第21課 世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展 說課稿-2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊

第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展說課稿--2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年高一（1）班

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)，包括歷史思維、歷史價值觀、歷史學(xué)習(xí)方法與技能。具體目標(biāo)如下：

1.歷史思維：通過分析世界殖民體系瓦解的原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念、歷史邏輯思維和批判性思維能力。

2.歷史價值觀：引導(dǎo)學(xué)生正確認識新興國家的發(fā)展，增強民族自豪感，樹立和平、發(fā)展、合作、共贏的國際觀念。

3.歷史學(xué)習(xí)方法與技能：培養(yǎng)學(xué)生運用史料、歸納總結(jié)、分析比較等學(xué)習(xí)方法，提高歷史信息的獲取、處理和運用能力。重點難點及解決辦法重點：理解世界殖民體系瓦解的原因及其對新興國家發(fā)展的影響。

難點：深入分析不同新興國家在發(fā)展過程中的特點和面臨的挑戰(zhàn)。

解決辦法與突破策略：

1.利用多媒體教學(xué)，展示歷史地圖和相關(guān)圖片，幫助學(xué)生直觀理解殖民體系的范圍和影響。

2.通過案例分析，如印度獨立運動、非洲民族解放運動等，引導(dǎo)學(xué)生探討殖民體系瓦解的具體原因。

3.結(jié)合教材內(nèi)容，組織課堂討論，讓學(xué)生分享各自對新興國家發(fā)展的認識，促進思維碰撞。

4.針對難點，采用問題驅(qū)動法，提出引導(dǎo)性問題，如“新興國家在發(fā)展過程中面臨哪些挑戰(zhàn)？”鼓勵學(xué)生主動思考和探索。

5.教師提供關(guān)鍵信息，如新興國家的政治制度、經(jīng)濟發(fā)展模式等，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。

6.課后布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生通過資料查詢，深入了解不同新興國家的具體情況，加深理解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：投影儀、計算機、音響設(shè)備

2.課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：歷史教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)歷史資料庫

4.教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、案例分析、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)《第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》。在正式進入課程之前，我想請大家回顧一下我們之前學(xué)過的內(nèi)容，比如殖民體系的形成以及它對世界歷史的影響。請大家分享一下你們對這一主題的了解。

（學(xué)生分享）

很好，看來大家對殖民體系有了一定的認識。那么，今天我們將探討殖民體系是如何瓦解的，以及這一過程中新興國家是如何發(fā)展的。接下來，讓我們進入正式的學(xué)習(xí)。

一、新課導(dǎo)入

1.展示多媒體資料，引入話題

同學(xué)們，請大家觀看這段視頻（播放關(guān)于世界殖民體系瓦解的多媒體資料），觀看結(jié)束后，我想請大家談?wù)勀銈儗χ趁耋w系瓦解的初步印象。

（學(xué)生觀看并分享）

2.提問引導(dǎo)學(xué)生思考

視頻中提到了哪些事件導(dǎo)致了殖民體系的瓦解？這些事件對新興國家的發(fā)展有何影響？

二、課文內(nèi)容探究

1.第一部分：世界殖民體系的瓦解

（1）講解殖民體系瓦解的原因

同學(xué)們，請翻開教材第21課，我們一起來看一下世界殖民體系瓦解的原因。首先，我們可以從第二次世界大戰(zhàn)的影響說起。

（講解第二次世界大戰(zhàn)對殖民體系的影響）

（2）分析不同地區(qū)的民族解放運動

-亞洲的民族解放運動是如何推動殖民體系瓦解的？

-非洲的民族解放運動有何特點？

-拉丁美洲的地區(qū)解放運動對殖民體系產(chǎn)生了哪些影響？

（學(xué)生閱讀并回答問題）

2.第二部分：新興國家的發(fā)展

（1）介紹新興國家的特點

同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了殖民體系的瓦解，接下來我們將探討新興國家的發(fā)展。請同學(xué)們閱讀教材中關(guān)于新興國家特點的描述。

（學(xué)生閱讀）

（2）分析新興國家發(fā)展過程中的挑戰(zhàn)

新興國家在發(fā)展過程中面臨著許多挑戰(zhàn)。請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，分析以下問題：

-新興國家在政治、經(jīng)濟、社會等方面面臨哪些挑戰(zhàn)？

-這些挑戰(zhàn)如何影響新興國家的發(fā)展？

（學(xué)生分析并回答問題）

三、課堂討論與案例分析

1.組織課堂討論

同學(xué)們，現(xiàn)在我們對殖民體系的瓦解和新興國家的發(fā)展有了一定的了解。下面，我想請大家分成小組，針對以下問題進行討論：

-世界殖民體系的瓦解對新興國家的發(fā)展有哪些積極影響？

-新興國家在發(fā)展過程中，如何克服面臨的挑戰(zhàn)？

（學(xué)生分組討論）

2.案例分析

-案例中的新興國家是如何應(yīng)對發(fā)展過程中的挑戰(zhàn)的？

-這些國家的成功經(jīng)驗對其他新興國家有何啟示？

（學(xué)生閱讀案例并回答問題）

四、總結(jié)與反思

1.總結(jié)課堂內(nèi)容

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了殖民體系瓦解的原因和新興國家發(fā)展的特點。

2.反思與啟示

請同學(xué)們思考以下問題：

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和感悟？

-面對新興國家的發(fā)展，我們作為當(dāng)代青年應(yīng)該如何行動？

（學(xué)生總結(jié)與反思）

五、布置作業(yè)

