遼寧省丹東市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

遼寧省丹東市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.將下面的文字抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、整潔。

這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。

________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀古詩(shī)詞的時(shí)候，遇到不理解的字詞，可以借助____理解；有畫(huà)面感的詩(shī)句，可以通過(guò)____來(lái)體會(huì)。如，讀到“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了_____的美麗景象。帶著這樣的想象讀，讓我體會(huì)到了詩(shī)歌的美。還有，多了解一些_____，對(duì)我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞很有幫助。如讀到“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇币痪鋾r(shí)，聯(lián)系____的故事，更容易理解這首詩(shī)的意思。2）.在下列詩(shī)句中填寫(xiě)花的名稱(chēng)，體會(huì)詩(shī)句中的四季美。

（1）竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。

（2）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日________別樣紅。

（3）馬穿山徑________初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。

（4）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)________開(kāi)。3）.品析句子，完成練習(xí)。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。(1)這兩句詩(shī)對(duì)仗工整：“一水”對(duì)“________”，“將綠繞”對(duì)“________”，“護(hù)田”對(duì)“________”。像這樣的詩(shī)句我還知道：________。

(2)這兩句詩(shī)運(yùn)用了擬人、對(duì)偶的修辭手法，賦予山水以________的動(dòng)作，令整幅畫(huà)面顯得生動(dòng)可愛(ài)，極富情趣。說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思。

____________________________________________________________4）.下列句子分別使用了什么說(shuō)明方法？把正確的答案寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(

)

（2）地球，這位人類(lèi)母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。(

)

（3）同地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。(

)5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《七律·長(zhǎng)征》中描寫(xiě)了巧渡金沙江和強(qiáng)渡大渡河兩件事的詩(shī)句是“________________________，_________________________。”

（2）內(nèi)蒙古大草原真美，連駿馬和大牛都___________________，好想回味著草原的___________；

（3）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中描寫(xiě)西湖驟雨去得急的詩(shī)句是“___________，__________?！?/p>

（4）《狼牙山五壯士》一文是_________的順序敘述的，全文的可以概括為接受任務(wù)、____________、____________、________________、英勇跳崖五個(gè)部分，表現(xiàn)了五壯士的_____________革命精神和________________英雄氣概。

（5）《西江月·夜行黃沙道中》表達(dá)作者豐收的喜悅之情，與自然景物融為一體的句子是：_____________________，______________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下周學(xué)校國(guó)旗下講話(huà)主題為“重溫革命歲月”，如果請(qǐng)你寫(xiě)一篇主題演講稿，演講稿中比較適合引用的一句詩(shī)是（

）A．捐軀赴國(guó)難，誓死忽如歸。B．移舟泊煙渚，日暮客愁新。C．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。D．待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。2）.關(guān)于《三國(guó)演義》，正確的一項(xiàng)是（

）A．劉備字玄德，曹操字翼德，張飛字孟德。B．“三英戰(zhàn)呂布”，“三英”指的是關(guān)羽、張飛、趙云。C．被尊為“中國(guó)武圣”的英雄是關(guān)羽。D．關(guān)羽在離開(kāi)曹操時(shí)唯一帶走了曹操的贈(zèng)物是奴役。3）.下面的名句、作品與作者對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（

）。A．《三國(guó)演義》——曹雪芹B．無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞窩．“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！薄翱思以u(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求變換句式。

(1)魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。

縮句：________________

(2)我們把郝副營(yíng)長(zhǎng)埋在茂密的沙柳叢里。

改成“被”字句：__________

改成反問(wèn)句：______________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.我來(lái)顯身手。用線(xiàn)把音樂(lè)家與他的雅號(hào)連接起來(lái)。

圓舞曲之父

貝多芬

鋼琴之王

舒伯特

小提琴之王

肖邦

歌曲之王

約翰·斯特勞斯

樂(lè)圣

帕格尼尼

鋼琴詩(shī)人

李斯特2）.將詞語(yǔ)與相應(yīng)的意思連線(xiàn)。

跑龍?zhí)?/p>

花哨而不實(shí)用的武術(shù)動(dòng)作。

花架子

比喻在人手下做無(wú)關(guān)緊要的雜事、小事白臉。

唱白臉

調(diào)解糾紛，緩和僵局。

打圓場(chǎng)

