考點(diǎn)12 分詞-新高考英語(yǔ)一輪總復(fù)習(xí)（上海專用）（解析版）

PAGE1考點(diǎn)12分詞課前熱身練用單詞的適當(dāng)形式完成句子1．“TherewasonceatownintheheartofAmerica,wherealllifeseemedtoenjoypeacefulexistencewithissurroundings,”herfablebegins,(borrow)somefamiliarwordsfrommanyage-oldfables.(所給詞的適當(dāng)形式填空)2．Whydohumansprefersomesmellsoverothers?Onetheory,increasingly

(support)byexperts,suggeststhatsmellpreferencesarelearned.(所給詞的適當(dāng)形式填空)3．Therehasbeenadramaticriseinthenumberofextremeweathereventsoverthepast20years,(cause)largelybyrisingglobaltemperatures,accordingtoanewreportfromtheUnitedNations.(所給詞的適當(dāng)形式填空)4．Thequestionkeptme(wonder)fortherestofthenight.(所給詞的適當(dāng)形式填空)5．(compare)EnglishwithFrench,IfindEnglisheasy.(所給詞的適當(dāng)形式填空)6．(attack)byterrorists,thetallbuildingcollapsed.(所給詞的適當(dāng)形式填空)7．Theboywascaught(cheat)intheexaminationlastweek.（所給詞的適當(dāng)形式填空）8．Allthepeople(involve)inthisglobalcasemustbepresent.(所給詞的適當(dāng)形式填空)9．InspiredbytheBeltandRoadForumforInternationalCooperation

(hold)inBeijing,Caodecidedtocovertheroutebyhikingasatribute(致敬)totheancientSilkRoad.(所給詞的適當(dāng)形式填空)10．ThechairmanoftheChinaCulturePromotionSocietyaddressedtheopeningceremony.“AsamainpromoteroftheInternationalTeaDay,thebirthplaceofteaandthelargesttea-producingcountry,Chinahasaresponsibilitytoworkwithothercountriestopromotethehealthydevelopmentoftheteaindustry.Itcanhelptobuildacommunitywitha(share)futureformankind,”hesaid.(所給詞的適當(dāng)形式填空)參考答案：1．borrowing【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：“從前，在美國(guó)的中心地帶有一個(gè)小鎮(zhèn)，那里所有的生命似乎都與周圍的環(huán)境和平相處，”她的寓言是這樣開頭的，借用了許多古老寓言中的一些熟悉的詞。句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。邏輯主語(yǔ)herfable與borrow之間為主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。故填borrowing。2．supported【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：被專家越來(lái)越多地支持的一個(gè)理論表明氣味的偏好是可習(xí)得的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處的動(dòng)詞為非謂語(yǔ)，結(jié)合空格后的byexperts可判斷出該處意為“被專家們支持”，所以空格處應(yīng)用過去分詞表被動(dòng)。故填supported。3．caused【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：根據(jù)聯(lián)合國(guó)的一份新報(bào)告，過去20年極端天氣事件的數(shù)量急劇上升，這主要是由全球氣溫上升引起的。adramaticriseinthenumberofextremeweatherevents與cause是邏輯動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用過去分詞，表被動(dòng)。故填caused。4．wondering【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：這個(gè)問題讓我整晚都在想。keepsbdoingsth“使某人一直做某事”是固定句型，且和邏輯主語(yǔ)me是主動(dòng)關(guān)系，故現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故填wondering。5．Comparing【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：把英語(yǔ)和法語(yǔ)比較起來(lái)，我覺得英語(yǔ)容易。分析句子可知，此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，compare和邏輯主語(yǔ)I為主動(dòng)關(guān)系，所以為現(xiàn)在分詞形式。故填Comparing。6．Havingbeenattacked【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：由于受到恐怖分子的襲擊，這座高樓倒塌了。空處應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式，由句意知attack的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞collapsed之前且主語(yǔ)thetallbuilding與attack之間為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞完成式的被動(dòng)形式，作原因狀語(yǔ)。故填Havingbeenattacked。7．cheating【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：這個(gè)男孩上周考試作弊被抓住了。catchsb.doingsth.固定搭配，意為“抓住某人正在做某事”，此處是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，sb.becaughtdoingsth.意為“某人被抓住正在做某事”，所以應(yīng)用現(xiàn)在分詞作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故填cheating。8．involved【詳解】考查過去分詞。句意：這一全球性案件的所有相關(guān)人員都必須出席。此處為非謂語(yǔ)，動(dòng)詞involve“使參與”和所修飾的名詞people之間是被動(dòng)關(guān)系，故用其過去分詞作后置定語(yǔ)，involved已轉(zhuǎn)化為形容詞。故填involved。9．held【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：受到在北京舉行的“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇的啟發(fā)，曹決定徒步穿越這條路線，以向古代絲綢之路致敬。分析句子可知，空格處應(yīng)填入非謂語(yǔ)動(dòng)詞作后置定語(yǔ)。BeltandRoadForumforInternationalCooperation與hold之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用過去分詞作后置定語(yǔ)，表被動(dòng)。故填held。10．shared【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：中國(guó)文化促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)在開幕式上致辭?！白鳛閲?guó)際茶葉日的主要推動(dòng)者，中國(guó)有責(zé)任與其他國(guó)家一道促進(jìn)茶葉產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。這有助于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)來(lái)修飾名詞future。非謂語(yǔ)動(dòng)詞share和名詞future之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用過去分詞作定語(yǔ)。故填shared。