同學(xué)們，為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我給大家布置以下作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)教材第21課，整理課堂筆記。

2.查找相關(guān)資料，了解一個新興國家的發(fā)展歷程，下節(jié)課分享。

（學(xué)生記錄作業(yè)）

同學(xué)們，本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里。希望大家能夠認真完成作業(yè)，下節(jié)課我們繼續(xù)探討新興國家的發(fā)展。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述世界殖民體系瓦解的主要原因，包括第二次世界大戰(zhàn)的影響、民族解放運動的推動等。

-學(xué)生理解了不同地區(qū)民族解放運動的特點，如亞洲、非洲和拉丁美洲的解放運動，并能夠分析它們對殖民體系瓦解的貢獻。

-學(xué)生掌握了新興國家發(fā)展的基本特點，包括政治體制、經(jīng)濟發(fā)展模式、社會變革等方面的信息。

2.能力提升：

-學(xué)生通過分析教材中的案例，提高了批判性思維能力，能夠從多角度審視歷史事件。

-在課堂討論中，學(xué)生的口頭表達能力得到鍛煉，能夠清晰、邏輯地表達自己的觀點。

-通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力得到提升。

3.核心素養(yǎng)：

-學(xué)生在歷史思維方面，培養(yǎng)了時間觀念和歷史邏輯思維，能夠?qū)v史事件置于特定的時間背景中進行思考。

-在歷史價值觀方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)新興國家的發(fā)展，增強了民族自豪感，樹立了和平、發(fā)展、合作、共贏的國際觀念。

-學(xué)生學(xué)會了運用史料、歸納總結(jié)、分析比較等學(xué)習(xí)方法，提高了歷史信息的獲取、處理和運用能力。

4.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)新興國家的發(fā)展歷程，感受到了民族獨立和自主發(fā)展的艱辛，增強了愛國主義情懷。

-學(xué)生對新興國家在發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)有了更深刻的認識，對未來的發(fā)展充滿了信心和期待。

5.實踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際情境中，如通過查找資料了解一個新興國家的發(fā)展歷程，提高了研究性學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合課堂所學(xué)，獨立完成對新興國家發(fā)展問題的分析和思考。

總體來看，學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅在知識層面取得了較好的效果，而且在能力提升、核心素養(yǎng)、情感態(tài)度與價值觀以及實踐應(yīng)用等方面都有顯著進步。這表明本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)目標(biāo)得到了有效實現(xiàn)。板書設(shè)計1.世界殖民體系的瓦解

①第二次世界大戰(zhàn)的影響

②民族解放運動的推動

③殖民地獨立運動的高潮

2.新興國家的發(fā)展

①政治體制的演變

②經(jīng)濟發(fā)展的模式

③社會變革的特點

3.面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略

①政治穩(wěn)定與民主建設(shè)

②經(jīng)濟發(fā)展的可持續(xù)性

③社會矛盾的調(diào)和與解決教學(xué)反思與總結(jié)在完成《第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)都是對學(xué)生知識掌握和能力提升的關(guān)鍵。以下是我對本次教學(xué)的一些反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)方案時，我力求將理論與實踐相結(jié)合，通過多媒體教學(xué)和案例分析，使抽象的歷史事件具象化，增強學(xué)生的直觀感受。然而，在實際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾點需要改進：

1.教學(xué)節(jié)奏的把握：在教學(xué)過程中，我意識到自己可能在某些環(huán)節(jié)上講解過快，沒有給予學(xué)生足夠的思考時間。特別是在分析殖民體系瓦解的原因時，我應(yīng)該留給學(xué)生更多的時間去消化和吸收信息。

2.課堂互動的有效性：雖然我設(shè)置了課堂討論環(huán)節(jié)，但在實際操作中，學(xué)生的參與度并不高。這可能與問題的設(shè)計有關(guān)，我沒有很好地激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

3.教學(xué)資源的利用：雖然我準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)資源，但在課堂上并沒有完全利用起來。例如，我可以更多地使用歷史地圖和圖表來幫助學(xué)生理解殖民體系的范圍和新興國家的發(fā)展趨勢。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果來看，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是基本實現(xiàn)的。以下是對學(xué)生收獲的總結(jié)：

1.知識掌握：學(xué)生能夠清晰地描述世界殖民體系瓦解的過程和新興國家的發(fā)展特點，這表明他們在知識層面取得了顯著的進步。

2.能力提升：通過課堂討論和案例分析，學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維能力得到了鍛煉，他們能夠從多個角度審視歷史事件。

3.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生在學(xué)習(xí)新興國家的發(fā)展過程中，增強了民族自豪感，對和平、發(fā)展、合作、共贏的國際觀念有了更深刻的理解。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問題和不足。為此，我提出以下改進措施和建議：

1.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：在未來的教學(xué)中，