8《彩色的夢》 課件

“推開想象之門，收獲童心趣事”號外！號外！二年級將要舉辦班級童話故事分享會啦，評選出我們身邊的最具“童心”的故事大王！同學(xué)們都是是天生的想象家，那接下來就讓我們一起走進(jìn)第四單元，推開想象之門，感受想象之美。讓想象為翼。找尋那些隱藏在課文中的童心趣事吧！大任務(wù)一探索想象繪童夢情景主題夢是神秘的，夢是美麗的，夢是一首歌，夢是一幅畫，夢中有過去，夢中有未來。夢是紅色的，夢是藍(lán)色的，夢是綠色的，夢是彩色的......接下來就請同學(xué)們一起走進(jìn)童話故事分享會的第一站“彩色的夢”中，讓我們一起去探尋那多姿多彩，變幻奇異的夢境之中吧！第四單元·第8課彩色的夢彩色的夢活動一：活動一：步入彩色之夢創(chuàng)設(shè)情景，夢境分享會同學(xué)們，你們平時(shí)做過哪些有意思的夢呢？誰能來為大家分享一下，你最奇妙的夢境是什么樣子的呢？夢“夢”上下結(jié)構(gòu)。上面“林”寫扁一些，下面“夕”起筆撇穿插在兩個“木”的底部中間。mènɡ生平簡介高洪波，男，筆名向川，詩人、散文家，1951年生于內(nèi)蒙古。文學(xué)成就曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、國家圖書獎、莊重文文學(xué)獎、冰心獎、陳伯吹獎、中國少兒出版社“金作家”等獎項(xiàng)。主要作品兒童詩集《大象法官》《吃石頭的鱷魚》散文隨筆集《波斯貓》《醉界》幼兒童話《鳥石的秘密》《漁燈》評論集《鵝背馱著的童話——中外兒童文學(xué)管窺》活動二：活動二：多元識生字初讀兒童詩，讀正確生字新詞，讀好長句子，讀準(zhǔn)節(jié)奏和停頓。給詩歌標(biāo)上小節(jié)號自讀要求盒聊坪郁hé

liáo

píng

yù囪般精叮嚀cōng

bān

jīng

dīng

níng“囪”為平舌音，“坪、囪、叮、嚀”為后鼻音。認(rèn)讀本課新詞彩色腳尖森林雪松歌聲蘋果精靈季節(jié)cǎisèjiǎojiānsēnlínxuěsōnggēshēngpíngguǒjīnglíngjìjié多種方法識記生字識記形聲字盒hé盒，皿字底，表示與盛東西的器物有關(guān)，聲旁“合”音節(jié)是he，所以“盒”讀hé。組詞為“紙盒、盒子”多種方法識記生字識記形聲字坪píng坪，平坦的土地，所以用“土”，聲旁“平”音節(jié)是ping，所以“坪”讀píng。組詞為“停機(jī)坪、坪壩”。多種方法識記生字識記形聲字叮dīng嚀níng“叮、嚀”都是口字旁，與嘴巴有關(guān)。叮嚀的意思是，叮囑、告誡別人，所以用“口”，聲旁“丁、寧”音節(jié)是ding、ning，所以“叮、嚀”讀dīng、níng。組詞為“叮咚、叮嚀”。多種方法識記生字換一換，換偏旁識字liáo柳——聊：柳樹的柳去掉木字旁，加上耳字旁就是聊天的聊，組詞為“聊天、無聊”。多種方法識記生字換一換，換偏旁識字bān沒——般：沒有的沒去掉三點(diǎn)水，加上舟字旁就是一般的般，組詞為“一般、這般”。字理識字囪字義爐灶出煙的通道。組詞煙囪金文篆書隸書楷書字形演變活動三：活動三：關(guān)注標(biāo)點(diǎn)與語氣再讀詩歌，“彩色的夢”是什么呢？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的呢？“彩色的夢”是彩色的鉛筆我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦?！耙淮蟀选边@個量詞就是用來形容彩色鉛筆的?！伴L、圓、硬”是說彩色鉛筆的樣子?！拔摇庇貌噬你U筆畫了寫什么景物？腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)—得—透—明！在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……讀一讀第2小節(jié)，用鉛筆圈出彩色鉛筆滑過的地方吧腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了;大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！發(fā)生的變化讀一讀第2小節(jié)，用鉛筆圈出彩色鉛筆滑過的地方吧大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！▲破折號前面的字音稍微拖長讀一讀第2小節(jié)，用鉛筆圈出彩色鉛筆滑過的地方吧腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了;大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！發(fā)生的變化描寫的事物藍(lán)的程度活動四：活動四：書寫“彩色夢境”中的生字彩夢森拉cǎi