核心考點(diǎn)梳理分詞是一種非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。分詞有現(xiàn)在分詞和過去分詞兩種。分詞既具有動(dòng)詞的一些特征，可自狀語(yǔ)，有自己的邏輯主語(yǔ)，現(xiàn)在分詞還可以帶賓語(yǔ)，有時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的變化。它同時(shí)又具有形容詞和副詞的句法功能，可以作表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)，也可以用于復(fù)合結(jié)構(gòu)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)等。（一）現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別在語(yǔ)態(tài)上，現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)意義，過去分詞表示被動(dòng)意義；在時(shí)間上，現(xiàn)在分詞表示的動(dòng)作往往正在進(jìn)行或者與謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生，過去分詞表示的動(dòng)作已經(jīng)完成或沒有一定的時(shí)間性。如：fallingleaves正在下落的樹葉fallenleaves已經(jīng)落在地上的樹葉（二）分詞的句法功能一）作表語(yǔ)分詞例句現(xiàn)在分詞多表示主語(yǔ)所具有的特征Thedaywassocharming.Thefilmisverymoving.過去分詞多表示主語(yǔ)所處的狀態(tài)I’minterestedinthebook.Hewasmoved.Wearedeterminedtoovercomethedifficulty.注：大多數(shù)作表語(yǔ)的過去分詞都來(lái)自及物動(dòng)詞，只有一小部分來(lái)自不及物動(dòng)詞。例如：gone,come,fallen,risen,arrived,returned,passed,changed,faded等，這些主要是表示運(yùn)動(dòng)及轉(zhuǎn)變的不及物動(dòng)詞，它們用作表語(yǔ)時(shí)帶有書面語(yǔ)色彩，而且使用范圍很窄。例如：Summerisgone.夏天過去了。Autumniscome.秋天到了。Theleavesarefallen．樹葉落了。Thesunisrisen.太陽(yáng)升起來(lái)了。二）作賓補(bǔ)分詞可以在感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞等后與一個(gè)名詞（代詞）構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)。若表動(dòng)作進(jìn)行，分詞與賓語(yǔ)之間是邏輯上的主謂關(guān)系，用現(xiàn)在分詞；若表動(dòng)作完成，分詞與賓語(yǔ)之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，用過去分詞。常用于以下結(jié)構(gòu)：1）感官動(dòng)詞：see/lookat/watch/notice/observe/witness/hear/listento/smell/feel+sb/sth+doing/doneIsawabooklyingthereAbookwasseenlyingthere.Hefoundhishometowngreatlychangedaftermanyyears.2）表發(fā)現(xiàn)、致使：find/discover/catch/get/have/leave/keep/send/set/start+sb/sth+doingAfloodhittheareatheotherday,leavingfewhousesstanding.Iamsorrytohavekeptyouwaitingforsolong.Thegirlwhowascaughtcheatinghasadmittedhermistake.Asuddenrainsenttheplayersandtheaudiencerunninginalldirectionsforcover.Afterrepairingit,themechanicmanagedtostartthemachinerunningagain.3）表心理、致使：consider/have/get/keep/leave/make+sb/sth+doneItistimethatyouhadyourwashingmachinerepaired.IwilltrymybesttogetmyEnglishimproved.Iconsideredthisproblemsettled.4）表要求、希望、命令：declare/like/need/order/want/wish+sb/sth+doneHedeclaredthe2008BeijingOlympicGamesclosed.Idon’twantanyofyou(tobe)involvedinthescandal.Doyouwishyourbreakfast(tobe)broughttoyourroom?表使役或致使的動(dòng)詞后接分詞作賓補(bǔ)的具體情況：動(dòng)詞havekeepgetleavemakecatchsendsetstart現(xiàn)在分詞√√√√×√√√√過去分詞√√√√√××××5）with/without+sb/sth+doing/doneWiththefellowleadingtheway,wehadnotroublefindingthetemple.Withherskirtcaughtonanail,shecouldn’tmove.Withoutanyonenoticing,heslippedthroughthewindow.Theyhadpassedwithoutasingledwordspoken.區(qū)別havesbdo|havesb/sthdoing|havesthdone:havesbdo表示讓某人做某事，此時(shí)have可與make,let,cause,get替換（cause,get后要加to）Theteacherhadthestudentscleantheclassroom.havesbdoing①表示讓某人/某物一直做某事或使某物一直處于某種狀態(tài);②表示客觀上有某情況在進(jìn)行或持續(xù);③表示容忍或允許某人做某事，主要用于否定式，常與won’t,can’t連用Hehadthelightburningallnight.Ilookedupandfoundwehadwaterdrippingthroughtheceiling.Iwon’thaveyoutellingmewhattodo.havesthdone①表示讓別人做某事②表示完成某事③遭遇某種不幸情況Sheishavinghereyestested.AweekagoIhad100dollarssaved.Shehadherlegbroken.三）作定語(yǔ)1）單個(gè)分詞作定語(yǔ)，分詞前置。Thesleepingboyismyson.Theexcitedpeoplerushedintothebuilding.2）分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)，分詞后置。分詞修飾不定代詞something等要后置；個(gè)別單個(gè)分詞如found,built,invited,made,mentioned,lost,given,left,discussed,gained/obtained,shown,told等作定語(yǔ)也后置。Thegirlstandingunderthetreeismyniece.Thebuildingbuiltlastyearisourlibrary.Theexperiencegainedisabigfortune.單個(gè)分詞作定語(yǔ)前置和后置存在區(qū)別，如：theconcernedpublic

擔(dān)憂的公眾

thedepartmentsconcerned

有關(guān)部門3）分詞完成式不能作定語(yǔ)。表示發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞之前的動(dòng)作，用定語(yǔ)從句。如果是被動(dòng)結(jié)構(gòu)，直接用過去分詞。故分詞作定語(yǔ)只有doing、done、beingdone三種結(jié)構(gòu)。Theteachercriticizedthestudentswhohadbrokenthewindow.Themeetingbeingheldisextremelycrucial.ThemeetingheldbyPrincipalWangisextremelycrucial.ThemanholdingthecrucialmeetingisPrincipalWang.4）分詞與定語(yǔ)從句的轉(zhuǎn)換。Themanwhoislookingatthemaphasgotlost.=Themanlookingatthemaphasgotlost.Themanwholivesnextdoorisaprofessor.=Themanlivingnextdoorisaprofessor.Thebuildingwhichwascompletedaheadoftimehascaughtmanypeople’sattention.