7生命最寶貴（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

7生命最寶貴（說(shuō)課稿）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

《7生命最寶貴》是部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第二單元“我們的生命”中的第四課。本節(jié)課主要內(nèi)容包括兩部分：

1.生命的特點(diǎn)：通過(guò)講解生命的獨(dú)特性、有限性、不可逆性等特點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的珍貴。

2.愛(ài)護(hù)身體：引導(dǎo)學(xué)生了解如何保護(hù)自己的身體，關(guān)注身體健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以及遇到意外情況時(shí)的自我保護(hù)方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命的意識(shí)，提高對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)和理解能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，使其能夠自覺(jué)遵守法律法規(guī)，保護(hù)自身生命安全。

3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自我保護(hù)能力，使其在日常生活中能夠主動(dòng)關(guān)愛(ài)生命，維護(hù)身心健康。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在二年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生、安全常識(shí)的基本內(nèi)容，對(duì)生命的簡(jiǎn)單概念有了初步的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)好奇，喜歡探索和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于通過(guò)觀察、實(shí)踐和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。他們通常更偏好直觀、生動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能會(huì)對(duì)生命的復(fù)雜性和價(jià)值理解不夠深入，對(duì)如何在實(shí)際生活中保護(hù)自己的生命安全缺乏具體的方法。此外，對(duì)于一些抽象的概念，如生命的不可逆性，學(xué)生可能難以理解。在討論個(gè)人安全問(wèn)題時(shí)，學(xué)生可能會(huì)感到害羞或不愿意分享自己的經(jīng)歷，這可能會(huì)影響課堂互動(dòng)和參與度。四、教學(xué)資源

-道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教材

-生命教育相關(guān)視頻資料

-人體結(jié)構(gòu)圖示

-安全標(biāo)識(shí)牌

-課堂互動(dòng)游戲材料

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-教學(xué)PPT

-學(xué)生練習(xí)冊(cè)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一組圖片，包括動(dòng)植物、人類(lèi)以及自然風(fēng)光，讓學(xué)生觀察并提問(wèn)：“這些圖片中的事物有什么共同點(diǎn)？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“它們都是有生命的，生命存在于我們周?chē)拿恳粋€(gè)角落。那么，生命到底有多么寶貴呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《7生命最寶貴》這一課?！?/p>

3.提出問(wèn)題：“你們知道自己生命的起源嗎？生命有哪些特點(diǎn)？我們應(yīng)該如何珍惜生命呢？”

4.學(xué)生分組討論，每組派代表分享答案。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師講解生命的起源、特點(diǎn)和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的寶貴。

2.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解生命受到威脅時(shí)如何保護(hù)自己，如遇到火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害時(shí)的逃生方法。

3.講解法律法規(guī)中關(guān)于生命保護(hù)的相關(guān)條款，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，尊重生命。

4.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身體健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如按時(shí)作息、合理飲食、鍛煉身體等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教師選取部分問(wèn)題進(jìn)行課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

3.學(xué)生分組討論，分享自己在生活中如何珍惜生命、保護(hù)身體健康的方法。

四、課堂提問(wèn)與互動(dòng)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為在日常生活中，哪些行為會(huì)危害到生命安全？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并給出建議。

3.教師提問(wèn)：“如果你們遇到突發(fā)情況，如何迅速做出判斷并采取行動(dòng)保護(hù)自己？”

4.學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生命的寶貴和自我保護(hù)的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注生命安全問(wèn)題，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3.布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于如何珍惜生命的短文。

本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入、講授、鞏固練習(xí)、課堂提問(wèn)與互動(dòng)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，掌握保護(hù)生命的方法，提高法治觀念和自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，課堂互動(dòng)充分，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)后，在以下幾個(gè)方面取得了顯著的效果：

1.知識(shí)理解與掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述生命的起源、特點(diǎn)和價(jià)值，理解生命的寶貴和不可逆性。通過(guò)案例分析和討論，學(xué)生掌握了遇到突發(fā)情況時(shí)的自我保護(hù)方法，如火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的逃生技巧，以及如何遵守法律法規(guī)來(lái)保護(hù)自身生命安全。

2.思維能力提升：學(xué)生在課堂上積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，通過(guò)與同伴的交流和教師的指導(dǎo)，能夠批判性地思考如何在日常生活中實(shí)踐生命保護(hù)，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.法律意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生對(duì)法律法規(guī)中關(guān)于生命保護(hù)的相關(guān)條款有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠意識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性，增強(qiáng)了法治觀念。

4.自我保護(hù)意識(shí)提高：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠自覺(jué)關(guān)注個(gè)人身體健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如按時(shí)作息、合理飲食、鍛煉身體等。同時(shí)，學(xué)生能夠識(shí)別身邊潛在的安全隱患，采取有效措施預(yù)防事故的發(fā)生。

5.社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，不僅關(guān)注自己的生命安全，也關(guān)心他人的生命健康，愿意在他人遇到困難時(shí)伸出援手，展現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任感和同理心。

6.價(jià)值觀的內(nèi)化：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了珍惜生命、尊重他人生命的價(jià)值觀，這種價(jià)值觀內(nèi)化為他們的行為準(zhǔn)則，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃龀稣_的判斷和選擇。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，如情境創(chuàng)設(shè)、案例分析、互動(dòng)游戲等，學(xué)生對(duì)生命教育的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

8.綜合素質(zhì)提升：學(xué)生在課堂上不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還鍛煉了表達(dá)、溝通、合作等綜合能力，這些能力的提升為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①生命的特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：生命的獨(dú)特性、有限性、不可逆性

-重點(diǎn)詞：獨(dú)特、有限、不可逆

-重點(diǎn)句：生命是寶貴的，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的。

②生命的保護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律法規(guī)對(duì)生命的保護(hù)、