mènɡ

sēn

lā結(jié)蘋般精靈jiēpínɡbānjīnɡlínɡ“彩、森”是平舌音，“般”是前鼻音，“夢、蘋、精”是后鼻音。彩夢森拉結(jié)蘋般精靈彩夢結(jié)“彩”左右結(jié)構(gòu)，“彡”的筆畫是縱向平行排列，間距均勻，最后一撇稍長?！皦簟鄙舷陆Y(jié)構(gòu)。上面“林”寫扁一些，下面“夕”起筆撇穿插在兩個“木”的底部中間。左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。注意右邊是“吉”，上面是“士”不是“土”彩夢森拉結(jié)蘋般精靈左右等寬，第五筆橫不出頭,“又”筆畫舒展。第四單元·第8課第二課時(shí)第二課時(shí)識字游戲聊天草坪蔥郁煙囪一般盒子叮嚀精靈活動五：活動五：合作探究，想象夢境第三小節(jié)學(xué)習(xí)單在森林中，你看到哪些景物？形容下這些景物雪松小鳥小屋煙囪太陽的雪松的小鳥的小屋的煙囪的太陽發(fā)揮想象力，用上連接詞，加上動作把這些景物所描繪的景象寫一寫吧彩色的鉛筆又去了哪里？在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！手拉手的雪松們連在一起，便組成什么樣的森林呢，從文中找一找，哪個詞語可以形容這青翠茂盛的森林？在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小鳥又會留下什么樣的歌聲呢？在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。我要留下歡樂的歌聲。在這蔥郁而又美好的森林里，你還看到了哪些景物呢？小屋、煙囪、太陽這里把太陽比作什么？又大又紅的蘋果。在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大——又紅！擬人寫了在哪兒，誰在干什么比喻寫了在哪兒，有什么破折號前面的字音稍微拖長結(jié)：jiē（結(jié)實(shí)）jié（結(jié)尾）你想象出來的這蔥郁的森林中，奇妙的夢境是什么樣子的呢？豐收的果園美麗的海邊熱鬧的池塘活動六：活動六：大膽想象，創(chuàng)編夢境邊讀第四小節(jié)，邊思考：“我”的彩色夢境里還有什么呢？我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……說明我的彩色夢境中的景物還有很多，有很多很多的夢境。這許許多多的夢境，就像小溪的水流一樣源源不斷。讓我們一起再次朗讀第四小節(jié)，朗讀時(shí)，我們要減緩語速，語氣輕柔，語音減弱，讀出省略號中余韻未了的意味。用“我的彩色夢境，有……有……還有……”句式說話?；顒悠撸夯顒悠撸赫n堂小結(jié)，布置作業(yè)這首充滿童真、稚趣的兒童詩描繪了小朋友用彩色鉛筆在白紙上畫畫時(shí)的豐富想象，表現(xiàn)了兒童對大自然的贊美與向往。雨中的森林（金波）雨中的樹林是個童話世界，走進(jìn)去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情：晶瑩的雨珠滾動在樹葉上，蜘蛛吐絲給你一串一串項(xiàng)鏈；落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