=Thebuildingcompletedaheadoftimehascaughtmanypeople’sattention.Thebuildingwhichisbeingbuilthascaughtmanypeople’sattention.=Thebuildingbeingbuilthascaughtmanypeople’sattention.四）作狀語(yǔ)分詞(短語(yǔ))作狀語(yǔ)修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞，其邏輯主語(yǔ)是句子的主語(yǔ)。分詞可表示時(shí)間、原因、條件、結(jié)果、讓步、方式等，相當(dāng)于一個(gè)狀語(yǔ)從句。分詞(短語(yǔ))作狀語(yǔ)還可表示方式或伴隨，不可用狀語(yǔ)從句替代，此時(shí)其作用相當(dāng)于一個(gè)句子的并列謂語(yǔ)。功能常在位置例句時(shí)間（?？稍谇凹觲hen,while,until,once等）句首Comingoutoftheroom,hefoundamanhidinginthegarden.Whenseenfromthehill,thetownlooksmagnificent.原因（表原因的連接詞常省略）句首Havingnoticket,Icouldn’tgotoseethefilm.Notknowinghowtogetthere,hewenttoaskapoliceman.條件（可在分詞前加if，unless等）句首Ifpolluted,waterwillbeunfittodrink.Havingamap,Iwillfindawaytogetthere.結(jié)果（可在分詞前加thus,only,sothat修飾）句末Hedied,leavinghisoldparentsalonewithsorrow.Heappliedmorewatertotheflowers,onlymakingthethingsworse.讓步（?？稍谇凹觓lthough,evenif等）句首Althoughwounded,thebravesoldiercontinuedtofight.Admittingwhatyousay,Istillthinkyouarewrong.方式或伴隨句末Theforeignteacherstoodtheresurroundedbymanystudents.Hesatatheofficetable,goingoverthedocuments.注意：1、一些固定搭配或結(jié)構(gòu)，常使用過去分詞做狀語(yǔ)的結(jié)構(gòu)(源于系表結(jié)構(gòu)）：lostin,devotedto,dressedin,determinedto,addictedto,facedwith,engagedin,basedon,caughtin,preparedfor,tiredof,disappointedat,seated,hidden,exhausted等。Dressedinawhiteuniform,helooksmorelikeacookthanadoctor.2、分詞的習(xí)慣用語(yǔ)分詞用于習(xí)慣用語(yǔ)，在句中沒有邏輯主語(yǔ)，作獨(dú)立成分，表示說話人的態(tài)度，或看問題的角度。習(xí)慣用語(yǔ)例句concerning關(guān)于HerfeelingsconcerningthearrivalofTomwereverycomplex.considering考慮到Consideringhisage,hehasdoneverywell.generallyspeaking一般來(lái)說Generallyspeaking,thepriceisgoingup.judgingfrom根據(jù)Judgingfromwhatyousay,heoughttosucceed.owingto由于Heisnow,owingtoillhealth,notsoactiveintheparedwith與...比較Comparedwiththestudentsintheremotemountainousareas,youaresolucky.talking/speakingof談到Talkingoftravel,haveyoubeentoParis?（三）分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)分詞作狀語(yǔ)時(shí)，其邏輯主語(yǔ)必須和主句的主語(yǔ)一致，如果不一致，就用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，即在分詞前加上它的邏輯主語(yǔ)。其結(jié)構(gòu)是：n./pron.+v-ing/v-ed(phrases)。這種結(jié)構(gòu)稱為獨(dú)立結(jié)構(gòu)（AbsoluteConstruction）。這種結(jié)構(gòu)與主句不發(fā)生句法上的聯(lián)系，它的位置相當(dāng)靈活，可置于主句前、主句末或主句中，常由逗號(hào)將其與主句分開。需特別注意的是，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)與主句之間不能使用任何連接詞。Weatherpermitting,we’llhaveanpicnictomorrow.Sheheardacontinualstrangenoisecomingfromthenextroom,herheartbeatingfast.Hisworkfinished,hepreparedtoreturntohiscompany.Theworkhavingbeenfinished,hehurriedhome.Maryranbacktothekitchen,eggsheldcarefullyinherhand.Therebeingnobus,wehadtowalkhome.（四）with/without引導(dǎo)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)例句with/without+名詞/代詞+形容詞Don’tspeakwithyourmouthfull.with/without+名詞/代詞+副詞Thesquarelooksmorebeautifulthaneverwiththelightson.with/without+名詞/代詞+介詞短語(yǔ)Hewasasleepwithhisheadonhisarms.with/without+名詞/代詞+現(xiàn)在分詞Shefeltverynervouswithsomanypeoplelookingather.Withoutanyonenoticing,heslippedthroughthewindow.with/without+名詞/代詞+不定式Withfiveminutestogobeforethelasttrainleft,wearrivedhere.with/without+名詞/代詞+過去分詞Withhismattersettled,welefttheroom.Theysatstillforafewminutes,withoutasinglewordspoken.（五）分詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)和否定分詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)用法例句現(xiàn)在分詞一般式doingbeingdone表示分詞的動(dòng)作與句子中謂語(yǔ)所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生Beingpoor,hecouldn’tgotoschool.Thequestionbeingdiscussednowisimportant.Havingworkedinthecountryforthreeyears,heknewhowtogrowvegetables完成式Havingdonehavingbeendone表示分詞的動(dòng)作在句子中謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前發(fā)生過去分詞doneHeated,icechangesintowater.否定not+分詞Nothavingfinishedhishomework,theboywaspunishedbyhisfather.當(dāng)堂知識(shí)檢測(cè)1．WeshouldimproveourabilitytoengageininternationalcommunicationsoastotellChina’sstorywellandmakethevoiceofChina___________globally.A．hearing B．heard C．havingheard D．tohear2．Writteninahurry，.A．theyfoundmanymistakesinthereportB．SammadelotsofmistakesinthereportC．thereareplentyofmistakesinthereportD．thereportisfullofmistakes3．Withtwochildren_________amiddleschoolinthenearbytownnow,themanisworkinghard.A．toattend B．a(chǎn)ttending C．a(chǎn)ttended D．havingattended4．Whenfirsttothemainlandmarket，thefruitsfromTaiwanIslandenjoyedagreatsuccessimmediately.A．introducing B．introducedC．introduce D．