比喻在解決矛盾沖突的過(guò)程中充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列幾句話(huà)整理成一段通順的文字。

(

)松脂不斷往下滴，積成了松脂球。

(

)一只小蒼蠅飛進(jìn)松樹(shù)林，停在大樹(shù)上。

(

)約莫一萬(wàn)年前的一個(gè)炎熱的夏天。

(

)正巧一大滴松脂滴下來(lái)，包住了一對(duì)小蟲(chóng)，

(

)又經(jīng)過(guò)幾千年，松脂球成了化石。

(

)經(jīng)過(guò)幾千年，陸地下沉，海水漫上來(lái)，松脂球被淹沒(méi)在泥沙下面。

(

)有個(gè)蜘蛛想爬過(guò)去吃那蒼蠅。2）.將下面的句子整理成一段通順的話(huà)

________從紀(jì)念館出來(lái)，已是紅霞滿(mǎn)天的傍晚，這時(shí)南湖披上淡裝，美麗得像一幅圖畫(huà)。

________在金風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子里，我和小伙伴們跟著媽媽來(lái)到南湖。

________秋天的南湖，富有激情的畫(huà)意。

________我們坐在渡船上，聽(tīng)著吱呀的搖櫓聲，吃著又嫩又甜的南湖菱，欣賞著南湖的風(fēng)光。

________媽媽領(lǐng)著我們參觀南湖紀(jì)念館。

________不一會(huì)兒，船靠岸了，我們爭(zhēng)先恐后地跳下船來(lái)。

________在我們參觀“一大”代表坐的那只游艇時(shí)，媽媽又給我們講了這段歷史。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”，告訴我們：要想了解一種事物，就要靠近這種事物去近距離觀察，實(shí)踐才能出真知。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面兩首古詩(shī)，完成下列各題。（一）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（二）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。1．這兩首詩(shī)都是______代詩(shī)人______寫(xiě)的，古詩(shī)（一）的題目是《______》，古詩(shī)（二）的題目是《______》。

2．解釋詩(shī)中加點(diǎn)的字詞。

①郭：______

②坐：______

③紅于：______

3．根據(jù)你對(duì)這兩首詩(shī)的理解作出判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

A．“千里鶯啼綠映紅”一句，形象地描繪出春天江南花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的特點(diǎn)。()

B．“多少樓臺(tái)煙雨中”一句，概括地寫(xiě)出了千里江南樓臺(tái)掩映，春雨迷蒙的特點(diǎn)。()

C．詩(shī)人筆下，無(wú)論春秋，大自然都充滿(mǎn)了無(wú)限生機(jī)。所以即便是凌霜的楓葉，也比早春二月的鮮花更加美麗，更加鮮艷。()評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示。

親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲。在六年的小學(xué)時(shí)光中，我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)著，在成長(zhǎng)的路上，陪伴我們的有很多，如父母、老師、同學(xué)、朋友、書(shū)籍、文具、玩具、小動(dòng)物……請(qǐng)以“

