體上，物體又移動了距離，這個力不一定對物體做功．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】當(dāng)一物體在另一物體表面上滑動時；在兩物體接觸面上產(chǎn)生的阻礙它們之間相對滑動的現(xiàn)象，稱為“滑動摩擦”；

當(dāng)一物體在另一物體表面作無滑動的滾動或有滾動的趨勢時；由于兩物體在接觸部分受壓發(fā)生形變而產(chǎn)生的對滾動的阻礙作用，叫“滾動摩擦”；

當(dāng)一個物體與另一個物體間有相對運動的趨勢時，所產(chǎn)生的摩擦為靜摩擦．【解析】【解答】解：用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時；鉛筆與刀孔之間產(chǎn)生了相對滑動的現(xiàn)象，則產(chǎn)生的摩擦屬于滑動摩擦．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】此題需要通過再現(xiàn)物理概念，填入概念中的關(guān)鍵字句．【解析】【解答】解：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能；物體再被拉伸；扭轉(zhuǎn)、彎曲時具有了能量；所以發(fā)生了彈性形變，該能量是彈性勢能，故正確；

故答案為：√．19、×【分析】【分析】減少摩擦力的方法有：一是減小壓力；二是減小接觸面積的粗糙程度；三是用滾動摩擦代替滑動摩擦；四是使接觸面彼此分離（如加潤滑油等）．【解析】【解答】解：給相對運動的部件之間加潤滑油可以使相互接觸的表面彼此離開；是為了減小摩擦，但不能消除摩擦．說法錯誤．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】（1）動滑輪實質(zhì)上是省力杠桿；所以使用動滑輪可以省力，但是費距離，也不能改變力的方向；

（2）使用機械可以省力、可以省距離、可以改變動力的方向，給人們帶來方便；做到方便、快捷等，這是人們使用機械的目的，但使用任何機械都不能省功．【解析】【解答】解：動滑輪的動力臂等于滑輪的直徑；阻力臂等于滑輪的半徑，即動力臂是阻力臂的二倍的杠桿，所以動滑輪實際上就是省力杠桿，因此使用動滑輪可以省一半的力，但不能改變力的方向，多費一倍的距離．既省力又省距離的動滑輪是不存在的，那樣不符合功的原理．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】光的反射定律：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角．【解析】【解答】解：根據(jù)反射定律可知；在反射定律中，反射角等于入射角，說法錯誤．

故答案為：×．22、√【分析】【解答】解：國際單位制中；長度的基本單位是米，符號：m．

故答案為：正確．

【分析】據(jù)對長度單位的掌握分析判斷．四、作圖題(共4題，共16分)23、略

【分析】【分析】（1）重力是物體受到的力；因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，重力的方向總是豎直向下的，過物體的重心表示出重力的方向即可；

壓力是接觸面受到的力；因此壓力的作用點在接觸面上，即物體與接觸面的中點；然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面，并過壓力作用點表示出壓力的方向即可．

（2）物體M靜止在水平勻速行駛的車廂里，所以物體受到豎直向下的重力G，豎直向上的支持力F，這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點都在物體的重心．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)長方體對角線的交點確定出重心；然后過物體重心畫帶箭頭的線段，方向豎直向下，即重力示意圖．

在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點；過壓力作用點畫垂直于斜面；帶箭頭的線段即壓力示意圖．

如圖所示：

（2）由于物體M和車廂一起勻速運動；相對靜止，所以M不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；如圖所示：

24、解：重力10N和壓力8N；它的最大公因數(shù)是2，畫出大小表示2N的標度。

重力的作用點在方形薄板的中心；重力的方向是豎直向下的，從重心起沿豎直向下的方向，畫一條線段，在線段的末尾標上箭頭和力的大小。

壓力的作用點在斜面上；在斜面上，取正方形的中點為作用點，過作用點沿垂直于斜面的方向，畫一條線段，在線段的末尾標上箭頭和力的大小。

如圖所示：

【分析】

（1）根據(jù)力的示意圖的定義；將力的三要素：大?。环较?；作用點表示出來即可。

（2）重力的方向豎直向下；壓力的方向是垂直于斜面向下。

主要考查了用力的圖示表示力三要素，理解重力的方向豎直向下和壓力的方向垂直向下，及畫多個力的圖示，要用同一個標度。【解析】解：重力10N和壓力8N；它的最大公因數(shù)是2，畫出大小表示2N的標度。

重力的作用點在方形薄板的中心；重力的方向是豎直向下的，從重心起沿豎直向下的方向，畫一條線段，在線段的末尾標上箭頭和力的大小。

壓力的作用點在斜面上；在斜面上，取正方形的中點為作用點，過作用點沿垂直于斜面的方向，畫一條線段，在線段的末尾標上箭頭和力的大小。

如圖所示：

25、如圖：【分析】【解答】解：（1）入射光線是會聚的；經(jīng)過透鏡折射后，變?yōu)榱似叫泄?，由此可知該透鏡對光線有發(fā)散作用，應(yīng)該是凹透鏡．（2）平行光經(jīng)過透鏡折射后會聚與一點，由此可知該透鏡對光線有會聚作用，因此是凸透鏡．答案如下圖所示：

【分析】（1）凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用．（2）根據(jù)圖示的入射光線和出射光線，可以確定經(jīng)過透鏡折射后是發(fā)散了還是會聚了，從而可以確定透鏡的種類．26、(1)

(2)

【分析】(1)

【分析】畫力的示意圖，首先要對物體進行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的大小、方向和作用點，再按要求畫出各個力。畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊。按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖?！窘獯稹恳驗槭枪饣男泵?，且繩子處于豎直狀態(tài)(