beingintroduced5．Such________thecase,shehadtoadmittohavestolenthemoney.A．be B．was C．being D．hadbeen6．Withallhisattention________onhiswork,hebarelyhasanytimeforhisfamily.A．fixing B．fixed C．havingfixed D．isfixed7．Thenewly-publisheddictionarywillbeofgreathelptoforeigners________Chinese.A．learn B．learnt C．learning D．havinglearnt8．Thedirtyclothes,thegirlhungthemupoutside.A．waswashed B．washed C．werewashed D．havingwashed9．______anybiscuitsthatmorning,wehadnothingtoeat.A．Notbaking B．Nothavingbaked C．Notbeingbaked D．Nothavingbeenbaked10．Accordingtoastudy______inthemagazineScience,thechangesinthesoundsofouroceans,seas,andotherwaterwaysaffectmanyseaanimals.A．publishing B．published C．havingpublished D．topublish11．______atmyfriends’faces,Ireadthesamesadnessintheireyes.A．Look B．Looking C．Tolook D．Looked12．LastApril,thousandsofholidaymakersremained________abroadduetothevolcanicashcloud.A．sticking B．stuck C．tobestuck D．tohavestuck13．Theyreallyhaveagreattimetoo,designingeverything,drawingtheblueprints,_________theanglesandsoon.A．lookingout B．takingout C．findingout D．figuringout14．InJanuary2023,anewyearfilm,FullRiverRed,________inSongdynasty,wasreleasedandmadeahitimmediately.A．set B．setting C．havingset D．toset15．_____ahandtothepoor,hefeltveryhappy.A．Give B．Given C．Togive D．Giving16．MyfirstEnglishteacherMs.Wanghasretired,butshestillremembersthehappytimewithusstudents.A．tospend B．spend C．spending D．spent17．Onthewaytothevillage,wesawsomesheep______grassbythesideoftheroad.A．eat B．eating C．toeat D．a(chǎn)te18．Lily’snewhouseislikeahugepalace,________withheroldone.A．comparing B．comparesC．compared D．tocompare19．Mr.andMrs.Greenliveinabigroom______thestreethappily.A．faces B．facing C．toface D．faced20．________withtwojoboffers,wemaywonderexactlywhatitiswe’rechoosingbetween.A．Havingpresented B．Tobepresented C．Presenting D．Presented21．Whileweseep,thebrainreplaysthepatternsofactivityitexperiencedduringwakinghours,________ustoenteravirtualreality.A．toallow B．a(chǎn)llowing C．havingallowed D．a(chǎn)llowed22．Wesawnewhouses______whereverwewentonourvisit.A．build B．beingbuilt C．building D．havingbuilt23．WeshouldimproveourabilitytoengageininternationalcommunicationtotellthestoriesofChinawellandmakethevoiceofChina________globally.A．hearing B．tohear C．havingheard D．heard24．Festivalsarebecomingmoreandmorecommercial,withbusinessadvantageofthecelebrations.A．taking B．totake C．takes D．taken25．Apparently,duetothenewpolicy,________yearsbefore,foodwastehasmuchdecreasedsincelastyear.A．tocomparewithB．comparingwithC．beingcomparedwithD．comparedwith26．I’vebeendreamingofbecomingawritersinceIwasateenager,butitseemshardtogetabook_______.A．publishing B．havingpublishedC．published D．tobepublished27．TherecentTVseriesThree-Body,________fromLiuCixin’ssci-fibook,hasimpressedaudienceswithitssplendidvisualeffects.A．a(chǎn)dapted B．tobeadapted C．a(chǎn)dapting D．havingadapted28．Hearingthenews,herushedout,______thebook______openonthetableanddisappearedinthedistance.A．leaving;lying B．toleave;tolie C．left;laid D．leaving;laid29．______bythebeautyofnature,thegirlfromthebigcitydecidedtostayinthecountrysidewithherparentsforanotherweek.A．Attracted B．Attracting C．Havingattracted D．Toattract30．________inscientificresearch,thenewtreatmentoffershopeforpatientswithrarediseases.A．Rooted B．Rooting C．Havingrooted D．Toberooted31．A“CharityWall”,________spareclothesandbooksforpeopleinneed,recentlyappearedonastreetinBeijing.A．collecting B．collected C．collects D．beingcollected32．—Theflowers________sweetinthegardenattractalotofvisitors.Weshouldshoulderourobligationtotakegoodcareofpublictreasure.—Yes.NowIbecomeaprotector,althoughI________upflowersforafewyears.A．smelt;havepicked B．smelling;havepickedC．smelt;picked D．smelling;picked33．ThesacrificeoftheChallengercallstous,________usthatwemustcontinuetoreachforthestars,nomatterhowdistanttheymightseem.A．reminded B．tobereminded C．reminding D．havingreminded34．Sheleftearly,________ofaheadache.A．complained B．complaining C．tocomplain D．havingcomplained35．Thesummercampgroup,________30students,willstartforSouthKoreaandstaythereforthreeweeks.A．consistedin B．consistedofC．consistingof D．consistingin36．Theyounghusbandlefther,_____herlifeandallherhopes.A．destroyed B．todestroy C．destroying D．todamage37．______togiveupsmoking,hethrewawayhis_____cigarettes.A．Determined;remaining B．Determined;remainingC．