《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、教材分析

《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

本節(jié)課選自人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元“數(shù)據(jù)的收集、整理和分析”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、比較，掌握復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，理解其表示數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。教材通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和豐富的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成對(duì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀(guān)念和幾何直觀(guān)能力。學(xué)生將通過(guò)本課學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)收集、整理和分析數(shù)據(jù)，從而發(fā)展他們的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)觀(guān)察和比較不同數(shù)據(jù)，學(xué)生將提高對(duì)數(shù)據(jù)間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，形成運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：理解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能夠正確繪制和分析復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

難點(diǎn)：1.區(qū)分單式條形統(tǒng)計(jì)圖與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的差異；2.在實(shí)際操作中，正確處理和展示兩組或多組數(shù)據(jù)的對(duì)比。

解決辦法：通過(guò)以下策略突破重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.采用直觀(guān)教具和多媒體展示，讓學(xué)生直觀(guān)感受單式與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論，共同分析數(shù)據(jù)，探討如何將兩組數(shù)據(jù)有效展示在一張圖上。

3.設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的數(shù)據(jù)案例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何收集、整理和繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

4.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)反饋，指出常見(jiàn)錯(cuò)誤，并提供修改建議，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，講解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的基本概念和繪制方法，并通過(guò)討論加深學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)圖的理解。

2.設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，如小組合作完成數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)圖繪制任務(wù)，通過(guò)角色扮演模擬數(shù)據(jù)分析師，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.利用多媒體工具展示不同類(lèi)型的統(tǒng)計(jì)圖，通過(guò)實(shí)際案例讓學(xué)生直觀(guān)感受復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谏钪惺欠裼龅竭^(guò)需要同時(shí)比較兩組或多組數(shù)據(jù)的情況？你們知道如何有效地展示這些數(shù)據(jù)嗎？”

-展示一些包含復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的實(shí)例，如不同班級(jí)學(xué)生身高、體重對(duì)比圖等，讓學(xué)生初步感受復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的直觀(guān)性。

-簡(jiǎn)短介紹復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的基本概念和它在數(shù)據(jù)展示中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的定義，包括其主要組成元素，如橫軸、縱軸、圖例等。

-詳細(xì)介紹復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

3.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖案例進(jìn)行分析，如不同年級(jí)學(xué)生成績(jī)對(duì)比、不同城市氣溫變化對(duì)比等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖在數(shù)據(jù)展示中的優(yōu)勢(shì)，并提出改進(jìn)建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖相關(guān)的數(shù)據(jù)集，如班級(jí)學(xué)生的考試成績(jī)、身高體重?cái)?shù)據(jù)等。

-小組內(nèi)討論如何使用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖展示這些數(shù)據(jù)，以及如何從圖中獲取有用信息。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括數(shù)據(jù)的選擇、統(tǒng)計(jì)圖的繪制和數(shù)據(jù)分析。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一組數(shù)據(jù)，獨(dú)立繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并分析數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)簡(jiǎn)短的報(bào)告。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《統(tǒng)計(jì)學(xué)入門(mén)》：介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念，包括數(shù)據(jù)收集、整理和分析的方法，幫助學(xué)生更深入地理解統(tǒng)計(jì)圖的繪制原理。

-《數(shù)據(jù)可視化》：探討如何通過(guò)圖形和圖表將數(shù)據(jù)直觀(guān)地展示出來(lái)，提高數(shù)據(jù)的可讀性和理解度。

-《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際應(yīng)用中的案例分析》：收錄不同行業(yè)和領(lǐng)域中復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的實(shí)際應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生收集家中或社區(qū)的兩組數(shù)據(jù)（例如：家庭成員的年齡和體重，社區(qū)內(nèi)不同年齡段的人口數(shù)量），并嘗試?yán)L制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，分析數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)。

-探索其他類(lèi)型的統(tǒng)計(jì)圖，如折線(xiàn)圖、餅圖等，了解它們的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，并嘗試將同一組數(shù)據(jù)用不同的統(tǒng)計(jì)圖展示，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

-研究統(tǒng)計(jì)學(xué)在科學(xué)研究中的應(yīng)用，例如在生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，了解數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)圖表在推動(dòng)科學(xué)研究中的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)分析在新聞傳播中的應(yīng)用，分析新聞報(bào)道中使用的統(tǒng)計(jì)圖表是否準(zhǔn)確、合理，以及如何影響公眾對(duì)信息的理解和判斷。

-讓學(xué)生嘗試使用電子表格軟件（如MicrosoftExcel、GoogleSheets等）繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)習(xí)使用這些工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析的基本操作。

-探索數(shù)據(jù)隱私和安全問(wèn)題，討論在收集和使用數(shù)據(jù)時(shí)如何保護(hù)個(gè)人隱私，以及統(tǒng)計(jì)圖表在數(shù)據(jù)保護(hù)方面的挑戰(zhàn)。

-通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)（如Coursera、edX等）上的相關(guān)課程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析的高級(jí)知識(shí)，提升自己的數(shù)據(jù)處理能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①?gòu)?fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的定義與特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的定義、特點(diǎn)、組成部分

-重點(diǎn)詞：復(fù)式、條形、統(tǒng)計(jì)圖、橫軸、縱軸、圖例

-重點(diǎn)句：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖是一種能夠同時(shí)展示兩組或多組數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖表。

②復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)收集、整理、繪圖步驟、數(shù)據(jù)分析

-重點(diǎn)詞：數(shù)據(jù)收集、分類(lèi)、排序、繪制、分析

-重點(diǎn)句：繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，首先需要對(duì)數(shù)