Unit 8 lesson 5A profile of Thailand（說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit8lesson5AprofileofThailand（說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit8lesson5AprofileofThailand（說課稿）-2024-2025學(xué)年冀教版（2024）初中英語七年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：初中英語七年級(jí)上冊(cè)Unit8lesson5AprofileofThailand

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中英語七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

冀教版初中英語七年級(jí)上冊(cè)Unit8lesson5AprofileofThailand，主要介紹了泰國的地理位置、氣候、文化、美食等方面的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，提高聽說讀寫的能力，對(duì)泰國有一個(gè)基本的了解。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用相關(guān)的詞匯和句型，提高聽、說、讀、寫的能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于泰國的文化、風(fēng)俗、美食等內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)泰國有一個(gè)基本的了解，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、討論泰國的人文和自然景觀，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高他們分析問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)、詞匯量以及一定的聽說讀寫技能。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于國家文化、地理的基本知識(shí)，對(duì)泰國有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)富有異國風(fēng)情的內(nèi)容通常比較感興趣，特別是與美食、節(jié)日等生活文化相關(guān)的話題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更擅長聽覺學(xué)習(xí)或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新詞匯和表達(dá)方式，如“befamousfor”、“aprofileof”等。此外，對(duì)于泰國文化的深入了解以及跨文化交際能力的提高可能也是學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。在聽力部分，學(xué)生可能會(huì)遇到一些發(fā)音相近的單詞，導(dǎo)致理解困難。在口語表達(dá)方面，學(xué)生可能因?yàn)樵~匯量和語法知識(shí)的局限而感到困難。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、互動(dòng)討論法和任務(wù)型教學(xué)法。通過講授法為學(xué)生提供泰國的基本信息，互動(dòng)討論法引導(dǎo)學(xué)生交流和分享關(guān)于泰國的知識(shí)，任務(wù)型教學(xué)法通過小組任務(wù)讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：首先，讓學(xué)生觀看關(guān)于泰國的視頻，激發(fā)興趣并引入新知識(shí)。接著，進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享關(guān)于泰國的已知信息，并討論課文中的文化差異。然后，讓學(xué)生完成一個(gè)小組任務(wù)，制作一個(gè)關(guān)于泰國的簡單介紹，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

3.教學(xué)媒體使用：使用視頻資料展示泰國的風(fēng)景和文化，使用PPT呈現(xiàn)詞匯和句型，同時(shí)利用互動(dòng)白板進(jìn)行重點(diǎn)詞匯和句型的書寫和解釋。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于泰國的PPT、視頻和文檔等預(yù)習(xí)資料，讓學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出如“泰國有哪些著名的旅游景點(diǎn)？”、“泰國的氣候特點(diǎn)是什么？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)或微信群了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自行閱讀資料，了解泰國的基本信息。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺(tái)或老師處，分享他們的學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高他們的獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群等工具，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示泰國的一個(gè)著名景點(diǎn)的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解關(guān)于泰國的地理位置、氣候和文化等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享他們對(duì)泰國的了解，并討論課文中的文化差異。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享他們的知識(shí)和觀點(diǎn)。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供關(guān)于泰國的拓展資源，如相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括泰國的基本信息、地理位置、氣候、文化、美食等方面的內(nèi)容。以下是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.泰國的基本信息

-泰國的國旗：紅、白、藍(lán)三色的國旗，紅色代表熱情，白色代表純潔，藍(lán)色代表天空。

-泰國的國徽：國徽中間是一只展翅的鳳凰，代表著國家的繁榮和昌盛。

-泰國的首都是曼谷，它是泰國最大的城市，也是東南亞的一個(gè)重要城市。

-泰國的官方語言是泰語，它屬于南亞語系。

2.泰國的地理位置

-泰國位于東南亞，東臨泰國灣，西瀕安達(dá)曼海。

-泰國的北部與老撾和緬甸接壤，南部與馬來西亞相鄰。

-泰國的地理位置使其成為連接亞洲和大洋洲的重要樞紐。

3.泰國的氣候

-泰國屬于熱帶氣候，全年分為熱季、雨季和涼季。

-熱季：3月至5月，氣溫較高，天氣晴朗。

-雨季：6月至10月，降雨量大，天氣多變。

-涼季：11月至次年2月，氣溫適中，天氣涼爽。

4.泰國的文化

-佛教文化：泰國是一個(gè)佛教國家，佛教在泰國文化中占有重要地位。

-皇室文化：泰國是一個(gè)君主立憲制國家，皇室在泰國文化中具有崇高的地位。

-傳統(tǒng)節(jié)日：泰國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如潑水節(jié)、水燈節(jié)等，這些節(jié)日都具有濃厚的宗教和文化色彩。

5.泰國的美食

-泰國美食以其獨(dú)特的口味和食材而聞名于世，包括辣、酸、甜、咸等口味。

-泰國料理中常用的食材有辣椒、檸檬、魚露、香茅等，這些食材的運(yùn)用使得泰國料理具有鮮明的特色。

-泰國著名的美食有泰式炒河粉、綠咖喱、冬陰功湯等，這些美食都深受世界各地游客的喜愛。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過引入泰國特色歌曲、視頻和真實(shí)場景模擬，讓學(xué)生身臨其境地學(xué)習(xí)泰語，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.互動(dòng)式教學(xué)：采用小組討論、角色扮演等形式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.文化體驗(yàn)：組織學(xué)生參加泰國美食制作、舞蹈表演等活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解泰國文化，提高他們的跨文化交際能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生語言水平參差不齊：在課堂上，部分學(xué)生因語言基礎(chǔ)較弱，難以跟上教學(xué)進(jìn)度，影響了他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

2.教學(xué)資源分配不均：在實(shí)際教學(xué)中，部分學(xué)生未能充分接觸到豐富的教學(xué)資源，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)效果不佳。

3.評(píng)價(jià)方式過于單一：目前，學(xué)生的評(píng)價(jià)主要依賴期末考試成績，這可能導(dǎo)致學(xué)生過于關(guān)注考試成績，而忽視了學(xué)習(xí)過程和實(shí)際能力的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.分層次教學(xué)：針對(duì)學(xué)生語言水平參差不齊的問題，可以采取分層次教學(xué)策略，對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)和要求，使每位學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化教學(xué)資源配置：合理分配教學(xué)資源，確保每位學(xué)生都能充分接觸到豐富的教學(xué)資源，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：建立多元化評(píng)價(jià)體系，將過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

4.加強(qiáng)校企合作：與企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谡鎸?shí)的工作環(huán)境中鍛煉自己的語言能力和跨文化交際能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：通過引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)、完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①國旗：紅、白、藍(lán)三色

②國徽：展翅的鳳凰

③首都是曼谷

④官方語言是泰語

2.泰國的地理位置

①位于東南亞，東臨泰國灣，西瀕安達(dá)曼海

②北部與老撾和緬甸接壤，南部與馬來西亞相鄰

③連接亞洲和大洋洲的重要樞紐

3.泰國的氣候

①熱帶氣候，全年分為熱季、雨季和涼季

②熱季：3月至5月，氣溫較高，天氣晴朗