Determining;remained D．Determining;remaining38．Thescientistdiscoveredadinosaurfossilfrom4,000yearsago.A．dates B．dateC．dated D．dating39．Shesmiledhappily,asetofamazingwhiteteethtous.A．exposing B．beingexposedC．exposed D．toexpose40．Thisyear，theattractionenjoyedagreatnumberoftouristsupto200,000.A．totalled B．totallingC．counting D．counted41．Itrainedfortwoweeksonend,completely________ourholiday.A．ruined B．toruin C．ruining D．wasruined42．OnFeltonPlace,astreetinMadison,Wisconsin,thereisaverysmalllibraryabout20books.A．holding B．held C．tohold D．havingheld43．It’slearnedfromthePublicSecurityMinistrythatin2007,327,209roadaccidentsoccurred，________81,649deaths.A．resultedin B．resultinginC．resultedfrom D．resultingfrom44．Childrenarerunningaround______tobeaeroplanes.A．pretending B．topretend C．beingpretended D．havingpretended45．Assomefarmerssaid，themermaid(美人魚)waslastseenoffthecoasttowardseveningyesterday.A．toplay B．playingC．tobeplaying D．played46．WhenIcamein,Isawherinthesofadeepinthought.A．sat B．sitC．sitting D．sits47．Thevillagersfoundthelostchild______inthecave.A．hide B．hiding C．tohide D．tobehidden48．Thecoolingwindsweptthroughourbedroomwindows,______airconditioningunnecessary.A．tomake B．making C．made D．havingmade49．Thedevelopmentofnewmedia,________fromtheinternettodigitaltelevision，meansthatpeopleworkinginadvertisingwillhavetocomeupwithmorewaystocatchthepublic’sattention.A．ranges B．ranged C．torange D．ranging50．Allofushavereadthrillingstoriesinwhichtheherohadonlyalimitedtimetolive.Suchstoriessetus,whatweshoulddoundersimilarcircumstances.A．thinking;wondering B．think;wonderingC．thinking;towonder D．tothink;towonder參考答案：1．B【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我們應(yīng)該提高參與國(guó)際交流的能力，把中國(guó)的故事講好，讓中國(guó)的聲音被全球聽到。短語(yǔ)makesth.done表示“使某事被”，thevoiceofChina與hear之間是被動(dòng)關(guān)系，此處要用過去分詞作賓補(bǔ)。故選B。2．D【詳解】考查過去分詞作狀語(yǔ)。句意：由于寫得匆忙，這份報(bào)告中充滿了錯(cuò)誤。非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)的時(shí)候，非謂語(yǔ)動(dòng)詞的邏輯主語(yǔ)句子主語(yǔ)必須一致，本題使用了過去分詞written，所以其邏輯主語(yǔ)只能是thereport。故選D。3．B【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：由于兩個(gè)孩子現(xiàn)在在附近的一所中學(xué)上學(xué)，這個(gè)男人正在努力工作。此處是“with+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)”的復(fù)合結(jié)構(gòu)，attend與twochildren是邏輯主謂關(guān)系，結(jié)合now可知，此處表示現(xiàn)在進(jìn)行的動(dòng)作，應(yīng)用現(xiàn)在分詞，作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故選B。4．B【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：從臺(tái)灣引進(jìn)的水果一進(jìn)入大陸市場(chǎng)就大獲成功。選項(xiàng)中introduce意為“引進(jìn)”，句中enjoyed為謂語(yǔ)動(dòng)詞，設(shè)空處使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，同時(shí)thefruits和introduce之間是被動(dòng)關(guān)系，故使用過去分詞作狀語(yǔ)，同時(shí)表示完成。故選B。5．C【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：事已至此，她不得不承認(rèn)偷了錢。Such在句中用作代詞，為了強(qiáng)調(diào)放在句首，正常結(jié)構(gòu)為thecaseissuch，句中沒有連詞，故空處使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，thecase和is之間是主謂關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞，構(gòu)成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。故選C項(xiàng)。6．B【詳解】考查非謂語(yǔ)。句意：他所有的注意力都放在工作上，幾乎沒有時(shí)間陪伴家人。分析句子可知，此處使用了with復(fù)合結(jié)構(gòu)，attention和fix之間是邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，因此需使用過去分詞。故選B。7．C【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：這本新出版的詞典將對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人有很大幫助?？仗幾鞣侵^語(yǔ)動(dòng)詞，learn與邏輯主語(yǔ)foreigners之間是主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式作后置定語(yǔ)。故選C項(xiàng)。8．B【詳解】考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。句意：臟衣服洗了，女孩把它們掛在外面。分析句子結(jié)構(gòu)可知，中間沒有連詞，說明不是兩個(gè)完整的句子，此處為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，wash和其邏輯主語(yǔ)Thedirtyclothes為被動(dòng)關(guān)系，需用過去分詞形式，表示動(dòng)作完成以及被動(dòng)。故選B。9．B【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：那天早上我們沒有烤餅干，我們什么都沒吃。分析句子結(jié)構(gòu)可知，動(dòng)詞had在句中作謂語(yǔ)，空格處的動(dòng)詞bake作非謂語(yǔ)，與邏輯主語(yǔ)we之間是主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)；根據(jù)句意可知，動(dòng)詞bake發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞had之前，強(qiáng)調(diào)已經(jīng)發(fā)生，所以用現(xiàn)在分詞的完成式作狀語(yǔ)，即havingdone結(jié)構(gòu)。故選B項(xiàng)。10．B【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：根據(jù)發(fā)表在《科學(xué)》雜志上的一項(xiàng)研究，海洋和其他水道聲音的變化影響著許多海洋動(dòng)物。此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，動(dòng)詞publish和前文名詞study之間是邏輯被動(dòng)關(guān)系，故用其過去分詞作后置定語(yǔ)。