第5課《健康游戲我常玩》第2課時(shí) 說(shuō)課稿 -2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

第5課《健康游戲我常玩》第2課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)講解和實(shí)踐，引導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生正確理解游戲與健康的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣，使學(xué)生在享受游戲樂(lè)趣的同時(shí)，注重身心健康。結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)第5課《健康游戲我常玩》第2課時(shí)的內(nèi)容，我將通過(guò)生動(dòng)的案例、互動(dòng)游戲等形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到過(guò)度游戲?qū)ι硇慕】档奈：?，學(xué)會(huì)合理安排游戲時(shí)間，養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的健康觀念和法治意識(shí)。具體包括：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的游戲觀念，提高自我管理和自我保護(hù)能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，使其在游戲中學(xué)會(huì)尊重他人、遵守規(guī)則；以及通過(guò)法治教育，讓學(xué)生了解游戲相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)法治觀念，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供保障。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生正處于好奇心強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)的階段，他們對(duì)于新鮮事物充滿興趣，但自控能力相對(duì)較弱。在知識(shí)方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理解簡(jiǎn)單的道德規(guī)范和法律概念，但對(duì)于游戲與健康的關(guān)聯(lián)認(rèn)識(shí)不足。

在能力上，學(xué)生們的思維能力、表達(dá)能力逐漸發(fā)展，能夠參與課堂討論，但分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力還需培養(yǎng)。素質(zhì)方面，學(xué)生們初步形成了合作、分享的價(jià)值觀，但在游戲中遵守規(guī)則、尊重他人的意識(shí)尚待加強(qiáng)。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在沉迷游戲、過(guò)度游戲的情況，影響了學(xué)習(xí)和生活。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，需要通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到健康游戲的重要性，并逐步養(yǎng)成良好的游戲習(xí)慣。因此，本節(jié)課的設(shè)計(jì)需充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，以生動(dòng)、有趣的方式吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解游戲與健康的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解健康游戲的重要性。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己的游戲經(jīng)歷，探討如何做到健康游戲。

3.情景模擬法：模擬游戲場(chǎng)景，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)如何遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示游戲與健康的案例，增強(qiáng)視覺(jué)效果，吸引學(xué)生注意力。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.視頻資料：播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生直觀感受游戲過(guò)度對(duì)健康的影響。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以輕松愉快的游戲互動(dòng)開(kāi)始，邀請(qǐng)學(xué)生參與一個(gè)簡(jiǎn)短的游戲，然后提問(wèn)：“你們?cè)谟螒蛑懈械娇鞓?lè)嗎？但游戲玩多了會(huì)怎么樣呢？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考游戲與健康的關(guān)系，從而自然導(dǎo)入新課《健康游戲我常玩》。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過(guò)PPT展示游戲過(guò)度導(dǎo)致的健康問(wèn)題案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到過(guò)度游戲的危害。接著，講解健康游戲的概念，包括合理安排游戲時(shí)間、選擇有益的游戲內(nèi)容、遵守游戲規(guī)則等。最后，通過(guò)視頻資料，展示健康游戲的正面影響，讓學(xué)生理解健康游戲的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論如何在日常生活中實(shí)踐健康游戲。每個(gè)小組選代表分享討論結(jié)果，教師根據(jù)學(xué)生的回答給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康游戲的重要性，并提醒學(xué)生在游戲中要遵守規(guī)則、尊重他人，同時(shí)注意保護(hù)自己的身心健康。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起討論如何制定一個(gè)合理的游戲計(jì)劃，并記錄一周內(nèi)自己遵守計(jì)劃的情況。下節(jié)課分享討論成果和執(zhí)行情況，以加深學(xué)生對(duì)健康游戲的理解和實(shí)踐。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《健康游戲指南》：提供一份詳細(xì)的健康游戲指南，包括如何選擇合適的游戲、如何控制游戲時(shí)間、如何預(yù)防游戲成癮等內(nèi)容。

-《游戲與青少年心理健康》：介紹游戲?qū)η嗌倌晷睦斫】档挠绊?，包括積極和消極方面，以及如何平衡游戲與心理健康的關(guān)系。

-《游戲法律法規(guī)匯編》：收集與游戲相關(guān)的法律法規(guī)，讓學(xué)生了解游戲行業(yè)的規(guī)定和限制，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-《健康游戲?qū)嵺`活動(dòng)案例》：展示一些學(xué)校或社區(qū)組織的健康游戲?qū)嵺`活動(dòng)，如游戲設(shè)計(jì)比賽、健康游戲日等。

-《游戲成癮預(yù)防策略》：提供一系列游戲成癮的預(yù)防策略，包括家庭、學(xué)校和社會(huì)的協(xié)同作用，以及個(gè)人自我管理方法。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《健康游戲指南》，了解如何在游戲中保持健康，并將指南中的建議應(yīng)用到自己的游戲生活中。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享《游戲與青少年心理健康》中的觀點(diǎn)，討論如何在學(xué)習(xí)、生活和游戲中保持心理平衡。

-讓學(xué)生瀏覽《游戲法律法規(guī)匯編》，了解國(guó)家對(duì)游戲行業(yè)的監(jiān)管政策，提高法治意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)。

-邀請(qǐng)學(xué)生參與《健康游戲?qū)嵺`活動(dòng)案例》中的活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)健康游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣。

-指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《游戲成癮預(yù)防策略》中的方法，結(jié)合自身情況，制定個(gè)人預(yù)防游戲成癮的計(jì)劃，并在家庭和學(xué)校的監(jiān)督下執(zhí)行。板書(shū)設(shè)計(jì)①健康游戲的概念