湖南省張家界市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省張家界市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.寫(xiě)字檢測(cè)：整潔美觀地抄寫(xiě)文段。

要奮斗就會(huì)有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。不過(guò)，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）黑云翻墨未遮山，____________。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》）

（2）____________，明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）

（3）____________，冷露無(wú)聲濕桂花。（王建《十五夜望月》）

（4）隨風(fēng)潛入夜，__________。（杜甫《春夜喜雨》）

（5）千錘萬(wàn)鑿出深山，____________。（于謙《石灰吟》）

（6）窮則變，________，________。（《周易》）

（7）雖_________，_______之矣。（《學(xué)弈》）2）.根據(jù)音節(jié)寫(xiě)同音字組詞。

yù區(qū)(

)猶(

)

相(

)(

)望

xī分(

)(

)戲清(

)(

)瀝3）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范。

luòtuo(

)xìnì(

)fùgài(

)páihuái(

)

piānpì(

)qiūyǐn(

)xīshēng(

)huāpǔ(

)4）.3.根據(jù)讀音，結(jié)合語(yǔ)境，書(shū)寫(xiě)字詞。九天攬?jiān)隆㈡隙鸨荚?、鯤鵬展翅……這些充滿làngmàn_______詩(shī)意的名字，jìtuō_______了中華兒女幾千年的飛天夢(mèng)。數(shù)代航天人甘于jìmò_______，不懼生死，將一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。我們也將追尋他們的腳步，jiànwēizhīzhù_________、不斷探索，在自己的學(xué)習(xí)和生活中有所jiànshù_______。5）.區(qū)別形近字組詞。

拌(

)峻(

)宵(

)型(

)藉(

)

絆(

)竣(

)霄(

)刑(

)籍(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．“撲通”一聲，一顆石子輕輕悄悄地落到河里，水面漾起了一圈圈波紋。B．魯濱遜流落到一座可怕的荒島上，簡(jiǎn)直沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望。C．春風(fēng)拂過(guò)，草兒抽芽，花朵綻放，蜂蝶飛舞，一派萬(wàn)象更新的景象。D．“泰山崩于前而色不變”，他正是這樣，無(wú)論做什么都不慌不忙。2）.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．一葉障目（故障）B．赴湯蹈火（熱水）C．自愧弗如（不）D．過(guò)猶不及（達(dá)到）3）.下面加點(diǎn)字意思不正確的一項(xiàng)是（

）A．聲淚俱下（都）

過(guò)猶不及（達(dá)到）B．走馬觀花（奔跑）

自愧弗如（不）C．不以為然（這樣）

赴湯蹈火（熱水）D．游園不值（值得）

終日不成章（花紋）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我對(duì)老師們的勇敢，不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩。（改為肯定句）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

壁立千仞

與時(shí)偕行

終日乾乾

無(wú)欲則剛

兼聽(tīng)則明

天人一也

以類合之

偏信則暗

己所不欲

勿施于人2）.想一想，連一連。

《魯濱遜漂流記》

半夜到墓地檢驗(yàn)?zāi)懥?/p>

塞爾瑪?拉格洛夫

《騎鵝旅行記》

解救“星期五”

馬克?吐溫

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

從狐貍口中救下一只大雁

丹尼爾?笛福評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照課文內(nèi)容給下列句子排序。

(

)她開(kāi)始盼著變天，可是一連好多天，都是晴天。

(

)媽媽送給蕾蕾一件新雨衣。

(

)第二天果然下起雨，蕾蕾如愿穿上新雨衣去上學(xué)。

(

)好不容易等到下雨，她想借買(mǎi)醬油的機(jī)會(huì)穿上新雨衣，卻未能如愿，于是又盼望雨能留到明天下。2）.將下列句子重新排列順序。

(

)一聞，呵！那香甜的味道直鉆我的喉嚨，怪癢的。

(

)我小心翼翼地剝開(kāi)荔枝那華麗的紅裝，一層粉紅色的薄膜露了出來(lái)。

(

)我迫不及待地撕開(kāi)那一層薄膜。

(

)那荔枝的味道呀，真夠香甜。

(

)那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透亮的紅燈籠。

(

)啊，出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡(jiǎn)直像一顆透明無(wú)比的珍珠。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)時(shí)，要依據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱呼。有時(shí)也可以不用稱呼，在正文中點(diǎn)出即可。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.7.七律·長(zhǎng)征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_____________

。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。_____________，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．寫(xiě)出劃?rùn)M線處應(yīng)填的詩(shī)句。

2．判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）“萬(wàn)水千山”在詩(shī)中是指一萬(wàn)條河、一千座山。(

)

（2）“等閑”就是平平常常不怕困難的意思。(

)

（3）“五嶺逶迤騰細(xì)浪”一句的意思是五嶺山脈間翻騰著細(xì)小的浪花。(

)

（4）讀“大渡橋橫鐵索寒”一句時(shí)語(yǔ)氣要低沉一些。(

)

3．詩(shī)中寫(xiě)到了紅軍長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)的地方有：___________、___________、___________、___________、___________。

4．全詩(shī)是圍繞哪一句詩(shī)來(lái)寫(xiě)的？

_______________________________________

5．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

___________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.仔細(xì)觀察下面《雷鋒就在這里》的兩幅圖，展開(kāi)合理的想象，寫(xiě)一篇習(xí)作。

評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。①哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過(guò)程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件:一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50～150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。②根據(jù)這些條件，科學(xué)家首先對(duì)太陽(yáng)系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。水星離太陽(yáng)最近，朝向太陽(yáng)的一面表面溫度達(dá)到300～400℃，不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星，太陽(yáng)輻射和云層造成的“溫室效應(yīng)”，使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。1．選文的第一自然段是圍繞“_____________”這個(gè)主要意思來(lái)寫(xiě)的。

2．圈畫(huà)關(guān)鍵詞有助于理解內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)谖闹腥Ξ?huà)出跟以下閱讀任務(wù)相關(guān)的四個(gè)關(guān)鍵詞。

閱讀任務(wù)：生命存在的必備條件有哪些？

我圈的關(guān)鍵詞是：(

)(

)(

)(

)

3．根據(jù)下面的閱讀任務(wù)閱讀相關(guān)段落，并完成練習(xí)。

閱讀任務(wù)：太陽(yáng)系除地球以外的其他行星是否有生命存在？

第1步：瀏覽發(fā)現(xiàn)選文第_________自然段的內(nèi)容跟閱讀任務(wù)關(guān)系不大，不需要詳細(xì)閱讀。

第2步：通過(guò)詳細(xì)閱讀選文第_________自然段，可以提取出以下兩個(gè)關(guān)鍵信息：

（1）水星、金星因?yàn)開(kāi)______________，不可能存在生命。

（2）木星、土星、天王星和海王星因?yàn)開(kāi)_________________，不可能存在生命。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把每一組有錯(cuò)誤或不是同一類的詞語(yǔ)用“/”劃掉。

A．間斷（jiān）

凹地（āo）

商業(yè)簿（bù）

波羅的海（dì）

B．頭涔涔

淚潸潸

精兵簡(jiǎn)正

翻箱倒柜

C．閑在

清一色

玩意兒

零七八碎兒

D．獨(dú)占鰲頭

摘得桂冠

名落孫山