故選B項(xiàng)。11．B【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：看著朋友們的臉，我從他們的眼神中讀出了同樣的悲傷。句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。邏輯主語(yǔ)I與look之間為主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。故選B。12．B【詳解】考查過去分詞。句意：去年四月，由于火山灰層，成千上萬(wàn)的游客滯留在國(guó)外。本句已有謂語(yǔ)remained且無(wú)連詞，動(dòng)詞stick(滯留)用非謂語(yǔ)形式，邏輯主語(yǔ)holidaymakers與動(dòng)詞stick是動(dòng)賓關(guān)系，表示被動(dòng)，用過去分詞作表語(yǔ)，表狀態(tài)，故選B。13．D【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)詞義辨析。句意：他們也過得很愉快，設(shè)計(jì)一切，繪制藍(lán)圖，計(jì)算角度等等。A.lookingout當(dāng)心，小心；B.takingout去除，帶出去；C.findingout查明，發(fā)現(xiàn)；D.figuringout計(jì)算，弄懂。結(jié)合賓語(yǔ)“theangles”可知用短語(yǔ)figureout符合題意，用現(xiàn)在分詞形式與designing，drawing并列，作狀語(yǔ)。故選D。14．A【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：2023年1月，一部以宋朝為背景的新年電影《滿江紅》上映，一炮而紅。句中有謂語(yǔ)wasreleased和made，且前后無(wú)連詞，此處應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作后置定語(yǔ)，修飾anewyearfilm,FullRiverRed，且二者之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用set（以……為背景）的過去分詞形式set作后置定語(yǔ)，故選A。15．D【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：幫助窮人，他感到非常高興。分析句子可知，空處是非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，動(dòng)詞give(給)和邏輯主語(yǔ)he之間是邏輯主謂關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞，表主動(dòng)。故選D。16．D【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我的第一位英語(yǔ)老師王老師已經(jīng)退休了，但她仍然記得和我們學(xué)生一起度過的快樂時(shí)光。句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。名詞thehappytime與spend之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用過去分詞作后置定語(yǔ)。故選D。17．B【詳解】考查現(xiàn)在分詞。句意：在去村子的路上，我們看到一些羊在路邊吃草。賓語(yǔ)somesheep和動(dòng)詞eat是邏輯主謂關(guān)系，eat用現(xiàn)在分詞表主動(dòng)作賓補(bǔ)。故選B項(xiàng)。18．C【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：和她的舊房子相比，Lily的新家像一個(gè)大宮殿。分析句子可知，句子主干成分完整，空處是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，作方式狀語(yǔ)，compare和house之間是被動(dòng)關(guān)系，需用compare的過去分詞形式。comparedwith…是固定短語(yǔ)，意為“與……相比”。故選C項(xiàng)。19．B【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：格林夫婦幸福地住在一間臨街的大房間里。分析句子結(jié)構(gòu)可知句中已有謂語(yǔ)，且句中無(wú)連詞，故face應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，與邏輯主語(yǔ)room構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)。故選B。20．D【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：面對(duì)兩份工作機(jī)會(huì)，我們可能會(huì)想知道到底是什么讓我們?cè)趦烧咧g做出選擇（如何選擇要看自己真正看重的是什么）。句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞wonder，所以此處為非謂語(yǔ)作狀語(yǔ)，present與主語(yǔ)we之間為動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用過去分詞，表被動(dòng)和完成，作狀語(yǔ)。故選D。21．B【詳解】考查現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。句意：當(dāng)我們睡覺時(shí)，大腦會(huì)重放醒著時(shí)的活動(dòng)模式，讓我們進(jìn)入虛擬現(xiàn)實(shí)。分析句子可知，空處及之后的內(nèi)容在句中為狀語(yǔ)，表示睡覺時(shí)，大腦所作的動(dòng)作的結(jié)果，表示一種自然而然的結(jié)果，所以空處用現(xiàn)在分詞。選項(xiàng)B符合題意，故選B。22．B【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：無(wú)論我們?nèi)ツ睦?，我們都看到正在建造新房子。分析可知，saw后為復(fù)合賓語(yǔ)，動(dòng)詞build和賓語(yǔ)houses之間是被動(dòng)且進(jìn)行的關(guān)系，故用其現(xiàn)在分詞的被動(dòng)式作賓補(bǔ)，表示“正在被建造”；see…doingsth“看到……正在做”是習(xí)慣用法。故選B項(xiàng)。23．D【詳解】考查過去分詞。句意：我們應(yīng)該提高參與國(guó)際交流的能力，講好中國(guó)故事，讓全球聽到中國(guó)的聲音。分析句子可知，空格處應(yīng)填入非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。賓語(yǔ)thevoiceofChina與hear是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故用過去分詞。故選D。24．A【詳解】考查with的復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意：隨著企業(yè)利用慶?；顒?dòng)，節(jié)日正變得越來(lái)越商業(yè)化。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，設(shè)空處考查with的復(fù)合結(jié)構(gòu)(with+名詞+非謂語(yǔ)動(dòng)詞)。business與take是主東關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞taking，故選A。25．D【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：顯然，由于新政策，與前幾年相比，食物浪費(fèi)自去年以來(lái)已經(jīng)大大減少。分析句子結(jié)構(gòu)可知，已有謂語(yǔ)動(dòng)詞hasdecreased，空處需填非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，foodwaste和comparewith為邏輯動(dòng)賓關(guān)系，需用過去分詞形式。故選D。26．C【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我從十幾歲起就夢(mèng)想成為一名作家，但似乎很難出版一本書。根據(jù)句中謂語(yǔ)動(dòng)詞“seems”可知，空處應(yīng)為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，作賓補(bǔ)，與“abook”之間形成被動(dòng)關(guān)系，表示已發(fā)生的動(dòng)作，應(yīng)用過去分詞形式。故選C。27．A【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：最近改編自劉慈欣科幻小說的電視劇《三體》以其出色的視覺效果給觀眾留下了深刻的印象。分析句子結(jié)構(gòu)可知adapt與邏輯主語(yǔ)Three-Body構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，故用過去分詞作定語(yǔ)。