球與斜面雖然接觸但不發(fā)生擠壓)

所以小球不受摩擦力和支持力的作用；則小球受到重力和拉力的作用，重力的方向豎直向下，拉力的方向沿繩子向上，兩個力的作用點都畫在球的重心上，這兩個力是一對平衡力，大小相等，作圖時兩條線段的長度相等。如圖所示：(2)

【分析】杠桿平衡條件：動力隆脕

動力臂=

阻力隆脕

阻力臂(F1L1=F2L2)

在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小。本題的解題關(guān)鍵是通過杠桿的平衡條件得出：在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小的結(jié)論。【解答】用撬棒撬石頭時，支點為O

由杠桿的平衡條件(F1L1=F2L2)

可知，OA

為最長動力臂時，動力最小，連接OA

過A

點作垂直于OA

的有向線段，方向向下。如圖所示：【解析】(1)

(2)

五、其他(共3題，共6分)27、略

【分析】【分析】（1）組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則運動；

（2）一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；叫慣性；

（3）地球周圍被一層厚厚的空氣包圍著；叫大氣層．大氣層由于受重力和具有流動性，對浸入其中的物體有壓強的作用；

（4）物體具有的重力勢能與物體質(zhì)量和高度有關(guān)．在質(zhì)量一定時，高度越大，重力勢能越大．【解析】【解答】解：

（1）酒精是由酒精分子組成的；酒精分子時刻處于無規(guī)則的運動狀態(tài)，所以若把硬紙片取下，可以聞到酒精味；

（2）原來小木塊和紙片都處于靜止狀態(tài)；當(dāng)突然將紙片彈出時，由于慣性，小木塊還要保持原來的靜止狀態(tài)，所以不會隨紙片飛出；

（3）空氣在各個方向都有壓強的作用．所以用手托住紙片；將杯子倒扣過來，再將手放開，紙片和杯里的水在大氣壓的作用下，不會下落；

（4）實驗方法：將小木塊從不同高度自由下落到桌面上；撞擊桌面發(fā)出的聲音不同：高度越大，撞擊聲越大，重力勢能越多．

故答案為：

（1）無規(guī)則運動；

（2）不會；慣性；

（3）不會；大氣壓；

（4）將小木塊從不同高度自由下落到桌面上，比較撞擊聲的大?。?8、略

【分析】【分析】根據(jù)玻爾在科學(xué)探究過程中留下的永遠高揚的科學(xué)精神進行解答．【解析】【解答】解：

愛因斯坦和玻爾進行了長達二十余年的量子力學(xué)大論戰(zhàn)．在解答愛因斯坦提出的一個個難題的過程中；玻爾等人逐漸完善了量子力學(xué)體系．這體現(xiàn)了科學(xué)家們善于合作與交流，敢于提出與眾不同的見解，也敢于修正或放棄自己的錯誤觀點．

故答案為：合作與交流；修正或放棄．29、略

【分析】【分析】常用的長度單位有：km、m、dm、cm、mm，根據(jù)對中學(xué)生身高及珠峰高度的了解選擇合適的單位答題．【解析】【解答】解：（1）現(xiàn)在初中學(xué)生的身高大約為1.60m（即160cm=16dm）左右；故填15.8dm符合實際；

（2）世界上最高的山峰珠穆朗瑪峰海拔高度為8848m；故填8848m符合實際；

故答案為：dm；m．六、綜合題(共4題，共24分)30、略

【分析】【分析】（1）影響水升高的溫度的因素有：水的質(zhì)量；水的初溫、水被爆曬的時間等因素．

（2）物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．【解析】【解答】解：（1）在水的質(zhì)量；初溫、爆曬時間相同的前提下；黑色塑料袋內(nèi)水溫升高的快，所以太陽能熱水器集熱管表面顏色以黑色為宜；

（2）在研究吸收太陽能與表面顏色的關(guān)系時；控制水的質(zhì)量；初溫、曝曬時間相同，通過溫度的變化研究吸收太陽能的多少，所以控制變量法；

故答案是：（1）黑；（2）本實驗利用的是控制變量法，在研究吸收太陽能與表面顏色的關(guān)系時，控制水的質(zhì)量、初溫、曝曬時間相同，通過溫度的變化研究吸收太陽能的多少．31、略

【分析】【分析】（1）測量小車沿斜面下滑時的平均速度，原理為v=；所以實驗中需要用刻度尺測量路程和用秒表測量時間；

（2）小車放在斜面上就可以自主的由靜止變?yōu)檫\動；使斜面上的小車獲得動力；

（3）在斜面的同一位置放置金屬片；小車就可以在同一位置停下來，使小車運動的路程相等；

（4）第二次和第三次的速度可以根據(jù)v=求出來；

小車三次運動的平均速度可以取三次的平均值以減小誤差．

（5）實驗中為了便于測量時間；應(yīng)讓斜面的坡度緩些；

（6）為了減小測量誤差，實驗中可對同一路程的平均速度多測幾次，求平均值．【解析】【解答】解：（1）測量小車的均速度，原理為v=；實驗中必須測量的物理量是路程和時間；需用到刻度尺和秒表；

（2）小車放在斜面上；放手后小車在重力的作用下就會由靜止變?yōu)檫\動，做變速運動；

（3）在斜面上放置一個金屬片的目的就是讓小車在同一位置停下來；便于測出小車行駛相同路程的時間；

（4）v2===30.00cm/s；

v3===31.25cm/s；

v==≈30.03cm/s

（5）為了使小車能夠緩慢下滑；便于測量時間，應(yīng)使斜面與平面的夾角小一些；

（6）最后求平均值的目的是為了減小誤差．

故答案為：（1）刻度尺；秒