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文檔簡介
第5章
一元一次方程5.1
從實際問題到方程學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出方程,構(gòu)建方程模型.2.了解方程的解的含義,會判斷一個數(shù)是不是方程的解.3.會用嘗試檢驗法找出簡單的方程的解.新課學(xué)習(xí)左講知識點(diǎn)1
方程與方程的解例1
[華師七下P2問題1]
課外活動中,張老師組織同學(xué)們進(jìn)行“猜年齡”游戲,她首先提出如下問題:同學(xué)們今年的年齡是13歲,我今年的年齡是45歲,經(jīng)過幾年我的年齡正好是你們年齡的3倍?
人員現(xiàn)在的年齡/歲1年后的年齡/歲2年后的年齡/歲3年后的年齡/歲…同學(xué)們________________…老師________________…1314151645464748【發(fā)現(xiàn)】(1)不管經(jīng)過多少年,張老師與同學(xué)們的年齡差是______的;(填“改變”成“不變”)(2)經(jīng)過___年,張老師的年齡正好是同學(xué)們年齡的3倍;不變3
歸納:含有________的______叫做方程.未知數(shù)等式右練練1
下列式子是方程的請在括號里打“√”,不是的打“×”.
√
×
×
×
√
√例2
填表:12345________________________________
3579116789104歸納:能使方程左、右兩邊的值相等的________的值,叫做方程的解.方程中只有一個未知數(shù)時,方程的解也叫做方程的____.求方程的解的過程,叫做解方程.未知數(shù)根
知識點(diǎn)2
根據(jù)實際問題列方程
深挖拓展
課堂
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