故選A。28．A【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：聽到這個(gè)消息，他沖了出去，留著書，打開著放在桌子上，消失在遠(yuǎn)處。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞。he與leave是主謂關(guān)系，第一空應(yīng)用現(xiàn)在分詞leaving，作狀語(yǔ)；thebook與lie是主謂關(guān)系，第二空應(yīng)用現(xiàn)在分詞lying，作賓補(bǔ)。故選A。29．A【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：被自然所吸引，來(lái)自城市的女孩決定和父母在農(nóng)村再待一周。根據(jù)句子分析可知，此處作狀語(yǔ)，attract與主語(yǔ)thegirl之間為被動(dòng)關(guān)系，故應(yīng)用過去分詞作狀語(yǔ)，故選A。30．A【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：這種基于科學(xué)研究的新療法為患有罕見疾病的患者帶來(lái)了希望。分析句子可知，設(shè)空處在句中作非謂語(yǔ)動(dòng)詞，邏輯主語(yǔ)thenewtreatment與動(dòng)詞root之間為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過去分詞，作狀語(yǔ)。故選A項(xiàng)。31．A【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：近日，北京街頭出現(xiàn)了一面“慈善墻”，為有需要的人收集多余的衣服和書籍。句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。名詞A“CharityWall”與collect之間為主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)。故選A。32．D【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞以及時(shí)態(tài)。句意：——花園里花香撲鼻，吸引了很多游客。我們應(yīng)該承擔(dān)起愛護(hù)公共寶藏的責(zé)任?！堑摹，F(xiàn)在我成了一個(gè)保護(hù)者，盡管我摘了幾年的花。分析句子結(jié)構(gòu)可知，第一個(gè)句子中有謂語(yǔ)動(dòng)詞atrracted，空處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)，和修飾的名詞flowers之間為主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞。第二個(gè)空為讓步狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞，根據(jù)“NowIbecomeaprotector”可知，我現(xiàn)在是一名保護(hù)者，暗含的意思是以前我也摘花，所以從句中用一般過去時(shí)態(tài)。故選D。33．C【詳解】考查現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)。句意：挑戰(zhàn)者號(hào)的犧牲呼喚著我們，提醒著我們必須繼續(xù)探索星空，不管它們看起來(lái)有多遙遠(yuǎn)。句子主語(yǔ)ThesacrificeoftheChallenger和remind之間是主動(dòng)關(guān)系，是現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)。故選C。34．B【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：她說自己頭疼，很早就離開了。該句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞是left，所以選項(xiàng)中的動(dòng)詞complain只能用非謂語(yǔ)形式，作狀語(yǔ)；根據(jù)句意判斷一定不是目的狀語(yǔ)，所以排除C項(xiàng)；句子的主語(yǔ)she和動(dòng)詞complain之間是主動(dòng)關(guān)系，所以應(yīng)該用現(xiàn)在分詞，排除A項(xiàng)；動(dòng)詞complain和謂語(yǔ)動(dòng)詞left之間沒有明確的先后關(guān)系，沒必要用現(xiàn)在分詞的完成時(shí)，故排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。35．C【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：由30名學(xué)生組成的夏令營(yíng)小組將啟程前往韓國(guó)，在那里停留3周。consistin在于；consistof由……組成，且無(wú)被動(dòng)形式。表示主動(dòng)用現(xiàn)在分詞。故選C。36．C【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞和動(dòng)詞辨析。句意：年輕的丈夫離開了她，毀掉了她的生活和所有的希望。A.destroyed破壞，過去時(shí)；B.todestroy破壞，表示目的；C.destroying破壞，現(xiàn)在分詞；D.todamage損壞，表示目的。前面的事情造成后面的結(jié)果，用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)。故選C。37．B【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：他決心戒煙，扔掉了剩下的香煙。分析句子可知，第一空格處構(gòu)成固定短語(yǔ)bedeterminedtodosth是句子原因狀語(yǔ)，動(dòng)詞determine和邏輯主語(yǔ)he之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)使用過去分詞形式；第二空格處動(dòng)詞remain在句子中作定語(yǔ)修飾名詞cigarettes，二者之間是邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)使用現(xiàn)在分詞形式表示“剩余的”。故選B項(xiàng)。38．D【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了四千年前的恐龍化石。分析句子可知，此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞作后置定語(yǔ)，因adinosaurfossil和datefrom為主動(dòng)關(guān)系，所以為現(xiàn)在分詞形式。故選D項(xiàng)。39．A【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：她開心地笑了，露出了一副漂亮的白牙。分析句子可知，句中已有謂語(yǔ)，設(shè)空處只能填非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式；expose的邏輯主語(yǔ)為she，二者之間為主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞，此處整個(gè)現(xiàn)在分詞短語(yǔ)做狀語(yǔ)。故選A項(xiàng)。40．B【詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：今年，該景點(diǎn)吸引了大量游客，總數(shù)達(dá)20萬(wàn)。分析句子，句中total意為“總計(jì)達(dá)”短語(yǔ)為totalupto；count意為“數(shù)”，此處使用現(xiàn)在分詞作后置定語(yǔ)，count與句意不符，故使用totalling。故選B。41．C【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：大雨連續(xù)不停地下了兩周，完全毀了我們的假期。分析句子結(jié)構(gòu)，“ruinourholiday(毀了我們的假期)”在句子中做結(jié)果狀語(yǔ)，因邏輯主語(yǔ)是前面的一整句話，需使用現(xiàn)在分詞形式，故選C項(xiàng)。42．A【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：在威斯康星州麥迪遜市的費(fèi)爾頓街上，有一個(gè)非常小的里面有大約20本書的圖書館。分析句子結(jié)構(gòu)可知hold與邏輯主語(yǔ)構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)。故選A。43．B【詳解】考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：從公安部得到的消息：2027年共發(fā)生327,209起交通事故，造成81,649人死亡。resultin導(dǎo)致；resultfrom由……造成；根據(jù)句意，此處為導(dǎo)致，應(yīng)用resultin。