教案關(guān)于人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃范文

教案關(guān)于人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃范文人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)打算【1】新的一學(xué)年又開場(chǎng)了，為使本班的語文教學(xué)工作能更加有效地完成，現(xiàn)結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)要求及本班學(xué)生實(shí)際情況，特?cái)M定了如下打算：一、教材分析。本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、絢麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。每組由導(dǎo)語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個(gè)語文園地組成。精讀課文后面有會(huì)認(rèn)和會(huì)認(rèn)的字，略讀課文后面沒有安排會(huì)認(rèn)的字，哪字屬于生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語，并適當(dāng)提出略讀的要求。一部分后面有材料袋，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí)。二、學(xué)生分析本班共有學(xué)生43人。依照上學(xué)期任課老師介紹，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)根本上都能做完。通過幾天的觀察理解，我發(fā)覺全班有幾人認(rèn)識(shí)才能停留在一年級(jí)，甚至不如一年級(jí)的小孩。書寫才能不強(qiáng)。全班大部分學(xué)生分析才能不夠靈敏，沒有良好的學(xué)習(xí)適應(yīng).三、教學(xué)目的1.在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛;理解祖國絢麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族驕傲感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀質(zhì)量;遭到關(guān)愛別人、助人為樂的思想品德教育。2、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字才能。開場(chǎng)練慣用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。3、用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、接著學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地點(diǎn)提出疑咨詢。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)240個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫;會(huì)認(rèn)85個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考。具有一定的識(shí)字才能。2、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。留意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的適應(yīng)。五、教學(xué)措施1、精確把握三維目的，不隨意拔高或降低，同時(shí)依照學(xué)生的不同層次，進(jìn)展合理的教學(xué)。2、扎實(shí)進(jìn)展語言訓(xùn)練，著重進(jìn)展段的訓(xùn)練——讀明白一段話，寫好一段話，接著對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予注重，協(xié)助他們積累詞匯和句式，掌握根本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反應(yīng)和矯正，講務(wù)實(shí)效。3、留意聽說讀寫的聯(lián)絡(luò)。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓舞學(xué)生寫本人熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)才能，同時(shí)注重學(xué)生平時(shí)知識(shí)的積累.4、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要依照課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，有的能夠在學(xué)習(xí)課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中到達(dá)純熟的程度。5、接著做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，采納一幫一等不同的方式來鼓舞同學(xué)之間的互幫互助，持之以恒的協(xié)助潛能生，建立對(duì)學(xué)習(xí)的決心。人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)打算【2】一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：三年級(jí)四班共有學(xué)生49人，老生42人，新生7人。大部分學(xué)生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，能按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)語文的學(xué)習(xí)積極性較高，根底知識(shí)較為扎實(shí)，對(duì)語言方面的知識(shí)較為敏感。比方：張金薇，谷清香，張騰飛等。上學(xué)期全班平均88.05分。合格率百分之百，本學(xué)期取平均分90分，合格率爭(zhēng)取百分之百。本學(xué)期將針對(duì)本班存在的咨詢題，在教學(xué)工作中加大教學(xué)改革的力度和廣度，促進(jìn)學(xué)生全面健康開展。二、學(xué)習(xí)目的1.在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；理解祖國絢麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族驕傲感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀質(zhì)量；遭到關(guān)愛別人、助人為樂的思想品德教育；在開展語言才能的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、擅長考慮的才能。2．認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字。3．會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字才能。開場(chǎng)練慣用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。4．用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。5．接著學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地點(diǎn)提出疑咨詢。6．學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。7．初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。8．開場(chǎng)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。練習(xí)復(fù)述課文。10．初步培養(yǎng)讀書看報(bào)的適應(yīng)，珍藏并與同學(xué)交流圖書材料。課外閱讀總量不少于10萬字。11．開場(chǎng)練習(xí)習(xí)作。不拘方式地寫出見聞、感受和想象。愿意將本人的習(xí)作讀給人聽，與別人分享習(xí)作的歡樂。12．講述故事努力做到詳細(xì)生動(dòng)，用語言打動(dòng)別人；講述見聞努力做到清晰明白，能說出本人的感受和辦法。13．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)本人的觀察所得。三、教學(xué)重難點(diǎn)１、關(guān)于本冊(cè)的一類生字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫；二類生字只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考。具有一定的識(shí)字才能。２、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。留意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的適應(yīng)。３、借助字典或有關(guān)材料獨(dú)立閱讀程度合適的讀物，理解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的適應(yīng)。課外閱讀量不少于7萬字。４、逐步養(yǎng)成勤于觀察考慮和樂于動(dòng)筆的適應(yīng)，能在觀察的根底上寫出比擬詳細(xì)的內(nèi)容。學(xué)寫想象中的事物，能展開想象和夢(mèng)想，不拘方式、自由地把本人的見聞和想象寫出來，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語句完好通暢。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、咨詢號(hào)、感慨號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。５、用一般話清晰明白地說幾句話、一段話，做到語句完好通暢，說話有禮貌。能在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中，提高口語交際的才能。能無拘無束地進(jìn)展交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語交際才能。四、教改措施：1．引導(dǎo)學(xué)生讀書、考慮，逐步悟到讀書時(shí)應(yīng)在什么地點(diǎn)想想什么，怎么樣想，養(yǎng)成良好的閱讀適應(yīng)。2．指導(dǎo)學(xué)生使用工具書、材料庫的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)。鼓舞學(xué)生獨(dú)立閱讀考慮，探究發(fā)覺盡量本人處理咨詢題。3．嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的閱讀或是生活實(shí)際，結(jié)合課文內(nèi)容，從讀學(xué)寫，進(jìn)展小練筆以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)絡(luò)。要引導(dǎo)學(xué)生留意運(yùn)用語文中的一些表達(dá)方式和寫作方法。4．注重朗讀指導(dǎo)，給學(xué)生示范，聽錄音或范讀，采納多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，培養(yǎng)語感。分利用插圖，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，協(xié)助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。5．在口語交際的要求方面，貼近學(xué)生生活，提高交際的決心，留意按部就班逐步提高口語交際的要求。6．對(duì)學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到按部就班、系統(tǒng)條理。五、關(guān)于學(xué)困生的協(xié)助措施:1、首先給他們樹立自決心，堅(jiān)持以看進(jìn)步的原則