伴我少年行”為題，寫(xiě)一篇作文，用生動(dòng)的語(yǔ)言文字表達(dá)對(duì)六年小學(xué)生活的美好回憶。

要求：題目自擬；回憶當(dāng)時(shí)的心情，選擇合適的內(nèi)容和方式將真情實(shí)感表達(dá)出來(lái)；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名；字?jǐn)?shù)不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.葦花溫暖（節(jié)選）①喜歡看初冬的蘆葦，白茫茫的，好似原野提前飄落的雪?！笆智锷珶o(wú)人管，半屬蘆花半蓼花。”在元人黃庚眼里，平分秋色的是蘆花和蓼花，蓼花以熱烈為美，那蘆花則是清淡傳神。蕭瑟之中舞動(dòng)的柔軟的葦花，已是初冬原野里的主角。②關(guān)于蘆葦?shù)脑?shī)句散落在歷史的書(shū)卷中，最初的是來(lái)自《詩(shī)經(jīng)》的“蒹葭蒼蒼……在水一方”，再?zèng)]有哪一個(gè)詞比“蒼蒼”更能寫(xiě)出蘆葦?shù)捻嵨叮憾@種韻味只有在秋冬之際才能體會(huì)到。③去看它們，在立冬，它們也立于蒼茫中。收割過(guò)的大地平靜、平和，它們寧?kù)o、寧和。走近一群無(wú)語(yǔ)的葦。想起那位叫葦岸的詩(shī)人，在每個(gè)節(jié)氣的上午九點(diǎn)去觀察、拍照、記錄，收割大地上美好的意象。我只想收割往事，收割淡定。或者什么也不想，和葦花一起接受這入冬清澈的陽(yáng)光。④蘆葦上的露水剛剛被朝陽(yáng)曬干，身子骨似乎輕盈了不少，風(fēng)很輕，葦花也微微舞動(dòng)。它們能稱(chēng)為花嗎？沒(méi)有芬芳，沒(méi)有嬌嫩，灰白的一莖，也難怪清少納言感嘆葦花“全然沒(méi)有什么可看的地方”，可我還是執(zhí)意把它們稱(chēng)為花，甚至比對(duì)菊更為喜愛(ài)。它們持久、恬淡，在細(xì)頸的瓶里插了數(shù)月也依舊沒(méi)有謝幕的意思。⑤一些往事漫過(guò)記憶，像風(fēng)輕盈地漫過(guò)葦花。村子里的人會(huì)有一些口口相傳的方子，看病不需找大夫，哪一種植物的葉子治咳，哪一種草木的花驅(qū)毒，或是去火補(bǔ)虛，老人們常常如數(shù)家珍?？匆?jiàn)母親臉上手上的細(xì)痕，知道母親去了葦塘，籃子里的蘆根還要分給鄰里一些。用它燉水喝，據(jù)說(shuō)可以除燥，我們小孩子在不知道什么是燥的歲月里，就當(dāng)解渴的水，喝了一碗又一碗。⑥最實(shí)用的，也是費(fèi)了母親數(shù)月工夫，集了蓬松松一包葦花，它們?cè)僖膊荒茱w散時(shí)，是被縫進(jìn)一個(gè)布袋里，枕在我們有夢(mèng)的夜晚。至少，不用枕窸窸窣窣作響的稻殼芯的枕。⑦葦花，從此和溫暖關(guān)聯(lián)。1．作者對(duì)葦花是一種________的態(tài)度。（填序號(hào)）A．敬佩B．喜愛(ài)C．可有可無(wú)D．討厭2．第④自然段中作者說(shuō)“還是執(zhí)意把它們稱(chēng)為花，甚至比對(duì)菊更為喜愛(ài)”，作者喜愛(ài)葦花的（

）。（多選）A．美麗B．持久C．恬淡D．輕盈3．第①自然段中引用了詩(shī)句“十分秋色無(wú)人管，半屬蘆花半寥花”，這樣寫(xiě)有什么作用？

__________

4．對(duì)第7自然段的說(shuō)法或推斷不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）。A．“葦花，從此和溫暖關(guān)聯(lián)?！边@句話(huà)是對(duì)溫暖母愛(ài)的懷念之情。B．巧妙照應(yīng)文章的題目，起到篇末點(diǎn)題的作用。C．是對(duì)母親為我們采集葦花縫制枕頭這一往事的感受的概括總結(jié)。D．因?yàn)槿敾ㄩ_(kāi)在初冬，天氣并沒(méi)有那么寒冷，所以它和溫暖關(guān)聯(lián)。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，用“______”標(biāo)出每個(gè)句子中的兩個(gè)錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。

①老漢清瘦的臉上趟著雨水。他不說(shuō)話(huà)，盯著亂洪洪的人們。（

）（

）

②我們盤(pán)腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)稍倦過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。（

）（

）2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

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