分析句子結(jié)構(gòu)，“resultin81,649deaths(造成81,649人死亡)”在句子中做結(jié)果狀語(yǔ)，應(yīng)使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，表示自然而然的結(jié)果，用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)，故選B項(xiàng)。44．A【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：孩子們假裝自己是飛機(jī)在四周跑來(lái)跑去。分析句子結(jié)構(gòu)，arerunning是謂語(yǔ)動(dòng)詞，空格處在句中作伴隨狀語(yǔ)，Children和pretend之間是主謂關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式。故選A項(xiàng)。45．B【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：據(jù)一些農(nóng)民說，這條美人魚昨天晚上最后被看到在離岸不遠(yuǎn)的水中嬉戲。A.toplay表示將來(lái)；B.playing表示正在；C.tobeplaying表示將來(lái)正在；D.played表示被動(dòng)。此題要用現(xiàn)在分詞playing作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，表示被人看到時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作。故選B。46．C【詳解】考查現(xiàn)在分詞。句意：當(dāng)我進(jìn)來(lái)時(shí)，我看到她正坐在沙發(fā)上陷入沉思。A.sat動(dòng)詞過去式或過去分詞；B.sit動(dòng)詞原形；C.sitting現(xiàn)在分詞；D.sits動(dòng)詞第三人稱單數(shù)。根據(jù)句意可知，當(dāng)我進(jìn)來(lái)時(shí)，看到他正坐在沙發(fā)上，seesb.doingsth.表示“看到某人正在做某事”，符合句意。故選C項(xiàng)。47．B【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：村民們發(fā)現(xiàn)那個(gè)走失的孩子藏在山洞里。分析句子，句中findsbdoingsth為固定短語(yǔ)，thelosschild與hide之間是主動(dòng)關(guān)系，且表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，使用現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)。hide為動(dòng)詞，意為“藏”。故選B。48．B【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：冷風(fēng)從我們臥室的窗戶吹進(jìn)來(lái)，使得沒有必要開空調(diào)了。前面的事情造成后面的結(jié)果，用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語(yǔ)，表示自然而然的結(jié)果。不定式也可以作結(jié)果狀語(yǔ)，但表示預(yù)料不到的結(jié)果?，F(xiàn)在分詞的完成式表示其動(dòng)作在謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作之前完成。故選B。49．D【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：從互聯(lián)網(wǎng)到數(shù)字電視等新媒體的發(fā)展，意味著從事廣告工作的人將不得不想出更多方法來(lái)吸引公眾的注意力。分析句子結(jié)構(gòu)可知，means是謂語(yǔ)，that引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句，從句中的謂語(yǔ)是willhave，所以此處應(yīng)為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，range與其邏輯主語(yǔ)thedevelopmentofnewmedia之間為主動(dòng)關(guān)系，結(jié)合句意可知，此處表示的是當(dāng)前的狀態(tài)，所以使用現(xiàn)在分詞形式作定語(yǔ)。故選D項(xiàng)。50．A【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我們都讀過一些激動(dòng)人心的故事，故事中的主人公將不久于人世。這樣的故事讓我們思考，在類似的情況下我們應(yīng)該做些什么？第一空為短語(yǔ)setsb.doingsth.，現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)，故排除B、D選項(xiàng)；第二空分析句子結(jié)構(gòu)可知wonder在句中應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，與邏輯主語(yǔ)us構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。故選A。課后鞏固提高用單詞的適當(dāng)形式完成短文Directions:Afterreadingthepassagebelow,fillintheblankstomakethepassagecoherentandgrammaticallycorrect.Fortheblankswithagivenword,fillineachblankwiththeproperformofthegivenword;fortheotherblanks,useonewordthatbestfitseachblank.ACloseShaveKazirangaNationalParkinIndiaishometotwooftheworld’smostendangeredspecies:thetigerandthesingle-homedrhino.PhotographerSteveWinterandwriterDouglasChadwickhadonlybeenworkingthereafewdayswhentheyhadverycloseshavewithsomerhinos.They1(drive)intotheparktostartfilmingwhentheirguidestoppedthejeeptomoveaturtlefromthemiddleoftheroadjustaheadofthem.Winter,Chadwick,andtheirguardgotouttostretchtheirlegsandwatch.ButwhenChadwickturnedtolookuptheroad,hesaw2terrible:arhinochargingatthem!3rhinoscanrunmorethan25milesanhour,therewasnotimetoleapbackinthecarInstinctively,theguardfiredashotintothegroundjustinfrontoftherhino.Thecrackofthegunandthedirtthatthebulletkickedupwasenough4(distract)theirattackeranditsteeredoffintothegrasssecondsbeforereachingthem.5(relieve)theincidenthadnotbeenworse,theydroveon.Astheywereenteringtheforestarea,threeyoungrhinosenteredtheroadinfrontofthem.Thejeepstoppedhurriedly,butthistimetheanimalsseemeduninterestedanddisappeared6theforest.Justthen,however,themotherofthethree,7hadbeenkeepinganeyeonheryoung,camecrashingthroughthetrees.Notimetoshootthistime.Thefemalerhinoslammedintothesideofthejeepandstartedtowrestleitofftheroad.Indianrhinosdon’tusetheirhornsinafight;insteadtheybiteandthisfemale’steethweredeepintothesideofthejeep.TheguidehadlaiddownaruleforhisguestsatKaziranga:noone8scared.Buthisguestswerebreakingtherule,prayingthedrivercouldgetthemoutofthere.Withtheengine9(scream),atlastthevehiclestartedtomove.Eventhentherhinocameafterthemanditwasonly500feetlater10shegaveupthechase.Directions:Afterreadingthepassagebelow,fillintheblankstomakethepassagescoherentandgrammaticallycorrect.Fortheblankswithagivenword,fillineachblank