平面設(shè)計(jì)模板

河北科技師范學(xué)院歐美學(xué)院圖形圖像設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)類型教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)單位歐美學(xué)院指導(dǎo)教師關(guān)健所在院（系）信息技術(shù)系班級1202學(xué)生姓名于紅學(xué)號9211120214愛牙護(hù)牙講座宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)說明書實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：2015年3月24地點(diǎn)：歐美學(xué)院F310計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)思路現(xiàn)在生活水平越來越好，人們開始越來越關(guān)注自己的健康問題，牙齒健康問題更是不容小覷。在本次實(shí)踐課中，我設(shè)計(jì)的是一個(gè)愛牙護(hù)牙講座的宣傳海報(bào)。本海報(bào)適合所有人，可以呼吁人們更加了解如何去愛護(hù)自己的牙齒。在宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)過程中，突出本次講座的主題，舉辦時(shí)間以及地點(diǎn)，將這次講座的主要內(nèi)容列舉出來，可以讓人們更加的了解這次講座。在設(shè)計(jì)時(shí)將牙齒卡通化，擬人化，讓牙齒自己拿著牙膏牙刷，更加具有吸引力。利用平時(shí)在生活中最常用到的便利貼作為文字的背景，顯得更加真實(shí)，貼近生活。設(shè)計(jì)步驟在網(wǎng)上找到一張卡通牙齒的圖片（圖1），用Photoshop打開。圖1圖1將所找到的圖片用鋼筆工具描出，按ctrl+enter鍵將路徑轉(zhuǎn)化為選區(qū)并填充白色。添加圖層樣式：內(nèi)陰影，顏色為藍(lán)色，混和模式為正片疊底，得到（圖2）：圖7（1）圖7（1）圖7（2）圖7（2）圖7（3）圖7（3）將以上幾步得到的圖層進(jìn)行排版編輯，將背景填充為綠色到白色的由中心向四周漸變。利用畫筆工具，設(shè)置參數(shù)（圖8（1）），選擇第5步定義的畫筆，畫一些圖案，得到圖8（2）。圖8（1）圖8（2）圖8（1）圖8（2）設(shè)計(jì)總結(jié)在這次做愛牙護(hù)牙講座的宣傳海報(bào)過程中，雖然說上學(xué)期學(xué)習(xí)過Photoshop，但由于掌握的不夠牢固加上許久沒有用這個(gè)軟件，導(dǎo)致再重新使用這個(gè)軟件時(shí)許多快捷鍵和一些工具的用法都忘記了。在做宣傳海報(bào)過程中忘記的知識點(diǎn)通過問同學(xué)，看以前的筆記記起了被遺忘的知識點(diǎn)。在宣傳海報(bào)的設(shè)計(jì)過程中，本想在海報(bào)中添加一些光效，但是對于光效的一些知識比較難捉摸，掌握不好在畫光效時(shí)的參數(shù)，導(dǎo)致我的光效部分的設(shè)計(jì)失敗。在將牙膏，牙齒和牙刷組合之前，沒有想到牙刷通過手拿著會產(chǎn)生一部分在牙齒上一部分在牙齒下，在組合過程中發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，及時(shí)的將牙刷在牙齒手的部分“折”斷，分布在兩個(gè)圖層，這樣就很好的解決了這個(gè)問題。在制作便利貼時(shí)，忘記了蒙版的用法，將回形針圖層放到了便利貼圖層的上方，添加了蒙版之后也沒有效果，問了同學(xué)之后才知道是圖層的順尋放錯(cuò)了。通過這次宣傳海報(bào)的制作，讓我回想起了以前學(xué)習(xí)過的知識。利用Photoshop可以美化在生活中拍的照片中的不足之處，在沒有其